Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
К.А. Магомедов___________
"___" _____________ 2012__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«Информационные технологии в журналистике»
Направление подготовки |
031300 Журналистика |
|||||
Профиль подготовки бакалавра |
|
|||||
Выпускающая кафедра |
теории, истории и практики журналистики |
|||||
Кафедра разработчик рабочей программы |
информационных систем и технологий |
|||||
Семестры изучения |
Семестр |
Трудо-емкость, час. |
Лекций, час. |
Практич. занятий, час. |
СРС, час. |
Форма промежуточного контроля (экзамен/зачет) |
2 |
2 |
72 |
14 |
14 |
44 |
Зачет |
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300 Журналистика.
Программу составил:
Старостин А.С., к.т.н.
Программа одобрена на заседании кафедры информационных систем и технологий.
Заведующий кафедрой ________ Старостин А.С., к.т.н., доцент.
Программа согласована с выпускающей кафедрой теории, истории и практики журналистики.
Заведующий кафедрой _________ Агафонова С.Г., к.п.н., доцент.
Декан факультета журналистики_____________ Фархатова И.Ф., к.ф.н., профессор.
Москва
2012
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
Приложения к рабочей программе дисциплины
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: особенности современного информационного общества и информационного пространства, современную компьютерную технику и способы ее сопряжения друг с другом, основные проблемы информационной безопасности, технику поиска и работы с различным информационным контентом, получаемым с помощью информационных технологий;
уметь: определять и использовать возможности компьютерной техники, применяемой в рабочем процессе журналиста, решать вопросы информационной безопасности, осуществлять поиск и работу с информацией, необходимой для профессиональной деятельности, корректно работать с информацией, используемой в профессиональной и творческой деятельности журналиста;
владеть: навыками работы с современной компьютерной техникой, способами использования сервисов и ресурсов сети Интернет, применяемых для сбора и работы с информацией, а также существующего программного обеспечения для создания собственного информационного продукта и анализа деятельности медиасистем.
Перечисленные результаты обучения являются основой для формирования следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения ООП):
1) общекультурных:
ОК-16 способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-19 способность ориентироваться в современной системе источников информации в целом и по отдельным отраслям знаний и сферам общественной практики; знать и уметь владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения переработки информации; уметь использовать различные программные средства, базы данных; работать в Интернете и использовать его ресурсы, пользоваться поисковыми системами; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
2) профессиональных:
ПК-24 знание возможностей электронных баз данных, методов работы с ними, способов участия в их создании;
ПК-29 знание методов редактирования текстов СМИ, основанных на использовании новых технологий;
ПК-43 умение осуществлять селекцию, редактирование, компоновку, перепакетирование и ретрансляцию информации, получаемой из Интернета или поступающей от информационных агентств, других СМИ, органов управления, служб изучения общественного мнения, PR- и рекламных агентств, аудитории.
Компетенции ИГУМО и ИТ:
ПК-1 ИГУМО знать возможности электронных баз данных, методов работы с ними, способов участия в их создании; современной технической базы и новейших цифровых технологий, применяемых в печати, на телевидении, в радиовещании, интернет-СМИ и мобильных медиапродуктах.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Информационные технологии в журналистике» относится к математическому и естественнонаучному циклу дисциплин (вариативной части). Преподавание дисциплины опирается на знание студентами школьного курса информатики и ИКТ. Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются: знание основ информатики, умение работы с ПК и владение навыками работы с офисными приложениями и в компьютерных сетях.
Изучение курса формирует ряд значимых компетенций определяющих эффективное применение информационных технологий в журналистике.
Общая трудоемкость дисциплины 1 семестр, 2 зачетные единицы, 72 (28+44) часа.
№ раздела (дидактической единицы) |
Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины |
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы |
||||
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Всего часов |
|||
1 |
Журналистика и современные информационные технологии |
2 |
10 |
12 |
||
2 |
Работа журналиста и вопросы информационной безопасности |
2 |
2 |
8 |
12 |
|
3 |
Информационные технологии в профессии журналиста |
4 |
6 |
8 |
18 |
|
4 |
Computer-Assisted Reporting (CAR). Технологии сбора и анализа информации |
4 |
4 |
10 |
18 |
|
5 |
Прикладные информационные технологии в практической деятельности журналиста |
2 |
2 |
8 |
12 |
|
ИТОГО: |
14 |
14 |
44 |
72 |
3.1.1. Журналистика и современные информационные технологии.
Информационные технологии в современном мире. Становление информационного общества. Определения и признаки информационного общества. Специфика система и структура информационного пространства. Тенденции развития компьютерной техники и программного обеспечения. Информационная индустрия и СМИ. Типология медиасистем. Понятие виртуальности. Общественное сознание и философия интернет-сообщества.
Современная компьютерная техника, используемая журналистом в работе, персональный компьютер, переносной компьютер («ноутбук»), карманный компьютер (КПК), смартфон, мобильный телефон. Функциональные особенности устройств и практические аспекты применения в журналистской деятельности. Сопряжение устройств друг с другом порт, USB; технологии LAN, Bluetooth, Wi-Fi. Wi-Fi хот-споты. Flash-карты памяти и их разнообразие. Виртуальное рабочее место журналиста (на примере комплекса программных продуктов Google).
3.1.2. Работа журналиста и вопросы информационной безопасности.
Вопросы информационной безопасности и потенциальные угрозы сохранности информации. Способы решения проблем в различных ситуациях. Вирусная угроза. Блокирование доступа к интернет-ресурсам. Контроль третьими лицами работы журналиста в сети Интернет. Прокси и анонимайзеры. Безопасность ОС Windows. Пароли. Шифрование данных. Правила конфиденциальности и защиты от несанкционированного доступа к результатам исследований.
3.1.3. Информационные технологии в профессии журналиста.
Алгоритмизация поиска. Специализированные поисковые механизмы. Основные этапы поиска. Каталоги и базы данных информации. Поиск информации в Интернете. Электронные библиотеки. Порталы и ресурсы, посвященные научным исследованиям СМИ и деятельности журналистов. Работа с результатами поиска. Легитимность и корректность использования информации, полученной в Интернете. Работа со статистическими данными. Элементы статистического анализа на базе программы Excel. Компьютерный анализ текстов и контент-анализ.
3.1.4. Computer-Assisted Reporting (CAR). Технологии сбора и анализа информации.
Работа с почтовыми рассылками, форумами и конференциями (newsgroups). Фильтры новостей Google/Yahoo/CNN/BBC Alerts, Yandex-подписка. Работа с RSS-подписками (Feeds) и RSS-Аггрегаторами. Основные поставщики новостного информационного контента. Взаимодействие с экспертами. Новостные архивы. Метапоисковые сервисы. Блоги и блогосфера. Работа с информацией, созданной пользователями сети (user-generated content). Работа с информацией. Анализ, оценка, проверка информации по методике CARS (Credibility, Accuracy, Reasonableness, Support Правдивость, Точность, Обоснованность, «Поддержка») применительно к журналистской деятельности. Ресурсы, требующие повышенного внимания и контроля при работе с ними. Работа со статистическими данными, используемыми журналистом в творческой работе. Мультимедиа-контент. Источники мультимедиа-контента в сети Интернет. Аспекты использования мультимедиа-контента. Программное обеспечение для работы с мультимедиа-контентом (на примере бесплатных программных продуктов и Интернет-ресурсов). Создание и работа с собственным мультимедиа-контентом (аудио, видео).
3.1.5. Прикладные информационные технологии в практической и научной деятельности журналиста.
Компьютерные системы медиапланирования и анализа прессы, программы измерения аудитории радио- и телеканалов и ее поведения. Программные средства подготовки выпусков в газетах, на радио и телевидении, в интернет-СМИ.
Номер раздела (ДЕ) дисциплины |
№ п/п |
Объем, часов |
Тема лекции |
1 |
1 |
2 |
Информационная индустрия и СМИ. Современная компьютерная техника, используемая журналистом в работе |
2 |
2 |
2 |
Вопросы информационной безопасности и потенциальные угрозы сохранности информации |
3 |
3 |
4 |
Алгоритмизация поиска. Специализированные поисковые механизмы. Основные этапы поиска. Каталоги и базы данных информации. Поиск информации в Интернете. Электронные библиотеки. Легитимность и корректность использования информации |
4 |
4 |
4 |
Работа с почтовыми рассылками, форумами и конференциями (newsgroups). Фильтры новостей Google/Yahoo/CNN/BBC Alerts, Yandex-подписка Источники мультимедиа-контента в Интернете |
5 |
5 |
2 |
Компьютерные системы медиапланирования и анализа прессы, программы измерения аудитории радио- и телеканалов и ее поведения |
Итого: |
14 |
Номер раздела (ДЕ) дисциплины |
№ п/п |
Объем, часов |
Тема практического занятия |
2 |
1 |
4 |
Поиск информации для выполнения учебных публикаций по различным тематикам. Выполнить работу со статистическими данными, провести их анализ, подготовить их для публикации |
3 |
2 |
4 |
Анализ, оценка и проверка собранной информации |
4 |
3 |
4 |
Работа с информацией, созданной пользователями сети |
5 |
4 |
2 |
Работа с мультимедиа-контентом для учебной публикации по различным тематикам |
Итого: |
14 |
Раздел (ДЕ) дисциплины |
№ п/п |
Вид СРС |
Трудоемкость, часов |
1 |
1 |
Выполнить поиск информации по тематике журналистского исследования; продемонстрировать корректность использования полученной научной информации |
10 |
2 |
2 |
Представить справочную информацию со списком ссылок на научные ресурсы, найденные в Интернете |
8 |
3 |
3 |
Выполнить сбор информации (предоставить не менее 1520 фрагментов со ссылками на источник) для подготовки публикации о наиболее известных политических событиях, происходящих или (и) произошедших в мире |
8 |
4 |
4 |
Выполнить сбор информации (предоставить не менее 12 фрагментов со ссылками на источник) для подготовки публикации о жизни и деятельности настоящего главы государства/правительства одной из стран мира |
10 |
5 |
5 |
Выполнить сбор мультимедиа-контента (не менее 1012 фрагментов со ссылками на источник) для подготовки публикации о главе государства/правительства одной из стран мира |
8 |
Итого: |
44 |
Не предусмотрены.
Не предусмотрены.
Текущая аттестация студентов производится в дискретные временные интервалы лектором и преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине, в следующих формах:
Рубежная аттестация студентов производится на 1-й и 6-й неделях семестра в следующих формах:
Промежуточный контроль по результатам семестра по дисциплине проходит в форме устного зачета и включает ответы на теоретические вопросы и решение задач.
Основная литература:
Дополнительная литература:
1. Акопов Г.Л. Правовая информатика: современность и перспективы: Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005.
2. Вуколов Э.А. Основы статистического анализа. Практикум по статистическим методам и исследованию операций с использованием пакетов STATISTICA и EXCEL: Учебное пособие. М.: Форум, 2008.
3. Луцкер А.П. Авторское право в цифровых технологиях и СМИ. М. КУДИЦ-ОБРАЗ, 2005.
4. СМИ и Интернет: проблемы правового регулирования / Под ред. М.В. Горбаневского. М.: Экопринт, 2003.
5. Фомичева И.Д. Социология интернет-СМИ. М. : Изд-во фак. журналистики Моск. гос. ун-та, 2005.
Программное обеспечение и интернет-ресурсы:
Лекционные занятия:
Практические занятия:
Прочее:
ПРИЛОЖЕНИЕ
Вопросы к зачету
«Информационные технологии в журналистике». Программа учебной дисциплины для студентов направления «Журналистика».
Составитель А.С. Старостин. М.: РИПО ИГУМО и ИТ, 2012. 9с.