У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Для кожного з класів визначити поля властивості декілька конструкторів всі необхідні методи

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 18.5.2025

  1.  На основі базового класу ЛЮДИНА створити підкласи ПАЦІЄНТ і ЛІКАР. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПРОМИСЛОВИЙ ТОВАР створити підкласи ОДЯГ і ВЗУТТЯ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ОСВІТЯНИН створити підкласи СТУДЕНТ і ВИКЛАДАЧ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу АВТОМОБІЛЬ створити підкласи ЛЕГКОВИЙ і ВАНТАЖНИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПРОДУКТ створити підкласи ЇЖА і НАПІЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФАУНА створити підкласи ТВАРИНА і РИБА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу БУДИНОК створити підкласи АДМІНІСТРАТИВНИЙ і ЖИТЛОВИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФІГУРА створити підкласи ПРЯМОКУТНИК і ЕЛІПС. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФІГУРА створити підкласи КВАДРАТ і КОЛО. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПРАЦІВНИК створити підкласи КЕРІВНИК і РОБІТНИК. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ТРАНСПОРТ створити підкласи АВТОМОБІЛЬНИЙ і ЗАЛІЗНИЧНИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ТРАНСПОРТ створити підкласи ВАНТАЖНИЙ і ПАСАЖИРСЬКИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПЕРІОДИКА створити підкласи ЖУРНАЛИ і ГАЗЕТИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу КОМП’ЮТЕР створити підкласи ПЕРСОНАЛЬНИЙ і СЕРВЕР. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ВИДАННЯ створити підкласи КНИГИ і ЖУРНАЛИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу КРАЇНА створити підкласи РЕСПУБЛІКА і МОНАРХІЯ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу АПАРАТУРА створити підкласи ВІДЕО і АВДІО. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  .На основі базового класу КОСМІЧНИЙ ОБ’ЄКТ створити підкласи МЕТЕОРИТ і ПЛАНЕТА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.
  2.  На основі базового класу ТЕНЗОР створити підкласи ВЕКТОР і МАТРИЦЯ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ТВАРИНА створити підкласи ПТАХИ і КОМАХИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу РОСЛИНА створити підкласи ДЕРЕВА і КВІТИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ створити підкласи СКРИПКА і АКОРДЕОН. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ЕЛЕКТРОТРАНСПОРТ створити підкласи ТРАМВАЙ і ТРОЛЕЙБУС. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу НАСЕЛЕНИЙ ПУНКТ створити підкласи МІСТО і СЕЛО. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПОБУТОВА ТЕХНІКА створити підкласи ПОРОХОТЯГ і ТЕЛЕВІЗОР. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПЕРІОДИКА створити підкласи ЖУРНАЛИ і ГАЗЕТИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ОВОЧІ створити підкласи БУР’ЯК і ПОМІДОРИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФРУКТИ створити підкласи ВИНОГРАД і ЯБЛУКА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу МЕБЛІ створити підкласи СТІЛ і ШАФА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ОСВІТНІЙ ЗАКЛАД створити підкласи ШКОЛА і УНІВЕРСИТЕТ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ створити підкласи ПІАНІНО і БАНДУРА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.




1. Файлы
2. Тема 5. Преступления против общественной безопасности заключающиеся в посягательстве на объекты жизнеобесп
3. это наука о взаимодействии химических соединений веществ используемых как лекарственные вещества с живы
4. Задание 1 Приближенное решение уравнений 1 балл Дано уравнение fx 0
5. ОБЗОР ЗАКОНА РФ О СЕРТИФИКАЦИИ ПРОДУКЦИИ И УСЛУГ ОБЗОР ЗАКОНА РФ О СЕРТИФИКАКЦИИ ПРОДУК
6. Примерами скалярных величин являются- площадь длина объем температура работа масса
7. Работа в текстовом редакторе Word
8. Лабораторные методы исследования крови, мочи у мелких домашних животны
9. Влияние Новочеркасской ГЭС на содержание бензапирена в почвах
10.  Физические координаты экранные или координаты графического массива изображения координаты для растров

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе