У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема Урок мужества

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.2.2025

Зайцева Светлана Валентиновна,

учитель начальных классов, первая квалификационная категория

Занятие № 25.

Тема: Урок мужества. День Победы.

Цели: 

-способствовать повышению интереса детей к военной истории, подвигам    советских людей;

         -воспитывать уважение к старшему поколению, чувство патриотизма.

Ход занятия:

  1.  Речевая разминка.

Са-ца-са – цветная полоса

Цы-сы-цы – русские бойцы

Шу-су-шу – я письмо пишу

Це-це-це – вспомним о бойце.

- Кто знает как называется эта цветная ленточка у меня на груди? (георгиевская). Зачем её надевают?

- Верно. Если вы знаете, как ковалась Победа в тылу и на фронте, если вы помните, кто победил в самой страшной войне, если вы гордитесь подвигом наших солдат, то в день празднования Победы повяжите георгиевскую ленточку.

  1.  Минутка вхождения в день.

- Сегодня у нас необычный урок. Урок мужества. Мы посвящаем его всем солдатам, защищавшим нашу Родину.

- 9 Мая 2010года в 65-й раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерное мужество советских солдат, стойкость советского народа.

-9 Мая 1945года знает весь мир. День Победы. Наша страна шла к этому дню долгих 4 года. (Звучит музыка «День Победы»).

  1.  Расширение кругозора, обогащение словарного запаса.

- Я думаю, что не ошибусь, если скажу, что нет таких семей, в которых кто-то из ваших родных-прабабушек, прадедушек не воевал бы на фронте, не голодал в блокадном Ленинграде.

-Кто знает что-то об этом и хочет с нами поделиться? (Рассказы детей).

  1.  А вы знаете, что…
  •  Первый парад в Москве принимал сам маршал Жуков. (фото)
  •  4 года длилась война- это 1418 дней ночей.
  •  34 тысячи часов.
  •  В этой войне погибло более 20 миллионов людей.
  •  Если по каждому погибшему солдату объявить в стране минуту молчания, страна будет молчать …32 года.
  •  Георгиевская ленточка- это символ памяти о погибших в годы Вов.

- Расскажите, что вы запомнили о Вов.

  1.  Пальчиковая разминка.

Идет на взлет, идет на взлет,

Винты, вращая вертолет. (круги рукой над головой)

Идут туда (показать рукой вправо)

Идут сюда (показать рукой влево)

По звонким рельсам поезда.

И пароходы, корабли

Уходят в море от земли. (волна)

  1.  Графическая работа. Лабиринт.

- Разведчики и пограничники хорошо умеют ориентироваться на местности, быстро находят необходимые, безопасные пути, чтоб добраться до нужного места.

- Посмотрим, какие вы разведчики. Пройдите по лабиринту и найдите верную тропинку, чтоб добраться до заставы. Отметьте Х верный ход. (2)

  1.  Загадка.

- Сейчас вам понадобится внимание и умение слушать. Отгадайте, что являлось самым главным помощником солдату во время войны.

Не трактор, а с гусеницами,

Не крепость, а с башней,

Не ружьё, а с дулом. (Танк)

  1.  Штриховка «танка».

- Рассмотрите танк. Как нам надо его штриховать ?(части)

    ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

Раскрась только солдата                         Выполни штриховку

  1.  Чтение слов.

- Я предлагаю прочитать слова, которые связаны с войной.

БОЙ
МИНА
ОКОП

МИНЁР

БОМБА

РОДИНА

ОТВАГА

ВЕТЕРАН

САПЁР

ПОБЕДА

- Найдете слова, в которых 1 слог, 2 слога, 3 слога.

Вывод: как определит количество слогов?

  1.  Пословица.

- Ребята, а почему так говорят?

БОЙ ОТВАГУ ЛЮБИТ.

Объясните, как понимаете эту пословицу.

  1.  Загадка.

- Чьим мужеством восхищаются во время Вов. Ответить поможет загадка:

 Он известен людям всем,

 Со звездой он носит шлем,

 За спиной его винтовка,

 В бой идет он смело, ловко. (Солдат)

- Найдете на своих рисунках солдата и раскрасьте его.

  1.  Обогащение словарного запаса.

- Подумайте и подарите мне с сегодняшнего урока по 1 слову, которые характеризуют солдата, выстоявшего в Вов. Опишите, какой он?

 Отважный

 Храбрый

 Мужественный

 Героический

 Смелый

 Доблестный

- Я тоже хочу подарить солдату слово – победоносный (несущий победу).

  1.  Итог урока.

- Наш урок Мужества подошел к концу. Завтра в нашей стране будет объявлена минута молчания по погибшим солдатам.

 Тихо, ребята, минутой молчанья

 Память героев почтим,

 Их голоса когда-то звучали,

 А по утрам они солнце встречали,

 Но до Победы не дошли.

  Вспомним о тех, кто ушел на фронт и не вернулся.

  Вспомним через века, через года,

  О тех, кто уже не придет никогда

  Вспомним! И помолчим.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ.





1. РЕФЕРАТАСтруктурными элементами реферата являются- 1 титульный лист;2 оглавление;3 введение;4 основная част
2.  Строительные материалы непосредственно влияют на восприятие архитектурного образа объекта на его ка
3. Антимонопольная политика
4. Курсовой проект Проектирование металлоконструкции мостового электрического крана
5. АФГАНИСТАН ОСТАНЕТСЯ В МОЕЙ ПАМЯТИ НАВСЕГДА
6. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата філософських наук Львів ~
7. тема диагностики которая впервые позволит врачам легко и безболезненно исследовать ткань на наличие раковы
8. Практическая энциклопедия бухгалтера
9. вариантов ответов -
10. Остеохондроз поясничного отдела позвоночника хронически-рецидивирующий тип течения, период обострения