У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Набережночелнинский институт социальнопедагогических технологий и ресурсов УТВЕРЖДАЮ Зав

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 3.4.2025

ФГБУ ВПО

«Набережночелнинский институт социально-педагогических

технологий и ресурсов»

        УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой ПиП им. З.Т. Шарафутдинова, к.пс.н., доцент

______________И.Н. Федекин

«______»_______________2013г.

Вопросы к зачету

по  курсу  «Основы специальной педагогики и психологии»

  1.  Предмет, цели, задачи, принципы специальной педагогики и психологии.
  2.  Методы специальной педагогики и психологии, и их особенности.
  3.  Связь специальной педагогики и психологии.
  4.  Общие и специфические закономерности отклоняющегося развития. «Аномальный» ребенок.
  5.  Причины возникновения нарушений в развитии у детей.
  6.  Вклад Л.С. Выготского в развитие специальной педагогики и психологии. Понятие о первичных и вторичных нарушениях.
  7.  Категории специальной педагогики и психологии. Классификация отклонений в развитии.
  8.  Дефект. Виды нарушений. Критерии нормальности.
  9.  Проблема депривации в специальной психологии.
  10.  Понятие нормы и отклонения в психическом развитии. Физическое, психическое, моторное, интеллектуальное развитие.
  11.  Понятие аномального развития (дизонтегенеза). Параметры дизонтегенеза.
  12.  Типы классификаций психического дизонтогенеза.
  13.  Психическое развитие и деятельность. Дети с трудностями в обучении.
  14.  Задержанное психическое развитие. Варианты ЗПР, классификация К.С.Лебединской.
  15.  Классификации нарушений интеллекта у детей.
  16.  Дизонтогенез по типу общего стойкого недоразвития. Понятия «умственная отсталость», «слабоумие».
  17.  Типы нарушения психического развития: поврежденное развитие, искаженное развитие.
  18.  Психологическое развитие при дизонтогениях дефицитарного типа.
  19.  Типы нарушения психического развития: дисгармоничное развитие.
  20.  Психология лиц с нарушением зрения (тифлопсихология).
  21.  Психология лиц с нарушением речи (логопсихология).
  22.  Психология лиц с нарушением слуха (сурдопсихология).
  23.  Олегофренопсихология. Особенности развития мышления умственно отсталых детей
  24.  Развитие коммуникативной деятельности у детей с нарушениями интеллекта.
  25.  Психология детей с задержкой психического развития.
  26.  Особенности развития познавательных процессов у детей с нарушениями слуха.
  27.  Особенности эмоционального развития глухих дошкольников.
  28.  Развитие познавательных процессов и эмоциональной сферы у детей с нарушениями зрения.
  29.  Особенности познавательной деятельности и межличностных отношений в группе детей при детском церебральном параличе.
  30.  Особенности психического развития детей с ранним детским аутизмом.

 

Канд. психол.наук, cт. преподаватель                                         Пантелеева Н.А

Вопросы к зачету

  1.   Каковы предмет и задачи специальной психологии?
  2.   Какова связь специальной психологии со смежными дисциплинами?
  3.   Назовите основные направления в понимании проблемы компенсации.
  4.   Что писал Л.С. Выготский о дефекте и компенсации?
  5.   В чем состоит проблема психологической структуры дефекта? Каково взаимодействие первичных дефектов и вторичных нарушений?
  6.   Рассмотрите проявление общих закономерностей психического развития при различных нарушениях в развитии детей.
  7.   Каковы специфические закономерности аномального развития?
  8.   Что писал Л.С. Выготский о роли коррекционно-педагогического воздействия при компенсации вторичных отклонений в развитии детей?
  9.   Дайте понятие аномального развития (дизонтогенез).
  10.  Каковы типы нарушений психического развития?
  11.  Что представляют собой компенсация и коррекция?
  12.  Что входит в понятие социальной адаптации? Каковы трудности взаимодействия с социальной средой у аномальных детей?
  13.  Расскажите о ведущей роли обучения в развитии аномальных детей.
  14.  Рассмотрите положение Л.С. Выготского о зоне ближайшего развития при обучении и воспитании аномальных детей.
  15.  Что представляют собой абилитация и реабилитация? Как осуществляется включение аномального ребенка в социальную среду?
  16.  Каковы психологические проблемы интеграции человека с нарушениями психического развития в общество?
  17.  Назовите основные принципы психологического изучения детей с отклонениями в развитии.
  18.  Что входит в понятие «психологический диагноз», каковы его виды?
  19.  Каковы социально-психологические предпосылки эффективной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в общество?
  20.  Дайте психолого-педагогическую характеристику умственно отсталых детей.
  21.  Что такое задержка психического развития? Перечислите подходы к классификации вариативности состояний при ЗПР.
  22.  Каковы принципы дифференциальной диагностики ЗПР от сходных состояний?
  23.  Дайте психологическую характеристику детей с общим недоразвитием речи.
  24.  Каковы особенности познавательной деятельности у детей с нарушениями речи?
  25.  Приведите психолого-педагогическую классификацию детей с недостатками слуха?
  26.  Каковы принципы классификации детей с нарушениями зрения?
  27.  Как протекает психическое развитие при слепоте и слабовидении?
  28.  Каковы принципы психолого-педагогического обследования детей с сенсорными нарушениями?
  29.  Назовите психологические основы коррекционно-воспитательной работы с детьми с ДЦП.
  30.  Дайте общую психологическую характеристику раннего детского
    аутизма как сп
    ецифической аномалии развития.




1. Кто не зря живет свой век Этот ктото Человек
2. О специфике спинспиновых взаимодействий
3. Тема 2 КЛАССИФИКАЦИЯ СТРАН МИРА- ТИПОЛОГИЯ КРИТЕРИИ СТРУКТУРА Основным субъектом мирового хозяйства явля
4. Реферат- Палеоантропологічнi дослідження
5. Эконометрика для студентов III курса обучающихся по направлению 521600 Бакалавр экономики Классификац.html
6. Тема - Інвестиційна діяльність комерційних банків Методичні вказівки до- Ситуації 1- 1 Чиста теперіш
7. Решение квадратных уравнений
8. Красноярская горногеологическая компания г.html
9. на тему -
10. Цифровой фильтр высокой частоты