Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

РЕФЕРАТ Параллельность Прямых на Плоскости

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2024

     

 

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение  среднего профессионального образования «Благовещенский медицинский техникум»

РЕФЕРАТ

Параллельность Прямых на Плоскости

                                                                    Выполнил:Тютюнник Антон

                                                                    Группа 312

                                                                  

                                                                         09.02.2014г

                                                                  Проверил:Преподователь математики:

           Качанова И.А                11.02.2014г

Степное Озеро     

                                                                             2014

1.Параллельность прямых на плоскости

Учение о параллельности прямых в  курсе  планиметрии можно разделить на следующие части:

   - определение параллельных прямых;

   - существование параллельных прямых;

   - построение параллельных прямых;

   - аксиома параллельных;

   - свойства параллельных прямых;

   - признаки параллельности прямых;

   - применение изученной теории к решению задач.

       Резко  очерченных   границ  между   выделенными  частями не может  быть,  последний  раздел,  безусловно,  присутствует во всех предыдущих.

       Формулировки  определений  параллельных    прямых  в учебных пособиях, так же как и подходы к их изучению, различны.

       В учебном пособии  по  геометрии  А.В. Погорелова  и в пробном учебнике Л.С. Атанасяна  рассматриваются только два случая взаимного расположения прямых на плоскости: прямые пересекаются (имеют только  одну  общую точку) и прямые  не пересекаются (совсем не имеют общих точек). Поэтому и  определения  параллельных прямых в этих пособиях даются соответствующим образом:

Опр. Две прямые называются параллельными, если они не пересекаются.

Опр. Прямые на плоскости не имеющие общих точек называются параллельными.

Эти определения параллельных прямых на плоскости эквивалентны друг другу.

    В учебном  пособии по геометрии под редакцией А.Н. Колмогорова рассматриваются три случая взаимного расположения двух прямых на  плоскости:

- прямые  имеют  только одну общую точку;

- прямые  совпадают  (все  точки  общие);

- прямые  совсем не имеют общих точек.

Два последних случая входят в определение параллельных прямых в этом учебнике.

В процессе работы над определением параллельных прямых следует особо выделить, что они лежат в одной плоскости, и  требовать этого постоянно от учащихся;   такая   работа  поможет  избежать нежелательных  ошибок  в   дальнейшем  при изучении соответствующих вопросов  в  курсе  стереометрии.  В  качестве контр примера полезно наглядно показать прямые  пространства, которые  не лежат  в одной плоскости, не имеют общих точек  и   не  являются   параллельными (скрещивающиеся прямые).

                                                                Таблица-1.

Видовые отличия.

Две прямые называются параллельными, если они:

  1.  лежат в одной

плоскости;

2) не пересекаются.

1) лежат в одной   плоскости;

2) не имеют общих точек.

1) лежат в одной

плоскости;

2) не имеют общих точек.

   Вопрос о существовании параллельных прямых  также решается неодинаково  в имеющихся учебных  пособиях. К примеру в учебнике А.В. Погорелова "Геометрия7-11"  этот  вопрос  рассматривается следующим образом:  рассматривается аксиома параллельных, а затем доказывается теорема, показывающая существование таких прямых

   Аксиома. Через  точку,  не лежащую на  данной прямой,  проходит только одна прямая, параллельная данной.      Существование параллельных прямых  обосновывается в школе двумя путями, а именно  на основе центральной симметрии  или на основе свойств углов, образованных при пересечении двух прямых третьей.

   Доказательство  теоремы  везде  ведется методом от противного. Однако предложения,  на основе  которых делается  окончательный вывод, различны: в одних случаях это свойство двух различных прямых не иметь двух и  более различных  общих точек;  в других  случаях это  свойство внешнего угла треугольника не быть меньшим или равным внутреннему углу этого треугольника, не смежному с ним. Доказательство теоремы опирается на представление учащихся о неограниченности и бесконечности прямой, что  сопряжено с  большими трудностями, связанными с потерей наглядности чертежа, противоречием правильным интуитивным представлениям учащихся.

Вследствие этого  чертежу желательно  уделить особое  внимание при доказательстве теоремы, при изображении точки  пересечения  прямых желательно не делать изломов.

Теоремы - признаки параллельности  прямых требуют  тщательной методической разработки, их   доказательство надо сопровождать соответствующими записями. В качестве примера рассмотрю соответствующую  теорему по учебному  пособию  под  редакцией   А.Н. Колмогорова:

Теорема. "Если  две   прямые  симметричны   относительно некоторого центра, то они параллельны".

       Запись этой теоремы с ее доказательством  может

выглядеть следующим образом:

             Признак параллельности прямых.

С1

a

b

M

С

                                Дано: прямые а и b, b=Z0(a).

                             Доказать: а││b.

                           Доказательство(метод от противного)

                             1. Пусть а и b различны и  

                                непараллельные, т.е. а и b имеют  

                                общую точку С.

                             2. С отлична от O, так как b и    

                             Z0(b)=a  различны.

 3. С и Z0(C)=C1 различны, так как С не совпадает с О.

 4. C1 принадлежит прямым а и b, так как С принадлежит этим прямым.

 5. Прямые а и b имеют две различные общие точки С и C1, что

невозможно.

 6. Предположение, что а и b  непараллельные, неверно.  Значит, а и b параллельны.

Рис-2

с

a

b

 7. Если а и b центрально-симметричны и совпадают то они параллельны, по определению.

Раздел  об    углах,   образующихся

при  пересечении двух прямых третьей.

    Рисунок к  введению этих  понятий

не  должен отражать частных случаев:  две            

прямые не должны изображаться параллельными,

а секущая не должна быть к ним перпендикулярной (рис-2).

    Прямые а и b разбивают плоскость на три части: две внешние и одну внутреннюю.

    Из восьми углов,  образующихся при  пересечении прямых а  и b прямой с, некоторые лежат по одну сторону от прямой с, другие – по разные стороны от прямой с.  Некоторые  из углов, расположенных по разные стороны от прямой с, получили название накрест лежащих;

некоторые углы, расположенные  по одну сторону  от прямой с,  получили название или односторонних или соответственных. В зависимости от того, в каких из названных частей расположены углы, различают внутренние и внешние накрест  лежащие  углы (3 и 6, 4 и 5, 1 и 8, 2 и 7), внутренние или  внешние  односторонние углы (4 и 6, 3 и 5, 1 и 7, 2 и 8), соответственные  углы  (2  и 6,  1  и 5,  4 и 8, 3 и 7).

       Большую роль в изучении параллельных прямых играет аксиома параллельных прямых.

       В имеющейся учебной литературе приведены   различные формулировки аксиомы параллельных:

1.Аксиома. Через данную точку проходит не более одной прямой, параллельной  данной  прямой.    

2.Аксиома. Через точку, не лежащую на данной прямой,  можно провести на плоскости не более  одной  прямой, параллельной данной.

    3.Аксиома.  Через точку, не лежащую на данной прямой, проходит  только одна прямая, параллельная данной .

       Требование, чтобы точка не лежала на данной прямой, связано  с тем,  что  в  этих  учебных  пособиях  совпадающие прямые не считаются параллельными и вообще не рассматриваются.  Надо  отметить,  что  в третьем случае  аксиома  является  более   сильной,  чем     в  первом и во втором случае. Утверждение, что  через точку проходит  только одна  прямая, параллельная  данной прямой,  в первом  случае можно доказать:

       "Через  данную  точку  можно  провести  не более одной прямой, параллельной данной" - на основе аксиомы;

       "Через данную точку  можно провести одну  прямую, параллельную данной" - на основе теоремы существования и построения.

       Следовательно, через данную точку проходит только одна прямая, параллельная данной  прямой. Эти  рассуждения приводятся не во всех учебных пособиях для средней школы.

       В  процессе  изучения   параллельности  прямых  весьма   важно обращать  внимание  на  раскрытие  роли  аксиомы параллельности при построении темы. При доказательстве соответствующих теорем, где явно используется   аксиома   параллельных,   этот   пункт   доказательства

желательно особо выделить.

Теорема. Две прямые, параллельные третьей, параллельны. .

Дано:  а, b и с - прямые, а││с и b││с.

    Доказать:  а││b.

    Доказательство  (рис. 3).

       1. Пусть прямые а и  b не параллельны, т.е. а и  b пересекаются в некоторой точке С.

       2. Через точку С проходят две прямые а и b, параллельные прямой С, что противоречит аксиоме параллельных.

       3. Предположение,  что прямые  а и  b не параллельны,  неверно. Значит, а││b.    Ч.т.д.

При изложении курса геометрии большое значение имеют как

теоремы - признаки параллельности, так и теоремы, им обратные.

с

b

С

Рис-3

P

c

a

E

b

B

C

      Рис-4

Достаточно доказать один  из признаков параллельности прямых, основанных на углах, образованных при пересечении двух прямых третьей, а остальные признаки параллельности свести к уже доказанному.

    Особый  интерес  представляет методика работы над  теоремами - признаками параллельности прямых в соответствии с учебным пособием по геометрии  А.В. Погорелова  и  пробным   учебником  по геометрии Л.С. Атанасяна   (Рис-4):

Дано:  с - секущая для прямых а и b;

           угол 1  и угол 2 - внутренние накрест лежащие; 1=2.

    Доказать:  а││b.

    Доказательство: (метод от противного).(Таблица-2)

Таблица-2.

         Доказательства признака параллельности прямых

По учебному пособию

А.В. Погорелова

По пробному учебнику

Л.С. Атанасяна

  1.  Пусть а и b не параллельны,  

 т.е. пересекаются  в  точке с.         

  1.  Построим AD=BC и некоторую  

Точку   Е на прямой b.                      

3. ∆ВАD=∆АВС по первому признаку

  равенства треугольников.               

4. ABD=BAC, так  как

  ∆BAD=∆ABC.

5. ABE=BAC, так  как 1=2.    

6. ABD=ABE  как  равные одному и  тому же ВАС.                    

7. Лучи BD и BE  совпадают,  так  как ABD=ABE (аксиома откладывания  углов)                            

8. D  принадлежит  прямой b, так  как   лучи BD и BE совпадают.           

9. Прямые а и b  имеют  две различные  общие точки D и С, что невозможно.

10. Предположение,  что  а  и  b     

  пересекаются, неверно. Значит, а││b.

1. Пусть а и b не параллельны,

  т.е. имеют общую точку  С.

2. 2  внутренний  в  ∆АВС, а

  1 внешний в ∆АВС.        

  1>2 по теореме о  внешнем   

  угле треугольника.      

Это противоречит  условию     

Теоремы.                     

4. Предположение,  что  а и b

не параллельны, неверно.      

      Значит, а││b.         

                                       

       Перед   доказательством   признаков   параллельности    прямых необходима специальная работа по организации повторения тех  вопросов, которые составляют основу доказательства, а именно: Организация повторения  вопросов которые составляют основу доказательства признака параллельных прямых.(Таблица-3)

Таблица-3.

       Организация повторения  вопросов которые составляют основу доказательства признака параллельных прямых

По учебному пособию

А.В. Погорелова

По учебному пособию

Л.С. Атанасяна

а) признаки равенства

треугольников и определение

равных треугольников;

б)аксиома откладывания углов;

в) углы, образуемые при пересечении двух прямых третьей;

г) свойство смежных углов.

а) углы, образуемые при пересечении двух прямых третьей;

б) нахождение на рисунке внутренних углов треугольника и внешних его углов;

в) нахождение на рисунке внутренних углов треугольника, не смежных с данным внешним его углом;

г) свойства внешнего угла треугольника.

Повторение проводится по рисункам, при этом предполагается  их варьирование во избежание частных случаев.

    По содержанию задачи по этой теме можно разделить на три группы:

    1) Задачи на прямое  применение   аксиомы   параллельности:

"Доказать, что две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны";

    2) Задачи  на  применение  признаков  параллельности  прямых:

"Доказать,  что  биссектрисы  соответственных  углов, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой, параллельны";

    3)  Задачи   на   применение   теорем,   обратных   признакам

параллельности прямых: "Через вершину А треугольника АВС проведена

прямая,   параллельная   противоположной   стороне   его.   Зная  углы треугольника, вычислить углы, образовавшиеся при вершине А".

2. Параллельность прямых в пространстве. Скрещивающиеся прямые

       Учение  о  параллельности  прямых  в  курсе стереометрии можно разделить на следующие части.

       - Определение параллельных и скрещивающихся прямых;

       - Теорема о параллельных прямых;

       - Признак параллельных прямых;

       - Применение изученной теории к решению задач.

       Так  как  данная  геометрическая  линия  более  подробно  мной рассмотрена  во  второй  главе в третьем пункте данной работы,   то ограничусь в своем рассуждении  в   данном  пункте,  сравнением   двух учебников:  учебник "Геометрия  7-11" под  редакцией  А.В. Погорелова  и учебником "Геометрия 10-11" под редакцией Л.С. Атанасяна.

       Определения  параллельных  и  скрещивающихся  прямых  в  обоих учебниках  звучат  одинаково  и  являются  ключевыми  во всей теме, но вводятся они по разному (Таблица-4 ). В учебнике А.В. Погорелова определение параллельных и скрещивающихся  прямых  дается сразу в течении первого урока, а в  учебнике Л.С. Атанасяна на первом уроке  дается определение  параллельных  прямых  и  только  после  того  как пройдет изучение признака  параллельных прямых дается понятие скрещивающихся прямых в виде небольшой темы.   

Таблица-4.

       Определение параллельных и скрещивающихся прямых

"Геометрия 7-11" под  редакцией

А.В. Погорелова

"Геометрия 10-11" под редакцией

Л.С. Атанасяна

Опр. Две прямые в пространстве называются параллельными, если они лежат в одной плоскости и не пересекаются.

Опр. Прямые, которые не пересекаются и не лежат в одной плоскости, называются скрещивающимися.

Теорема о  параллельных  прямых  и  ее доказательство в обоих

учебниках рассматривается на первом занятии  и  представляется   в

следующем виде (Таблица-5):

Таблица-5  .  

   Теорема о параллельных прямых и ее доказательство

"Геометрия 7-11"  редакцией

А.В. Погорелова

"Геометрия 10-11" под редакцией Л.С. Атанасяна

Теорема

Через точку вне данной прямой можно  провести  прямую, параллельную этой прямой, и притом только одну

Через любую точку пространства,

не лежащую на данной прямой,

ходит прямая, параллельная данной и притом только одна

Доказательство

Рис - б

М

b

a

z

а1

а

А

z

  

1) Пусть  а  -  данная  прямая  и  А - точка,  не  лежащая  на  этой  прямой. Проведем  через   прямую а и точку А плоскость z. Проведем через точку А в плоскости z прямую а1, параллельную а. Докажем, что прямая а1, параллельная а, единственна. Рис-а  

2) Допустим, что существует другая прямая а2, проходящая через точку А и параллельная прямой а. Через прямые а и а2 можно провести плоскость z2.

3) Плоскость z2 проходит через прямую а и точку А; следовательно, по теореме (Через прямую и не лежащую на ней точку можно провести плоскость, и притом только одну) она совпадает с z

4) Теперь по аксиоме параллельных прямые а1 и  а2 совпадают.    ч.т.д.              

1) Рассмотрим  прямую  а  и  точку  М, не лежащую  на  этой  прямой. Через прямую а и точку М проходит плоскость, и притом только одна.  Обозначим  эту  плоскость  буквой  z.

2) Прямая, проходящая через  точку  М параллельно  прямой  а,  должна лежать в одной плоскости с точкой М  и прямой а, т.е. должна лежать в плоскости z.

3) Но  в  плоскости z,  как известно из курса  планиметрии   через  точку  М проходит прямая, параллельная прямой а, и притом  только  одна. На рис-б  эта прямая  обозначена  буквой  b.

4) Итак, b-единственная  прямая, проходящая через точку М параллельно прямой               

                   ч.т.д.             

В  учебнике  Л.С. Атанасяна   разбирается   такое   понятие,  как параллельность трех  прямых. И  выдается следующие  утверждение в виде леммы.

       Лемма. Если одна из двух параллельных прямых пересекает данную плоскость, то и другая прямая пересекает эту плоскость.

      Признак  параллельных  прямых  и  его  доказательство  в обоих учебниках  рассматривается  на  втором  занятии  и  представляется  в следующем виде (Таблица-6):

                                     Таблица-6.  

      Признак  параллельных  прямых.

Геометрия 7-11" под   редакцией А.В. Погорелова

"Геометрия 10-11" под редакцией Л.С. Атанасяна.

Теорема

Две прямые, параллельные третей прямой, параллельны.

Если две прямые параллельны

третей прямой, то они параллельны.

Доказательство

Рис – г

K

a

b

z

c

v1

Рис – в

b

z

v

c

a

A

1)Пусть z - плоскость, в которой   

Лежат прямые а и b, а v – плоскость, в которой лежат прямые а и с. Плоскости z и v различны.(Рис-в)                 

2)Отметим на прямой b какую ни будь точку В и и проведем плоскость v1 через прямую с и точку В. Она пересечет плоскость z по прямой b1. Прямая b1 не пересекает плоскость v. 3)Действительно, точка пересечения должна принадлежать прямой а, так как прямая b1 лежит в плоскости z. С другой стороны, она должна лежать и на прямой с, так как  прямая b1 лежит в плоскости v1. Но прямые а и с как параллельные не пересекаются. Так как прямая b1 лежит в плоскости z и не пересекает прямую а, то она параллельна а, а значит совпадает с b по аксиоме параллельных.  

4)Таким образом, прямая b, совпадя с прямой  b1, лежит в одной плоскости с прямой с (в плоскости v1) и не пересекает ее. Значит, прямые b и с параллельны.     ч.т.д.       

Пусть а││с и b││c. Докажем, что

а││b. Для этого нужно доказать,  

что прямые а и b: 1) лежат в     

одной плоскости и 2)не пересекаются.                          

1) Отметим какую-нибудь точку К  

на прямой b и обозначим буквой z

плоскость, проходящую через прямую а и точку К (рис-г). Докажем, что прямая b лежит в этой плоскости. Действительно, если допустить, что прямая b пересекает плоскость z, то по лемме о пересечении плоскости параллельными прямыми прямая с также пересекает плоскость z. Но так как с││а, то и прямая а пересекает плоскость z

что невозможно, ибо прямая а лежит в плоскости z.               

2) Прямые а и b не пересекаются,

так как в противном случае через

точку их пересечения проходили бы

две прямые (а и b), параллельные

прямой с, что невозможно.  ч.т.д.

       Не безынтересно в  конце данной  геометрической линии  провести сравнение  на  плоскости  и  в  пространстве  прямых, не имеющих общих точек. (Схема-1) [5]

                                   Схема-1.  

            Прямые на плоскости и в пространстве

На плоскости

В пространстве

Прямые не имеют общих точек

Лежат в одной плоскости

Параллельные прямые

Лежат в одной          плоскости

Не лежат в одной           плоскости

Параллельные

прямые

Скрещивающиеся

прямые

Список литературы

Интернет ресурсы


22:38

http://yandex.ru/yandsearch?p=2&text=реферат прямые и плоскости в пространстве&lr=65

     




1. варианты множество
2. Создание приложений на AJAX
3. Культура в эпоху Возрождения
4. Попытка 1 Начало формы Question1 Баллов- 1 Восстановите последовательность
5. Нефть России 34 1996 г
6. Лекция 8 Электромагнитная индукция План лекции 8
7. Отчет по практике юриста особенности и основное содержание Отчет по практике юриста отражает- применени
8. Зигмунд Фрейд - Введение в психоанализ (лекции)
9. Британские острова
10. Органы управления и структура бирж
11. Трудовые пенсии по возрасту и социальные пенсии
12. Державне управління у сфері регулювання відносин, що виникають у звязку із надзвичайними екологічними ситуаціями
13. Отчет по педагогической практике
14. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття вченого ступеня кандидати фармацевтичних наук Хар
15. на тему Что я люблю
16. Искусство управленческой борьбы Мероприятие I
17. You see I live in the country nd for me there is nothing better thn riding on horsebck on hot sunny dy with little breeze
18. 25 лет девочки 1523 года Ранняя юность 1517лет старш классы Юность 1820-21год.html
19. 6 Основы формирования умений и навыков Понятие об умениях и навыках Никакая деятельность человека
20. внедрить свои знания и умения на практическом примере которым выступает конкретное предприятие