Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ПЕДАГОГИКЕ
Аксиологический подход в педагогике.
Антропологический подход в воспитании.
Воспитание как социокультурный и педагогический процесс.
Генезис образования как социального явления.
Гуманизм и инновации в педагогике.
Гуманизация и гуманитаризация современного образования.
Дифференцированный и индивидуально-творческий подход в образовании.
Источники и факторы развития личности.
Место педагогики в общей системе наук о человеке.
Методология педагогической науки.
Народная педагогика как многовековая педагогическая культура.
Научное исследование в педагогике.
Общая характеристика методов научно педагогического исследования.
Основные категории педагогики, их взаимосвязь.
Основные виды педагогической деятельности.
Педагогическая деятельность как творчество.
Педагогическая наука и практика как единая система.
Педагогические ценности.
Понятийно категориальный аппарат педагогики.
Профессиональная этика педагога психолога. Педагогический такт.
Ребёнок как субъект и объект педагогического процесса.
Реализация гуманистической парадигмы в образовательной системе.
Социальная ценность и гуманизм труда учителя.
Соотношение понятий «культура» и «методологическая культура».
Становление научной педагогики.
Стратегия развития вариативного образования в России.
Структура педагогической науки, её ведущие отрасли.
Традиции и преемственность в развитии идей гуманной педагогики.
Цель и задачи воспитания как педагогического процесса.
Цель воспитания как отражение объективных потребностей общества и потребностей личности.
Предъявляемые требования:
Письменная работа выполняется на стандартных листах формата А4, печатается шрифтом Times New Roman, размера 14 и с интервалом 1.5, при отступах от левого края 3 см, правого и верхнего - 1.5 см, нижнего - 2 см, выравнивание по ширине, отступ первой строки 1,25 см. Работа должна быть надлежащим образом подшита, страницы пронумерованы. Текст пишется только с одной стороны листа.
Работа должна иметь:
Пункты плана должны отражать структуру работы (см. приложение 2), причем, название глав и параграфов дублироваться в тексте работы без изменений. Работа должна иметь введение и заключение. Изложение плана, введения, каждой из глав, заключения, списка литературы и приложений должно начинаться каждый раз с новой страницы.
Титульный лист в обязательном порядке должен содержать название кафедры, на которой выполняется работа, название предмета и тему, по которой выполняется работа, Ф.И.О. и регалии преподавателя, проверяющего работу; Ф.И.О. и курс студента, выполнившего работу (см. приложение 1).
Список литературы должен содержать не менее 5 источников, на которые в тексте работы в обязательном порядке должны содержаться ссылки. Текст без ссылок и списка литературы не проверяется и не рецензируется.
Список литературы должен быть составлен в алфавитном порядке по фамилиям авторов согласно библиографическому положению.
Объем письменной работы должен быть не менее 10 машинописных листов. При выполнении работы можно воспользоваться списком литературы из соответствующей темы, а также любой другой литературой научного содержания. Все цитаты заключаются в кавычки, после каждой ставится ссылка на соответствующий источник. Цитирование может составлять от 1/3 до 2/3 объема работы. Стиль работы должен быть как можно ближе к академическому.
Приложение № 1
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКЕ
НА ТЕМУ:
Выполнил студент:
курса:
факультета:
гр.
Ф.И.О.
Проверил:
Ф.И.О.
КАЗАНЬ 2013
Приложение № 2
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………3
Глава1. ………………………………………………………………..….4
§ 1 …………………………………………………………………………4
§ 2 ………………………………………………………………………….8
Глава 2. ……………………………………………………………….….12
§ 1 ………………………………………………………………………..12
§ 2 ………………………………………………………………………..16
Заключение…………….……………………………………………… 21
Список литературы ……………………………………………………...23
Приложение………………………………………………………………24
PAGE 1