У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Для кожного з класів визначити поля властивості декілька конструкторів всі необхідні методи

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.6.2025

  1.  На основі базового класу ЛЮДИНА створити підкласи ПАЦІЄНТ і ЛІКАР. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПРОМИСЛОВИЙ ТОВАР створити підкласи ОДЯГ і ВЗУТТЯ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ОСВІТЯНИН створити підкласи СТУДЕНТ і ВИКЛАДАЧ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу АВТОМОБІЛЬ створити підкласи ЛЕГКОВИЙ і ВАНТАЖНИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПРОДУКТ створити підкласи ЇЖА і НАПІЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФАУНА створити підкласи ТВАРИНА і РИБА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу БУДИНОК створити підкласи АДМІНІСТРАТИВНИЙ і ЖИТЛОВИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФІГУРА створити підкласи ПРЯМОКУТНИК і ЕЛІПС. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФІГУРА створити підкласи КВАДРАТ і КОЛО. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПРАЦІВНИК створити підкласи КЕРІВНИК і РОБІТНИК. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ТРАНСПОРТ створити підкласи АВТОМОБІЛЬНИЙ і ЗАЛІЗНИЧНИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ТРАНСПОРТ створити підкласи ВАНТАЖНИЙ і ПАСАЖИРСЬКИЙ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПЕРІОДИКА створити підкласи ЖУРНАЛИ і ГАЗЕТИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу КОМП’ЮТЕР створити підкласи ПЕРСОНАЛЬНИЙ і СЕРВЕР. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ВИДАННЯ створити підкласи КНИГИ і ЖУРНАЛИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу КРАЇНА створити підкласи РЕСПУБЛІКА і МОНАРХІЯ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу АПАРАТУРА створити підкласи ВІДЕО і АВДІО. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  .На основі базового класу КОСМІЧНИЙ ОБ’ЄКТ створити підкласи МЕТЕОРИТ і ПЛАНЕТА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.
  2.  На основі базового класу ТЕНЗОР створити підкласи ВЕКТОР і МАТРИЦЯ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ТВАРИНА створити підкласи ПТАХИ і КОМАХИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу РОСЛИНА створити підкласи ДЕРЕВА і КВІТИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ створити підкласи СКРИПКА і АКОРДЕОН. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ЕЛЕКТРОТРАНСПОРТ створити підкласи ТРАМВАЙ і ТРОЛЕЙБУС. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу НАСЕЛЕНИЙ ПУНКТ створити підкласи МІСТО і СЕЛО. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПОБУТОВА ТЕХНІКА створити підкласи ПОРОХОТЯГ і ТЕЛЕВІЗОР. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ПЕРІОДИКА створити підкласи ЖУРНАЛИ і ГАЗЕТИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ОВОЧІ створити підкласи БУР’ЯК і ПОМІДОРИ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ФРУКТИ створити підкласи ВИНОГРАД і ЯБЛУКА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу МЕБЛІ створити підкласи СТІЛ і ШАФА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу ОСВІТНІЙ ЗАКЛАД створити підкласи ШКОЛА і УНІВЕРСИТЕТ. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.

  1.  На основі базового класу МУЗИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТ створити підкласи ПІАНІНО і БАНДУРА. Для кожного з класів визначити поля, властивості, декілька конструкторів, всі необхідні методи. Продемонструвати перевантаження і перекриття методів.




1. Политическую коррупцию неизбежно порождаемую организованной преступностью можно смело отнести к той боле
2.  2013 г. 2013 г
3. Реферат Рекреационные ресурсы иркутской области Выполнила- Студентка 2го курса факультета
4. О судебной системе РФ от 31
5. Можно разбить всех китайских поставщиков на условные группы- Фабрики- Заводы- Производители Преимуще
6. Рецензия на повесть ВП Астафьева Пастух и пастушка
7. По делу о проверке конституционности статьи Закона Российской Федерации от 1 апреля 1993 года
8. Лекция 16. Вероятностные методы принятия решений в задачах оптимизации закупок Вероятность какоголибо собы
9. пособие по выполнению курсовой работы Богомазов ГМ
10. Введение [3] Методы измерения [3

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе