У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Конструирование поделок на основе квадрата из кулёчка Цель- 1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Урок труда в 3 классе.

Тема: « Конструирование поделок на основе квадрата из кулёчка»

Цель: 1.Научить склеивать кулёчки из бумаги

2.Повторить понятия о конструировании, закрепить понятия плоскостные и объёмные изделия.

3.Раскрыть творческий потенциал уч-ся

  4.Воспитывать прилежание, аккуратность при выполнении работы.

Ход урока:

1.Организационный момент.

    2. Сообщение темы и цели урока.

-Сегодня на уроке труда  мы с вами будем учиться конструировать поделку из кулёчков. А поделка эта будет – замечательный цветок.

  -Посмотрите на иллюстрацию. (Показ георгинов) Как называется этот цветок? (Если дети не знают, учитель сам даёт название, зачитывает информацию о цветке) И конструировать мы его будем из бумаги.

    3.Объяснение нового материала.

Конструирование даёт свободу творчества и возможность проявить фантазию и художественный вкус при создании и оформлении изделия.

Одним из наиболее интересных видов конструирования из бумаги является технология создания изделий, по своему внешнему виду напоминающих скульптуру. Бумага – удивительный материал, один из самых доступных, с ним мы сталкиваемся ежедневно. Из бумаги нас окружают книги, тетради, газеты. Бумага очень пластична, и может принять любую форму, из неё можно выполнить многослойную художественную конструкцию – георгин-цветок.  Чтобы попасть в фантастический, сказочный мир, не требуется больших усилий. Нужно приложить только старание и терпение.

- Для выполнения этой работы нам необходимо составить план.

Итак, для работы нам потребуется материал:

(Изучение образца)

1) В основе цветка лежит квадрат. Для работы нам понадобится 25- 30 квадратов из цветной бумаги, стороны которого равны 5 см. 

Из квадрата можно сделать конус или кулёчек, т.е. объёмную геометрическую фигуру. Чтобы разметить одинаковые по размеру квадраты, нам нужно отмерить на одной стороне цветного листа бумаги 5 см, и на другой стороне 5 см. Сложить лист по меткам. Отрезать полоску, на которой отмерить ещё раз по 5 см от края. Сложить гармошкой эту полоску и разрезать по сложенным линиям на квадратики. Какой цвет мы должны выбрать?

( Фиолетовый, бирюзовый, жёлтый)

2) Основание для цветка из картона в виде круга. Вам даётся трафарет, который вы должны приложить к цветному картону, обвести его и вырезать.

- Ребята, не забудьте о рациональном использовании бумаги. Для этого приложите трафарет с кругом к самому краю цветного листа.

Для изготовления цветка потребуется клей, желательно ПВА.

- Проверьте, всё ли у вас готово к уроку!

4. Практическая работа.

Работать мы будем по плану:

  1.  Каждый квадратик свернуть вокруг указательного пальца по диагонали в виде кулёчка и склеить неокрашенной стороной внутрь.(Показ учителем по ходу объяснения)
  2.  Приклеить первый ряд кулёчков на картонный круг, служащий основой для цветка, так, чтобы отверстие в кулёчке смотрело вверх.
  3.  Острый угол у оставшихся кулёчков согнуть, и наклеить вторым, третьим рядом, приклеивая к основанию только острый угол, так, чтобы все кулёчки смотрели вверх.

- Итак, план работы готов. Давайте ещё раз повторим последовательность действий.

( 1 ученик повторяет, учитель вывешивает на доску инструкцию)

- Прежде, чем приступить к работе, давайте вспомним правила работы с клеем. (Аккуратно работать, не пачкать одежду, парту, работу, пользоваться салфетками.)

- Да, чтобы работа выглядела эстетичной, нужно правильно пользоваться клеем.

- А теперь назовите правила безопасной работы с ножницами.

- А теперь приступим к работе.

Выполнение детьми работы, учитель помогает по ходу отдельным ученикам, наблюдает за рациональным использованием бумаги, культурой труда.

  1.  Итог.

-Итак, что у нас получилось в результате?  (Худ.конструкция - многослойный цветок)

-Ребята, посмотрите на свои работы. Вам понравились они? (Ответы детей)

- Чем именно они понравились? Для чего мы их можем использовать?

-Многим ребятам можно поставить за работу оценку «5», т.к. они правильно разметили квадраты, склеили конусы и закрепили их на основе. Их работы выглядят эстетично. Это……..

- Некоторым ребятам нужно ещё поработать над качеством выполнения работы. Они получают оценку «4». Это….

-Урок закончен. Спасибо за то, что вы все старались и творчески подошли к работе.




1. то исподволь управлять то первым делом вам нужно сбить жертву с толку
2. Вариант 5 1Рациональное сокращение числа типов деталей агрегатов одинакового функционального назначе
3. Городская Мариинская больница РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ПРИ ПОСТУПЛ
4.  Теоретические основы разработки финансовой политики предприятия
5. На тему- Ипотечное кредитование в современной России Выполнил- Машурова Дарья Андреевна Факультет- ФК
6. Бюджетная система как механизм государственного регулирования
7. Активный Организатор всегда рядом с ребятами и старается заинтересовать каждого в какомто деле или игр
8. Presenttion of self in everydy life
9. тема здравоохранения отнюдь не наше изобретение
10. Роль общественного мнения в канун гражданской войны в США
11. Деньги выступают мерой стоимости товаров и услуг
12. 2012г 2012г
13. вариантность сырьевой базы возможность комплексного использования сырья с получением разных продуктов мно
14. . СУЩНОСТЬ ФОРМЫ И ПОКАЗАТЕЛИ УРОВНЯ КОНЦЕНТРАЦИИ Концентрация это процесс направленный на увеличени
15. Логика и элементы психологии в экскурсии Логические законы должны находить отражение в экскурсионном рас
16. . Мета і завдання виховання дітей дошкільного віку Виховання як гуманітарна суспільна практика має певне.
17. .1 Понятие общения Проблемы общения его индивидуальные и возрастные особенности механизмы протекан
18. BODY ND SOUL рук Валерий Храмыцких Студия Пианист ЮУрГУ рук
19. Реферат по физике ученика 10 МИФ класса Незамеева Марата
20. Тема 8 Коммуникации в менеджменте Понятие коммуникаций и их значение в управлении