Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Верещагина ИН Учебник англ

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Фрагмент урока английского языка

по обучению чтению на начальном этапе

Проблема/ ситуации: Lets play!/ Getting acquainted with somebody.

Речевые функции: describing a favourite toy; inviting someone to play; describing a family.

Цели урока: практическая: Формирование навыков понимания читаемого.

образовательная: Знакомство с играми, с семьей.

воспитательная: Формирование навыков речевого этикета.

развивающая: Развитие памяти, механизмов восприятия и узнавания изучаемого языкового материала.

Сопутствующие задачи: Совершенствование навыков техники чтения.

Оснащение: 1. Верещагина, И.Н. Учебник англ. языка для 2 класса / И.Н. Верещагина,
Т.А. Притыкина. – М., 1994.

2. Тен, Э.Г. Организация контроля понимания читаемого на начальном этапе обучения / Э.Г. Тэн // Иностр. языки в школе. – 2002. – №4. – С.23-26.

3. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке иностранного языка /
М.Ф. Стронин. – М., 1981.

Этап

Задача этапа

Содержание

Время

Teacher

Pupils

Начало урока

Введение в атмосферу иноязычного общения

Good morning, children! I’m very glad to see you today. How are you, Kate? Are you fine today, Pete? Let’s play a bit.

3

Игровой этап

Совершенст-вование навыков техники чтения

Let’s play a bit. I’d like to divide you into two teams. Lets give them names.

(Каждый раз учитель переводит все инструкции на родной язык).

– I’ll mark your points.

1. – Look at the words on the blackboard, and then say who can speak and who can’t.

(a cat, a boy, a sister, a dog, a game, a father, a pig, a mother, a brother).

– Good guys!

2. – Let’s continue playing. I’ll give a card to every team and mark the words with the sounds [eı] and [æ] and read them. (e.g. a table …)

Aa

am

and

Ann

family

Africa

thanks

cat, etc.

[ eı ]

[ æ ]

– Good guys!

Pupils offer different names (e.g. “Spot” and “Pussy”)

Pupils one by one from each group read the necessary

Pupils read them one by one and mark the words

10

3. – Have you enjoyed playing? So, let’s continue.

– Be attentive while I’m changing the words and then read them. Pay attention to the rules of reading.

mat—mate; cat – hate – cake;

Sam – same – game – name;

big – pig – pipe; rid – ride

Pupils read one by one from each team

Pupils work in teams

Работа с текстом

Формирование навыков понимания текста

1. – And now look through the following text (p. 80, ex.11) and find the words with the sounds [ æ ] and [ eı ].

Hello, my friend from Great Britain!

My name is Ann. I am from Russia. I’ve got a mother, a father, and a grandfather. I’ve got a brother and a sister. I’m a pupil. My brother and a sister are not pupils. They’ve got many toys. They like to play with the toys. We’ve got a dog. His name is Spot. My brother likes to play with Spot. We’ve got a cat. Her name is Pussy. My sister doesn’t like to play with Spot. She likes to play with Pussy. I like to play with Pussy, too. How I love my family!

Bye.

Ann

2. – Now, a competition for readers. Representatives of each group come to the blackboard and read sentences from the text. One sentence, which is read correctly, is one beam of the sun. You’ll be the winner if your sun has more beams.

3. – And now read the sentences and say if I am right or not using the next words “Right/ Wrong”.

  1.  Ann is from Great Britain.
  2.  Ann has got a brother and a sister.
  3.  She is a student.
  4.  Her brother and sister are pupils.
  5.  We’ve got a dog and a cat.
  6.  My sister likes to play with a cat.

4. – Look through the text and find sentences where Ann is describing herself and her family.

Pupils go to the blackboard

15




1. Анализ хозяйственной деятельности предприятия ОАО
2. Создание источника света Trget Spot Рис
3. Реферат- Ремонт и регулировка TV.html
4. на себя МоДем- ТВ2 Программа- ИНТЕР резерв Направление- Донецкое 3 августа 2010г
5. осуществлять контроль
6. Курсовая работа- Иммунитет растений к насекомым и клещам
7. Плавка во взвешенном состоянии
8. на тему- ldquo;Поширення та значення голонасінних rdquo; ПЛАН 1
9. Доклады на научных конференциях семинарах и т
10. тематически излагавшие рим
11. Краткосрочная позитивная психотерапия Ахола Фурман 2000
12. дверь Евро наружняя отделка антик медь внутренняя панель в цвете- Венге Светлый Венг.html
13. тема международного частного права1
14. Медовик Алтая Адрес производства- Алтайский край село Калманка ул
15. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Харків ~
16. Луговская Средняя общеобразовательная школа 24 Тугулымского ГО
17. Контрольная работа- Психологические особенности личности преступника
18.  августа 2000г ГУ Леноблгосэнергонадзор ИНСТРУКЦИЯ 1 по охра
19. Состояние разработок по автоматизации процесса бурения.html
20. крик кішки. У ранньому дитинстві малюк мав