Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
09-12.11.2004. Развитие речи. Лексическая тема «Транспорт»
Родителям рекомендуется:
вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта; повторить, какие бывают виды транспорта (наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный), какие виды машин относятся к каждому виду транспорта;
побеседовать с ним о необходимости соблюдения правил дорожного движения.
Отгадать загадки о транспорте. Определить, к какому виду транспорта относится слово-отгадка.
Летит птица-небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит. (Самолет)
Этот конь не ест овса,
Вместо ног – два колеса,
Сядь верхом – и мчись на нем,
Только лучше правь рулем. (Велосипед)
Дом по улице бежит, дом подошвами шуршит.
Подбегает к остановке, всех желающих берет –
И опять бежит вперед. (Автобус)
Бежит конь вороной, много тащит за собой (Паровоз)
Не летает, жужжит, жук по улице бежит,
И горят в глазах жука два блестящих огонька.
Это дал завод ему: и огни – глядеть во тьму,
И колеса, и мотор, мчался чтоб во весь опор. (Автомобиль)
Спозаранку за окошком стук и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома. (Трамвай)
Паровоз без колес! Вот так чудо паровоз.
Не с ума ли он сошел – прямо по морю пошел. (Пароход)
Многолюден, шумен, молод – под землей грохочет город.
А дом с народом тут вдоль по улице бегут (Метро)
Пересчет различных видов транспорта (согласование числительных с существительными)
Порядковые числительные: первый автобус, второй автобус… пятый автобус; первая машина… пятая машина. Количественные числительные: один самолет, два самолета, … пять самолетов; одна машина, две машины… пять машин.
Дидактическая игра «Подбери признак»
Машина (какая?) – быстрая, гоночная, новая, старая, легковая, грузовая, темно-синяя и т. д.; автобус (какой?) - …; самолет (какой?)
Подобрать действия к предметам
Поезд (что делает?) - …, самолет (что делает?) - …, пароход (что делает?) - ….
Дидактическая игра «Один-много» (образование множественного числа существительных)
Один автобус – много автобусов. Один велосипед – много… (мотоцикл, машина, троллейбус, трамвай, поезд, лодка, пароход, самолет, вертолет, автомобиль, метро (!), бензовоз, грузовик, катер, теплоход, корабль, самокат).
Вырезать картинки с изображением различного транспорта и вклеить их в альбом (или нарисовать).
Произнеси звук У (у-у-у). Что делают наши губы, когда мы произносим звук У? (Они вытягиваются в трубочку). Звук У поется, тянется или нет? (Поется, тянется). Значит он какой? (Гласный).
Хоть часов не завожу. (Петух)
Красные ласты. (Гусь)
Заштриховать букву У:
Найти букву У (заглавную и строчную), обвести ее красным карандашом.
Ц е ж р у я э е к ф г э в т У д с я я ш у н ж т ф У щ э у и п в с х ш у ш с з к н д У ы н я г б к с у