Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Задание можно усложнить

Работа добавлена на сайт samzan.net:


         

Для детей от 3 до 4 лет

"Разные вопросы"

 

Цель: усвоение грамматических основ русского языка.

Для этой игры Вам понадобится мяч или мягкая игрушка. Перекидывайте друг другу мяч, сопровождая своё действие вопросом:

Где растут листья? (На ветке).

Где растут ветки? (На дереве).

                              Где растут деревья? (В лесу).

Задание можно усложнить. Вы, сидя на полу, перекатываете мяч по полу ногами. При этом нельзя помогать себе руками.

"Чудесная коробка"

 

Цель: развитие внимания, памяти, навыков классификации предметов, освоение правильного употребления родовых местоимений.

Нам понадобится любая вместительная коробка. Конечно, было бы просто замечательно обернуть её красивой бумагой, или просто раскрасить. Тем самым мы изначально заинтересуем ребенка. Кладём в неё самые разные предметы, но не более четырёх. Теперь можно звать малыша. "Посмотри, какая красивая коробка!Давай заглянем, что в ней лежит?". Достаём предметы по одному, кратко описывая. "Смотри. Это мяч, он круглый и синий. А вот кукла. У неё нарядное платье и жёлтый бант. Ой! А это сладкое, вишнёвое варенье.".

После просмотра всех вещей, сложите их обратно. А теперь предложите ребёнку отгадать по Вашему описанию, какой предмет вы хотите достать из коробки. "Она в нарядном платье и с жёлтым бантом. Он круглый и синий. Оно сладкое и вишнёвое."

После того, как все предметы вновь будут выложены, попросите малыша забрать только игрушки. Если вместе с игрушками он заберет и варенье, обратите на это внимание ребенка. Необходимо объяснить, что с игрушками мы играем, а варенье это еда и играть с ним нельзя.

 

"Прятки-догадки"

   Цель: развитие внимания, пространственной ориентировки, закрепление предлогов В, НА, ПОД.

Предложите Вашему малышу поиграть в "прятки-догадки". "Я расскажу тебе историю про одного мальчика (девочку), а ты постарайся выполнить всё, о чём я буду говорить".

"Жил-был мальчик (девочка). Однажды они с мамой играли в прятки. Думал мальчик думал и решил спрятаться под стол. Смотрит мама - нет её мальчика. Где же он? Может быть, под диваном? Посмотрела - там его нет. А может быть он под стулом? И там нет. А, вот он где - под столом!"

Далее вы рассказываете, как мальчик залез на стул, притаился в шкафу и т.д.

 

"Угадай-ка"

 

Цель: развитие речи и логического мышления, навыков классификации предметов, расширение словарного запаса.

Спрячьте игрушку или картинку с изображением котёнка. "Угадай, кто к нам пришёл в гости? Его мама - кошка, а папа - кот." Так же обыгрываем других гостей домашних или диких животных.

После того, как все гости соберутся, нужно уточнить, что в гости к нам пришли домашние (дикие) животные.

 

"К нам пришло письмо"

  

Цель: развитие связной речи, воображения.

Напишите Вашему малышу письмо от имени его любимого сказочного героя или игрушки. Запакуйте в конверт и тожественно вручите ребенку.

Прочтите письмо и предложите вместе сочинить ответ. Придумайте тему послания. "Давай напишем, какие у тебя разные игрушки. И как ты с ними умеешь играть". Внимательно рассмотрите те игрушки, о которых будете писать (не более трёх), обговорить, как с ними можно играть.

После этого запишите рассказ ребенка, проговаривая то, что пишите.

 

"Путаница"

 

 Цель: развитие речи, внимания, логического мышления.

"Давай, поиграем в путаницу. Я буду читать запутанное стихотворение, а ты постарайся его распутать".

Прочитайте малышу коротенькие стихотворения, делая паузу перед произнесением последнего слова. Рифма текста не всегда соответствует смыслу текста.

Знает это ребёнок любой -

У апельсина цвет ... голубой.

Корова мычит,

Поросёнок хрюкает,

Тигр рычит,

А собака ... мяукает.

Как на нашей улице

Крякали две ... курицы.

Известно каждому ребенку -

Корова - мама жеребёнка.

Источник: Ресурсы Интернет // Сайт Детский сад 2483

PAGE  1




1. политика- конечной целью политической деятельности является овладение властью и ее использование.
2.  Структурная схема системы связи
3.  Отрезок АВ называется направленным если его концы А и В упорядочены; если при этом первой является точка А
4.  Главной отличительной от материнской породы особенностью почвы во многом обусловливающей ее плодородные
5. На тему- Учет строительных работ выполняемых хозяйственным способом Вологда 2007 Содержание
6. Классы неорганических веществ Растворы электролитов Размеры атомов и водородная связь
7. По закону от 25 сентября 1992 года также и 2 января стало выходным
8. Тема обязанностей гражданина Российской Федерации показалась мне наиболее интересной для написания курсово
9. Методичні рекомендації до виконання лабораторнопрактичних робіт з дисципліни Матеріалознавство для спец
10. Прибыль на акцию ПРЕДИСЛОВИЕ Перед вВами одно из серии учебных пособий п
11. вариант рождественского дарителя
12. Тарнсмиссии обеспечивают- включение и выключение исполнительных механизмов передачи крутящего момента из.html
13.  Визначальні особливості діелектриків У межах макроскопічної теорії у якій діелектрик розглядається як
14. Ферменты дереворазрушающих грибов
15. Статистика вивчення обсягу та структури споживання населенням
16. Правовая организация трудоустройства
17.  2014 г Положение об учебноделовой игре Выборы Проект Общие положения
18. Введение Электроприводы играют в настоящее время важную роль при решении задач автоматизации во всех отр
19. Вариант 1 Найти производные функций 12- 1
20. Санькя повествует о том как молодежь главный герой Александр Тишин со своими товарищами и друзьями состоя.