У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Детский сад 185 Ленинского района г

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 26.12.2024

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №185» Ленинского района г.Саратова

Сценарий музыкально-экологического занятия для старших дошкольников

«Дюймовочка на балу цветов»

Подготовила:

Музыкальный руководитель МДОУ

«Детский сад №185»

Тяпухина Светлана Александровна

Образование: высшее

Квалификация: вторая

г. Саратов. 2011год.


Сценарий музыкально-экологического занятия для старших дошкольников «Дюймовочка на балу цветов».

Тяпухина Светлана Александровна,

Музыкальный руководитель

МДОУ Детский сад №185 «Гнёздышко», г.Саратов

Цели и задачи:

  1.  Продемонстрировать новые умения.
  2.  Закрепление песенного и музыкального материала в игровой форме.
  3.  Развитие навыков коммуникации.
  4.  Развивать творческие способности детей.
  5.  Формировать бережное отношение к природе.

Ход занятия.

Дети входят в зал под фонограмму мелодии песни «Приход весны» Моцарта.

Музыкальный руководитель:

В лесу, на опушке, стрекозы-подружки знакомых позвали на бал.

В траве под сурдинку скрипач-невидимка старинные вальсы играл.

А нам пришло приглашение от Дюймовочки, в котором написано, что она нас ждет на бал цветов. Вы согласны, ребята?

Дети: Да.

Музыкальный руководитель: С помощью волшебного клубка отправляемся в сказку, на бал цветов. Давайте покатим наш клубочек и скажем волшебные слова: Раз, два, три. Раз, два, три, в сказку нас перенеси. Вот мы и на месте.

Дюймовочка:

У нас сегодня праздник, весёлый бал цветов!

Цветам и взрослый, и ребёнок любовь отдать свою готов.

Полевые, луговые цветы.

Приглашаем, приходите, не жалейте красоты!

Каждый из цветов готов! Мы открываем бал цветов!

Дюймовочка и дети в костюмах цветов исполняют «Вальс цветов» П.И.Чайковского.

Дюймовочка: А сейчас мы с вами будем отгадывать  загадки о цветах, которые пришли на наш бал.

Выходит 1 ребёнок в костюме одуванчика: Золотое солнце в золотой рубашке всюду разбросало желтые кругляшки.

Дети отгадывают.

1 ребёнок: Правильно.

Уронило солнце лучик золотой,

Вырос одуванчик-первый, молодой.

У него чудесный золотистый цвет,

Он большого солнца маленький портрет.

Дети исполняют песню «Одуванчик» («Музыкальная палитра» №1, 2008 г).

Выходит 2 ребёнок в костюме ромашки:

У желтенького солнышка лучи не горячи,

У желтенького солнышка - белые лучи.

Дети отгадывают.

2 ребёнок: Такие весёлые эти ромашки – вот-вот заиграют, как дети, в пятнашки!

Музыкальный руководитель: И мы сейчас с вами поиграем. Кто быстрее выложит цветок из бумаги.

Проводится игра «Собери цветы». Заранее заготовлены цветы из бумаги. Нужно выложить на полу ромашку, василёк и фиалку.

Музыкальный руководитель: Молодцы! Отлично справились.

Выходит 3 ребёнок в костюме василька.

3 ребёнок:

Колосится в поле рожь, там во ржи цветок найдёшь.

Хоть не красный он, а синий и на звездочку похож.

Дети отгадывают.

Музыкальный руководитель: Как замечательно, что на балу мы повстречали луговые цветы. А какие ещё мы знаем, бывают цветы?

Дети: Садовые.

Музыкальный руководитель: Правильно. Садовые цветы, скорее выходите, и красотой своей нас тоже удивите!

Астра:

Как в саду красиво и светло, сколько астр на клумбе расцвело –

Набивные, махровые, пёстрые, любят их дети и взрослые!

Фиалка:

Растёт в саду фиалка, вам рвать меня не жалко?

Ветерок надо мною резвится, поют мне песни птицы.

Музыкальный руководитель: Нет, нет. Рвать мы вас, цветы, не будем. Любоваться клумбой будем.

Георгин:

С завитыми лепестками стройный, гордый георгин.

Я красуюсь меж цветами, расту в саду я не один.

Анютины глазки: Анютины глазки нас все называют, пестреем в саду, как бабочек стаи.

Гвоздика: Я – знаменитая гвоздика, спешу к вам на праздничный бал. Как прекрасно, что все цветы он сегодня здесь собрал.

Исполняется песня «Мы – цветы» (музыка С.А.Тяпухиной или по выбору).

Музыкальный руководитель:

А вот и сама царица бала, спешит на праздник наш цветов.

Её любой сейчас узнает, и каждый к встрече с ней готов!

Заходит роза: Ах, Дюймовочка! Знаю, что ждёте на праздник меня, но в сад наш прекрасный пришла беда. Я, всегда такая пышная и важная, сегодня очень торопилась. Сообщить, что беда у нас случилась. В нашем маленьком саду две жабы поселились. А вот и они!!!

Заходят две жабы, мама и сын.

Жаба-мама:

Ах, какая красота! Закружилась голова.

Мы сейчас цветов нарвём, букет красивый соберём.

Учись у меня.

Жаба-сын: Не хочу учиться, а хочу жениться!

Жаба-мама: Вот цветов нарви и Дюймовочке их подари.

Славная сыну будет жена,

Ничего, что очень мала.

Зато прелестна, красива, всему болоту на диво.

Собираются рвать цветы.

Музыкальный руководитель:

Погодите, погодите. Наши вы цветы не рвите.

Ведь у нас цветочный бал. Каждый здесь об этом знал.

Вы лучше поиграйте с нами и с цветами.

Мама-жаба: А что? Можем и поиграть. А игра называется «Если нравится тебе».

Мама-жаба в центре круга показывает движения, дети повторяют.

Сын-жаба:

Как здорово! Как весело! Не то, что в тине жить.

Хочу остаться с вами, веселиться и дружить.

Музыкальный руководитель: Хорошо, мы согласны. Только цветы не рви, а на них любуйся, смотри.

Мама-жаба:

Очень хорошо у вас! Лапки сами пускаются в пляс!

А ну-ка, лягушки-подружки, выходите,

Танец свой вы покажите!

Исполняется «Танец цапли и лягушат» музыка по выбору.

Мама-жаба: Ну, как? Понравился наш танец вам? А сейчас я вам платочки для танца раздам.

Дети импровизируют танец с шелковыми платками под звучание «Вальса» Ф.Шопена.

Мама-жаба: А теперь найдем себе пару.

Проводится игра «Найди себе пару». Звучит фонограмма р.н.п. «Во поле берёза стояла» - дети двигаются по залу в произвольном направлении. Когда мелодия сменяется р.н.п. «Калинка», ребята должны найти пару так, чтобы цвет платков не совпадал, и начать кружиться со своим партнёром. Игра проходит 2-3 раза. Последний раз детей просят в конце игры создать круги из платков одного цвета.

Музыкальный руководитель: Как удивительно красиво на нашем балу!

Мы на празднике сегодня веселились от души.

Все по-своему прекрасны гости, милые цветы!

Пусть земля, как сад весенний расцветает с каждым днём.

На прощанье о природе песню мы сейчас споём.

Исполняется песня «Доброта», музыка Гомоновой.

Дюймовочка: Какая добрая песенка! Спасибо, что пришли ко мне на  бал. И хочу, чтобы вы на прощанье, дали мне обещанье: берегите всё живое, лес и травы, и цветы. И тогда на всей планете станет больше красоты! Обещаете?

Дети: Обещаем!

Список литературы

  1.  «Приключения лягушат» Н.В.Зарецкая. Музыкальные сказки с нотным приложением для старшей группы ДОУ. М., 2003г.
  2.  Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. №3, 2009
  3.  «Музыкальная палитра». №6, 2006
  4.  Музыкальные сказки: сценарии и ноты. Пособие для педагогов. Сост. А.Н.Зимина. – М.: Ассоциация авторов и издателей Тандем, 1998.




1. Беллевью в НьюЙорке мне приходится видеть слишком много человеческих страданий не только психически больн.html
2.  2 3 по согласованию всем Н РБ железных дорог Об организации изучения новой редакции ИСИ
3. Разведение гусей
4. варіант відповіді
5. Лаванда узколистная
6. Георгий Валентинович Плеханов
7. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата історичних наук К
8. соціологія її виникнення
9. Повторение на старшей ступени обучения иностранным языкам
10. Молодежь для туризма Самарской области ул
11. Растительный мир Украины
12. Высота цилиндра ~ это расстояние между основаниями Круглый цилиндр ~ это цилин
13. В эпоху диктатуры и окруженные со всех сторон врагами мы иногда проявляли ненужную мягкость ненужную мягко
14. Расчет параметров ступенчатого p-n перехода zip 860 kb
15. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОЛГОРЕЧЕНСККОСТРОМСКОЙ ОБЛАСТИ
16. ВЫНУЖДЕННЫЕ КОЛЕБАНИЯ В ПАРАЛЛЕЛЬНОМ КОНТУРЕ
17. на тему- Гипносуггестивные техники в психокоррекции тревожных расстройств Выполнила- Студентка 1 курс
18. Биодеградация нефти
19. Раздумья о жизни.html
20. Инновационная политика РФ 1