Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Институт кадрового развития и менеджмента
Кафедра акмеологии и психологии управления
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Научно-исследовательская практика»
для ООП «080200.68 – Менеджмент»
по циклу М.3.Б.03 – практики и научно-исследовательская работа
Магистерская программа
«Управление человеческим потенциалом»
|
Очная форма обучения |
Заочная форма обучения |
|
Курс – 5, 6 |
Курс – 5 6 |
|
Семестр – 10, 11, 12 |
Семестр – 10, 11,12 |
|
Объем, всего – 11 недель |
Объем, всего – 11 недель |
|
Зачет – 12 семестр |
Зачет – 12 семестр |
Екатеринбург 2013
Рабочая учебная программа по дисциплине «Научно-исследовательская практика».
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». Екатеринбург, 2013. – 16 с.
Составители:
|
Сыманюк Эльвира Эвальдовна, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой акмеологии и психологии управления УрГПУ; |
|
|
Синякова Марина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент; директор Института кадрового развития и менеджмента УрГПУ; член УМО вузов России по образованию в области менеджмента; |
|
|
Шемятихина Лариса Юрьевна, кандидат педагогических наук, доцент; доцент кафедры теории и практики управления организацией УрГПУ; член Ассоциации менеджеров России; |
|
|
Печеркина Анна Александровна, кандидат психологических наук, доцент; доцент кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ. |
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры акмеологии и психологии управления УрГПУ
Протокол от «30» августа 2013 г. № 1
|
Зав.кафедрой |
Э.Э. Сыманюк |
|
|
Директор ИКРиМ |
М.Г. Синякова |
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Научно-исследовательская практика является неотъемлемой частью подготовки магистра и предусматривает овладение обучающимися научно-исследовательской деятельностью в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Основной целью научно-исследовательской практики является подготовка системно и широко мыслящего интеллектуала, владеющего основами теории науки и творческой деятельности, имеющего практические навыки сбора, обработки и анализа данных, результатов научных экспериментов, способного к самостоятельной генерации идей, обладающего склонностями и способностями к научным обобщениям и прогнозам, в сочетании с фундаментальной профессионализацией по избранному направлению обучения.
Цель научно-исследовательской практики: закрепление полученных теоретических знаний и овладение практическими навыками и опытом для выявления и формулирования научной проблемы, её исследования и обоснования путей решения.
Данный вид практики решает следующие задачи:
1) поиск и изучение информации из всевозможных источников (литература, периодика, конференции, Интернет) о предметной области, о существующих методах, подходах и классификациях;
2) всесторонний анализ собранной информации;
3) приобретение практических навыков по организации научно-исследовательских проектов, проведению исследований и представлению их результатов;
4) приобретение практических навыков и опыта применения проверенных практикой методов и новых методических подходов для выявления, анализа и оценки научных проблем.
Научно-исследовательская практика базируется на освоении всего спектра знаний по дисциплинам «Современные проблемы науки и производства», «Методология и методы научного исследования», «Методы исследований в менеджменте», «Современный стратегический анализ», «Теория организации и организационное поведение», поскольку в данных курсах последовательно и целостно рассматривается система профессиональных знаний, которые затем обучающийся по направлению 080200.68 – «Менеджмент» углубляет, проходя обучение по более узко специализированным дисциплинам (например, «Консультирование в сфере управления человеческим потенциалом», «Аудит и контроллинг труда и персонала», «Технологии профессионального развития персонала» и др.).
Компетенции магистранта, формируемые в результате прохождения научно-исследовательской практики:
Общекультурные:
Профессиональные:
научно-исследовательская:
По результатам освоения курса «Научно-исследовательская практика» магистр менеджмента должен:
знать:
- научные источники по разрабатываемой теме магистерской диссертации;
- методы исследования и проведения исследования в рамках темы диссертационной работы;
- методы анализа и обработки исследовательских данных;
- модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;
- требования к оформлению результатов научных исследований;
уметь:
- формулировать научную проблему в сфере управления человеческим потенциалом;
- обосновывать выбранное научное направление, адекватно подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании;
- анализировать, систематизировать и обобщать научно-техническую информацию в рамках магистерского исследования;
- проводить теоретическое и аналитическое исследование в рамках поставленных задач магистерской диссертации;
- обосновывать достоверность полученных результатов;
- проводить оценку научной и практической значимости результатов проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки;
- реферировать и рецензировать научные публикации;
владеть:
- методами организации и проведения опытно-экспериментальной и исследовательской работы в сфере управления человеческим потенциалом;
- методикой проведения научных исследований;
- способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретации;
- методами анализа и самоанализа, способствующими развитию личности научного работника;
- навыком ведения научной дискуссии в соответствии с законами логики и правилами аргументирования.
Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 18 зачетных единиц.
Форма контроля: сдача и презентация магистрантом отчета по научно-исследовательской практике.
II. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
№ п/п |
Наименование раздела, темы |
Отчетная документация |
Объем, час. |
|
10 семестр |
|||
|
1. |
Разработка индивидуального плана на период прохождения практики совместно с научным руководителем |
Индивидуальный план (приложение 1) |
8 |
|
2. |
Составление библиографии по теме магистерской диссертации |
Библиографический список по теме магистерской диссертации, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5.-2008 («Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления») |
118 |
|
3. |
Подготовка научной публикации по теме магистерской диссертации |
Научная публикация (приложение 2) |
90 |
|
11 семестр |
|||
|
4. |
Составление глоссария по теме магистерской диссертации |
Глоссарий |
40 |
|
5. |
Описание состояния разработанности научной проблемы, изучение авторских подходов |
Анализ разработанности научной проблемы, описание авторских подходов |
100 |
|
6. |
Ознакомление с научными методиками, технологией их применения, способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией |
Картотека научных методик (в соответствии с программой магистерской подготовки) (приложение 3) |
50 |
|
7. |
Проведение исследования по теме магистерской диссертации |
Протоколы, результаты в описательном и иллюстративном оформлении с их интерпретацией |
90 |
|
8. |
Выступление на научной конференции по профилю магистратуры |
Текст научного доклада, публикация в сборнике конференции |
20 |
|
12 семестр |
|||
|
9. |
Рецензирование научной статьи по теме магистерской диссертации |
Рецензия на научную статью (приложение 4) |
40 |
|
10. |
Подготовка научной публикации по теме магистерской диссертации |
Научная публикация |
20 |
|
11. |
Выступление в рамках научных проектов выпускающей кафедры по теме магистерского исследования |
Текст научного доклада и наглядные материалы, участие в дискуссии |
20 |
|
12. |
Обзор основных направлений научной деятельности базы практики (по данным НИР) |
Реферативный обзор (приложение 5) |
20 |
|
13. |
Проведение самооценки культуры магистранта-исследователя |
Заполненный опросник (приложение 6) |
8 |
|
14. |
Подготовка отчета по практике |
Отчет |
24 |
Итого |
648 |
|
№ п/п |
Наименование раздела, темы |
Отчетная документация |
Объем, час. |
|
10 семестр |
|||
|
1. |
Разработка индивидуального плана на период прохождения практики совместно с научным руководителем |
Индивидуальный план (приложение 1) |
4 |
|
2. |
Составление библиографии по теме магистерской диссертации |
Библиографический список по теме магистерской диссертации, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5.-2008 («Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления») |
112 |
|
3. |
Подготовка научной публикации по теме магистерской диссертации |
Научная публикация (приложение 2) |
100 |
|
11 семестр |
|||
|
4. |
Составление глоссария по теме магистерской диссертации |
Глоссарий |
40 |
|
5. |
Описание состояния разработанности научной проблемы, изучение авторских подходов |
Анализ разработанности научной проблемы, описание авторских подходов |
100 |
|
6. |
Ознакомление с научными методиками, технологией их применения, способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретацией |
Картотека научных методик (в соответствии с программой магистерской подготовки) (приложение 3) |
50 |
|
7. |
Проведение исследования по теме магистерской диссертации |
Протоколы, результаты в описательном и иллюстративном оформлении с их интерпретацией |
100 |
|
12 семестр |
|||
|
8. |
Рецензирование научной статьи по теме магистерской диссертации |
Рецензия на научную статью (приложение 4) |
40 |
|
9. |
Подготовка научной публикации по теме магистерской диссертации |
Научная публикация |
40 |
|
10. |
Обзор основных направлений научной деятельности базы практики по данным НИР за последние 3 года |
Реферативный обзор (приложение 5) |
20 |
|
11. |
Проведение самооценки культуры магистранта-исследователя |
Заполненный опросник (приложение 6) |
8 |
|
12. |
Подготовка отчета по практике |
Отчет |
34 |
Итого |
648 |
III. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИКИ
Содержание научно-исследовательской практики ориентировано на овладение магистрантом современной методологией научного исследования и умение применить ее при работе над выбранной темой магистерской диссертации; ознакомление со всеми этапами научно-исследовательской работы: постановку задачи исследования, литературную проработку проблемы с использованием современных информационных технологий (электронные базы данных, Internet); изучение и использование современных методов сбора, анализа и обработки научной информации; анализ накопленного материала, использование современных методов исследований, формулирование выводов по итогам исследований, оформление результатов работы; овладение умением научно-литературного изложения полученных результатов в виде рекомендаций консультанта; овладение методами презентации полученных результатов исследования и предложений по их практическому использованию с использованием современных информационных технологий.
Общее руководство практикой осуществляет заведующий выпускающей кафедры, непосредственно организацию и руководство работой магистрантов обеспечивает научный руководитель магистранта. При необходимости для консультаций привлекаются высококвалифицированные специалисты, систематически занимающиеся научно-исследовательской и (или) научно-методической деятельностью или иной профессиональной деятельностью, соответствующей профилю подготовки конкретного магистранта и являющимися специалистами в данной отрасли.
Базами практики являются кафедры, лаборатории, НИИ и другие научные организации, а также организации, в которых работают магистранты, располагающие современным научно-информационным и материально-техническим обеспечением.
До начала практики проводится установочная конференция, где раскрываются цели, задачи, содержание, вопросы организации практики, требования к содержанию и оформлению отчета, критерии оценки за практику. После этого магистрант совместно с руководителем практики (научным руководителем магистерской диссертации) составляет рабочий план прохождения практики.
Итоговая аттестация за научно-исследовательскую практику проводится руководителем практики (научным руководителем) по результатам оценки всех форм отчётности магистранта.
Магистрант, не выполнивший программу практики или не предоставивший её результаты в установленные сроки, считается не аттестованным.
По результатам научно-исследовательской практики магистрант получает дифференцированную оценку.
IV. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Конкретное содержание практики планируется научным руководителем магистранта и отражается в индивидуальном задании на научно-исследовательскую практику, в котором фиксируются все виды деятельности магистранта в течение практики.
Задание по научно-исследовательской практике может быть представлено перечнем тематических разделов, раскрывающих основное содержание работы магистрантов. Каждый раздел определяет область профессиональных знаний, полученных студентом к началу практики, по которым необходимо приобретение устойчивых знаний и навыков.
Допускаются отклонения в содержании задания как в теоретическую, так и в практическую сторону. Поэтому при формировании индивидуального задания на научно-исследовательскую практику магистранту необходимо определиться с собственными предпочтениями и перспективами.
Научно-исследовательская практика структурно состоит из двух частей. Первая часть посвящена ознакомлению с деятельностью научных центров, осуществляющих научно-исследовательские разработки. Вторая составляющая представляет углубленное изучение методов научного исследования, соответствующих профилю избранной темы магистерской диссертации.
В период прохождения научно-исследовательской практики магистрант должен собрать материал, сделать необходимые выписки из документов, ознакомиться с разнообразной информацией по теме исследования.
Конкретная методика выполнения индивидуального задания определяется совместно с научным руководителем практики. Однако для успешного выполнения индивидуального задания по научно-исследовательской практике магистранты должны использовать все возможности осуществления сбора, систематизации, обработки и анализа информации, статистических данных и иллюстративного материала по теме исследования. Речь идет не только о помощи руководителя практики (научного руководителя), но и о самостоятельной работе в библиотеке и информационных фондах.
Овладев приемами самостоятельного получения информации, магистрант должен организовать самоконтроль знаний – логически, последовательно раскрыть вопросы индивидуального задания, четко придерживаясь его структуры. Существенную помощь в этом вопросе оказывает подготовка научно-практических публикаций, рецензирование и допуск к печати которых осуществляет руководитель практики.
На заключительном этапе научно-исследовательской практики магистрантам необходимо обобщить собранный материал и грамотно изложить его в письменной форме, включив в содержание отчета. При этом необходимо следить, чтобы освещение вопросов шло по заранее продуманной схеме с привлечением теоретических положений и практических выводов.
V. ОТЧЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПРАКТИКЕ
По итогам прохождения научно-исследовательской практики магистрант готовит индивидуальный письменный отчет. Отчет должен содержать конкретные сведения о работе, выполненной в период практики, и отражать результаты выполнения заданий, предусмотренных программой практики. Отчет должен включать текстовый, графический и другой иллюстративный материал.
Структура отчета о прохождении научно-исследовательской практики магистра включает следующие элементы:
Титульный лист (приложение 7).
Отзыв руководителя практики от организации, заверенный печатью.
Индивидуальный план магистранта.
Содержание.
Введение (определяется значимость данного вида практики для подготовки магистра менеджмента, формулируются цель и задачи практики).
Анализ проведённых исследований (библиографический список по теме магистерской диссертации; анализ разработанности научной проблемы; описание научных методик в соответствии с программой магистерской подготовки; описание результатов исследований по теме магистерской диссертации; рецензия на одну научную статью или раздел монографии, научного издания; реферативный обзор научных направлений деятельности кафедры).
Анализ затруднений при выполнении заданий и сформированности умений по профилю подготовки магистранта (по программе практики).
Самооценка культуры магистранта-исследователя.
Заключение (основные выводы по проделанной работе, определение насколько полно реализованы цель и задачи практики).
Приложения.
Перечень обязательных приложений к отчету:
Отчет по научно-исследовательской практике должен быть оформлен в соответствии со следующими требованиями.
Текст отчета представляется на одной стороне белой писчей бумаги формата А4 (210x297). Он должен выполняться печатным способом с использованием компьютера и принтера через полтора интервала. Шрифт Times New Roman, кегль 14. Примерное количество знаков на странице – 1500-1700.
Поля используются по всем четырем сторонам печатного листа: левое поле – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.
Каждый абзац должен начинаться с красной строки. Абзацный отступ – 1,25 см от левого поля листа и должен быть неизменным во всем тексте отчета.
Во всей работе, включая сноски, текст выравнивается по ширине рабочего поля листа и переносится по правилам орфографии русского языка.
Нумерация страниц начинается с титульного листа, на котором цифра «1» не проставляется. На следующей странице («План-график прохождения практики») проставляется цифра «2». Далее весь последующий текст отчета, включая библиографический список и приложения, нумеруется по порядку до последней страницы. Ее порядковый номер печатается по центру внизу страницы.
Список использованных источников оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5.-2008 («Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления»).
При оформлении ссылок, списка литературы используется принцип единообразия для всего документа.
Работа выполняется в единой стилевой манере, строго научным языком, в ней не должны допускаться грамматические, пунктуационные, стилистические ошибки и опечатки.
Оформленный в соответствии с требованиями отчет о прохождении научно-исследовательской практики распечатывается и скрепляется. После этого отчет сдается на проверку.
VI. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Оценка результата прохождения научно-исследовательской практики осуществляется руководителем практики.
Отзыв руководителя практики должен отражать следующие моменты:
характеристика магистра как специалиста, овладевшего определенным набором общекультурных и профессиональных компетенций;
способность магистров к научно-исследовательской деятельности, к творческому мышлению, инициативность и дисциплинированность;
качество проведенного научного исследования в рамках работы над темой магистерской диссертации и предоставленного описания полученных результатов;
дается оценка выполнения магистрантом работ в баллах.
Критерии оценки выполнения программы практики:
VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Рекомендуемая литература
Основная
Дополнительная
VIII. СВЕДЕНИЯ ОБ АВТОРАХ ПРОГРАММЫ
|
Фамилия имя отчество |
Сыманюк Эльвира Эвальдовна |
Синякова Марина Геннадьевна |
Шемятихина Лариса Юрьевна |
Печеркина Анна Александровна |
|
ученая степень |
доктор психологических наук |
кандидат педагогических наук |
кандидат педагогических наук |
кандидат психологических наук |
|
ученое звание |
профессор |
доцент |
доцент |
доцент |
|
должность и место работы |
Зав. кафедрой АПУ |
директор ИКРиМ, доцент кафедры АПУ |
зав. кафедрой ТПУО |
доцент кафедры АПУ |
|
раб. тел. |
(343) 235-76-26 |
(343) 336-16-08 |
(343) 235-76-26 |
(343) 235-76-26 |
Приложение 1
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ МАГИСТРАНТА
с «____» _________________ 200__г. по «____» _________________ 200__г.
Ф.И.О. магистранта ___________________________________________________________
Направление подготовки: 080200.68 – «Менеджмент», магистерская программа «Управление человеческим потенциалом»
Название практики: «Научно-исследовательская практика»
Семестр: _______
Научный руководитель (Ф.И.О., ученое звание, ученая степень, должность)____________
|
Виды деятельности |
Срок выполнения |
Общее заключение магистранта по виду работы |
Отметка научного руководителя о выполнении |
Индивидуальное задание магистранту:
Приложение 2
Научная статья магистранта
1. Тема.
2. Ключевые слова.
3. Аннотация статьи (на русском и иностранном языке), до 10 предложений.
4. Актуальность темы.
5. Цель и задачи исследователя при написании статьи.
6. Организация исследования.
7. Результаты исследования.
8. Выводы и предложения, рекомендации.
9. Название издания, в котором планируется публикация статьи.
Приложение 3
Описание научных методик по программе магистерской диссертации
|
Методика 1 |
Методика 2 |
Методика 3 |
|
|
Название |
|||
|
Автор |
|||
|
Выходные данные источника |
|||
|
Цель методики |
|||
|
Технология реализации методики |
|||
|
Инструкция по обработке полученных данных |
|||
|
Интерпретация результатов |
|||
|
Преимущества |
|||
|
Ограничения |
Приложение 4
Рецензия магистранта на научную статью
1. Автор, научный и должностной статус (если есть), название статьи и ее выходные данные.
1. Общая характеристика научной статьи с оценкой актуальности темы.
2. Квалификационная характеристика содержания статьи: научная, теоретическая, методическая, практическая значимость.
3. Оценка содержания материала по сравнению с публикациями на тему у других авторов.
4. Достоверность и глубина исследования.
5. Оценка работы в целом, предложения, рекомендации.
Приложение 5
Схема реферативного обзора научных направлений деятельности кафедры
1. Название кафедры.
2. Ф.И.О. зав. кафедрой, научное звание, научная степень, членство в профессиональных и образовательных сообществах.
3. Укомплектованность кадрами.
4. Характеристика научной школы (если есть).
5. Основные направления НИР.
6. Наличие студенческих исследований, выполняемых комплексно с другими кафедрами или подразделениями.
7. Характеристика оборудования, научной аппаратуры.
8. Источники финансирования.
9. Результаты внедрения НИР, участие на различных конференциях, публикации (за 3 года).
10. Участие в грантах и конкурсах по профилю деятельности.
11. Другие научные и профессиональные достижения.
12. Перспективы и проблемы научной деятельности.
Приложение 6
Самооценка культуры магистранта-исследователя (по Е.В. Макаровой)
Особенностью рекомендуемого теста является то, что он позволяет на основе самооценки знаний, умений и личностных качеств отрефлексировать и определить актуальный методологический уровень исследователя.
Инструкция: При ответах на вопросы теста оцените по 9-балльной шкале степень выраженности знаний, умений и личностных качеств. Все оценки, конечно же, довольно относительны. Тем не менее, тест позволит задуматься и сделать соответствующие выводы каждому испытуемому. Мысленно представьте себе высший (9 баллов) уровень развития соответствующего качества и очень низкий (1 балл), затем найдите место выраженности у Вас данного качества в 9-балльной шкале и отметьте выбранный балл в нудной колонке.
|
Вопросы теста |
Балльная шкала |
||||||||
|
1. В какой степени вы испытываете потребности в области обучения или воспитания что-то исследовать? |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
2. Если у вас возникла научная идея, то в какой степени вы способны, предварительно теоретически ее обосновав, экспериментально ее проверить? |
|||||||||
|
3. В какой степени вы способны четко сформулировать суть исследуемой проблемы, цель, объект, предмет, рабочую гипотезу, задачу исследования, спланировать эксперимент? |
|||||||||
|
4. В какой степени вы владеете такими методами научного исследования как моделирование процессов? |
|||||||||
|
5. Как высоко вы оцениваете свое умение разработать самостоятельно анкету, тест? |
|||||||||
|
6. В какой степени в процессе и при обработке результатов эксперимента вы способны использовать методы математической статистики, компьютерную технику? |
|||||||||
|
7. Если вы ранее участвовали в организации какого-либо научного эксперимента, то какова была ваша активность, ответственность, степень участия? |
|||||||||
|
8. Способны ли вы назвать основные методологические принципы научного исследования, а главное, в какой степени вы способны их применить? |
|||||||||
|
9. Способны ли вы и в какой степени, обобщив результаты научного эксперимента, написать статью, выступить на научном семинаре или конференции? |
|||||||||
|
10. Как высоко вы оцениваете свои умения и способности вести научные дискуссии, отстаивать свою точку зрения по какому-либо спорному методологическому вопросу, научной проблеме? |
Определите общий уровень вашей культуры исследователя по шкале:
|
Сумма баллов |
10-18 |
19-27 |
28-36 |
37-45 |
46-54 |
55-63 |
64-72 |
73-81 |
82-90 |
|
Уровень |
очень низкий |
низкий |
ниже среднего |
чуть ниже среднего |
средний |
чуть выше среднего |
выше среднего |
высокий |
очень высокий |
Проанализировав полученный результат, определите резерв вашего профессионального развития. Мне необходимо развивать:
Предложите направления и мероприятия развития перечисленных выше качеств исследователя:
Дата заполнения: «____» _______________ 20__г.
Приложение 7
Образец титульного листа отчета
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт кадрового развития и менеджмента
Кафедра акмеологии и психологии управления
ОТЧЕТ
по научно-исследовательской практике
магистранта ____ курса
__________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Место прохождения практики________________________________________________
___________________________________________________________________________
Сроки прохождения практики ________________________
Руководитель практики _____________________________________________________
(должность, ученая степень, ученое звание,
___________________________________________________________________________
инициалы и фамилия)
Екатеринбург 20__
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Научно-исследовательская практика»
для ООП «080200.68 – Менеджмент»
по циклу М.3.Б.03 – практики и научно-исследовательская работа
Магистерская программа
«Управление человеческим потенциалом»
Подписано в печать 30.08.2013 г. Формат_________
Бумага для множительных аппаратов. Гарнитура Times New Roman.
Усл.п.л. ___. Тираж ___ экз. Заказ № ______
Уральский государственный педагогический университет
620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.