У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема одиночества в лирике м

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

Лермонтов м. ю. - Тема одиночества в лирике м. ю. лермонтова

“Поэт совсем другой эпохи” — так говорил о Лермонтове Белинский, сравнивая его с Пушкиным. Уже в ранних стихотворениях Лермонтова звучат главные мотивы его творчества: ощущение своего избранничества, обрекающее поэта на непонятность окружающих и одиночество. В раннем творчестве Лермонтова тема одиночества раскрывается в традициях романтизма. Позже в стихотворении “Стансы” появляется новое осмысление этой темы:

Я к одиночеству привык,

Я б не умел ужиться с другом,

Ни с кем в Отчизне не прощусь —

Никто о мне не пожалеет!..

Одиночество лирического героя принято им самим добровольно как естественное состояние души. Тема одиночества приобретает у Лермонтова своеобразный оттенок — изгнания, странничества. Мир отвергает героя, но и герой уходит от мира; ни дом, ни отчизна не дают ему успокоения:

Изгнаньем из страны родной

Хвалюсь повсюду, как свободой...

Тема изгнанничества является центральной в стихотворении “Тучи”. Образы тучки, облака или волны у Лермонтова — символы свободы и беспечности. Лирический герой стихотворения несвободен и подавлен. Он сравнивает себя с тучками: они “вечные странники”, а не изгнанники. Поэт иронично называет их тоже “изгнанниками”. Обращение к тучам нежное — “тучки”, а название всего стихотворения обобщеннее и символичнее — “Тучи”. Тучкам “наскучили нивы бесплодные”, а для лирического героя это “милый север”. Стихотворение очень динамично благодаря резкому переходу от сопоставления к противопоставлению. Большое количество риторических вопросов выражают сомнения, тоску лирического героя, его бесконечное одиночество.

В лермонтовском творчестве объединяются темы одиночества и свободы.

В стихотворении “Желанье” лирический герой просит сначала как будто только временной свободы:

Дайте раз на жизнь и волю,

Как на чуждую мне долю,

Посмотреть поближе мне.

А в стихотворении “Узник” мечты героя ограничены желаниями сладко поцеловать “красавицу младую” и улететь на коне “в степь, как ветер”. Свобода теперь представляется единственной ценностью в жизни. Но смысл стихотворения в непреодолимости судьбы, в невозможности обрести свободу:

Одинок я — нет отрады: стены голые кругом...

Эта тема развивается в балладе “Пленный рыцарь”. Побежденный рыцарь томится в неволе. Понимая, что он не может сам выйти на свободу, рыцарь даже не ждет сверхъестественной помощи:

Нет на устах моих грешной молитвы,

Нету ни песен во славу любезной...

У рыцаря теперь каменные панцирь и шлем, который ему “голову давит”, “шлема забрало — решетка бойницы”, щит — “дубовые двери темницы”. Заканчивается стихотворение появлением образа смерти — трагической развязки.

Смерть, как приедем, подержит мне стремя;

Слезу и сдерну с лица я забрало!

Смерть выступает в роли оруженосца, слуги. Лирический герой одерживает хоть и горестную, но моральную победу.

Период “безвременья” 40-х годов XIX века, особенности личности самого поэта, наложили отпечаток на содержание и настроение лирики Лермонтова, в которой, по словам В. Г. Белинского, “...нет пушкинского разгула на пиру жизни”.

... Угрюм и одинок,

Грозой оторванный листок,

Я вырос в сумрачных стенах...

М.Ю. Лермонтов.

("Мцыри")

Один из современников, знавших Михаила Юрьевича, вспомнил, что Лермонтов показался ему холодным, желчным и раздражительным человеком, словно он ненавидел весь человеческий род. Быть может, он действительно таким выглядел. Мы находим в его

стихах подтверждение сказанному:

О, как мне хочется смутить веселость их

И дерзко бросить им в глаза железный стих,

Облитый горечью и злостью!...

( "Как часто, пестрою толпою окружен..." )

Белинский писал после встречи с Лермонтовым на гауптвахте, что Печорин как есть сам писатель. А ведь характер Григория Александровича Печорина, конечно, характер, приносящий самому его владельцу одни несчастья. И все же, между писателем и его героем была огромная разница. Один, мучаясь сам и мучая других, не оставил в жизни ни-

какого следа. Другой, прожив всего двадцать семь лет, и поныне остается наиболее известным и любимым русским национальным поэтом. И пусть грусть охватывает нас, когда мы прикасаемся к наследию этого писателя. Эта грусть очищает души и заставляет

думать над своей жизнью. А как часто неожиданно отзываются в нашей судьбе его стихи. Вот, например:

Ужасная судьба отца и сына

Жить розно и в разлуке умереть...

Но ты простишь мне! Я ль виновен в том,

Что люди угасить в душе моей хотели

Огонь божественный...

Однако ж тщетны были их желанья:

Мы не нашли вражды один в другом,

Хоть оба стали жертвою страданья!

Я смотрю комментарий к стихотворению. Лермонтову было 16 лет в год его создания. Мне столько же! Конечно, я не поэт, никогда не смогу выразить своих чувств в стихах, но и я бы смог рассказать о том, сколько плохо мне рассказывали об отце и как мы неожиданно нашли и поняли друг друга... Я думаю, Михаил Юрьевич от рождения был предрасположен к замкнутости, стремился к уединению, имел нелегкий характер.

Все эти качества усиливались огромной гордостью, обострялись семейными неурядицами. Поэтому Лермонтов и признавался: "Любил с начала жизни я угрюмое уединенье, где укрывался весь в себя...". Тема одиночества ярко проявляется и в любовной лирике.

Нет, не тебя так пылко я люблю,

Не для меня красы твоей блистанье;

Люблю в тебе я прошлое страданье

И молодость погибшую мою,-

писал он незадолго до гибели. Как непохожи его стихи на любовную лирику А.С.Пушкина! Какую бы сторону творчества Михаила Юрьевича мы не взяли, стихи или прозу, лирические или эпические произведения- везде прослеживается тема одиночества. В одном из самых его знаменитых стихов "Смерть поэта", написанного, как известно, в связи с гибелью Пушкина, мы можем читать между строк и отношение самого Лермонтова к жизни и обществу, видеть его характер:

Зачем от мирных нег и дружбы простодушной

Вступил он в этот свет, завистливый и душный

Для сердца вольного и пламенных страстей?-

вопрошает поэт. Казалось бы, чего еще желать богатому, независимому, умному и образованному человеку.

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!-

вспоминаем мы давно знакомое стихотворение "Парус". И, видимо, в этих словах и лежит разгадка характера поэта. Можно вспомнить не мало и других известных стихов, тема которых - одиночество. "На севере диком стоит одиноко...", "Листок", "Выхожу один я на дорогу...", "Тучи"...

С томиком Лермонтова хорошо погрустить одному в тишине, хорошо забыться, когда тебя обидят или не поймут. Я люблю этого поэта, такого одаренного, гордого, умного. У меня всегда сжимается сердце, когда я думаю о его трагической гибели. И кажется мне порой, что не мог жить долго среди обычных людей этот человек, который еще в ранней юности писал такие стихи: "Измученный тоскою и недугом...", "Болезнь в груди моей, и нет мне исцеленья...", "Я счастлив!- тайный яд течет в моей крови...". Не мог жить человек, который всерьез считал, что

И жизнь, как посмотришь с холодным вниманием вокруг,-

Такая пустая и глупая шутка...

Конечно, невозможно подражать Лермонтову в его отношении к жизни, любви, людям. Но и жизнь наша будет беднее без таких гордых, одиноких характеров!




1. Молодая наука ~ 2014 1618 апреля 2014 года г
2. Прикладная культурология- понятие объект предмет цель задачи и социальные функции Прикладная куль
3. Закон спроса и предложения Земельная рента
4. II вв Тацит Плиний славян называют венедами
5. Дипломная работа- Учет и аудит оплаты труд
6. Знание средств и методов современной науки является необходимым условием самостоятельной творческой нау
7. Весь мир есть текст ~ утверждает философская школа герменевтики марксиз
8. методическим советом университета для студентов обучающихся по специальностям Политология Социология
9. Лабораторная работа 1Исследование роли ощущений в познавательной деятельности человека Цель исследова
10. Техніко-економічне обґрунтування водогосподарських комплексів
11. управленческих и правовых дисциплин ДОКУМЕНТИРОВАНИЕ МУНИЦИПАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
12. Мы ~ хиппи или Да здравствует рокнролл Предисовие написано поэтессой журналистом в прошло
13. Архитектурные памятники Казанского Кремля.html
14. Возможность развития и коррекции памяти в учебном процессе
15. на тему Трансформация политических режимов на современном этапе Выполнила- Толкачева Е.html
16. Факторы эволюции современного человека
17. 2013 учг С11 ~ все студенты профиля ПГС определенного специальност
18. Недостаточность клапана аорты
19. Психическое расстройство и способность обвиняемого принимать решения в американском уголовном процессе
20. Особенности права собственности на движимое имущество