У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

наАмуре а также Украина Днепрогэс

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 6.4.2025

Приоритетными направлениями развития промышленности  по прежнему становятся тяжелая промышленность, добывающие отрасли, а также энергетика.

Новыми центрами промышленности становятся:  Урал (Магнитогорск), Западная Сибирь (Норильск, Кемерово, Новокузнецк), территория Дальнего Востока (Комсомольск-на-Амуре), а также Украина (Днепрогэс).

Главными источниками проведения индустриализации становятся

  1.  Перераспределение средств из легкой промышленности и сельского хозяйства в тяжелую промышленность
  2.  Использование денежных средств населения (в виде займов)
  3.  Эксплуатация энтузиазма
  4.  Использование внеэкономических методов принуждения (использование лагерей ГУЛАГа)

Результатом 2го этапа индустриализации  был значительный рывок страны в развитии промышленности. По общему объему промышленного производства СССР 30х годов вышел на первое место в Европе и 2е в мире. Были созданы новые отрасли промышленности:

  1.  Тракторостроение
  2.  Авиационное
  3.  Энергетика

Не уступающие мировым аналогам.  

Благодаря высоким темпам промышленности приоритетному развитию отраслей оборонной  промышленности в СССР был создан военно-технический потенциал, который позволил победить во Второй Мировой войне.

Оборотной стороной ускоренного курса индустриализации становится насильственная коллективизация, главной целью являлось:

  1.  Создание социалистического сектора в сельском хозяйстве.

То есть переход от единоличного крестьянского хозяйства к коллективному.

Курс на коллективизацию был взят в конце 20х годов, первоначально предполагалось завершить коллективизацию к середине 30х годов. Ускоренный вариант индустриализации предопределил курс на ускоренную коллективизацию, что вело к нарушению ленинских принципов проведения коопераций. Ленинский план включал:

  1.  Постепенный переход от низших форм кооперации объединяющих труд и инвентарь к более высшим
  2.  Соблюдение принципа добровольности
  3.  Экономические методы принуждения по отношению к кулачеству

Реальная практика коллективизации была иной. Вместо принципа добровольности был использован метод принуждения.

Коллективизация ориентировала на создание колхозов

Вместо экономических методов принуждения были использованы физические, в том числе политика спец переселений в районы Сибири и Севера.

Вместо 2-3% было раскулачено свыше 15%, то есть значительная часть середняков.

Насильственная коллективизация привела к валовому сбору зерна, поголовье скота, деградации деревни.

Результатом ее стал голод начала середины 30х годов.

Таким образом, курс на ускоренную централизацию означал обеспечение высоких темпов экономического развития за счет диспропорций в развитии различных отраслей промышленности, нарушение темпов развития в сельском хозяйстве и снижение жизненного уровня населения страны.

Реализация курса на превращение СССР из аграрно-индустриальной в индустриальную осуществилось лишь в конце 50х годов

Тема :2.  СССР в годы 2й мировой войны  - рассмотреть основные этапы / цена победы)))))         и итоги (тегеранская ялтинская конференция)

  1.  СССР в середине 60- 1 половина 80х годов
  2.  Перестройка и распад ссср 80-95




1. Статья- Биография и интересные факты о Джузеппе Верди
2. ТЕМА- ПРАВОВАЯ И ДЕОНТОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ВРАЧЕБНЫХ ОШИБОК И НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЕВ В МЕДИЦИНЕ.
3.  Норма висіву глибина загортання та площа живлення овочевих культур
4. Тема работы- Диагностика IPпротокола
5. 2013 навчального року Напрям підготовки міжнародна економіка rdquo; П
6. Реки Украины
7. Исследование рынка соков
8. Бухгалтерский учет Зачетные тесты по дисциплине Бухгалтерский учет 2012-2013 учебный год Группы 2МЭ1 2М
9. корректную оценку утверждений разумное рефлексивное мышление направленное на принятие решения о том ч
10. тема образуемая кодовым набором и правилами по которым из элементов этого кодового набора строят данное при