B Когда снег вокруг норы осел еж вылез наружу
Работа добавлена на сайт samzan.net:
15_02_Русский язык_рус
$$$001
Укажите предложение с СОЧИНИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ
A) С теплым ветром и ярким солнцем пришла весна в лес.
B) Когда снег вокруг норы осел, еж вылез наружу.
C) Идти ежу пока еще некуда, потому что охотиться не за кем.
D) Заметила куница ежа, прикидывает, как ухватить беззащитного.
E) Сполз он назад, зарылся поглубже, потому что безопасно внутри норы.
{Правильный ответ}=А
{Сложность}= А
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$002
Укажите предложение с ПОДЧИНИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ
A) То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка.
B) Снег вокруг жилища ежа не только отсырел, но и осел.
C) Когда ёж почувствовал тепло, он пролез сквозь снег наверх.
D) У берегов вода то струилась по пескам, то стояла глухими омутами.
E) Отец уже спал, в кабинете было давно тихо, и все в усадьбе тоже спало.
{Правильный ответ}=С
{Сложность}= А
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$003
Укажите строчку с СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ
A) Что, прежде чем
B) Как будто, лишь
C) Как…так и, также
D) Когда, благодаря тому что
E) Потому что, не только…но и
{Правильный ответ}=С
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$004
Укажите строчку с ПОДЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ
A) Зато, тоже
B) Но, однако
C) Либо, то…то
D) Оттого что, не то…не то
E) Если, несмотря на то что
{Правильный ответ}=Е
{Сложность}= А
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$005
Укажите строчку с СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ СОЮЗАМИ
A) Или, однако
B) Чтобы, словно
C) Для того чтобы, но
D) Благодаря тому что, как
E) Вследствие того что, либо
{Правильный ответ}= А
{Сложность}= А
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$006
Укажите предложение с ПРОТИВИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ
(Знаки препинания не расставлены)
A) Становилось свежо и мне пора было отправляться в дорогу.
B) Отъехав от берега я опустил вёсла однако лодку быстро понесло.
C) Или я не рассчитал свои силы или скорость течения реки увеличилась.
D) За поворотом реки показались не только золоченые купола церкви но и первые дома городской окраины.
E) Справа от сцены в торговой лавчонке можно было купить и жареного цыплёнка и спелый крыжовник и плитку шоколада.
{Правильный ответ}=В
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$07
Укажите предложение с СОЕДИНИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ
(Знаки препинания не расставлены)
A) Зрителям очень нравился жонглёр я тоже оценил его выступление.
B) Зато клоун никому не нравился он был не смешон со своими ужимками.
C) Я подумал: то ли мне пойти перекусить то ли осмотреть старинный город.
D) Утолив голод я отправился на площадь, где проходило народное гуляние.
E) Надо было ехать но желание насладиться красотой этого чудесного места было сильнее.
{Правильный ответ}= А
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$008
Укажите предложение с РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ
(Знаки препинания не расставлены)
A) Ей иль не видно иль не жаль.
B) Изменялся не только цвет земли но и воздух.
C) Я и писал и за пирожками бегал и перья чинил.
D) Ветер целые дни трепал деревья да и дождь поливал их с утра до вечера.
E) На миг повеяло очарованием чего-то родного но видение быстро исчезло.
{Правильный ответ}=А
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$009
Укажите предложение, в котором выделенное слово является СОЮЗОМ
A) Нет ничего в мире, что (бы) могло прикрыть Днепр.
B) И за что (бы) она ни принималась, всё выходит у неё красиво.
C) Мне показалось, что мальчишки побежали за (то) серое здание.
D) Я склонился к реке, в этой тёмной глубине то (же) дрожали звёзды.
E) В руках этого человека находилась моя судьба, так (же), как и моя честь.
{Правильный ответ}= D
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$010
Укажите предложение, в котором выделенное слово является СОЮЗОМ
A) Что (бы) мне подарить сестрёнке?
B) Я то (же) пристрастился к охоте.
E) Мой друг, со мной было то (же) самое.
C) Тучи ползли по небу так (же) медленно, как всегда.
D) Мы продолжали двигаться по болоту всё так (же) осторожно.
{Правильный ответ}=В
{Сложность}= С
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=4
$$$011
Укажите строчку с РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫМИ союзами
A) И, да, зато, однако, также
B) Когда, если, как, потому что
C) Или - или, не только…но и, да
D) Либо - либо, как…так и, ни - ни
E) Или, не то - не то, либо, то ли - то ли
{Правильный ответ}=Е
{Сложность}= А
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=4
$$$012
Выделенное слово является СОЮЗОМ и пишется СЛИТНО в предложении
A) Не знаю, что(бы) вам спеть.
B) Мой брат так(же) был студентом.
C) Из города мы ехали по(тому) мосту.
D) То(же) впечатление производило и ее лицо.
E) При(том) заявлении приложены все необходимые документы.
{Правильный ответ}=В
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$013
ВРЕМЕННОЙ СОЮЗ употреблен в предложении
A) Уля не сразу сообразила, что произошло.
B) Каждый, кто честен, встань с нами вместе.
C) Над долиной, где мы ехали, спустились тучи.
D) Шум за окном нарастал, словно ураган хотел запугать нас.
E) Когда солнце поднимается над лугами, я невольно улыбаюсь от радости.
{Правильный ответ}=Е
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
$$$014
ЗАПЯТАЯ перед союзом НИ СТАВИТСЯ в словосочетании
A) Ни там ни сям
B) Ни рыба ни мясо
C) Ни встать ни сесть
D) Ни сторожа ни собаки
E) Ни к селу ни к городу
{Правильный ответ}= D
{Сложность}= В
{Учебник}= Русский язык: Учебник для 7 класса общеобразовательной школы/ Э.Д.Сулейменова, О.Б.Алтынбекова, Г.Б.Мадиева. – Алматы: Атамура, 2003.
{Класс}=7
{Четверть}=3
2. Господарська діяльність у Збройних Силах України поняття правові основи порядок та особливості здійснення
3. Цель виды и организация тактических учений Учения это высшая форма тактической подготовки начальствую
4. У истоков интегральной психологии
5. .1 Выбор электродвигателя и кинематический расчет Общий КПД привода ~ вычисляют по формуле
6. МИТСО проф
7. Учебное пособие- Класне самоврядування як одна із форм виховної роботи
8. процессуальным статусом начальника органа дознания
9. Внешний вид делового человека
10. Реферат на тему- Життя і творчий шлях Олеся Гончара 1918 1995 Олесь Терентійович Гончар народився 3 к
11. ТЕМА- Социальная сфера объект субъект соц
12. Прошу всех патриотов и истинных сынов нашего великого Отечества откликнуться на зов и посодействовать сохр
13. .grupy m~e ~ kilku ~ lub kilkunstoosobowe umo~liwij~ce bezpo~rednie stosunki mi~dzy jej cz~onkmi np
14. Планирование, организация и содержание подготовки газодымозащитников в теплодымокамере
15. на тему Локальные нормативные акты в системе источников трудового права
16. Доклад- Педагогические рекомендации для родителей, воспитывающих ребёнка с проблемами интеллектуального развития
17. Классификация рефлексов
18. тематическое исследование кактуса которому впоследствии было присвоено его собственвое имя
19. Реферат- Привчання собак до пошуку та виявлення речей людини на ділянці місцевості
20. тема [3] 3 Державні органи які здійснюють управління у сфері інтелектуальної власності [4] 4