У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

лекциях и дистанционном образовании много сказано сделано мало

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Творческая заявка на производство

цикла учебных фильмов по дисциплине

«теория и практика монтажа» под названием «Подмонтаж»

авторы сценария: студенты группы 4-ТБ,

под руководством преподавателей Бойцова Е.С. и Петровой Е.П.

Идея медиаобразования кружит над постсоветскими вузами как призрак. О видеолекциях и дистанционном образовании много сказано — сделано мало. В противоположность этому  другая тенденция – увеличение числа медиаматериалов, созданных некомпетентными и малоизвестными единицами. В этой ситуации еще абсурднее представляется отсутствие учебного медиа-продукта в вузах, готовящих специалистов-медийщиков.

Отталкиваясь от этого, планируется запуск цикла учебных фильмов по теории и практике монтажа, как свежего, системного образовательного видео-продукта, который будет способствовать формированию актуальных знаний в области видеомонтажа у молодежи в возрасте от 16 до 24. При этом, предполагается, что аудитория сознательно и целенаправленно стремится к получению объективных и полезных знаний и навыков. Потенциальные зрители – преимущественно студенты начальных курсов, обучающиеся режиссуре, операторскому мастерству и другим медиаспециальностям, а так же молодежь, стремящаяся к самообразованию.

В основе цикла лежит понимание монтажа как способа мышления. Это во многом обязывает к рассморению монтажа в глубокой связи с определенными этапами становления киномысли. Поэтому тот или иной прием монтажа всякий раз будет рассматриваться с позиций разных мастеров и киноэпох. Отсюда – иллюстрация и реконструкция в качестве основных средств выразительности, а также коллажность и эклектичность в качестве стилевых характеристик. Более того, такой подход видится увлекательным и развлекательным. В действительности – для донесения информации о существовании монтажа как технического прием (простой склейки) можно показать фрагменты работ Жоржа Садуля, но можно и снять их!

Как и полагается началу, первая серия должна ввести непосвещенных в курс дела. Здесь необходимо ответить на следующие вопорсы: «что такое видеомонтаж», «когда он зарождается», «в каких значениях употребляется термин», «кто совершает первые шаги в развитии монтажа». Учитывая специфику жанра, перед нами стоит задача точно поставить вопросы, провести исследование и сформулировать внятное и однозначное заключение в виде понятной и броской мысли. По итогу первой серии, у зрителя должно сложится представление о монтаже как о способе мышления, что является базой для любых других рассуждений в последующих сериях цикла.

Перечень тем цикла связан с учебной программой факультета и общими тематическими блоками проходит от истории и основ монтажа, через морфологию и простейшие линейные способы организации целого к сложным вертикальным звукозрительным способам организации целого.

Метраж каждой серии задан необходимостью последующего анализа материала в аудитории с преподавателем, и находится в пределах 30 минут.

Жанр цикла смещается от собственно учебного в плоскость научно-популярного.

Язык – русский.




1. амперных и световых характеристик фотосопротивления
2. Причерноморский экономический район
3. реферату- Тип членистоногі загальна характеристика видуРозділ- Біологія Тип членистоногі загальна характе
4. Обслуживание и текущий ремонт автомобильного транспорта в России
5. Ребенок в возрасте девяти месяцев
6. автоматически осуществляющаяся при всяком предъявлении специфических раздражителей независимо от контекс
7. Убьет муж мужа то мстит брат за брата или сын за отца или двоюродный брат или племянник; если не будет ник
8. О садоводческих огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан слов жилое строение на ин
9. Человечество спасут рыбы
10. Контрольная работа- Работа с кадровыми документами.html