Классное руководство проводится при освоении профессионального модуля ПМ
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Классное руководство
Практика «Классное руководство» проводится при освоении профессионального модуля ПМ.03. Классное руководство для подготовки студентов к целостному выполнению функций классного руководителя, формированию системного подхода к внеклассной работе.
Задачи практики:
- изучение индивидуально-психологических характеристик личности обучающегося, его семьи и детского коллектива;
- формирование умения планировать и вести внеклассную воспитательную работу в классе и с отдельными обучающимися;
- ознакомление с формами внеклассной работы с младшими школьниками;
- ознакомление с системой методов воспитания в работе классного руководителя;
- ознакомление с системой работы классного руководителя с родителями обучающихся;
- изучение системы работы других сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом;
- ознакомление с отчётной документацией классного руководителя.
В ходе освоения программы практики студенты приобретают практический опыт:
- педагогического наблюдения, диагностики и интерпретации полученных результатов;
- анализа планов и организации деятельности классного руководителя, разработки предложений по их коррекции;
- определения цели и задач, планирования деятельности классного руководителя;
- планирования, организации и проведения внеурочных мероприятий;
- определения целей и задач работы с отдельной семьей по результатам наблюдений за ребенком, изучения особенностей семейного воспитания;
- наблюдения, анализа и самоанализа внеурочных мероприятий;
- обсуждения отдельных мероприятий в диалоге с сокурсниками, руководителем педагогической практики, мастерами;
- разработки предложений по совершенствованию и коррекции деятельности классного руководителя.
В ходе освоения программы практики студенты должны овладеть умениями:
- выбирать методы педагогической диагностики личности (индивидуальности) обучающихся, развития группы;
- составлять программу педагогического наблюдения, проводить его и анализировать результаты;
- формулировать цели и задачи воспитания и обучения класса и отдельных обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;
- планировать деятельность классного руководителя;
- оказывать педагогическую поддержку в процессе адаптации детей к условиям образовательного учреждения;
- совместно с обучающимися планировать внеклассные мероприятия, организовывать их подготовку и проведение;
- использовать разнообразные методы, формы, средства обучения и воспитания при проведении внеклассных мероприятий;
- организовывать детский досуг, вовлекать детей в различные виды общественно-полезной деятельности и детские творческие объединений;
- осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении внеклассных мероприятий;
- создавать условия для развития ученического самоуправления, формирования благоприятного психологического микроклимата и сотрудничества обучающихся в классе;
- помогать обучающимся предотвращать и разрешать конфликты;
- составлять план работы с родителями;
- вести диалог с родителями, организовывать и проводить разнообразные формы работы с семьей (родительские встречи, консультации, беседы и др.);
- привлекать родителей к проведению совместных мероприятий;
- изучать особенности семейного воспитания младших школьников;
- формулировать цели и задачи работы с семей с учетом специфики семейного воспитания, возрастных и индивидуальных особенностей детей;
- анализировать процесс и результаты работы с родителями;
- использовать разнообразные методы, формы и приемы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации по вопросам обучения и воспитания обучающихся класса;
- анализировать процесс и результаты классного руководства, внеклассные мероприятия (классные часы, организованные досуги, занятия с творческим коллективом и т.п.);
В ходе освоения программы данного вида практики студенты выполняют виды работ:
- знакомятся с документацией классного руководителя, жизнедеятельностью классного коллектива;
- проводят педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретируют полученные результаты;
- определяют цели и задачи, планируют внеклассную работу;
- проводят внеклассные мероприятия;
- составляют карту семьи, социально-психологическую карту на ученика, социальный паспорт класса;
- планируют и проводят индивидуальную и групповую работу с родителями обучающихся;
- анализируют результаты работы с родителями;
- обеспечивают взаимодействия с родителями при решении задач обучения и воспитания;
- проводят групповую и индивидуальную работу с обучающимися;
- координируют деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом (учителями – предметниками, психологом, социальным педагогом).
В процессе практики у студентов должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции:
- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
- ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
- ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
- ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.
- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
- ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
- ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.
- ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.
- ПК 3.1. Проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты
- ПК 3.2. Определять цели и задачи, планировать внеклассную работу.
- ПК 3.3. Проводить внеклассные мероприятия.
- ПК 3.4. Анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий.
- ПК 3.5. Определять цели и задачи, планировать работу с родителями.
- ПК 3.6. Обеспечивать взаимодействие с родителями при решении
- задач обучения и воспитания
- ПК 3.7. Анализировать результаты работы с родителями.
- ПК 3.8. Координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом.
В период проведения данного вида практики студенты выступают в роли помощника классного руководителя.
Практика проводится на базе образовательных учреждений разных видов.
Отчетная документация по практике:
- дневник педагогической практики,
- разработки внеклассных воспитательных занятий, родительского собрания,
- план работы классного руководителя на четверть (триместр);
- аттестационный лист по практике
Практика проводится в сроки, указанные в рабочем учебном плане и графике учебного процесса колледжа.
Студентам, освоившим общие и профессиональные компетенции, по итогам практики выставляется «дифференцированный зачет».