I Знания умения навыки являются основополагающими звеньями определяющими трудовую деятельность человека
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Структура личности по Платонову
Подход Платонова понимает под личностью некую биосоциальную иерархическую структуру. Выделил следующие подструктуры: направленность, опыт{знание, умение, навыки}; индивидуальные особенности различных форм отражения {ощущение, восприятие, память}, и, наконец, объединенные свойства поведения. Недостаток: общая структура личности интерпретировалась как некая совокупность ее биологических и социально обусловленных особенностей.
I. Знания, умения, навыки - являются основополагающими звеньями определяющими трудовую деятельность человека. В процессе труда не только рождается продукт труда Iа, но и он сам формируется в труде. В трудовой деятельности - взаимосвязь II и III.
II. Восприятие - осознание чувственно данного предмета и явления.
Ощущение - отражение отдельного чувстенного качества.
Память - психический процесс это запись, сохранение и последующее воспроизведение прошлого опыта.
Мышление - процесс познавательной деятельности, характеризующийся опосредованным и обобщенным отражением действительности.
III. Темперамент - индивидуально своеобразное свойство психики определяющее динамику психической деятельности человека, которые везде проявляются в одинаковой мере.
Характер - совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся в деятельности и общении.
Структура личности по Платонову
К. Платонов положил в основу структурирования личности группировку психологических черт в логически целостные подструктуры: биологически обусловленные и социально обусловленные. Подструктуры же, в свою очередь, имеют свои уровни:
Самый нижний уровень - это те черты человека, которые обусловлены биологически: возрастные и половые свойства его личности, темперамент, особенности нервной системы. На следующем уровне находится подструктура, которая включает особенности протекания различных психических процессов: память, мышление, восприятие, врожденные способности.
В следующую подструктуру входит опыт человека, т.е. те знания и умения, которые были усвоены в процессе социальной жизни. И, наконец, на самом высоком уровне находится направленность личности, т.е. особенности мировоззрения и характера человека, его самооценка, интересы и увлечения. Все это многообразие и формирует целостную психологическую структуру личности.
2. аюр означает Жизнь а
3. Неформальный справочник по системам управления проектами
4. 13 2 Социальные налоговые вычеты 2
5. поставщикпродавец осуществляющий предпринимательскую деятельность обязуется передать в обусловленный с
6. Модульный тест 4201
7. Проведение измерения изоляции воздушного шума 5
8. Я очень к ней бережен заботлив и храню в стеклянной маленькой баночке
9. на тему говорит много интересно и с удовольствием не теряется в незнакомой ситуации общения увлекается в п
10. Прибыль ее экономическое содержание виды Конечный финансовый результат деятельности предприятия ск
11. оно возникло вместе с человеческим обществом став органической частью его жизни и развития и будет существ
12. на тему ББББББ Вера в пророков является одним из основных положений религии ибо вторая часть шахады сви
13. Лабораторная работа 12 Связанные колебания
14. Изготовление листового стекла способом непрерывного проката
15. а одно из древнейших СлавяноАрийских Священных Преданий сохранённых Жрецамихранителями Древнерусской Ин
16. на тему- Доминирование Турции и Саудовской Аравии в 2000е на Ближнем Востоке Дисциплина- История
17. Реферат- Шпоры на экзамен по экономике
18. ваххабизм и производные от него имеют в современном русском и других языках например арабском негативный
19. тематические модели детерминированных процессов
20. е новой кры на чка Понятие КШ введено в 60м году амер ученым Обергом