Тема- патріотичне виховання Мета- сформувати у студентів поняття про патріотичне виховання засоби і метод
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Практичне заняття № 6
Тема: патріотичне виховання
Мета: сформувати у студентів поняття про патріотичне виховання, засоби і методи патріотичного виховання; формувати комплексні педагогічні вміння і навички; розвивати педагогічне мислення, уяву, мовлення майбутніх учителів; виховувати культуру розумової праці, старанність, дисциплінованість.
Основні поняття: патріотичне виховання, патріотизм, національна гідність. Словник!!!!!!
ПЛАН роботи студентів
І. Обговорення теоретичних питань:
1.Історичні аспекти патріотичного виховання.
2. Розкрити зміст та завдання патріотичного виховання.
3. Висвітлити сутність методів і засобів патріотичного виховання школярів.
4. Особливості формування патріотичних почуттів у молодших школярів.
5. Виховання національної гідності й менталітету у молодших школярів.
ІІ. Завдання для самостійної роботи студентів:
- Складіть структурно – логічну схему до теми практичного заняття.
- Із книги А.М. Бойко «Служба Богові і Батьківщині» випишіть характеристики різних підходів до змісту патріотичного виховання.
- Законспектуйте статтю: Герасимчук В. І. Патріотичне виховання учнівської молоді в польських школах / В. І. Герасимчук // Пост Методика. – 1996. – №3. – С.38–40.
- Розробіть розгорнутий план-конспект виховного заходу для дітей молодшого шкільного віку на тему «Україна – моя Батьківщина» з метою здійснення патріотичного виховання.
ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ:
Основна:
- Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник. /Н.П. Волкова. – К.: Академія, 2007. – 616 с.
- Галузяк В.М. Педагогіка: Навчальний посібник. /В.М. Галузяк, М.І. Сметанський, В.І. Шахов – Вінниця: Книга-Вега, 2003. – 416 с.
- Зайченко І.В. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. –К.: «Освіта України», 2006. -528.
- Карпенчук С. Г. Теорія і методика виховання / С. Г. Карпенчук. – К. : Вища школа, 2005. – С. 7–51.
- Куприянов Б. Классификация форм воспитательной работы / Б. Куприянов // Воспитание школьников. – 2002. – № 4. – С. 19–26.
- Лозова В.І. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник /В.І. Лозова, Г.В. Троцко. – Харків: ОВС, 2002. – 400 с.
- Подласый И.П. Педагогика. В 2-х кн.: Учебник /И.П. Подласый. – М.: Владос, 2001.
- Омеляненко В. Л. Теорія і методика виховання / В. Л. Омеляненко, А. І. Кузьминсьткий. – К. : Знання, 2008. – С. 98–179.Фіцула М. М. Педагогіка : підручник / М. М. Фіцула. – К. : Алма-матер, 2005. – 560 с.
- Пальчевський С. С. Педагогіка : навчальний посібник / С.С. Пальчевський. – К. : Каравела, 2007. – 576 с.
- Трухін І. О. Основи шкільного виховання / І. О. Трихін, О. Т. Шпак. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – С. 7–50.
- Харламов И. Ф. Педагогика : учебник / И. Ф. Харламов. – Минск : Университетское, 2000. – 560 с.
Додаткова:
- Кадырова Е. П. Програма формирования нравственности функционально грамотной личности младшего школьника / Е. П. Кадырова // Начальная школа: Плюс до и после. – 2010. – № 9. – С. 26–30.
- Леонова Н. А. Младший школьник: опыт нравственного поведения / Н. А. Леонова // Начальная школа. – 2010. – № 5. – С. 22–26.