У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Давайте дружить

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Здравствуйте. Мы представляем Вам проект «Давайте дружить».

Для начала я скажу что такое инклюзивное образование. Инклюзивное образование - это совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений.

 Дети с ограниченными возможностями здоровья – это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.

Поэтому Цель нашего проекта - создать предпосылки для взаимодействия, как необходимого условия инклюзивного образования, между детьми общеобразовательных школ и детьми с ОВЗ.

Для реализации проекта мы поставили следующие Задачи

  1.    пробудить интерес у нижеперечисленных категорий детей друг к другу: младшие школьники общеобразовательной школы, глухие и слепые дети;
  2.    вызвать эмпатию и рефлексию у младших школьников по отношению друг к другу;
  3.    предотвратить формирование социальных стереотипов, навешивания ярлыков;
  4.    создать предпосылки для общения, взаимодействия, сотрудничества учащихся образовательных и коррекционных школ.

Этапы работы:

  1.  Сбор информации
  2.  Анкетирование. С помощью анкеты мы хотим выяснить, знают ли дети общеобразовательной школы про детей с ОВЗ, и готовы ли они находиться с ними рядом.
  3.  Создание фильма. Мы снимем фильм в школе-интернате №1 I вида для глухих и школе-интернате для слепых детей им. Грота. Фильм о жизни и обучении детей в этих школах. Этот фильм мы хотим показать младшим школьникам общеобразовательной школы №246, чтобы они узнали, что есть дети с нарушением зрения, и с нарушением слуха, и что они такие как они. Также ходят в школу, учатся, дружат между собой, играют, мечтают о будущем
  4.  Подготовка детей к восприятию информации.
  5.  Показ фильма.
  6.  Обсуждение
  7.  Повторное анкетирование. Оно поможет нам понять как изменилось отношение детей общеобразовательной школы к детям с ОВЗ, захотелось ли им познакомиться и начать общаться
  8.  Совместное мероприятие. После просмотра фильма мы хотим организовать для детей совместное мероприятие, во время которого они познакомятся.
  9.  Выводы. Рекомендации. Сделаем выводы насколько успешно прошло знакомство детей. Потом мы хотели бы дать рекомендации по инклюзивному обучению, составить список мест, в которые можно сводить детей коррекционных школ с детьми общеобразовательных школ.

Но мы не хотим, чтобы на этом наш проект заканчивался. Мы хотим, чтобы эти дети продолжили и дальше общаться друг с другом, Может это будет живое общение, а может виртуальное. Ведь зачастую даже слабовидящие не общаются со слепыми детьми, а слабослышащие с глухими, не говоря уже о детях из общеобразовательных школ.




1. На тему- Оценка питательности кормов Введение Создание прочной кормовой базы ~ это не только увелич
2. на тему ldquo;Межнациональные противоречия в современной Россииrdquo; Выполнил студент II курса
3. Мастер и Маргарита возглавляющий мир потусторонних сил
4. признание сложившегося порядка осуществления политической власти в обществе как естественного нормальног.html
5. Программа контроля знаний студентов по дисциплине ЭРМ и РК в процессе учебы
6. на тему СТАНОВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОГО СТРАХОВОГО РЫНКА Выполнила студентка 3 курса группы БД
7. Как правило ведение учета специализированной организацией ведется по следующей схеме
8. Рене Декарт та його вплив на розвиток культури
9. Subject- English DGHT Credits 2.
10. А Петров Ю
11. Жер бетіндегі е~ ежелгі адам- А тік ж~ретін адам В саналы адам С ~~зіргі т~рдегі адам D шебер адам
12. Ідеальний газ абсолютний нуль абсолютна температура
13. Контрольная работа- Стратегия узкой специализации
14. английским Джоном Ирвингом а этот ее роман сравнивали с Отелем НьюГэмпшир
15. Планирование как функция управления
16. Статья публикуется в авторской редакции
17. Тема 15. МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА План 1.html
18. Реферат- Химия лантаноидов.html
19. Расширение понятийно-терминологического арсенала студента.html
20. Реферат- Понятие и перспективы стратегического управления персоналом