У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ЛЕКЦИЯ 39. СОЗДАНИЕ РЕЙХА И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО НАЦИСТСКОЙ ГЕРМАНИИ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

ЛЕКЦИЯ № 39.

СОЗДАНИЕ РЕЙХА И ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО НАЦИСТСКОЙ

ГЕРМАНИИ.

     Демократическое развитие Германии продолжалось до 1933 года пока 30 ноября, Президент Гинденбург не назначил на пост рейхсканцлера Адольфа Гитлера. Создание рейха и установлению фашистской диктатуры в Германии способствовали три обстоятельства:

     а) мелкая   буржуазия   и   крестьянство   поверили   обещаниям   гитлеровцев   о
ликвидации экономических трудностей;

     б) монополистическая буржуазия видела в диктатуре единственный выход из
той политической ситуации возникшей в связи с экономическим кризисом;

     в) рабочий класс Германии оказался расколотым и поэтому слабым.

     Фашисты начали свою деятельность с ликвидации свобод. Декретом 1933 года были отменены: свобода личности, слова, печати, собраний. Следующий декрет наделил полицию неограниченными правами. Начались репрессии, сначала коммунистов, а в последующем и других партий, деятельность которых была запрещена. Власть в стране оказалась в руках национал-социалистической рабочей партии, решение которой имело силу закона. Партия имела военизированную структуру, штурмовые отряды, воинские части. Особое место занимало гестапо (государственная тайная полиция) верная фюреру.

     Власть сосредоточилась в правительстве, а правительственная власть - в руках фюрера. В августе 1934 года он издал закон о ликвидации поста президента. Имперскому правительству разрешалось издавать акты, противоречащие Конституции 1919 года. Должность фюрера стала пожизненной. Рейхстаг перестал отвечать истинным интересам немецкого народа, и был сохранен лишь как ширма демократии. Результаты народных опросов были известны заранее. Традиционное деление страны на земли было ликвидировано, обосновывая это тезисом о единстве нации. Областями управляли чиновники, назначаемые с центра.

     Придя к власти, Гитлер начал милитаризацию экономики Германии и подготовку к войне, дабы германская нация заняла «достойное место» в мире. Идеологическим основанием этого служила расовая теория, провозглашавшая немцев господствующей над миром наций.

     Был аннулирован в одностороннем порядке Версальский мирный договор 1919 года и начата подготовка к мировой войне.

     1 сентября 1939 года Германия оккупировала Польшу и началась Вторая мировая война. Захватила Францию, а в 1941 году вторглась в СССР. В мае 1945 года СССР и его союзники разгромили Германию.

     Летом 1945 года в Потсдаме состоялась историческая конференция глав правительств СССР, США, и Великобритании. Был установлен оккупационный режим. Германию разделили на четыре зоны: советскую, американскую, английскую и французскую.

     В декабре 1946 года Германия была поделена на два государства ФРГ - на западе, ГДР - на востоке.

     В октябре 1989 года после массовых демонстраций просоветский коммунистический режим Восточной Германии пал. В марте 1990 года были проведены свободные выборы, а 3 октября 1990 года Германия вновь объединилась в единое государство.

PAGE  - 1 -




1. Гигиена питания на 20132014уч1
2. то приемлемыми мало того врачи называют это криминалом
3. тема является важной для исследования так как именно феодализм знаменовал собой прогресс в общественном раз
4. Современные разработки в области полиграфии
5.  Роль речевой деятельности в работе менеджера
6. Методические рекомендации по техникоэкономическому обоснованию кондиций для подсчета запасов месторожден
7. Функциональная микроэлектроника, краткая характеристика и области применения на ее базе
8. тема обеспечения единства измерений ГСИ государственное управление субъектами нормами средствами и вида
9. Схема автоматического регулирования котельной установки
10. Дипломная работа- Класний керівник у сучасній школі