Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
«Как сделать учёбу успешной?»
(5 – 8 классы)
Составитель: Вахрушева Н.В.,
педагог – психолог высшей категории
Оборудование: изображение бушующего моря с рифами формата А1, разрезное
изображение корабля (количество разрезанных частей по количеству
семей), булавки.
.
Упражнение «Приветик».
Каждая семья говорит что-либо приятное рядом сидящей семье, свой комплимент завершает словами «Это вам наш приветик такой…».
Теперь, когда мы все поздоровались, настроение у всех прекрасное, самое время послушать стихотворение Михаила Вейцмана «Мама на родительском собрании».
Один из учеников читает стихотворение:
Мама понуро сидит у окна,
В табель мой жалкий глядит с отвращеньем.
Да ещё слушать должна речь о чьих-то успехах в ученье…
Ей бы заплакать, да только нельзя.
Мама вздыхает невольно…
Нынче у мамы такие глаза,
Будто она лишь во всём и виновна…
Действительно, проблема учёбы и оценок является самой распространённой. Ведь каждому из родителей хочется, чтобы дети были самостоятельны и успешны в их основной деятельности – учёбе. Но ведь детям вовсе не присуще желание учиться. У них имеется большое число обстоятельств, которые мешают учебной деятельности.
Именно поэтому тема нашей встречи – как сделать учёбу успешной? Сегодня мы попробуем обнаружить те проблемы, которые мешают учёбе наших детей, и найти те рычаги, которые помогут сделать эту учёбу более успешной. Итак, начнём наш разговор.
Сценка в исполнении детей.
До чего же похожи на нас наши дети! Еще в младенчестве мы непрестанно умиляемся, обнаружив у маленького комочка наши глаза, уши или нос. Попозже в раннем детстве опять-таки частенько вытираем слезы умиления, подсмотрев у чада наш жест, поступок или совсем - совсем взрослую фразу. А еще через несколько лет, утирая холодный пот со лба, пытаемся понять, как же смогло проявится в ребенке не только то, что есть в нас хорошего, но и то, что мы предпочли бы не воспроизводить в потомстве.
Многие родители требуют от детей, чтобы они всегда были собранными, культурными, умными, вежливыми и ответственными. А вот насколько хорошо все эти качества развиты у самих родителей, сейчас мы и проверим.
Итак, проверим внимание.
А теперь испытаем нашу сообразительность и попробуем решить несколько логических задач.
|
№ |
Вопросы |
Ответы |
|
1 |
Для чего проветривают комнату? |
Для того, чтобы там всегда был свежий воздух, а, значит, и много кислорода. |
|
2 |
Почему кипящий чайник стучит крышкой? |
От кипящей воды идёт пар, который создаёт давление на крышку. |
|
3 |
Почему в мороз за окном лопнула бутылка с водой? |
Вода превратилась в лёд, а лёд занимает больший объём, нежели жидкость. |
|
4 |
Почему под одеялом тепло? |
Потому что одеяло хорошо сохраняет тепло. |
|
5 |
Из какого ковша не пьют, не едят, а только на него глядят? |
Созвездия Большой и Малой Медведицы называют Большим и Малым Ковшом. |
|
6 |
Какая ягода самая крупная? |
Арбуз. |
|
7 |
Какой зверь самый прожорливый? |
Землеройка. Она съедает за сутки в 4 раза больше, чем весит сама. |
|
8 |
Все звёзды, кроме одной, перемещаются по небу. Она указывает, где находится Север, и называется она… |
Полярной. |
|
9 |
Что означает слово «акварель»? |
Оно произошло от слова «аква» - вода. Водяные краски. |
|
10 |
Почему комар пищит, когда летит и молчит, когда сидит? |
Всё дело в том, что тот звук, который мы называем писком, издаётся комариными крылышками, которые во время полёта трепещут, да так быстро, что издают звук, похожий на писк. |
|
11 |
Где ночует солнышко? |
А нигде. Солнце никуда не прячется. Это наша Земля вращается вокруг своей оси и подставляет солнечным лучам то один бок, то другой. На той стороне, которую Солнце освещает – день, а на противоположной – ночь. |
|
12 |
От чего прокисает молоко? |
Попадают невидимые бактерии (микробы). |
|
13 |
Каково происхождение любимого школьного слова «каникулы»? |
Каникулой называли когда-то самую яркую звезду в созвездии Большого пса – Сириус. Появлялась она в разгар лета – 26 июля. И прозвали эти жаркие дни – каникулярными. |
|
14 |
Для чего кошкам усы? |
Ими кошки распознают предметы на ощупь, как люди используют пальцы. Усы у кошек очень чувствительные. |
|
15 |
Как животные понимают друг друга, ведь они не умеют разговаривать? |
С помощью голосовых сигналов. А также используют язык движений и с помощью запахов животные подают различные сигналы. |
|
16 |
Зачем рассказывают детям сказки? |
Чтобы развивалась их речь и воображение. |
|
17 |
Почему бывает день и ночь? |
Это наша Земля вращается вокруг своей оси и подставляет солнечным лучам то один бок, то другой. На той стороне, которую Солнце освещает – день, а на противоположной – ночь. |
|
18 |
Почему лягушки никогда не простывают? |
Потому что температура их тела такая же, как и температура окружающей среды. Именно поэтому переохлаждение, а значит, и простуда, им не грозит. |
|
19 |
В каком виде вода занимает больший объём? |
Пар и лёд. |
|
20 |
На улице термометр показывает 3 градуса тепла. Сколько градусов покажут два таких термометра? |
Три градуса тепла. |
Мы убедились, что и сами взрослые не всегда бывают внимательны, способны и собранны. А иногда дети и вовсе оказываются сообразительнее и талантливее нас.
Но беда в том, что наши дети не всегда старательны и ответственны. Именно поэтому учёба часто становится камнем преткновения, тем самым ветром, который создаёт бурю в семьях.
На доску вывешивается плакат с изображением бушующего моря.
Давайте попробуем обозначить те рифы (т. е. какие-то проблемы, особенности), которые мешают спокойно и размеренно идти к знаниям.
Дети подписывают рифы (это могут быть следующие слова: лень, невнимательность, пассивность, неряшливость, безответственность и др.).
Названия всех рифов озвучивается психологом.
Попробуем теперь вместе с родителями создать такой корабль, который сможет миновать, преодолеть все эти бури и рифы.
Каждой семье вручается какой-либо элемент корабля, где они должны:
написать те способности и качества характера, которые помогут усмирить это бушующее море, смогут сделать учёбу более успешной. (например, аккуратность, старательность, трудолюбие, ответственность, регулярное выполнение заданий и др.).
Психолог составляет из отдельных элементов корабль в бушующем море.
Рефлексивное упражнение.
Какого элемента не достаёт в корабле вашего ребёнка? (выслушиваются все семьи)
Итак, я думаю, что каждый из вас сегодня убедился в том, что сделать собственную учёбу и учёбу своего ребёнка более успешной - в наших силах. Для этого только и нужно, что чуть – чуть побольше старания и желания.
Все мы живём в обществе и, как все люди, хотим получать признание со стороны ближних. Наиболее естественный путь к такому признанию – это наша совместная работа с детьми. Давайте же будем радоваться вместе с нашими детьми их успехам и признанию, которые они заслужили.
Вы полагаете, что это и так само собой разумеется? К сожалению, нет! Опросы показали, что родители отстающих в учёбе детей почти не проявляют никакой радости, даже если их дети приносят домой отличные оценки (часто мамы говорят: «Подумаешь – по рисованию…» или «Вот всегда бы так, а то…»); родители же успевающих детей радуются, если их ребёнок получает просто хорошие оценки. Парадокс, не правда ли?
А потому, уважаемые родители, примите следующие советы:
Эти рекомендации раздаются родителям в виде памяток.
Надеемся, что эти советы помогут сделать учёбу наших детей успешной.