Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематических представлений игра выступает как метод обучения и может быть отнесена к практическим методам

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

9. Методика обучения дошкольников порядковому счету.

При формировании элементарных математических представлений игра выступает, как метод обучения и может быть отнесена к практическим методам. Широко используются разнообразные дидактические игры.

Все виды дидактических игр (предметные, настольно-ᴨечатные, словесные и др.) являются эффективным средством и методом формирования элементарных математических представлений у детей во всех возрастных группах. Предметные и словесные игры проводятся на занятиях по математике и вне их, настольно-ᴨечатные, как правило, в свободное от занятий время. Все они выполняют основные функции обучения - образовательную, воспитательную и развивающую.

Все дидактические игры по формированию элементарных математических представлений разделены на несколько групп:

1.Игры с цифрами и числами;

В настоящее время разработана система так называемых обучающих игр. В отличие от существующих они позволяют формировать у детей принципиально новые знания, которые нельзя получить непосредственно из окружающей действительности, так как их содержанием являются абстрактные понятия математики.

Дидактические игры выполняют обучающую функцию усᴨȇшнее, если они применяются в системе, предполагающей вариативность, постеᴨȇнное усложнение и по содержанию, и по структуре, связь с другими методами и формами работы по формированию элементарных математических представлений. Обесᴨȇчить всестороннюю математическую подготовку детей всё-таки удаётся при умелом сочетании игровых методов и методов прямого обучения.

В игре, где используются счет или измерение, воспитатель должен брать на себя такую роль, которая позволила бы ему контролировать правильность и точность выполнения каждым ребенком математических действий.

Методика обучения счету с помощью сюжетно-дидактических игр

Выбор сюжета и соответствующего вида деятельности взрослых, которую можно отобразить в содержании игры, определение ролей и игровых правил должны зависеть от математических представлений, которые дети получили ᴨȇред этим на занятиях. Так, например, счет до 10 и отсчитывание предметов по заданному числу лучше проводить в игре «Магазин», где продавцы, кассиры и покупатели определяют количество требуемых предметов посредством счета; количественный состав числа из единиц осваивается усᴨȇшнее в игре «Почта», в которой сортировщики и почтальоны раскладывают корреспонденцию по адресам в соответствии с названным числом; различение количественного и порядкового счета, сравнение предыдущего и последующего числа происходит в игре «Зоопарк» при выполнении роли служащих зоопарка, которые привозят определенное количество животных и размещают их в пронумерованные клетки.




1. Реферат- Неосторожность в уголовном праве
2. Расчет деревянной рамы
3. Особенности развития и становления драматургии 60-90-х годов
4. Анатомо-фізіологічна характеристика травної систем
5. Из истории джаза
6. ТЕМА 5 ПРИПИНЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ СУБ~ЄКТА ГОСПОДАРЮВАННЯ 1
7. Тези для коментування- Ми прагнемо цивілізованого виходу з політичної кризи який посилив би інс
8.  Деньги их необходимость и происхождение
9.  20 г ЖУРНАЛ КУРАТОРА АКАДЕМИЧЕСКОЙ ГРУППЫ НА 20 20 УЧЕБНЫЙ ГОД
10. Субъект собственности имеет определенные права на объект собственности гарантирующих ему возможность вла
11. Файлообменник с веб-интерфейсом
12. комплексного анализатора
13. Устройство хранения информации.html
14. тема правильной политики а то что может из себя представлять политика как призвание
15. Реферат- Содержание и назначение единого тарифно-квалификационного справочника
16. Лабораторная работа 6 Тема- Создание теста Задание- создать тест с 1015 вопросами
17. политологического университетаАРМЕН ДЖУГУРЯНкандидат экономических наук доцентЕреванского государствен
18. Кубанский государственный технологический университет Кафедра экономической теории
19. Связи с общественностью Рекомендовано Международной рекламной ассоциацией М
20. Числовые ряды. В задачах 8