У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

пособие по русскому языку для 24 класса Таблица орфограмм подготовила учитель нач

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 30.1.2025

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 муниципального образования город Ноябрьск» ЯНАО

Наглядное пособие по русскому языку

для 2-4 класса

«Таблица орфограмм»

подготовила

учитель начальных классов

Яровая Вера  Васильевна

г. Ноябрьск

2011

Таблица орфограмм

Приставка  ¬

Корень

Суффикс ^

Окончание I

С –  З

А –на, над, за

Оо, об, во,   по, под, от, подо, ото, со, про, предо, надо,

 

У, В, ВЫ

ПРИ -  

-приближение

-присоединение

-прибавление

-неполное действие

                 

ПРЕ                      

-очень (самый)

-пере-

..З  -(перед звонким) раз, рóз, воз, через, без, из, низ

..С  - ( перед глухим) рас, рóс, черес, бес, ис, вос, нис

         

                               Ъ

                    подъ

Чтобы проверить орфограмму в корне,

ПОДБЕРИ РОДСТВЕННОЕ СЛОВО или

ИЗМЕНИ СЛОВО

Название

предмета

действия

признака

-ед. -  мн.

-кто? что?

-кого? чего?

-что (с)делал?

-что (с)делает?

-что (с)делать?

-каков?

ТАК, ЧТОБЫ:

1) безударный   стал   ударным;

моря – мóре,  обозначать – обознáчил

2) парный    согласный, который на конце слова или перед парным согласным   встал   перед гласным  или  [Л,Л,,М,М,,Н,Н,,Р,Р,,В,В,];

      зуб – зубы, зубной;   резкий - резок

3) непроизносимый стал слышимым.

тростник - трость, вкусный - вкусен

 Удвоенные согласные:

- в корне:    ЗАПОМНИ!                         касса           

-  на границе приставки и корня:    рассказ  

 

- на границе корня и суффикса:    туманный

 

Разделительные ь и ъ знаки:

    [й'а]

ЬЯ (Ю, Ё, Е, И)   вьюга

'а]                                       

 Я  (Ю, Ё,Е)      

езд

Имя существительное (предмет)

-ик-,-ек-,-иц-,-ец—

(чего?кого?

-е-  выпадает)

-ин-,-ен-,-к-,-инк-,

-енк-,-ичк-,-ечк-,

-очк-,-оньк-, -арь-,          

-еньк-, -чик-,-щик-,

-тель-,-ость-,-есть-,

ушк-,-юшк-, -ышк-,

-щи-,-ищ,-  и другие.

Имя прилагательное

( признак)

-н-,-ин-,-к-,-ск-,-ист-,

-янн-, -енн-,-онн-,

-анн-,-ев-,-ив-,-ев-,

-чив-,-лив-,-еват-,

-оват-,-оньк- -еньк-,

-ическ- и другие.

Глагол  (действие)

-о,-а-,-у-,-и-,-е-,-ну-,

-ова-,-ева-,-ыва-,

-ива-, -ва-,   

-сь-, -ся-, -л- и другие.

Имя существительное(предмет)

И.п (н.ф.)     ж.р.(она) -      а, -я,

                     м.р.(он)         -а, -я, -й,,

                     ср.р.(оно)     -е, -о,

                     мн.ч.(они)     -а, -я ,-и , -ы.

способ

1-ое

2-ое

3-е

I

Р.п.

Д.п.

П.п.

-И
-
Е

-Е

-Е

-И

-И

-И

II

с ударным

окончанием

рукá

плечó

грудь

Имя прилагательное  (признак)

(проверяй вопросом)

Ж.р. (она) какая?       -ая, -яя.

М.р. (он) какой?        -ой, -ый, -ий.

Ср.р (оно)какое?        ое, -ее.

Мн.ч (они)какие?         -ые ,-ие

Косвенные падежи

Р.п.  какого?           -ого, -его  и т.д.

Глагол ( действие)

     Личные окончания (настоящее и будущее время)

наст.

буд.

время

I спряжение

-у,-ю      -ем

-ешь      -ете  

-ет           -ут,-ют   

II спряжение

-у,-ю      -им

-ишь      -ите  

-ит         -ат,-ят

н.ф.

-ти, -оть, -чь,

-уть  ,-еть,  -ать

-ить

глаголы-исклю -чения

брить, стелить

смотреть,    видеть.

ненавидеть,   терпеть,

вертеть,        зависеть, дышать,         слышать,  держать,        гнать

       Родовые окончания   (прошедшее время) 

       ж.р.   -а,       м.р.- ,       ср.р.   -о,       мн.ч.    -и

Жú - шú

Чá - щá

Ч- щ

Соединительная гласная

               Е

               О

Не пишется Ь

чк,  чт,  рщ,   сн,   зн,    

чн,  нт,  щн,   ст,   зд,

кроме слов-приказов: бросьте, встаньте

-ться (-чь)– что (с)делать?    (н.ф.)

-тся – что (с)делает(ют)?        (3л.)

Мягкий знак после шипящих

 Ь                              Ь  

ж.р.                   муж. р.

2л. ед.ч.            Р.п. мн.ч.




1. Роль, место и задачи по координации действий территориальных и функциональных органов ГО и ЧС при ликвидации чрезвычайных ситуаций
2. Монтень Мишель
3. Модальные слова в произведении И
4. Статья- Геоэкологические проблемы освоения Варандейского полуострова
5. Основная часть философии Платона давшая название целому направлению философии это учение об идеях эйд
6. вариантами ответов выберите вариант который отражает ваше мнение
7. тематических выражений ij называемых элементами матрицы
8. тематической модели Томсона корпускулы электроны были расположены не случайно а во вращающихся кольцах
9. Бухгалтер и финансовый менеджер - четыре отличия
10. Контрольная работа- Современные интерпретации менталитета российского общества