Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект
Физкультурно-музыкального досуга, совместно
с родителями, для детей младшей группы.
« Вот, поезд наш едет!»
Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на занятии,
способствовать развитию творческого воображения
на высоком эмоциональном фоне при взаимодействии
со взрослыми.
Задачи:
Оборудование:
Обручи малые (7 шт.), воротики (3 шт.), маски зверей (заяц, медведь и лиса), мягкая игрушка – заяц, аудиозаписи, нотный материал, иллюстрации лесных животных, украшения зала.
Под музыку дети и родители входят в зал, садятся на стульчики.
Вед: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, родители и гости!
Мы приглашаем вас на наше занятие, отправиться в интересное путешествие на поезде, где мы с ребятами покажем, чему мы научились.
Вед: Мы с вами сегодня отправимся в лес, но сначала вспомним, какие животные обитают в нашем лесу. А помогут вам, мои загадки.
Загадки про Медведя, Зайца, Лису и Волка.
Вед: Молодцы, ребята, все загадки отгадали. А теперь пора в дорогу собираться. Только в лесу сейчас очень холодно, чтоб в дороге не замерзнуть, нужно нам теплее одеться.
Ведущий организует детей и родителей для проведения речевой двигательной гимнастики.
Речевая двигательная гимнастика:
Обуваем ножки в новые сапожки,
Шапку на головку и завяжем ловко.
Куртку теплую наденем,
Застегнем все пуговки.
Вот так, вот так – наши пуговки все в ряд!
И шагают наши ножки по ровненькой дорожке.
Движения речевой двигательной гимнастики выполняются в соответствии с текстом
Вед: Молодцы, тепло оделись, теперь в лесу мы не замерзнем. Можно и в путь отправляться. А отправимся мы с вами в путешествие на веселом поезде.
Ведущий организует детей и родителей для проведения игрового упражнения «Наш поезд» под музыкальное сопровождение
Вед: Приехал наш поезд в лес. А дальше мы с вами пойдем пешком.
Проведение общеразвивающих упражнений под музыкальное сопровождение (ходьба с высоким подниманием бедра, бег на носках, ходьба на четвереньках, прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
Вед: Молодцы, ребята, все дорожки прошли. А вот еще перед нами
сложная дорожка.
Дети проходят «Полосу препятствий»
Вед: Ребята, тише-тише, кто-то к нам сюда спешит.
Звучит музыка, появляется Заяц
Заяц: Здравствуйте, ребята! А что вы тут в лесу делаете?
Воспитатель: Мы с ребятами по лесу гуляем.
Заяц: Вот здорово! Ребята, а играть вы любите?
Дети: Да, любим.
Заяц: Давайте с вами поиграем в мою любимую игру.
Проводится игра «Зайцы и лиса»
На полянку, на тропинку плавные движения Тихо падают снежинки. руками вверх и вниз
На снегу танцуют зайки, прыжки на двух ногах
Наши зайки-попрыгайки.
Зайки лапки согревают хлопают в ладоши
И в ладоши ударяют.
Вот какие зайки, прыжки на двух ногах
Зайки-попрыгайки. вокруг себя
Зайки лапки согревают, выставляют вперед
Зайки лапки выставляют. поочередно правую и
левую ногу на пятку
Вот какие зайки, прыжки на двух ногах
Зайки-попрыгайки. вокруг себя
А лисичку увидали, Появляется Лиса
Сразу зайки задрожали. (воспитатель в маске)
Дети приседают и
обхватывают себя руками
Сразу зайки задрожали
От лисички убежали. Убегают на скамеечку
Заяц: Какие ловкие и шустрые детки, молодцы, никого лисичка не
поймала.
А сейчас мы сядем отдохнем,
И пальчики свои разомнём.
Проводиться пальчиковая игра «Наши пальчики»
Вот как пляшут пальчики Руки вытянуты вперед
И у мальчиков, и у девочек. Сжимают и разжимают
пальчики в кулачки
Вот как пляшут пальчики Руки вытянуты вперед
И у мальчиков, и у девочек. «фонарики»
Подошел к нам зайка Зайка-игрушка в руках
Зайка попрыгайка. у ведущего, подходит к
детям
Пальчики потрогать Пытается дотронуться до
Хочет у ребят. пальчиков ребят
А мы пальцы спрятали, Дети прячут руки за спинку
Не заденешь пальчики
Ты лохматой лапою.
Заяц: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а мне пора домой.
До свидания!
Дети: До свидание, Зайка.
Вед: А теперь, ребята, нам пора отправляться дальше в путь.
Ведущий организует детей и родителей для проведения игрового упражнения «Наш поезд» под музыкальное сопровождение
Вед: Вот приехал наш поезд на новую полянку. А на улице-то совсем холодно стало. Давайте согреемся, чтобы нам совсем не замерзнуть.
Проводится самомассаж «Вот так холод, вот мороз»
Музыка и описание движений Е. Железновой
Вед: Ребята, я слышу чьи-то шаги. Кто это к нам идет?
Выходит Мишка под музыку «Мишка по лесу идет…»
Мишка: Как много здесь ребят в лесу гуляет. А как Мишки вы
ходить умеете?
Дети встают в круг. Идут друг за другом по кругу, изображая «Мишку»
Мишка:
Мишка по лесу идет, Дети идут как «Мишки»
Грибы, ягоды берет.
Правой лапой, Дети выполняют наклоны
Левой лапой. Поочередно к правой и левой ноге
«собирая» ягоды, грибы
Вот такой я косолапый. Дети переступами
поворачиваются вокруг себя
Мишка: Какие молодцы, мне очень понравилось.
Ребята, я очень люблю танцевать, потанцуйте со мной.
Ведущий организует детей и родителей на танцевальный комплекс «Вперед четыре шага»
Медведь: Ой, как долго я плясал
И немножечко устал.
Ну-ка, лягу, отдохну,
И немножечко посплю.
Мишка садится на стул в центр зала, «спит»
Вед: Ребята, а мы с Мишкой поиграем, будем его будить.
♪ Музыкальная игра «Разбудим Мишку»
Мишка: Спасибо, ребята, что вы со мной поиграли, а мне пора
домой, в свою берлогу. До свидания!
Дети: До свидания, Мишка!
Вед: Ребята, а нам пора домой возвращаться. Садимся на поезд.
Ведущий организует детей и родителей для проведения игрового упражнения «Наш поезд» под музыкальное сопровождение
Дети и родители садятся на скамеечки
Вед: Ребята, вы молодцы,
Хорошо сегодня потрудились,
Все дорожки обошли
И друзей себе нашли.
Вед: А наше путешествие подошло к концу. До свидания!
Под музыку дети и родители выходят из зала