Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ИНТЕРВЕНЦИИ С ЦЕЛЬЮ ИЗМЕНЕНИЙ Способов воздействия ’ множество

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

ВОЗДЕЙСТВИЯ

(«ИНТЕРВЕНЦИИ»)

С ЦЕЛЬЮ

ИЗМЕНЕНИЙ

Способов воздействия → множество.

Их четкая классификация → нереальна.

Можно говорит о двух видах:

1) спланированные;

2) не спланированные.

1. Воздействия на поведение людей

  1.  Логика процесса:

=                 +              +          +

  1.  Изменения должны быть восприняты ни как рутина, а как процесс выживания.
  2.  Изменение поведения возможно при изменении мышления. Самый важный вопрос – Как убедить людей обучаться?

  1.  Чем меньше угроза от проблемы, тем выше сопротивление, а должно быть наоборот.
  2.  Фазы обучения:

Эффективность

«Размораживание»  «Изменение        «Новое               Время

установок»    замораживание»

«Размораживание»

«Изменение

установок»

«Новое

замораживание»

Неуверенность

Колебания

Неопределенность снижена

Люди входят во вкус

Сопротивления минимальны

Консолидация знаний

Подведение итогов

Возвращение к нормальной работе

  1.  Средства «размораживания»:

а) инструкции;

б) деловые игры;

в) групповые упражнения;

г) тренинг …

  1.  Воспринимаемая угроза и неопределенность среды ускоряют обучение (до определенного предела).

Эффективность

Угроза / Сложность среды

  1.  Обучение не должно быть:
  •  слишком коротким;
  •  слишком растянутым.
  1.  Факторы способствующие обучению:

а) понимание угрозы;

б) восприятие реальности проблемы;

в) понимание и согласие с диагнозом проблемы;

г) восприятие плана действий как разумного и обоснованного;

д) общий язык по проблеме;

е) способности к обучению;

ж) наличие необходимых ресурсов;

з) способность управлять процессом перехода.

  1.  Методы обучения:

а) семинары;

б) поисковые совещания;

в) групповые встречи;

г) проблемные группы;

д) упражнения по формированию команд;

е) сессии групповой терапии …

  1.  Критерии выбора метода:

а) наличие необходимого времени;

б) содержание метода;

в) характеристики обучаемых …

  1.  Стратегии обучения:

а) «стратегия вовлечения»;

б) «стратегия распоряжений»;

в) сочетание 1 и 2.

  1.  Скорость изменений поведения прямопропорциональна выигрышу участника:
  •  моральному;
  •  материальному.

Награда должна соответствовать потребностям и целям изменяющегося индивидуума.

2. Стратегические воздействия

  1.  Значительные изменения всегда связаны со стратегией.
  2.  Типы стратегических перемен:

а) приобретение другой компании;

б) слияние;

в) открытие совместного предприятия;

г) смена руководства;

д) перераспределение ресурсов;

е)разбиение компании на автономные части;

ж) продажа подразделений …

  1.  Стратегические изменения можно представить в виде плавной траектории постепенных изменений, неожиданно прерываемой крупными и зачастую насильственными преобразованиями (смена руководства, массовые сокращения персонала, продажа активов, закрытие предприятий, реструктуризация …).
  2.  Типы «приемлемых» («не угрожающих») изменений стратегии:

а) программа снижения издержек;

б) пропаганда долгосрочных целей и миссии;

в) развитие корпоративной культуры;

г) новые системы подбора кадров;

д) программы обучения персонала;

е) коррективы организационных процедур …

  1.  Радикальные преобразования компании должны осуществляться новым лидером со стороны быстро (не более 6 месяцев) и жестко.
  2.  Факторы успеха стратегических изменений:

а) кризис или серьезная внешняя угроза выживанию компании;

б) перераспределение и централизация власти;

в) ясный образ желаемого состояния компании (vision);

г) обучаемость менеджеров и сотрудников;

д) лидер (объективный и независимый), олицетворяющий изменения;

е) достаточные ресурсы


3. Структурные воздействия

  1.  Структурные воздействия сводятся к корректировке иерархии и систем.
  2.  Виды изменений в иерархии:

а) перераспределение служебных обязанностей;

б) изменение числа иерархических уровней;

в) перегруппировка задач в функции;

г) передача полномочий на другой уровень иерархии;

д) переподчинение должности;

е) изменение возможностей служебного продвижения …

  1.  Изменения в иерархии должны проводиться вместе с изменениями поведенческого и идеологического характера.
  2.  Обязательные атрибуты структурных изменений:

а) перераспределение власти;

б) присутствие сильного лидера.

  1.  Разукрупнение – разделение целой компании на жизнеспособные предприятия и управление каждым из них в отдельности.

Основное допущение – части по отдельности стоят больше чем собранные вместе (синергия).

  1.  Общий принцип структурных изменений – устранять по одной старой системе на каждую вновь вводимую новую.

4. Неформальные воздействия

  1.  Все новые идеи сначала циркулируют неформально.
  2.  По мере образования «критической массы» вокруг «борца за изменения» формируются коалиции и союзы.
  3.  Неформальные воздействия сводятся к получению:

а) отклика;

б) поддержки …

  1.  Методы неформального воздействия:

а) метод каскада (прямой);                   б) параллельное воздействие (не прямой)


5. Воздействие технических систем

  1.  Виды техногенного воздействия:

а) автоматизация;

б) роботизация;

в) компьютеризация …

  1.  Технические системы оказывают влияние на людей любого уровня иерархии, но особенно сильно на нижние этажи иерархии.
  2.  Производные изменения:

а) рынка рабочих мест;

б) способов работы с информацией;

в) профессионально-квалификационного состава рабочей силы;

г) содержания должностных обязанностей …

6. Культурные воздействия

  1.  На практике организации характеризуются множеством различных субкультур, а не одной сильной. Следовательно, очень сложно определить какие воздействия приведут к планируемым общим изменениям. Универсального способа изменения организационной культуры – НЕ СУЩЕСТВУЕТ.
  2.  Приемы изменения организационной культуры:

а) изменение поведения менеджеров и переключение их внимания на другие показатели;

б) изменение подхода к кризисным ситуациям;

в) изменение критериев отбора и служебного продвижения персонала;

г) изменение системы вознаграждения;

д) изменение догмата – миссии, целей, ценностей, убеждений (разъяснение этого персоналу);

е) изменение обычаев, ритуалов, церемоний и т.п.

5




1. Миш ~ 100 Виноград КишМиш красный ~ 110 Виноград Кардинал ~ 120 Гранаты имп
2. за высокого уровня летальных исходов СПИД оказался в центре внимания исследователей всего мира
3. Российско-грузинские отношения в 1992-2006 гг
4. История русской азбуки- с древности до наших дне
5. Советы мастера производственного обучения
6. Методы системного анализа
7. а За даними таблиць побудувати для кожної порівнюваної країни кругові діаграми
8. Реферат- Некоторые характеристики и свойства микрообъектов
9. ТЕМА 2 Основные этапы развития менеджмента 1
10. варианта устройства положим идею преобразования входного параллельного кода в последовательный с
11. 2 Рынок труда в Республике Башкортостан
12. Общие санитарногигиенические требования к воздуху рабочей зон
13. Неперервна випадкова величини Х задана функцією щільності розподілу ймовірностей типу Необхідно з
14. Асинхронные двигатели подразделяются на два вида одни имеют короткозамкнутый ротор вторые ~ фазный
15. ТЕМА 1- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА 1.
16. Реферат на тему
17. Тем самым товарный знак можно рассматривать как фактор производства стоимости товара
18. 1 Мохообразные лесных сообществ
19. Облік і аудит Харків ХНАМГ 2011 Міністерство освіти і науки України Харк
20. Таблица ~ Эффективность использования инноваций т