Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект занятия по развитию речи для второй младшей группы.
Тема: «Домашние животные».
Автор: воспитатель МДОУ№86 г.Набережные Челны
Набок Елена Викторовна.
2011г.
Образовательные цели: продолжать знакомить детей классификацией животных(дикие, домашние).Закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие. Познакомить с ролью взрослого по уходу за домашними животными.
Воспитательные цели: учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.
Развивающие цели: повышать речевую активность детей, развивать зрительное восприятие.
Предварительная работа: Чтение рассказов Ушинского, Бианки и сказок о домашних и диких животных «Колобок», «Рукавичка», «Бычок-смоляной бочок», «Лиса и журавль», «Зимовье»,стихотворения А. Барто, настольные игры с домашними и дикими животными. Дидактические игры «Запомни и назови». «Угадай кто это», «»Чья это мама». «Найди общее».
Методические приёмы: Показ иллюстраций, объяснение, поощрение.
Оборудование: музыка, обручи, дерево, домик, набор домашних животных, демонстрационный материал из сери домашние и дикие животные, указка, лошадка, гребешок, угощение.
Словарная работа: дикие и домашние животные, медведь, свинья, лошадь, корова, сарай, коза, баран.
Ход занятия.
Воспитатель: Проходите, ребятки. Посмотрите к нам пришли гости. Сколько их много. Поздоровайтесь. «здравствуйте», «доброе утро». Они будут смотреть как мы занимаемся. А теперь всё внимание на меня.
Давайте подойдём сюда.
Воспитатель: Посмотрите, что вы видите на картинке?
Дети: Лес.
Воспитатель: В лесу какие животные живут?
Дети: Лиса, волк, медведь.
Воспитатель: Как они называются, если живут в лесу?
Дети: дикие.
Воспитатель: Повторите. Дикие животные. они живут в лесу.
Воспитатель: А вот посмотрите какие животные к нам сюда пришли? Кто это? Назовите их.
Дети: свинья, баран, коза, корова, лошадь.
Воспитатель: Эти животные тоже в лесу живут?
Дети: нет
Воспитатель:А где вы их видели? Где они живут?
Дети: у бабушки в деревне. они живут рядом с людьми.
Воспитатель: Правильно. Эти животные (перечисляем хором) живут рядом с домом человека и поэтому их называют домашние животные. Повторите.
Воспитатель: Они живут прямо в комнате с человеком?
Дети: нет, для них строят сараи.
Воспитатель: правильно. Человек заботиться о своих домашних животных. Строит им жилище, кормит, поит их. Дом. животные не смогут сами построить себе дом. И они не приспособлены жить в лесу.
Воспитатель: Давайте представим что мы с вами разные животные. Вот вам карточки с изображение животных. представьте что они захотели погулять на воле и вышли в чистое поле. Идёмте гулять(звучит музыка) Как хорошо в чистом поле просторно, светло, свежий ветер обдувает, много сочной травы. Но вот солнце опускается всё ниже и ниже, стало темнеть..животным пора домой. Смотрите не перепутайте , кто то идёт в лес, кто то в дом.
Воспитатель: Вы правильно заняли свои домики? А ну кА проверим. Посмотрите ребятки. Ты разве в лесу живёшь? тебя здесь скушают. Молодцы! Все животные нашли свои домики.
Физкультминутка.
Воспитатель: Давайте превратимся в бычков.
Идёт бычок качается
Вздыхая на ходу
Ой доска кончается
Сейчас я упаду!
Воспитатель. Ой, Слышите? Кто -то плачет? Идите сюда. Смотрите здесь маленькие животные. Возьмите их себе. Кто кого взял? Назовите? Ребятки а вы знаете что случилось? Они заблудились. Потеряли своих мам. Давайте им поможем? Пойдём маму искать? Да вот же они. Правильно ли вы выбрали им маму?
Дети: Правильно.
Воспитатель. Молодцы!! Животные вам говорят «спасибо»!!
Воспитатель: Идёмте сюда. Ой кто это там цокает? Давайте тоже поцокаем. (Артикуляционная гимнастика)
Дети: Лошадь. (цокают)
Воспитатель: Действительно! Лошадка к нам прискакала. Давайте мы расскажем лошадке стихотворение о ней!
Я люблю свою лошадку
Причешу ей шёрстку гладко
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости!
Воспитатель: Вот молодцы! Какая лошадка красивая стала причесанная, довольная и говорит вам спасибо!!
Вы очень добрые ребята!
Итог занятия.
Воспитатель: На этом наше занятие закончилось! Вам понравилось играть? Мы с лошадкой поиграли, помогли маленьким животным найти их мам. Мы находили домики зверей. Я вами очень довольна, вы молодцы!!! Вы очень добрые и умные, вы очень много знаете!!
Тихо!! Мне что – то лошадка сказать хочет! Ой так она вам угощения принесла! Угощайтесь!
Сначала скажем гостям «До свидания!»
Используемая литература:
Авторская разработка
Стихотворения А. Барто
Музыка www.relax.chasyogi.ru/priroda.html