Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

варианта ответа из которых только один правильный

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

ДЕМОверсия 2013.                                                               Русский язык. 4 класс

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей.

Часть 1 включает 15 заданий (А1 – А15). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 5 заданий (В1 – В5). Ответы на эти задания вы должны сформулировать самостоятельно.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов под номером выполняемого вами задания (А1 – А15) поставьте знак «Х» в клеточку, номер которой соответствует номеру задания.

А1. В каком ряду имена героев стоят в алфавитном порядке.

  1.  Бараш, Пин, Крош, Совунья
  2.  Крош, Нюша, Лосяш, Совунья
  3.  Бараш, Ёжик, Лосяш, Нюша
  4.  Бараш, Лосяш, Ёжик, Нюша

А2. Укажи слово с ударением на третьем слоге?

  1.  растение
  2.  спасибо
  3.  красивее
  4.  магазин

А3. Найдите слово, в котором все согласные твёрдые?

  1.  живёшь
  2.  самолёт
  3.  цирк
  4.  грустишь

А4. В каком предложении слово ЗОЛОТЫЕ можно заменить словом УМЕЛЫЕ?

  1.  ЗОЛОТЫЕ украшения можно найти в сорочьих гнёздах.
  2.  ЗОЛОТЫЕ медали достались самым упорным спортсменам.
  3.  ЗОЛОТЫЕ руки мастера быстро устранили поломку.
  4.  ЗОЛОТЫЕ лучи солнца осветили комнату.

А5. В какой паре слова не являются синонимами?

  1.  отважный, смелый
  2.  быстрый, медленный
  3.  находчивый, смекалистый
  4.  грустный, печальный

А6. Состав какого слова соответствует составу слова лимончики?

  1.  сварщики
  2.  заморский
  3.  поезд
  4.  батончики

А7. В каком ряду оба слова являются однокоренными?

  1.  водитель, водичка
  2.  дедушка, бабушка
  3.  роща, дубрава
  4.  сапог, сапожник

А8. В каком слове пропущенную безударную гласную нельзя проверить ударением?

  1.  взгл…нуть
  2.  к..питан
  3.  сп..на
  4.  уд..вительный

А9. В каком слове не надо писать букву В?

  1.  трениро..ка
  2.  морко..ка
  3.  гра..ство
  4.  верё..ка

А10. Мягкий знак в слове скрипач не пишется, потому что это слово: 
     1) существительное женского рода 3-го склонения

2) существительное мужского рода 2-го склонения

3) существительное во множественном числе

4) глагол в неопределённой форме 

А11. В каком ряду все слова родительного падежа?

  1.  в книге, к дому, у Серёжи
  2.  по математике, в речку, на листочке
  3.  из земли, для мамы, за черемухой
  4.  от стола, из коробки,  без ошибки

А12. Укажите раздельное написание

  1.  (в)ъезд
  2.  (в)клетке
  3.  (по)мчался
  4.  (по)лочка

А13. Слово какой части речи отсутствует в данном предложении

На траве сверкали капли росы.

  1.  глагол
  2.  существительное
  3.  предлог
  4.  прилагательное

А14. Какая пара слов не является словосочетанием?

Зимний лес шумел и стонал от яростного ветра

  1.  зимний лес
  2.  шумел и стонал
  3.  от яростного ветра
  4.  стонал от ветра

А15. Какое сочетание слов является грамматической основой предложения

        Голодная лисица подкралась и набросилась на добычу.

  1.  голодная лисица
  2.  лисица подкралась
  3.  набросилась на добычу
  4.  лисица подкралась и набросилась

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк справа от номера задания без каких-либо символов, начиная с первой клетки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке.

Прочитайте текст и выполните задания В1 – В5

(1)Распахнулась дверь подъезда. (2)На улицу выбежал пес и замер. (3)Падал снег. (4)Первый снег в его жизни! (5)Кругом стояла тишина. (6)Тишина не понравилась Фомке. (7)Он трусцой пустился по дорожке. (8)В морозном воздухе смешно разнеслось его рычание. (9)Снег скрипел под лапами пса. (10)На свежем насте отпечатались его следы. (11)Он переступал с места на место и удивлялся новым следам.

В1. Подберите и запишите антоним  к слову «СМЕШНО».

В2. Из предложения 11 выпишите существительное в винительном падеже.

В3. Выпишите грамматическую основу предложения 7.

В4. Найдите нераспространенное предложение. Напишите номер этого предложения.

В5. Найдите предложения с однородными членами. Укажите их номера.

Маска ответов

А1

3

А2

4

А3

3

А4

3

А5

2

А6

4

А7

4

А8

2

А9

3

А10

2

А11

4

А12

2

А13

4

А14

2

А15

4

В1

Грустно или печально

В2

На место или место

В3

Он пустился

В4

3

В5

211 или 112




1. Пандемониум Сейчас Алекс и я мы вместе лежим на одеяле на заднем дворе дома тридцать сем
2. Реферат Развитие и состояние систем телевидения в мире
3. Наскальные рисунки
4. Принципы охраны природы
5. 091 Д.А.Быков Проверил профессор А
6. История китайского костюма
7. солнечная постоянная- Определение ~ мощность излучения солнца проходящая через площадку ед
8. САНКТПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ ИМ
9. Пролегомен к истории понятия времени Хайдеггер осуществляет имманентную критику феноменологии т.
10. Особенности функционирования рынка труда в условиях рыночной экономики
11. Харківська академія неперервної освіти Завдання ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з інформа
12. НОВЫХ РУССКИХ
13. Соотношение церкви и государства
14. Минералы Меднорудянского месторождения Н-Тагила и его окрестносте
15. Тема нашего предложения ~ это уникальные технологии
16. і Схема будинку приведена на малюнку Величина Значення
17. Жиль Делез и перспектива онтологии однозначности
18. Преступность в местах лишения свободы
19. Тема 34 Медикотактическая характеристика чрезвычайных ситуаций возникающих в результате применения оружия
20. 76 И88 Соотношение теплоемкостей воздуха при постоянном давлении и постоянном объеме- метод