Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)
Утверждаю:
Декан факультета
__________________________
__________________________
(подпись, инициалы, фамилия)
«___» _______________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
«Экономическая теория»
(название дисциплины в соответствии с учебным планом)
на 216 часов, изучаемой в 1-2 семестре (-ах)
Для специальности (направления) 080507.65. Менеджмент организации
(код и наименование специальности / направления)
Составлена в соответствии с ФГОС ВПО, утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 21 декабря № 747
Форма обучения очная
Согласовано РАССМОТРЕНО:
с выпускающей кафедрой _______ на заседании кафедры_________
______________________________ Протокол от «___»______20___г. №__
Зав.кафедрой __________________ Зав. кафедрой ____________________
(подпись, инициалы, фамилия) (подпись, инициалы, фамилия)
«___»__________20__ г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Забайкальский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ЗабГУ»)
Утверждаю:
Декан факультета
__________________________
__________________________
(подпись, инициалы, фамилия)
«___» _______________20___ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
«Экономическая теория»
(название дисциплины в соответствии с учебным планом)
на 216 часов, изучаемой в 1-2 семестре (-ах)
Для специальности (направления) 080507.65. Менеджмент организации
(код и наименование специальности / направления)
Составлена в соответствии с ФГОС ВПО, утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 21 декабря 2009 г. № 747
Форма обучения очная
РАССМОТРЕНО:
на заседании кафедры_________ Протокол от «___»______20___г. №__
Зав. кафедрой ____________________
(подпись, инициалы, фамилия)
«___»__________20__ г.
1. Цели и задачи дисциплины «Микроэкономика»
Изучение дисциплины «Микроэкономика» является необходимой основой для углубленного изучения макроэкономики, национальной экономики, прикладных экономических дисциплин.
Цель дисциплины:
- дать углубленное представление о принципах и законах функционирования рыночной экономики;
- познакомить со спецификой микроэкономического моделирования и анализа;
- раскрыть содержание базовых терминов и понятий, используемых при изучении других экономических дисциплин.
Учебные задачи дисциплины
В процессе изучения дисциплины «Микроэкономика» студент должен:
- получить знания о принципах и законах функционирования рыночной экономики на уровне потребителей, фирм и отдельных рынков;
- уметь анализировать последствия воздействия государства на частный сектор и рыночный механизм;
- владеть навыками расчета равновесной цены, эластичности спроса и предложения, оптимального объема производства и оптимальной потребительской корзины.
1.2. Место дисциплины «Микроэкономика» в структуре ООП ВПО
Учебная дисциплина «Микроэкономика» относится к Профессиональному циклу (базовая (общепрофессиональная) часть) структуры ООП: Б3 согласно коду УЦ ООП.
Изучение данной дисциплины опирается на знания, полученные в ходе освоения таких дисциплин как история (в том числе история экономики и история экономических учений), философия, иностранный язык (преимущественно английский), математика. Дисциплина «Микроэкономика» является необходимой основой для овладения знаниями по таким дисциплинам как макроэкономика, национальная экономика, статистика, эконометрика, бухгалтерский учет и анализ, корпоративные финансы, маркетинг, менеджмент, теория отраслевых рынков, финансы, экономика труда.
1.3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Микроэкономика»
К компетенциям, формируемым в результате освоения дисциплины «Микроэкономика», относятся:
В результате освоения дисциплины «Микроэкономика» формируется целый комплекс компетенций, знаний, умений, навыков. Студент должен:
- закономерности функционирования современной экономики на микроуровне – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ПК – 14;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 6, ПК – 6, ПК – 8, ПК – 9, ПК – 14;
- основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки – компетенции ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 11, ПК – 14;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства – компетенции ОК – 1, ОК – 2, ОК – 3, ОК – 4, ОК – 11, ПК – 8, ПК – 9,ПК – 14.
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне – компетенции ОК – 1, ОК – 3, ОК – 4, ПК – 8
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий – компетенции ОК – 1, ОК – 3, ОК – 4, ПК – 6, ПК – 8, ПК – 14
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации – компетенции ОК – 4, ПК – 8, ПК – 9,
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей – компетенции ОК – 1, ПК – 8, ПК – 2
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты – компетенции ОК – 1,ПК – 6, ПК – 2
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведения экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на микроуровне – компетенции ОК – 1, ПК – 8,ПК – 14, ОК – 4,ПК – 2
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи – компетенции ОК – 1,ОК – 6, ПК – 9
- методологией экономического исследования – компетенции ОК – 1, ОК – 3, ПК – 2, ПК – 6, ПК – 8, ПК – 9,
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей – компетенции ОК – 1, ОК – 4,ПК – 2, ПК – 6, ПК – 8
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений – компетенции ОК – 1, ОК – 6, ОК – 11, ПК – 11
Формы контроля освоения студентами дисциплины «Микроэкономика»
Объем курса и форма аттестации:
Критерии оценки работы студента в семестре по дисциплине «Микроэкономика»
|
Цифровое выражение |
Словесное выражение |
Описание |
|
5 |
Отлично |
Выполнен полный объем работы, ответ студента полный и правильный. Студент способен обобщить материал, сделать собственные выводы, выразить свое мнение, привести иллюстрирующие примеры |
|
4 |
Хорошо |
Выполнено 75% работы, ответ студента правильный, но неполный. Не приведены иллюстрирующие примеры, обобщающее мнение студента недостаточно четко выражено |
|
3 |
Удовлетворительно |
Выполнено 50% работы, ответ правилен в основных моментах, нет иллюстрирующих примеров, нет собственного мнения студента, есть ошибки в деталях и/или они просто отсутствуют |
|
2 |
Неудовлетворительно |
Выполнено менее 50% работы, в ответе существенные ошибки в основных аспектах темы. |
2.Структура и содержание программы учебной дисциплины «Микроэкономика»
2.1. Содержание модулей учебной дисциплины «Микроэкономика»
|
№ п/п |
Модуль Дисциплины / тема |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
|
1 |
1,2 |
36 |
Ауд. занятия/ всего 54 |
Лекции 36 |
Семинары 36 |
СРС 72 |
||
|
2 |
Модуль 1 // Общие основы экономической теории |
|||||||
|
3 |
Тема 1. Предмет экономической теории, ее функции и методология |
Входной тест «Эрудит» |
||||||
|
4 |
Тема 2. Генезис, основные направления и этапы развития экономической теории |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет |
||||||
|
5 |
Тема 3. Общие проблемы эффективной организации экономики (Экономические потребности, ресурсы и блага. Производство благ. Проблемы собственности) |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС |
||||||
|
6 |
Тема 4. Экономические системы и их сущность |
Письменный отчет по СРС |
||||||
|
7 |
Тема 5. Товарное производство |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС Тестирование |
||||||
|
9 |
Тема 6. Рынок, его элементы, характерные черты и роль в развитии социально-экономических систем |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС |
||||||
|
10 |
Тема 7. Рыночный механизм и его инструменты |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС |
||||||
|
11 |
Модуль 2 // Микроэкономика |
|||||||
|
11 |
Тема 8. Предприятие (фирма) в системе рыночных отношений |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС |
||||||
|
12 |
Тема 9. Экономика и организация предпринимательской деятельности фирм |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС |
||||||
|
13 |
Тема 10. Издержки производства и обращения фирмы, их минимизация и максимизация прибыли. Маркетинг, этика бизнеса |
Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС Ответ на семинарском занятии Домашнее задание № – отчет Письменный отчет по СРС Итоговая контрольная работа с элементами тестирования |
1 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
1 семестр
Модуль 1 // Общие основы экономической теории
1 Предмет экономической теории, ее функции и методология
Предмет экономической теории (политэкономии) в трактовке различных школ. Современное определение предмета экономической теории. Экономические категории, законы и модели.
Экономические потребности и интересы, цели и средства. Экономические ресурсы и их виды. Ограниченность экономических ресурсов и неограниченность потребностей.
Структура экономической теории (микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, мировая экономика).
Позитивная и нормативная экономика. Экономическая теория и экономическая политика.
Методы экономического исследования: абстрагирование и движение от абстрактного к конкретному, индукция и дедукция, анализ и синтез, историческое и логическое, экономическое моделирование и предпосылка «при прочих равных условиях». Диалектический метод исследования.
2 Генезис, основные направления и этапы развития экономической теории
Экономическая мысль Древнего мира и Средневековья. Экономическое учение меркантилизма. Физиократизм. Классическая политическая экономия, её эволюция. Экономическое учение К. Маркса. Основные направления современной экономической мысли: неоклассическое; кейнсианское; институционально-социологическое. Вклад российских учёных в развитие экономической теории.
3 Общие проблемы эффективной организации экономики
Экономические потребности и их виды. «Пирамида потребностей» Маслоу. Экономические ресурсы: понятие, виды, характеристики (свойства).
Экономические блага и их классификация. Благо и услуги. Полные и частичные блага, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Товар. Свойства товара: стоимость и потребительная стоимость. Трудовая теория стоимости А. Смита, Д. Рикардо. Современные свойства товара.
Стоимость, ценность, полезность. Развитие форм стоимости и появление денег. Цена как денежная форма стоимости.
Производство экономических благ и его факторы. Экономические ограничения: граница производственных возможностей. Закон замещения, альтернативные издержки. Компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом.
Экономические агенты: рыночные и нерыночные. Рынок и его субъекты. Домохозяйства, фирмы и государство как субъекты рыночной экономики. Кругообороты благ и доходов.
Экономическая и юридическая категории собственности. Собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей. Диффузия прав собственности в современном обществе. Экономические формы реализации прав собственности.
Формы собственности: государственная, частная, коллективная (групповая) собственность. Акционерная собственность. Интеллектуальная форма собственности. Смешанная собственность.
Реформа отношений собственности в современной России. Разгосударствление. Приватизация. Опыт зарубежных стран.
4 Экономические системы и их сущность
Понятие экономической системы. Уровни организации экономических систем (элементарные экономики; предприятия и домашние хозяйства; рынки; национальные экономики; общемировая экономика).
Экономические институты и их роль в системе рыночного хозяйства
Сравнительные экономические системы (модели традиционной, рыночной, смешанной, командно-административной (централизованной) экономических систем).
Переходная экономика. Инновационная экономика.
5 Товарное производство
Основные формы общественного хозяйства и их модели. Натуральное хозяйство. Товарная (рыночная) форма хозяйства. Простое и капиталистическое товарное производство. Общественная форма хозяйства.
6 Рынок, его элементы, характерные черты и роль в развитии социально-экономических систем
Товарное производство как основа рыночной экономики. Исторические условия возникновения рынка. Основные теоретические предпосылки простой модели рынка. Важнейшие функции рынка. Частные и общественные интересы и их реализация в условиях рынка. Невидимая рука рынка.
Конкуренция и ее виды. Типология рынка: неразвитый рынок, свободный (классический) рынок, регулируемый рынок, рынок несовершенной конкуренции, рынок монополии и рынок монопсонии, регулируемый рынок, социально ориентированный рынок, деформированный рынок в условиях административно-командной системы хозяйства.
Структура и инфраструктура рынка.
Преимущества и недостатки рыночной экономики. Государство в рыночной экономике. Экономические функции государства. Общественные блага и услуги. Модели рыночной экономики.
7 Рыночный механизм и его инструменты
Спрос: понятие и факторы, определяющие спрос. Эластичность спроса. Виды эластичности и факторы, влияющие на нее.
Предложение: понятие и факторы, определяющие предложение. Эластичность предложения и факторы, влияющие на нее.
Модель частичного рыночного равновесия и рыночная цена. Нарушения рыночного равновесия. Виды рыночного равновесия.
Моделирование потребительского поведения: кривые безразличия и бюджетное ограничение. Оптимум потребителя.
Конкуренция: сущность и функции. Уровни, виды и методы конкурентной борьбы. Модель рынка совершенной конкуренции. Излишек потребителя и производителя. Несовершенная конкуренция: основные типы рыночных структур. «Чистая» монополия. Естественная монополия. Ценовая дискриминация. Олигополия. Монополистическая конкуренция. Барьеры входа и выхода (в отрасли). Сравнительное преимущество. Антимонопольная деятельность государства: цели, принципы и методы.
1 семестр
Модуль 2 // Микроэкономика
8 Теория фирмы: предприятие (фирма) в системе рыночных отношений
Микроэкономика – неотъемлемая составная часть экономической теории. Фирма (предприятие) главный субъект микроэкономики. Сущность, причины возникновения и основные характеристики фирмы (предприятия). Предпринимательство как форма рыночной хозяйственной деятельности. Основные формы организации предпринимательства: индивидуальное (частное) предпринимательство, товарищество (партнерство), корпорация (акционерное общество), их достоинства и недостатки. Малый, средний и крупный бизнес. Виды предпринимательства: производственное, коммерческое, финансовое, консультативное. Условия развития предпринимательства: внешняя и внутренняя среда, диверсификация, концентрация и централизация производства. Открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство.
9 Теория фирмы: экономика и организация предпринимательской деятельности фирм (4 час.)
Организационно-управленческие модели структуры фирмы, планово-управленческие формы её деятельности. Экономико-технологические пути и методы эффективного использования производственных факторов фирмы. Менеджмент как форма организации эффективного производства.
10 Теория фирмы: издержки производства и обращения фирмы, их минимизация и максимизация прибыли. Маркетинг, этика бизнеса (12час.)
Производственная функция. Издержки производства фирмы. Виды издержек: явные и альтернативные, постоянные и переменные, валовые. Закон убывающей отдачи. Издержки производства в краткосрочном периоде и их динамика. Понятие и значение предельных издержек. Доход фирмы: совокупный, средний, предельный. Доход и издержки. Определение оптимального объема производства. Условия: закрытия фирмы, минимизации убытков, максимизации прибыли. Неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономическая безопасность.
2 семестр
Модуль 2 // Микроэкономика
11 Теория фирмы: рынки факторов производства, их виды и функционирование в воспроизводственном процессе (16 час.)
Спрос на факторы производства (экономические ресурсы). Рынок труда и заработная плата. Особенности рынка труда. Спрос и предложение на рынке труда, равновесие на рынке труда и равновесная ставка заработной платы. Дифференциация ставок заработной платы. Кривая Филлипса.
Рынок земли и рента. Ограниченность предложения земельных ресурсов. Теория предельной полезности и земельная рента. Альтернативная стоимость земли и земельная рента. Равновесие на рынке земли. Дифференциальная земельная рента. Цена земли как капитального актива.
Рынок капитала и процент. Понятие капитала в экономической теории. Капитал как фактор производства. Спрос и предложение на рынке капитала. Спрос и предложение на рынке заемных средств. Реальные и денежные теории процента. Номинальная и реальная ставка процента. Фактор риска в процентных ставках. Дисконтирование и принятие инвестиционных решений.
Предпринимательство и прибыль. Теория предпринимательства Й. Шумпетера. Экономическое содержание предпринимательства. Предпринимательство как экономическая категория, метод хозяйствования, тип экономического мышления. Предпринимательская прибыль.
2.2. Образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины «Микроэкономика» используются следующие методы обучения и формы организации занятий:
При реализации учебной программы «Микроэкономика» используются следующие образовательные технологии:
- деловые игры для более глубокого освоения моделей рыночного равновесия, поведения потребителей и фирм;
- ролевые игры в ходе сравнительного анализа различных экономических концепций и школ;
- разбор конкретных ситуаций как для иллюстрации той или иной теоретической модели, так и в целях выработки навыков применения теории при анализе реальных экономических проблем;
- экономические тренинги в виде «мозгового штурма» (малыми группами) при решении проблем и задач микроэкономической теории;
- встречи с учеными – экономистами для углубления понимания современных тенденций в развитии экономической науки;
- внеаудиторная работа в форме обязательных консультаций и индивидуальных занятий со студентами.
4. Учебно – методическое, информационное и материально – техническое обеспечение дисциплины «Микроэкономика»
4.1. Литература
Базовый учебник:
Экономическая теория. Микроэкономика – 1, 2: Учебник / Под общ. ред. заслуженного деятеля науки РФ, проф., д-ра экон. наук Г.П. Журавлевой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007. – 934 с.
Экономика – Учебник / Под ред. Н.Н. Ханчук, – В.: «Издательство Владивосток», 2004.
Рекомендуемая литература (основная):
1. Грегори Мэнкью. Принципы микроэкономики: учебник для вузов. 4-е изд-е. / пер.с англ. – СПб.: Питер, 2007.
3. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики: Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. – М.: Норма, 2008. – 576 с.
3. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика: Учебник. – 18-е изд. М.: Изд-во Вильямс, 2008. - 1360 с.
Рекомендуемая литература (дополнительная)
- «Вопросы экономики»;
- «Журнал экономической теории»;
- «Российский экономический журнал»;
- «ЭКО (экономика и организация промышленного производства)»;
- «Экономическая наука современной России»;
- «Экономические науки»;
- «Вестник Московского университета»;
- «Вестник РЭА им. Г. В. Плеханова»;
- «Экономический журнал ГУ-ВШЭ».
3. Зарубежные журналы:
- “Economic Journal”;
- “Journal of Economic Literature”;
- “Review of Economics and Statistics”;
- “The Economist”.
4.2. Рекомендации по использованию Интернет – ресурсов и других электронных информационных источников
При изучении дисциплины «Микроэкономика» студентам полезно пользоваться следующими Интернет – ресурсами:
- общие информационные, справочные и поисковые системы «Консультант Плюс», «Гарант»;
- профессиональные поисковые системы «Science Direct», «EconLit»;
- официальные сайты Росстата (www.gks.ru), Банка России (www.cbr.ru), Росбизнесконсалтинга (www.rbc.ru);
Микроэкономика (Нуреев Р.М.): Лаборатория учебных программных средств ГУ-ВШЭ, 2002 (www.hse.ru/science/lab_ups/TESTBAG/Start.htm);
Микроэкономика (Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И. и др.): «Экономическая школа» в составе СПб филиала ГУ-ВШЭ, 2008 (http://microeconomica.economicus.ru/index1.php.);
Университетская информационная система «Россия»: МГУ, Научно-исследовательский вычислительный центр МГУ, Центр информационных исследований (http://uisrussia.msu.ru)
Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» (http://grebennicon.ru).
4. Оценочные средства
4.1. Примерная тематика домашних заданий по модулям Введению в экономическую теорию как науку, Микроэкономика
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Микроэкономика»
Для материально-технического обеспечения дисциплины «Микроэкономика» необходимы следующие средства:
- компьютеры с доступом в Интернет;
- мультимедийная техника (проектор, совмещенный с ноутбуком, для использования электронных версий учебников и других учебных пособий).
0200400830 и др.);
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра .
Автор (ы) _ассистент кафедры Е.П. Албитова
Рецензент (ы): доцент ХХХЛ (ССС); доцент ХХХЛЛ (ССС)
Программа одобрена на заседании ____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
от ___________ года, протокол № ________.