Тема- патріотичне виховання Мета- сформувати у студентів поняття про патріотичне виховання засоби і метод

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Практичне заняття № 6

Тема: патріотичне виховання

Мета: сформувати у студентів поняття про патріотичне виховання, засоби і методи патріотичного виховання; формувати комплексні педагогічні вміння і навички; розвивати педагогічне мислення, уяву, мовлення майбутніх учителів; виховувати культуру розумової праці, старанність, дисциплінованість.

Основні поняття:  патріотичне виховання, патріотизм, національна гідність. Словник!!!!!!

ПЛАН роботи студентів

І. Обговорення теоретичних питань:

1.Історичні аспекти патріотичного виховання.

2. Розкрити зміст та завдання патріотичного виховання.

3. Висвітлити сутність методів  і засобів патріотичного виховання школярів.

4. Особливості формування патріотичних почуттів у молодших школярів.

5. Виховання національної гідності й менталітету у молодших школярів.

ІІ. Завдання для самостійної роботи студентів:

1.  Складіть структурно – логічну схему до теми практичного заняття.
2.  Із книги А.М. Бойко «Служба Богові і Батьківщині» випишіть характеристики різних підходів до змісту патріотичного виховання.
3.  Законспектуйте статтю: Герасимчук В. І.  Патріотичне виховання учнівської молоді в польських школах  / В. І. Герасимчук // Пост Методика. – 1996. – №3. – С.38–40.
4.  Розробіть розгорнутий план-конспект виховного заходу для дітей молодшого шкільного віку на тему «Україна – моя Батьківщина» з метою здійснення патріотичного виховання.

ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ:

Основна:

1.  Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник. /Н.П. Волкова. – К.: Академія, 2007. – 616 с.
2.  Галузяк В.М. Педагогіка: Навчальний посібник. /В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов – Вінниця: Книга-Вега, 2003. – 416 с.
3.  Зайченко І.В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. –К.: «Освіта України», 2006. -528.
4.  Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання / С. Г. Карпенчук. – К. : Вища школа, 2005. – С. 7–51.
5.  Куприянов Б. Классификация форм воспитательной работы / Б. Куприянов // Воспитание школьников. – 2002. – № 4. – С. 19–26.
6.  Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник /В.І. Лозова, Г.В. Троцко. – Харків: ОВС, 2002. – 400 с.
7.  Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн.: Учебник /И.П. Подласый. – М.: Владос, 2001.
8.  Омеляненко В. Л. Теорія і методика виховання / В. Л. Омеляненко, А. І. Кузьминсьткий. – К. : Знання, 2008. – С. 98–179.Фіцула М. М. Педагогіка : підручник / М. М. Фіцула. – К. : Алма-матер, 2005. – 560 с.
9.  Пальчевський С. С. Педагогіка : навчальний посібник / С.С. Пальчевський. – К. : Каравела, 2007. – 576 с.
10.  Трухін І. О. Основи шкільного виховання / І. О. Трихін, О. Т. Шпак. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – С. 7–50.
11.  Харламов И. Ф. Педагогика : учебник / И. Ф. Харламов. – Минск : Университетское, 2000. – 560 с.

Додаткова:

1.  Кадырова Е. П.  Програма формирования нравственности функционально грамотной личности младшего школьника / Е. П. Кадырова // Начальная школа: Плюс до и после. – 2010. – № 9. – С. 26–30.
2.  Леонова Н. А.  Младший школьник: опыт нравственного поведения / Н. А. Леонова // Начальная школа. – 2010. – № 5. – С. 22–26.

1. Задание 1- Заполните представленную ниже таблицу определив преимущества и недостатки организационноправ
2. Организационная культура в менеджменте
3. а черного цветаЦепочка с крупными кольцами
4. ' ' '. Существительные женского рода на ' '
5. тема подчиняющаяся всеобщим законам и в то же время имеющаяся специфические особенности функционирования и
6. Тема курсовой работы- Жизненный цикл товара и маркетинговая деятельность на примере торговой марки Новый ж
7. Вариант 1 К странам переселенческого типа относится-
8. Тарханы край где все напоминает о поэте
9. Лабораторная работа 31
10. вариант 1 К какой эпохе относятся следы первого человека найденного на территории Казахстана Древнекам
11. тема 11 Особенности регулирования труда отдельных категорий работников
12. 2014 Борисов Иван Васильевич начальник Управления 506201 03
13. это период характеризующийся небывалым ростом объема информационных потоков
14. ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ МОРАЛИ
15. Старославянизмы
16. Second tems my slightly chnge the priorities within the temline but NOT the generl philosophy.
17. класс задач состоящее из неструктурированных данных и не предполагающих однозначного ответа на поставлен
18.  ОБЩИЕ ВОПРОСЫ РЕСУРСНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В данной главе под ресурсным обеспечением будем пони
19. во детей Неблагополучн семьи Малообеспеч.1
20. Операции с товарами и услугами продуктами Р P

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе