Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Харківський інститут фінансів
Українського державного університету фінансів
та міжнародної торгівлі
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ТА ЗАВДАННЯ ЩОДО ВИКОНАННЯ ІНДИВІДУАЛЬНО-ДОСЛІДНИХ ЗАВДАНЬ
для студентів денної форми навчання
галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво»
напряму підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,
6.030509 «Облік і аудит»,
6.030503 «Міжнародна економіка»,
6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»
освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»
Укладач: к.пед.н. Соболєва С. М.
Розглянуто та ухвалено
на засіданні кафедри
Протокол від 28.08.2012 № 1
Харків
2012 рік
Зміст
Мета, зміст та структура індивідуального завдання з дисципліни «Безпека життєдіяльності» ………………………………………………………………. |
3 |
Тематика індивідуальних завдань ……………………………………………. |
4 |
Порядок подання та захисту ІНДЗ…………………………………………….. |
7 |
Критерії оцінювання індивідуального завдання ……………………………... |
7 |
Рекомендована література …………………………………………………….. |
8 |
Мета, зміст та структура індивідуального завдання з дисципліни «Безпека життєдіяльності»
ІНДЗ є видом позааудиторної самостійної роботи студента навчального, навчально-дослідного характеру, що виконується на основі самостійного вивчення частини програмного матеріалу або його систематизації та узагальнення, для практичного застосування. ІНДЗ це завершена теоретична в межах навчальної програми дисципліни, яка виконується на основі знань, умінь і навичок, одержаних в процесі лекційних та семінарських охоплює декілька тем або зміст навчального курсу в цілому. ІНДЗ містить елемент пошукової, частково науково-дослідної роботи і виступає чинником залучення студента до науково-дослідної діяльності, може бути використана для підготовки наукових доповідей, написання наукових статей тощо.
Мета індивідуального завдання поглиблення рівня знань студентів щодо основних понять та категорій з дисципліни; застосування умінь та навичок з методики ідентифікації, класифікації небезпек, визначення заходів і засобів захисту від їх негативного впливу та попередження їх виникнення; планування заходів щодо забезпечення оптимальних умов існування людини, застосування їх у майбутній професійній діяльності та у повсякденному житті.
Особливими вимогами щодо виконання індивідуальних завдань є: науковість, актуальність використаного матеріалу, повнота розкриття теми, логічність, аргументованість, доцільність вживання термінології.
Форма виконання індивідуального завдання: побудова структурно-логічних схем, розробка мультимедійних презентацій (для захисту індивідуального завдання) з проблем безпеки життєдіяльності людини у виробничих умовах, повсякденному житті та в умовах надзвичайних ситуацій.
Теми індивідуальних завдань надаються студентам на початку вивчення дисципліни. Протягом семестру студент працює над виконанням індивідуального завдання, оформлює роботу на аркушах А-4 в друкованій чи рукописній формі.
Основними елементами індивідуального завдання є:
1. Короткий виклад теоретичного матеріалу з обраної теми, що передбачає наведення визначень основних понять та термінів, їх класифікацій, типологій, статистичних матеріалів тощо;
2. Структурно-логічна схема, що відображає основні причини та джерела виникнення небезпек, види їх впливу на людину, засоби захисту від них та методи попередження їх виникнення;
3. Пояснення до структурно-логічної схеми (при наявності умовних позначок та скорочень);
4. Список використаної літератури та інших інформаційних джерел.
Оформлення індивідуального завдання здійснюється відповідно до стандартів оформлення студентських робіт.
ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ
Порядок подання та захисту ІНДЗ
Індивідуальне завдання виконується протягом семестру і здається викладачу до визначеного графіком навчального процесу терміну. Передбачений захист ІНДЗ на семінарських заняттях з відповідної тематики та у індивідуальному порядку.
Критерії оцінювання індивідуального завдання
Оцінка за 100 - бальною шкалою |
Оцінка за 4 - бальною шкалою |
Критерії оцінювання індивідуального завдання |
20 балів |
„5” відмінно |
Завдання виконано на високому науковому рівні, містить вичерпну інформацію з визначених питань, аналіз та переконливу аргументацію, носить творчий характер, надається графічний та ілюстративний матеріал, структурно-логічні схеми тощо |
16 балів |
„4” добре |
Завдання виконано на достатньо високому рівні, матеріал викладено логічно, продемонстровано розуміння основних проблем з безпеки життєдіяльності, зроблено висновки та узагальнення, використовується ілюстративний матеріал, але допущені незначні помилки або робота містить не достатньо повну інформацію щодо визначених завдань |
12 балів |
„3” задовільно |
При виконанні завдання студент продемонстрував певні знання з визначених завданням питань, але допущено суттєві помилки, недостатньо повно розкрита сутність проблем, з безпеки життєдіяльності, робота не містить аналізу та висновків |
0 балів |
„2” незадовільно |
У виконаному завданні відсутня логіка викладення матеріалу, допущені принципові помилки, не розкрито сутності завдань, не має аналізу, відчутна неспроможність студента робити узагальнення та висновки |
Рекомендована література
Базова
Желiбо Є. П., Заверуха Н. М., Зацарний В. В. Безпека життєдіяльності: Навчальний посiбник для студентiв вищих закладiв освiти України I-IV рiвнiв акредитації / За ред. Е. П. Желiбо i В. М. Пiчi. Київ: «Каравела», Львiв: «Новий Свiт 2000», 2001. 320 с.
Желібо Є.П., Заверуха Н М., Зацарний В В. Безпека життєдіяльності: Навч. посіб. / За ред. Є П. Желібо. 5-е вид. К.: Каравела, 2007. 344 с.
Желібо Є.П. Безпека життєдіяльності: Підручник / Є.П. Желiбо, В.В. Зацарний. К.: Каравела, 2007. 288 с.
Зеркалов Д.В. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / Д.В. Зеркалов. К.: Основа, 2011. 526 с.
Лапiн В. М. Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник / В. М. Лапін.- 6-те вид., перероб. і доп. К.: Знання, 2007. 332 с.
Мохняк С.М. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / С.М. Мохняк, О.С. Дацько, О.І. Козій, А.С. Романів, М.П. Петрук., В.В. Скіра, В.О. Васійчук . Львів: Видавництво НТУ «Львівська політехніка», 2009. 264 с.
Допоміжна
Безпека життєдіяльності (забезпечення соціальної, техногенної та природної безпеки: Навч. посібник/ В.В. Бєгун, І.М. Науменко. К., 2004. 328с.
Березуцький В. В., Васьковець Л.А., Вершиніна Н.П. та ін. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / За ред. проф. В. В. Березуцького. Х.: Факт, 2005. 348 с.
Заплатинський В., Матис Й. Безопасность в эру глобализации. Монография. ЦУЛ, 2010. 142.
Лапiн В. М. Безпека життєдіяльності людини. Навчальний посібник / В. М. Лапін.- 6-те вид., перероб. і доп. К.: Знання, 2007. 332 с.
Пiстун І. П. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник / І.П.Пістун. Суми: Видавництво «Унiверситетська книга», 2000. 301 с.
Пiстун I. П., Кiт Ю. В. Безпека життєдіяльності. (Психофiзiологiчнi аспекти). Практичнi заняття. Навчальний посiбник / І. П. Пістун, Ю.В. Кіт. Львiв, «Афiша», 2000. 239 с.
Бедрій Я. І., Джигірей В. С., Кидисюк А. І. та ін. Охорона праці.: Навчальний посібник / Я. І. Бедрій, В. С.Джигірей, А. І.Кидисюк. - Львів: ПТВФ „Афіша”, 1997. 258 с.
Дяконов В.І. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник / В.І. Дяконов. Х.: Харк. нац. аграр. ун-т ім. В.В. Докучаєва, 2006. 240 с.
Мінка С.В. Безпека життєдіяльності: Навчально-методичний посібник/ С.В. Мінка, А.С. Мінка. 2-ге вид., доповн. Харків, 2008. 212 с.
Пістун І. П., Кіт Ю. В., Березовецький А. П. Практикум з безпеки життєдіяльності: Навчальний посібник / За заг. ред. канд. техн. наук І.П.Пістуна Суми: Видавництво „Університетська книга”, 2000. 232 с.
Інформаційні ресурси