Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 1
1. Шындыққа логикалық негіздеусіз тікелей жету аталады:
a эмпатия
b симпатия
c интуиция
d рефлекция
e апперцепция
2. Адамның басқаларға деген тұрақты қайырымдылық қатынасы қалай аталады:
a симпатия (тартымдылық)
b интуиция
c апперцепция
d рефлекция
e эмпатия
3. Қабылдау процессінің өткен тәжірибеге тәуелділігі қалай аталады:
a симпатия
b апперцепция
c интуиция
d эмпатия
e рефлекция
4. Адам өз ішкі жан дүниесін өзі тануы қалай аталады:
a интуиция
b апперцепция
c симпатия
d рефлекция
e эмпатия
5. Дәрігердің конгурэнтті , нәтижелі әрекетіне жатпайтыны:
a пациентпен үндесудің (присоедение) жеткілікті дәрежесі
b визуальді қатынас
c қимыл тілінің адекваттлығы
d рефлекция
e сұхбаттасушының айтқанын вербальді және вербальді емес жолмен
бақылау
6. Пациенттің интеллектуалдық деңгеиі анықталады:
a жекелей сұрастыру көмегімен
b интеллектуалдық индекс арқылы
c проекциялық (жобалық) әдіс
d Роршах әдісі
e Люшер әдісі
7. Векслер әдісі неге қолданылады:
a есті тексеруге
b жеке басты тексеруге
c интеллекті тексеруге
d үрейлілік (тревожность)деңгейін тексеруге
e жүйке жұқару (невротизация) деңгейін тексеруге
8. Жеке басты проективті зерттеу әдісіне жатпайтыны:
a Роршах әдісі
b тақырыптық апперцептивтік тест
c Розенцвейгтің фрустрациялық төзімділікті зерттеу әдісі
d Люшердің түсті таңдау әдісі
e ММРI тест
9. Жекелеп сұрастыруға жатпайтыны:
a Спилбергтің реактивті және жеке бас үрейлілігінің шкаласы
b Векслер тесті
c Айзенгтің “экстроверсия-интроверсия” тесті
d ММРI тесті
e Кеттелдың 16-факторлы тесті
10. Ауруына бола үздіксіз алаңдап , асқыныстар болады-ау деп қорқып, емнің шипа
болуына күдікпен қарайтын, жеке бас реакциясының атауы:
a үрейлі-депрессивті
b ипохондриялық
c паронояльді
d эйфориялық
e дисфориялық
«Тұлға» түсінігіне анықтама беріңіз. Тұлға құрылымын сипаттаңыз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Сезім түрлерін анықтаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
А. « Онегинге әнін жазған кезде сондай керемет сезімдерді басымнан кешірдім». (П.И.Чайковский хатынан).
Б. Көп қиналғаннан кейін оқушы қиын тапсырманы орындады, осы кезде ол қуаныш сезімінде болды.
В. Старасто-баланың көңіл-күйі өте нашар еді, өйткені ол мұғалімге терезені кім сындырғанын айтып қойғандықтан, бәрі оны «сатқын» атады.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 2
1. Психологиядағы зерттеу тәсіліне жатпайтыны:
a патопсихологиялық зерттеу
b клиникалық сұрастыру
c нейропсихологиялық зерттеу
d индивидуальды-психологиялық ерекшелікті анықтау
e амитал-кофеинмен тарқату(растормаживания)
2. Клиникалық сұхбатттасу принціпіне жатпаитыны:
a алгоритімділік
b мүмкінділік (доступность)
c құштарлықсыздық
d стереотиптілік
e тексерушілік
3. Пиктограмм әдісі қолданылады:
a жадқа (память)
b назарға
c интеллектіге
d эмоцияға
e санаға
4. Люшер тесті қолданылады:
a мнестикалық бұзылыс дәрежесіне
b интеллектуалдық даму деңгеиіне
c ойлау ерекшелігіне
d сананың анықтығы
e эмоциалық қобалжудың маңыздылығы
5. Клиникалық сұхбат кезінде визуальді қатынасты талқылау бағалайды:
a интелект деңгейін
b индивидуальды-психологиялық ерекшелікті
c ес жағдайы
d еріктің ерекшелігін
e нейропсихологиялық ерекшелікті
6. Ауруға деген субьективті көзқарас аталады:
a анозогнозия
b аурудың ішкі көрінісі
c ипохондрия
d рефлексия
e эгоцентризм
7. Бала, жасөспірім және жастарға психологиялық тұрғыдағы ең ауыр тиетіні:
a жыныстық бұзылыстар
b сыртқы көркін бұзатын аурулар
c рак
d инфаркт
e инсульт
8. Қоршаған өмірдегі заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелеу үрдісі не:
a қабылдау
b жад
c түйсік
d зейін
e эмоция
9. Заттар мен құбылыстардың толығымен, нақты бейнеленуі-бұл:
a қабылдау
b жад
c түйсік
d ойлау
e зейін
10. Қабылдаудың сипатына кірмейді:
a константтылық
b заттылық
c бүтінділік
d жалпылық
e сарынмен ауысушылық (переключаемость)
Еске анықтама беріңіз. Ес түрлерін сипаттаңыз. Естің негізгі процестерін көрсетіңіз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Бірінші және екінші оқушыда зейіннің қандай өзіндік ерекшеліктері байқалады?
Екі оқушы өз үстелдерінде отырып, химиядан берілген лабораториялық жұмысты жақсы орындап отырған. Осы кезде мұғалім үстелінде отырған үшінші оқушы дәл сол тапсырманы орындап отырған, бірақ ол өте жиі шатасады. Мұғалім алдыңғы екеуіне үшіншінің қателерін жөндеп көмектесуге ұсынады. Сол кезде бірінші оқушы тез барып досының қателерін дұрыстап отырды. Ал екінші оқушы өз тапсырмасын бірден тастап кете алмады және үстел басына барған кезде аспаптарға «соқыр», көрмейтін көзбен қарап, не жасау керек екенін бірден түсіне алмады. Мұғалім бір-екі сұрақ қойғанда барып, тез және дұрыс досының жіберген қателерін түзетті.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 3
1. Сезімталдық табалдырығы төмендейді:
a рахаттануда
b қуанышта
c ашуда
d мамыржайлықта
e сағынышта
2. Психикалық іс-әрекеттің бағыттылығы қамтамасыз етіледі:
a түйсікпен
b зейінмен
c ойлаумен
d қабылдаумен
e жадпен
3. Зейіннің сипатына жатпайтыны:
a төзімділік
b концентрация
c тарату
d сарынмен ауысу (переключаемость)
e жалпылық (обобщонность)
4. Ой пайда болып, есте сақталып, қажет болса қайта жаңғыру үрдісі аталады:
a қабылдау
b ассоциация
c ойлау
d жад
e абстракция
5. Өмір сүру барысындағы жадқа жатпайды:
a қозғалыс
b қайтымды
c гендік
d эмоциялық
e символдық
6. Өмір сүру барысындағы жад формасына жатпайтыны:
a бір сәттік
b аралық
c ұзақ мерзімді
d қысқа мерзімді
e ссоциятивтік
7. Заттар мен құбылыстардың жалпы қасиеті және олардың арасындағы қатынастар мен бай-
ланыстардың адам санасында бейнелену үрдісі:
a қабылдау
b ойлау
c жад
d эмоция
e сөз
8. Ойлау элементіне жатпайды:
a түсінік
b талқылау (суждение)
c импритинг
d ой қорытындылау
e ассоцияция
9. Бір немесе бірнеше пікірден жаңа ойдың туындауын атайды:
a ой қорытындылау
b түсіну
c ойлап көру (представление)
d жіктеу
e ассоцияция
10. Ойлау операциясы болып табылады:
a концентрация
b тарату
c интенсивтілік
d сарынмен ауысу
e салыстыру
Темперамент дегеніміз не? Темперамент түрлерін сипаттаңыз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Бірінші және екінші оқушыда зейіннің қандай өзіндік ерекшеліктері байқалады?
Екі оқушы өз үстелдерінде отырып, химиядан берілген лабораториялық жұмысты жақсы орындап отырған. Осы кезде мұғалім үстелінде отырған үшінші оқушы дәл сол тапсырманы орындап отырған, бірақ ол өте жиі шатасады. Мұғалім алдыңғы екеуіне үшіншінің қателерін жөндеп көмектесуге ұсынады. Сол кезде бірінші оқушы тез барып досының қателерін дұрыстап отырды. Ал екінші оқушы өз тапсырмасын бірден тастап кете алмады және үстел басына барған кезде аспаптарға «соқыр», көрмейтін көзбен қарап, не жасау керек екенін бірден түсіне алмады. Мұғалім бір-екі сұрақ қойғанда барып, тез және дұрыс досының жіберген қателерін түзетті.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 4
1. Ойлау операциясына жатпайды:
a синтез
b концентрация
c жалпылау
d абстракция
e жіктеу
2. Зат немесе құбылыстың бір қасиетін бөліп алып оны объектіден жеке қарастыру:
a салыстыру
b жалпылау
c абстракция
d жіктеу
e нақтылау (конкретизация)
3. Адамның айналаға және өзіне деген қарым қатынасының бейнелену үрдісі:
a елестету
b түйсіну
c түсіну
d эмоция
e ассоцияция
4. Эмоцияның нақты белгісі болып табылады:
a объекетивтілік
b субъективтілік
c жалпылық
d бүтінділік
e тұрақты
5. Эмоция көрінісіне жатпайды:
a аффект
b эмоциялық реакция
c көңіл-күй
d сезім
e қиял
6. Паталогиялық аффектіге тән емес:
a өз әрекетін басқара алмаушылық
b өз ісіне сын көзбен қарамау
c аффект кезінде жасаған әрекеттерін есте сақтап,жаңғырту
d аффект кезінде терең , қысқа ұйқыға берілу
e аффект кезінде жасаған әрекеттердің ұмытылуы
7. Эмоциялық қатынасқа жатпайды:
a жеккөру
b махаббат
c құштарлық
d көңіл-күй
e жақтырмау
8. Адам санасының жартылай немесе толық сөнуімен жүретін қалыпты жадай:
a ұйқы
b ояну
c кома
d оглушение
e онероид
9. Сананың қасиетіне жатады:
a заттылық
b концентрация
c таным
d интенсивтілік
e тарату
10. Адам танымы мынамен іске аспайды:
a аффект
b қабылдау
c жад
d сөз
e ойлау
Ойлаудың анықтамасы, түрлері. Персоногенезде ойлау қалай дамиды?
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Келтірілген мысалдарда адам мінезі байқалама, анықтаңыз.
Жауабыңызды негіздеңіз.
А. Ауылды жерде тұратын 5 сынып оқушысы күнделікті сабақтан кейін алыста тұратын ата-анасы жоқ 1 сынып оқушысын үйіне дейін шығарып салады.
Б. 7 сыныпта математикадан бақылау жұмысын өткізбеген кезде, Әсем көпке дейін тыныштана алмады. 15-20 минут бойы ол қолдарын сермеп « Міне керемет! Міне тамаша!» деп айта берді.
В. Мараттың көзі дұрыс көрмегендіктен, ол барлық нәрселерді көзіне жақын әкелетін. Сабақ кезінде оған тақтаға жақындап көруге рұқсат етілген.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 5
1. Психикалық үрдістер даму кезінде пайда болмайды:
a ойлау
b эмоция
c интеллект
d зейін
e іргетас (нышан)
2. Алға қойған мақсатқа саналы түрде жетуге бағытталған үрдіс аталады:
a сана
b ой
c эмоция
d ерік
e қабылдау
3. Еріктің көрінісіне жатпайды:
a мақсатты тану
b инстинкт
c тапсырма қою
d әрекеттерін жоспарлау
e шешімді орындау
4. Дамудың ерте кезеңінде ғана байқалатын жад формасы-бұл:
a импритинг
b бірсәттік жад
c ұзақ мерзімді жад
d аралық жад
e қысқа мерзімді жад
5. Өз көзқарасын басқа адамдардың позициясымен сәйкестендіру:
a эгоизм
b эгоцентризм
c депривация
d фрустрация
e децентрация
6. Балалардағы эгоцентризмді жылдам жеңуге көмектеседі:
a ертегі оқу
b ролдік ойындар
c ашық түсті ойыншықтар
d қиялдау
e фантазия
7. Мектепке дейінгі жастағыларға дәлелдеудің формасы:
a шешім
b теория
c тәжірибе
d мысал
e эксперимент
8. Ерте балалық шақтағы негативизм ненің көрінісі:
a эгоизм
b мінез
c ерік
d эгоцентризм
e темперамент
9. Адам ойындағы шындықты бейнелеу және жаңғырту үрдісі – бұл:
a таным
b сана
c ойлау
d жад
e эмоция
10. Алғашында дамиды:
a дәм түйсігі
b көру түйсігі
c тактильді түйсік
d есту түйсігі
e иіс сезу түйсігі
«Мінез» түсінігіне анықтама беріңіз. Мінез екпіндеуі дегеніміз не? Екпіндеу түрлерін сипаттаңыз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Көрсетіңіз, қай келтірілген мысалда мағыналы, қай мысалды механикалық есте сақтау. Қандай сипатқа қарап анықтадыңыз?
А. Суворовтың өмірбаянын айтып тұрған оқушы, оның өміріндегі елеулі оқиғаны ұмытып кетеді. Сол кезде мұғалім оған тек бір «Альпы» сөзін айтқан кезде,- ол ұмытқан уақиғаны бірден айтып береді.
Б. Керемет есінде сақтайтын С.Ш.-ға, үлкен аудиторияның көзінше көп сөздер оқылып, оларды қайта жаңғырту ұсынылады. Ол кідірместен барлығын айтып береді. Одан кейін оған сөздердің арасындағы инфекциялық ауруды білдіретін ең қысқа сөзді айту ұсынылады. Қарапайым есте сақтау қабілеті бар барлық адамдар сол кезде «тиф» деген сөзді естеріне түсіреді. Алайда С.Ш.-ға бұл тапсырманы орындау үшін бақандай 2 минут уақыт керек болды. Осы уақытта ол барлық жаттаған сөздерін есіне түсіріпті.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 6
1. Түйсік түріне жатпайтыны:
a температура
b уақыт
c тепе-теңдік
d көру
e діріл
2. Бұрын қабылданып , санада бекітілген заттар бейнесін қайта жаңғырту:
a зейін
b қабылдау
c түйсік
d елестету
e ойлау
3. Бұрын болған қабылдауларды айна қатесіз бейнелеу:
a импритинг
b эйдетизм
c көру жады
d қабылдау
e фиксация (бекіту)
4. Елестетуді ерікті түрде шақырып құрастыра білу қасиеті:
a қабылдау
b ойлау
c жад
d эйдетизм
e қиял (воображение)
5. Таным процесінің бірінші этапы болып табылады:
a қабылдау
b ойлау
c жад
d елестету
e түйсік
6. Балада бірінші дамиды:
a эмоциялы жад
b бейнелі жад
c қозғалыс жады
d вербальді жад
e ойлау жад
7. Өмір бейнесі дұрыстығын тексеру құралы:
a тәжірибе
b теория
c ой қорытындылау
d өткен тәжірибе
e қорытынды
8. Заттар мен құбылыстардың нақты қасиеттерін жалпылай бейнелеу-бұл:
a талқылау
b түсінік
c ой қорытындылау
d елестету
e ассоциация
9. Күрделі зат немесе құбылысты бөлшектеп талдайтын ойлау операциясы:
a синтез
b салыстыру
c анализ
d жалпылау
e жіктеу
10. Оның нақты құрам бөліктерінен бүтінді шығаратын ойлау операциясы:
a синтез
b салыстыру
c анализ
d жалпылау
e нақтылау
Қабылдау дегеніміз не? Перцептивті іс-әрекет деңгейлерін сипаттаңыз. Қабылдау қасиеттерінің ерекшелектерін көрсетіңіз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Кімде өзін-өзі ұстау темперамент қасиетіне негізделген? Қандай себептерге байланысты білуге болады.
10 сынып оқушыларын бақылаудан белгілі болғаны, біреуінде өзін-өзі ұстау тек іс-әрекетке ғана байланысты, ал екіншісінде өзін-өзі ұстау еңбектеде, ойындада, спорттада, түрлі сабақтардада байқалады.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 7
1. Шындыққа логикалық негіздеусіз тікелей жету аталады:
a эмпатия
b симпатия
c интуиция
d рефлекция
e апперцепция
2. Адамның басқаларға деген тұрақты қайырымдылық қатынасы қалай аталады:
a симпатия (тартымдылық)
b интуиция
c апперцепция
d рефлекция
e эмпатия
3. Қабылдау процессінің өткен тәжірибеге тәуелділігі қалай аталады:
a симпатия
b апперцепция
c интуиция
d эмпатия
e рефлекция
4. Адам өз ішкі жан дүниесін өзі тануы қалай аталады:
a интуиция
b апперцепция
c симпатия
d рефлекция
e эмпатия
5. Дәрігердің конгурэнтті , нәтижелі әрекетіне жатпайтыны:
a пациентпен үндесудің (присоедение) жеткілікті дәрежесі
b визуальді қатынас
c қимыл тілінің адекваттлығы
d рефлекция
e сұхбаттасушының айтқанын вербальді және вербальді емес жолмен
бақылау
6. Пациенттің интеллектуалдық деңгеиі анықталады:
a жекелей сұрастыру көмегімен
b интеллектуалдық индекс арқылы
c проекциялық (жобалық) әдіс
d Роршах әдісі
e Люшер әдісі
7. Векслер әдісі неге қолданылады:
a есті тексеруге
b жеке басты тексеруге
c интеллекті тексеруге
d үрейлілік (тревожность)деңгейін тексеруге
e жүйке жұқару (невротизация) деңгейін тексеруге
8. Жеке басты проективті зерттеу әдісіне жатпайтыны:
a Роршах әдісі
b тақырыптық апперцептивтік тест
c Розенцвейгтің фрустрациялық төзімділікті зерттеу әдісі
d Люшердің түсті таңдау әдісі
e ММРI тест
9. Жекелеп сұрастыруға жатпайтыны:
a Спилбергтің реактивті және жеке бас үрейлілігінің шкаласы
b Векслер тесті
c Айзенгтің “экстроверсия-интроверсия” тесті
d ММРI тесті
e Кеттелдың 16-факторлы тесті
10. Ауруына бола үздіксіз алаңдап , асқыныстар болады-ау деп қорқып, емнің шипа
болуына күдікпен қарайтын, жеке бас реакциясының атауы:
a үрейлі-депрессивті
b ипохондриялық
c паронояльді
d эйфориялық
e дисфориялық
Зейін дегеніміз не, ерекшеліктерін көрсетіңіз. Зейін түрлері.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Сезім түрлерін анықтаңыз. Жауабыңызды түсіндіріңіз.
А. « Онегинге әнін жазған кезде сондай керемет сезімдерді басымнан кешірдім». (П.И.Чайковский хатынан).
Б. Көп қиналғаннан кейін оқушы қиын тапсырманы орындады, осы кезде ол қуаныш сезімінде болды.
В. Старасто-баланың көңіл-күйі өте нашар еді, өйткені ол мұғалімге терезені кім сындырғанын айтып қойғандықтан, бәрі оны «сатқын» атады.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 8
1. Психологиядағы зерттеу тәсіліне жатпайтыны:
a патопсихологиялық зерттеу
b клиникалық сұрастыру
c нейропсихологиялық зерттеу
d индивидуальды-психологиялық ерекшелікті анықтау
e амитал-кофеинмен тарқату(растормаживания)
2. Клиникалық сұхбатттасу принціпіне жатпаитыны:
a алгоритімділік
b мүмкінділік (доступность)
c құштарлықсыздық
d стереотиптілік
e тексерушілік
3. Пиктограмм әдісі қолданылады:
a жадқа (память)
b назарға
c интеллектіге
d эмоцияға
e санаға
4. Люшер тесті қолданылады:
a мнестикалық бұзылыс дәрежесіне
b интеллектуалдық даму деңгеиіне
c ойлау ерекшелігіне
d сананың анықтығы
e эмоциалық қобалжудың маңыздылығы
5. Клиникалық сұхбат кезінде визуальді қатынасты талқылау бағалайды:
a интелект деңгейін
b индивидуальды-психологиялық ерекшелікті
c ес жағдайы
d еріктің ерекшелігін
e нейропсихологиялық ерекшелікті
6. Ауруға деген субьективті көзқарас аталады:
a анозогнозия
b аурудың ішкі көрінісі
c ипохондрия
d рефлексия
e эгоцентризм
7. Бала, жасөспірім және жастарға психологиялық тұрғыдағы ең ауыр тиетіні:
a жыныстық бұзылыстар
b сыртқы көркін бұзатын аурулар
c рак
d инфаркт
e инсульт
8. Қоршаған өмірдегі заттар мен құбылыстардың жеке қасиеттерін бейнелеу үрдісі не:
a қабылдау
b жад
c түйсік
d зейін
e эмоция
9. Заттар мен құбылыстардың толығымен, нақты бейнеленуі-бұл:
a қабылдау
b жад
c түйсік
d ойлау
e зейін
10. Қабылдаудың сипатына кірмейді:
a константтылық
b заттылық
c бүтінділік
d жалпылық
e сарынмен ауысушылық (переключаемость)
Интеллект дегеніміз не? Интеллект құрылымын сипаттаңыз. Интеллект қалай өлшенеді?
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Бірінші және екінші оқушыда зейіннің қандай өзіндік ерекшеліктері байқалады?
Екі оқушы өз үстелдерінде отырып, химиядан берілген лабораториялық жұмысты жақсы орындап отырған. Осы кезде мұғалім үстелінде отырған үшінші оқушы дәл сол тапсырманы орындап отырған, бірақ ол өте жиі шатасады. Мұғалім алдыңғы екеуіне үшіншінің қателерін жөндеп көмектесуге ұсынады. Сол кезде бірінші оқушы тез барып досының қателерін дұрыстап отырды. Ал екінші оқушы өз тапсырмасын бірден тастап кете алмады және үстел басына барған кезде аспаптарға «соқыр», көрмейтін көзбен қарап, не жасау керек екенін бірден түсіне алмады. Мұғалім бір-екі сұрақ қойғанда барып, тез және дұрыс досының жіберген қателерін түзетті.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 9
1. Сезімталдық табалдырығы төмендейді:
a рахаттануда
b қуанышта
c ашуда
d мамыржайлықта
e сағынышта
2. Психикалық іс-әрекеттің бағыттылығы қамтамасыз етіледі:
a түйсікпен
b зейінмен
c ойлаумен
d қабылдаумен
e жадпен
3. Зейіннің сипатына жатпайтыны:
a төзімділік
b концентрация
c тарату
d сарынмен ауысу (переключаемость)
e жалпылық (обобщонность)
4. Ой пайда болып, есте сақталып, қажет болса қайта жаңғыру үрдісі аталады:
a қабылдау
b ассоциация
c ойлау
d жад
e абстракция
5. Өмір сүру барысындағы жадқа жатпайды:
a қозғалыс
b қайтымды
c гендік
d эмоциялық
e символдық
6. Өмір сүру барысындағы жад формасына жатпайтыны:
a бір сәттік
b аралық
c ұзақ мерзімді
d қысқа мерзімді
e ссоциятивтік
7. Заттар мен құбылыстардың жалпы қасиеті және олардың арасындағы қатынастар мен бай-
ланыстардың адам санасында бейнелену үрдісі:
a қабылдау
b ойлау
c жад
d эмоция
e сөз
8. Ойлау элементіне жатпайды:
a түсінік
b талқылау (суждение)
c импритинг
d ой қорытындылау
e ассоцияция
9. Бір немесе бірнеше пікірден жаңа ойдың туындауын атайды:
a ой қорытындылау
b түсіну
c ойлап көру (представление)
d жіктеу
e ассоцияция
10. Ойлау операциясы болып табылады:
a концентрация
b тарату
c интенсивтілік
d сарынмен ауысу
e салыстыру
Эмоция дегеніміз не? Түрлі эмоциялық қалыптардың ерекшеліктерін сипаттаңыз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Әр мысалда түйсінудің қандай заңдылығы байқалады?
1.Адам қатты жарықты көрмей, тек ауырсыну сезімін түйсінді.
2.Адам шыбынның үстел үстінде жүргенін естімейді.
3.Көзі көрмейтін адамдар түрлі ағаштардың жапырақтарының сыбдырын айыра алады.
4.Ұзақ уақыт бойы әсер еткен нашар иіс, біраз уақыттан кейін сезілмейді.
Қарағанды мемлекеттік медицина университеті
Психология, психиатрия және наркология кафедрасы
Аралық бақылау
Пән: Психология негіздері
Мамандық: Жалпы медицина Курс: 1
Нұсқа № 10
1. Ойлау операциясына жатпайды:
a синтез
b концентрация
c жалпылау
d абстракция
e жіктеу
2. Зат немесе құбылыстың бір қасиетін бөліп алып оны объектіден жеке қарастыру:
a салыстыру
b жалпылау
c абстракция
d жіктеу
e нақтылау (конкретизация)
3. Адамның айналаға және өзіне деген қарым қатынасының бейнелену үрдісі:
a елестету
b түйсіну
c түсіну
d эмоция
e ассоцияция
4. Эмоцияның нақты белгісі болып табылады:
a объекетивтілік
b субъективтілік
c жалпылық
d бүтінділік
e тұрақты
5. Эмоция көрінісіне жатпайды:
a аффект
b эмоциялық реакция
c көңіл-күй
d сезім
e қиял
6. Паталогиялық аффектіге тән емес:
a өз әрекетін басқара алмаушылық
b өз ісіне сын көзбен қарамау
c аффект кезінде жасаған әрекеттерін есте сақтап,жаңғырту
d аффект кезінде терең , қысқа ұйқыға берілу
e аффект кезінде жасаған әрекеттердің ұмытылуы
7. Эмоциялық қатынасқа жатпайды:
a жеккөру
b махаббат
c құштарлық
d көңіл-күй
e жақтырмау
8. Адам санасының жартылай немесе толық сөнуімен жүретін қалыпты жадай:
a ұйқы
b ояну
c кома
d оглушение
e онероид
9. Сананың қасиетіне жатады:
a заттылық
b концентрация
c таным
d интенсивтілік
e тарату
10. Адам танымы мынамен іске аспайды:
a аффект
b қабылдау
c жад
d сөз
e ойлау
Сана дегеніміз не? Сананың функциялары мен деңгейлерін көрсетіңіз.
СИТУАЦИЯЛЫҚ ТАПСЫРМА:
Келтірілген мысалдарда адам мінезі байқалама, анықтаңыз.
Жауабыңызды негіздеңіз.
А. Ауылды жерде тұратын 5 сынып оқушысы күнделікті сабақтан кейін алыста тұратын ата-анасы жоқ 1 сынып оқушысын үйіне дейін шығарып салады.
Б. 7 сыныпта математикадан бақылау жұмысын өткізбеген кезде, Әсем көпке дейін тыныштана алмады. 15-20 минут бойы ол қолдарын сермеп « Міне керемет! Міне тамаша!» деп айта берді.
В. Мараттың көзі дұрыс көрмегендіктен, ол барлық нәрселерді көзіне жақын әкелетін. Сабақ кезінде оған тақтаға жақындап көруге рұқсат етілген.