Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Таблица №1. Список утверждений
|
1. Спокойная работа – самое главное для меня |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
2. Я предпочитаю работать независимо, самостоятельно |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
3. Высокая зарплата – наилучшее свидетельство ценности человека в компании |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
4. Поиск того, что сделает меня счастливым – самое важное в жизни |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
5. Безопасность работы - не самый важный фактор для меня |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
6. Мои друзья значат для меня больше, чем что-либо еще |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
7. Большинство людей думают, что они лучше, чем есть на самом деле |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
8. Я хочу иметь работу, которая позволяла бы мне научиться чему-то новому и развивать мои навыки |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
9. Регулярный доход, на который я могу рассчитывать, является решающим для меня |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
10. Лучше избегать очень близких отношений с коллегами по работе |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
11. Моя самооценка наиболее важна для меня, чем чье-либо мнение |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
12. Погоня за мечтой – это пустая трата времени |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
13. Хорошая работа должна включать хороший план ухода на пенсию |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
14. Предпочитаю работу, предполагающую общение с другими людьми – клиентами и коллегами |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
15. Я злюсь, когда кто-то присваивает себе работу, сделанную мной |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
16. Идти все дальше, устанавливать собственные лимиты – вот то, что мной движет |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
17. Самый важный аспект работы в компании – хороший план страховки здоровья |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
18. Для меня очень важно, быть частью сплоченной группы |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
19. Мои достижения дают мне право уважать себя |
C |
M |
P |
S |
N |
|
20. Я чувствую себя лучше, когда делаю то, что умею, чем когда пытаюсь выполнять что-то новое |
С |
М |
Р |
S |
N |
Правила заполнения.
Ответьте на 20 утверждений, указывая степень наиболее близкую Вам – все это касается Вашего собственного мнения, видения и точки зрения. Ответы оценивайте буквами, которые обозначают:
|
С = совершенно верно и точно М = в большей степени верно и точно Р = частично верно и точно S = в некоторой степени верно и точно N = совершенно не верно |
Напротив каждого ответа Вы отметили букву, которая в наибольшей мере отвечает Вашему поведению. В таблице №2 Вы найдите цифру, соответствующую выбранной Вами букве для каждого из 20 утверждений. Например, если, отвечая на утверждение один, Вы выбрали букву «Р» - этому отвечает цифра «3» в квадрате «1» таблицы №2.
Таблица №2. Оцифровывание высказанных суждений
|
1 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
2 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
3 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
4 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
|
|
|
|
|
||||
|
5 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
6 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
7 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
8 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
|
|
|
|
|
||||
|
9 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
10 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
11 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
12 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
|
|
|
|
|
||||
|
13 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
14 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
15 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
16 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
|
|
|
|
|
||||
|
17 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
18 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
19 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
20 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 3 N = 4 |
|
|
|
|
|
Итого:
SS SB SE SA
Подсчет баллов.
Каждая из четырех колонок может получить минимум 5 и максимум 25 баллов. Отметка в 20 и более балов свидетельствует о том, что мотивы, выделенные в этой колонке, являются очень важными для Вас. Количество баллов от 15-19 показывают , что эти мотивы менее важны для Вас. 10-14 баллов говорят о том, что мотивы, выделенные в этой колонке, не представляют особой важности для Вас. Количество баллов ниже 10 указывают на то, что мотивы представленные в данной колонке совершенно неважны для Вас.
Безопасность и надежность (SS)
В первой колонке Анкеты проводится оценка потребностей в безопасности и надежности. Эти потребности являются долгосрочными по сравнению с самыми базовыми жизненными потребностями. Относительно работы, мы обычно говорим об экономической безопасности и надежности, о комфортабельных условиях жизни и о чувстве надежности. В США компании обычно выдают на эти потребности деньги, которые выплачиваются в обмен на работу, выполняемую сотрудниками. В других странах, например в Японии, многие компании предоставляют работникам жилье, услуги оздоровительных клиник (за счет компании), а также обеспечивают сервис для других конкретных потребностей в безопасности и надежности. В американских компаниях поднятие зарплат часто используются для вознаграждения исключитеньного выполнения работы, и это может оказывать определенный эффект на удовлетворение потребностей в безопасности и надежности. Но так как работники живут в разных условиях, оплата не совсем может служить мотивом для этих потребностей. Когда кажется, что оплата может мотивировать исполнение работы – и это совершенно не является чем-то необычным – это происходит потому, что деньги также используют для удовлетворения других нужд и потребностей, для мотивирования других оставшихся категорий. Потребность в безопасности и надежности особенно важны для работников, находящихся под угрозой потери работы в результате неудовлетворительного выполнения или каких-либо других причин, находящихся вне их контроля.
Принадлежность к обществу и востребованность (SB)
Вторая часть анкеты сконцентрирована на взаимодействии человека с обществом, чувстве принадлежности и необходимость быть востребованным. Менеджеру необходимо проводить с работниками, которые мотивируются такими потребностями, как можно больше времени, это поможет улучшить межличностные отношения. Но нельзя забывать о разумных пределах. Только неопытный начальник может запомнить все имена и прозвища свих подчиненных, но обычно у него нет времени для налаживания очень тесных отношений с большим числом подчиненных. Для удовлетворения потребностей такого рода наиболее эффективным может быть продуктивное использование социальной мотивации путем организации работы в группах или командах. Это создает ситуацию, в которой, выполняя работу в тесной кооперации с другими, человек удовлетворяет свою потребность быть востребованным в обществе. В этом также есть свои преимущества – отсутствие необходимости проводить обобществления на работе (бесполезные разговоры и т.п.), что часто плохо сказывается на качестве выполнения работы. Лучше использовать другой подход , помогающий подкрепить мотивации, связанные с потребностью быть восстребованным обществом. Для этого можно использовать брифинги и митинги (проводимые раз в неделю или чаще), а также формальную систему делигирования в команде. Существует множество путей для поддержания социального взаимодействия в команде.
Чувтство собственного достоинства (SE)
Множество людей, возможно даже большинство, мотивируются поиском ощущения значимости себя как личности. Это третья категория человеческой мотивации, определенная Абрахамом Маслоу, - потребность в чувстве собственного достоинства. Очевидно, что руководство должно хвалить работников за хорошую работу или за особые достижения. Также можно организовать работу таким образом, чтобы люди получали шанс чувствовать, что приложенные ими усилия принесли результат. Это один из важных источников чувства собственного достоинства.Также, руководитель может устроить работу так, что сам работник будет контролировать свою деятельность. Это гарантирует то, что результаты будут «принадлежать» сотруднику. Работа должна также быть в некоторой степени «целостной» - ясное начало и конец, когда достигнутый результат или реальный продукт работы свидетельствуют о выполненной работе. Многие задания, конечно же, являются малозначимыми и менеджеры могут поспорить, что нельзя делать каждое незначительное задание «великим делом». Именно для частичного решения подобных проблем можно использовать работу в командах. В таком случае, общее достижение команды будет восприниматься как достижение каждого ее члена. Используя команду, имеющую определенные ответственности в работе, можно связать оба мотива – востребованность обществом и чувство самоуважения. Существует много других видов признания, которые можно использовать для удовлетворения потребности в самоуважении: формальные награждения, например, «работник месяца», записи о продуктивности работы на досках объявления, похвала на митингах, и т.д. – все зависит от воображения начальника.
Самореализация (SA)
Последняя часть Анкеты сконцентрирована на человеческой мотивации самого высокого уровня (по Маслоу) – потребность в саморазвитии, попытка стать тем, кем человек может быть. Маслоу называет это явление «самореализацией». Большинство людей хотят самореализоваться в какой-то степени, но как сильно - зависит от каждого в отдельности. Баллы в Анкете могут дать менеджеру полезную информацию о силе их собственной мотивации в этом вопросе и обеспечить базис для размышления о потребности в самореализации сотрудников. Большинство сотрудников хотят получать сложные задания и чувствовать, что они не только используют уже приобретенные навыки и умения, а также приобретают новые. Менеджеры должны быть внимательными к таким мотивациям, стараясь постоянно развивать своих подчиненных. Это можно сделать путем планирования развивающей деятельности сотрудников посредствам формальных трейнингов, поручения сложных заданий, установки новых целей – всего того, что менеджер может сделать для развития и роста своих подчиненных.
Стандартные нормы.
|
уровень |
Безопасность- надежность |
Востребован ность |
самоуважение |
самореали-зация |
|
Очень высокий |
24 |
24 |
24 |
25 |
|
Высокий |
22 |
21 |
21 |
23 |
|
Средний |
18 |
18 |
18 |
20 |
|
Низкий |
14 |
13 |
14 |
16 |
|
Очень низкий |
9 |
8 |
8 |
11 |
* Безопасность / надежность
очень высокий = 24-25
высокий = 21-23
средний = 16-20
низкий = 13-15
очень низкий = 5-12
Востребованность обществом
очень высокий 23-25
высокий 20-22
средний = 15-19
низкий = 12-14
очень низкий = 5-11
Самоудовлетворенность
очень высокий=23-25
высокий = 20 -22
средний = 16-19
низкий =13-15
очень низкий = 5-12
Самореализация
очень высокий =25
высокий=23-24
средний=18-22
очень низкий=5-14
Выводы
Вы видите, как много существует путей, помогающих менеджеру улучшать и стимулировать исполнение работы, используя мотивации, с которыми сотрудники приходят на работу. Сделанные выше предложения служат примерами и их не следует воспринимать, как строгие предписания. Необходимо, чтобы менеджер понимал, что хотя самих людей изменить очень тяжело, для изменения поведения людей на работе и улучшения выполнения нужно учитывать внутренние мотивации при использовании тех или иных стимулирующих факторов. Но для этого нужно знать, что мотивирует работников. Помощью может быть Анкета Маслоу. Наилучший путь – попросить сотрудников заполнить эту анкету самостоятельно. Полученные ответы покажут менеджеру и его подчиненному, какие из внутренних мотивов наиболее выражены и какие можно использовать для стимулирования при выполнении заданий. Менеджер также может, используя намеки, выяснить у подчиненного в беседе, какие мотивы являются руководящими для него. Можно также спросить напрямую, что для подчиненного является наиболее важным в работе. Сам менеджер, заполняя анкету, не должен настраиваться на то, что его оценка будет отличаться от оценки подчиненных. Проведенные исследования показали, что в большинстве случаев, мотивы, выделенные руководителем и подчиненным, несущественно отличаются друг от друга, хотя сами менеджеры всегда полагают, что разница будет большой.
Вы:
Разберемся с результатами теста.
В тесте 4 группы вопросов, в каждой группе 14 утверждений. Первые 14 (с первого по четырнадцатое утверждение) описывают холерический темперамент. Вторая группа, с 15-го по 28-ое утверждение описывает сангвиника. Третья группа, с 29 по 42 – флегматический тип темперамента. И последняя группа, с 43 по 56 утверждение описывает меланхолический темперамент.
Если в какой-то из групп вы получили больше 10 плюсов, то этот тип темперамента у вас доминирующий. Если количество плюсов 5-9, то эти черты выражены у вас в значительной мере. И если положительных ответов меньше 4, то черты такого типа темперамента слабо выражены.
Как вы убедились, нет однозначного идеала среди типов темпераментов. И изменить его нельзя, т.к. это не черта характера, а всего лишь особенность реакций организма. Но, узнав подробнее о каждом из типов темперамента, определив, каким типом темперамента обладаете вы и ваши окружающие, вам будет проще строить свои отношения с людьми.
Автор курса
Профессор В.К. Лозенко
Приложение №1. Оценка психологического типа работника
В таблице №1 представлены 20 утверждений которые д.б. вами оценены по определенным правилам изложенным ниже.
Таблица №1. Список утверждений
|
1. Спокойная работа – самое главное для меня |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
2. Я предпочитаю работать независимо, самостоятельно |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
3. Высокая зарплата – наилучшее свидетельство ценности человека в компании |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
4. Поиск того, что сделает меня счастливым – самое важное в жизни |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
5. Безопасность работы - не самый важный фактор для меня |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
6. Мои друзья значат для меня больше, чем что-либо еще |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
7. Большинство людей думают, что они лучше, чем есть на самом деле |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
8. Я хочу иметь работу, которая позволяла бы мне научиться чему-то новому и развивать мои навыки |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
9. Регулярный доход, на который я могу рассчитывать, является решающим для меня |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
10. Лучше избегать очень близких отношений с коллегами по работе |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
11. Моя самооценка наиболее важна для меня, чем чье-либо мнение |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
12. Погоня за мечтой – это пустая трата времени |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
13. Хорошая работа должна включать хороший план ухода на пенсию |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
14. Предпочитаю работу, предполагающую общение с другими людьми – клиентами и коллегами |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
15. Я злюсь, когда кто-то присваивает себе работу, сделанную мной |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
16. Идти все дальше, устанавливать собственные лимиты – вот то, что мной движет |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
17. Самый важный аспект работы в компании – хороший план страховки здоровья |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
18. Для меня очень важно, быть частью сплоченной группы |
С |
М |
Р |
S |
N |
|
19. Мои достижения дают мне право уважать себя |
C |
M |
P |
S |
N |
|
20. Я чувствую себя лучше, когда делаю то, что умею, чем когда пытаюсь выполнять что-то новое |
С |
М |
Р |
S |
N |
Правила заполнения. Ответьте на 20 утверждений, указывая степень наиболее близкую Вам – все это касается Вашего собственного мнения, видения и точки зрения. Ответы оценивайте буквами, которые обозначают:
|
С = совершенно верно и точно. М = в большей степени верно и точно Р = частично верно и точно. S = в некоторой степени верно и точно N = совершенно не верно |
Напротив каждого ответа Вы отметили букву, которая в наибольшей мере отвечает Вашему поведению. В таблице №2 Вы найдите цифру, соответствующую выбранной Вами букве для каждого из 20 утверждений. Например, если, отвечая на утверждение один, Вы выбрали букву «Р» - этому отвечает цифра «3» в квадрате «1» табл. №2.
Таблица №2. Оцифровывание высказанных суждений
|
1 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
2 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
3 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
4 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
|
|
|
|
|
||||
|
5 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
6 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
7 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
8 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
|
|
|
|
|
||||
|
9 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
10 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
11 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
12 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 4 N = 5 |
|
|
|
|
|
||||
|
13 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
14 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
15 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
16 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
|
|
|
|
|
||||
|
17 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
18 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
19 |
С = 5 M = 4 P =3 S = 2 N = 1 |
20 |
С = 1 M = 2 P =3 S = 3 N = 4 |
|
|
|
|
|
Итого:
SS SB SE SA
Подсчет баллов. Каждая из четырех колонок может получить минимум 5 и максимум 25 баллов. Отметка в 20 и более балов свидетельствует о том, что мотивы, выделенные в этой колонке, являются очень важными для Вас. Количество баллов от 15-19 показывают , что эти мотивы менее важны для Вас. 10-14 баллов говорят о том, что мотивы, выделенные в этой колонке, не представляют особой важности для Вас. Количество баллов ниже 10 указывают на то, что мотивы, представленные в данной колонке совершенно неважны для Вас.
Приложение №2. Оценка собственного темперамента
Оценку собственного темперамента проведем с использованием анализа результатов ответов на ряд утверждений, представленных ниже. Вы:
Разберемся с результатами теста.
В тесте 4 группы вопросов, в каждой группе 14 утверждений. Первые 14 (с первого по четырнадцатое утверждение) описывают холерический темперамент. Вторая группа, с 15-го по 28-ое утверждение описывает сангвиника. Третья группа, с 29 по 42 – флегматический тип темперамента. И последняя группа, с 43 по 56 утверждение описывает меланхолический темперамент.
Если в какой-то из групп вы получили больше 10 плюсов, то этот тип темперамента у вас доминирующий. Если количество плюсов 5-9, то эти черты выражены у вас в значительной мере. И если положительных ответов меньше 4, то черты такого типа темперамента слабо выражены.
Как вы убедились, нет однозначного идеала среди типов темпераментов. И изменить его нельзя, т.к. это не черта характера, а всего лишь особенность реакций организма. Но, узнав подробнее о каждом из типов темперамента, определив, каким типом темперамента обладаете вы и ваши окружающие, вам будет проще строить свои отношения с людьми.