Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Итоговое тестирование по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
2013 г.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение заданий по обществознанию даётся 3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 37 заданий.
Часть 1 включает 20 заданий с выбором ответа. К каждому заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
Часть 2 состоит из 8 заданий, на которые надо дать краткий ответ в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр.
Часть 3 включает 9 заданий с развёрнутым ответом. Эти задания требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Выполняя последнее задание работы, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно.
Все бланки заполняются яркими синими или чёрными чернилами. Допускается использование гелиевой, капиллярной или перьевой ручек.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Часть 1
При выполнении заданий этой части поставьте знак « ´ »
в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
A1
В отличие от природы, общество
|
1) |
является системой |
|
|
2) |
находится в развитии |
|
|
3) |
выступает в качестве творца культуры |
|
|
4) |
развивается по собственным законам |
A2
Осуществленный человечеством переход к производящему хозяйству называется
|
1) |
социальной революцией |
|
|
2) |
аграрной революцией |
|
|
3) |
культурной революцией |
|
|
4) |
промышленной революцией |
A3
Конфликт идентификации возникает в условиях:
|
1) |
социального расслоения |
|
|
2) |
кризиса государственной системы |
|
|
3) |
изобилия политических партий и объединений |
|
|
4) |
культурного, этнического, языкового и религиозного разнообразия |
A4
Основная особенность научного знания заключается в:
|
1) |
практической направленности |
|
|
2) |
теоретическом характере |
|
|
3) |
экспериментальном познании явлений |
|
|
4) |
изучении окружающего мира |
A5
Автором трактата «Политика» был:
|
1) |
Сократ |
|
|
2) |
Платон |
|
|
3) |
Аристотель |
|
|
4) |
Цицерон |
A6
Способность личности к моральному самоконтролю называется
|
1) |
стыдом |
|
|
2) |
совестью |
|
|
3) |
добродетелью |
|
|
4) |
нравственностью |
A7
Человек, в отличие от животного, обладает способностью
|
1) |
действовать сообща с себе подобными |
|
|
2) |
видеть цель своих действий |
|
|
3) |
обучать потомство |
|
|
4) |
защищаться от опасности |
A8
Главным методом естественных наук является
|
1) |
построение теории |
|
|
2) |
практическое применение знаний |
|
|
3) |
эксперимент |
|
|
4) |
наблюдение |
A9
В структуру религии как социального феномена не входит (-ят):
|
1) |
религиозные отношения |
|
|
2) |
религиозный культ |
|
|
3) |
религиозные конфликты |
|
|
4) |
религиозное мировоззрение |
A10
Верны ли следующие суждения об истине?
|
А. |
Относительность истины обусловлена безграничностью и изменчивостью постигаемого мира. |
|
|
Б. |
Относительность истины обусловлена ограниченностью познавательных возможностей человека. |
|
|
1) |
верно только А |
|
|
2) |
верно только Б |
|
|
3) |
верны оба суждения |
|
|
4) |
оба суждения неверны |
A11
Экономическую сферу жизни общества характеризует
|
1) |
миграция сельского населения |
|
|
2) |
интеграция классов вокруг орудий труда |
|
|
3) |
разделение труда |
|
|
4) |
социальная дифференциация |
A12
К микроэкономическому уровню анализа относится
|
1) |
эффективность производства |
|
|
2) |
экономический рост |
|
|
3) |
функционирование смешанной экономики |
|
|
4) |
функции денег |
A13
При повышении производительности труда кривая производственных возможностей может остаться неподвижной, если
|
1) |
увеличивается объем используемого капитала |
|
|
2) |
сокращается заработная плата |
|
|
3) |
снижается количество работников |
|
|
4) |
снижается спрос |
A14
Государственный бюджет - это
|
1) |
план погашения внутреннего и внешнего долгов государства |
|
|
2) |
финансовый план доходов и расходов государства на год |
|
|
3) |
закон, ограничивающий цены на товары народного потребления |
|
|
4) |
оценка стоимости валового продукта, созданного в стране за год |
A15
Верны ли следующие суждения о разделении труда?
|
А. |
Разделение труда приводит к росту взаимозависимости производителей. |
|
|
Б. |
Конкуренция способствует устранению разделения труда. |
|
|
1) |
верно только А |
|
|
2) |
верно только Б |
|
|
3) |
верны оба суждения |
|
|
4) |
оба суждения неверны |
A16
Товары и услуги, производство которых обеспечивается государством при условии, что они приносят существенные выгоды обществу, это
|
1) |
индивидуальные блага |
|
|
2) |
общественные блага |
|
|
3) |
общедоступные блага |
|
|
4) |
уникальные блага |
A17
К изобразительным искусствам не относится:
|
1) |
фотография |
|
|
2) |
архитектура |
|
|
3) |
книжная графика |
|
|
4) |
мозаика |
A18
Социальная ценность права выражается в том, что оно:
|
1) |
исходит из принципа равенства возможностей каждого человека |
|
|
2) |
играет ключевую роль в процессе социализации |
|
|
3) |
подчиняет каждого гражданина государству |
|
|
4) |
призвано регулировать порядок в обществе |
A19
Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) провел опрос о том, как проводят свободное время петербуржцы разных возрастных категорий. Данные опроса представлены в таблице.
|
18-24 |
25-34 |
35-44 |
45-59 |
60 и старше |
|
|
Занимаюсь домашним хозяйством, детьми, дачей |
11 |
33 |
44 |
41 |
41 |
|
Смотрю телевизор, слушаю радио |
9 |
18 |
22 |
23 |
41 |
|
Читаю |
18 |
16 |
12 |
24 |
28 |
|
Провожу время на природе, гуляю |
25 |
17 |
19 |
19 |
20 |
|
Встречаюсь и общаюсь с друзьями |
22 |
12 |
12 |
9 |
6 |
|
Провожу время за компьютером, в Интернете |
15 |
17 |
12 |
7 |
4 |
|
Посещаю театры |
8 |
7 |
7 |
9 |
10 |
|
Свободного времени практически нет |
10 |
9 |
11 |
9 |
6 |
Какой вывод можно сделать на основании данных таблицы?
|
1) |
с возрастом крепнут дружеские связи |
|
|
2) |
популярность «культурного отдыха» среди петербуржцев падает |
|
|
3) |
основные заботы по ведению домашнего хозяйства берет на себя группа населения среднего возраста |
|
|
4) |
большинство опрошенных хотели бы больше времени проводить с семьей |
A20
Верны ли следующие суждения о такой логической форме, как дедуктивное умозаключение?
|
А. |
Дедукция – это процесс логического вывода на основании перехода от частных суждений к общим. |
|
|
Б. |
При истинности исходных посылок и строгом соблюдении всех правил дедукции вывод всегда будет истинен. |
|
|
1) |
верно только А |
|
|
2) |
верно только Б |
|
|
3) |
верны оба суждения |
|
|
4) |
оба суждения неверны |
A21
Верховенство и полнота государственной власти внутри страны и ее независимость во внешней политике – это
|
1) |
политический режим |
|
|
2) |
форма правления |
|
|
3) |
тоталитаризм |
|
|
4) |
государственный суверенитет |
A22
Представление человека, относящегося к той или иной нации, о месте и роли своего народа в мире, о его историческом опыте - это
|
1) |
национальная идентичность |
|
|
2) |
национальное самосознание |
|
|
3) |
национализм |
|
|
4) |
патриотизм |
A23
Экономическая теория, которая изучает факты и зависимости между ними, называется
|
1) |
микроэкономика |
|
|
2) |
макроэкономика |
|
|
3) |
нормативная экономика |
|
|
4) |
позитивная экономика |
A24
Верны ли следующие суждения?
|
А. |
Законодательное собрание субъекта РФ имеет право самостоятельно вносить изменения в Конституцию РФ |
|
|
Б. |
Органы государственной власти, органы местного самоуправления, должностные лица, граждане и их общественные объединения обязаны соблюдать Конституцию РФ и законы. |
|
|
1) |
верно только А |
|
|
2) |
верно только Б |
|
|
3) |
верны оба суждения |
|
|
4) |
оба суждения неверны |
A25
Кто из перечисленных авторов определил политику как «стремление к участию во власти и оказание влияния на ее распределение»?
|
1) |
М. Дюверже |
|
|
2) |
М. Вебер |
|
|
3) |
Г. Алмонд |
|
|
4) |
Н. Макиавелли |
A26
Субкультура может отличаться от доминирующей культуры
|
1) |
одеждой |
|
|
2) |
языком |
|
|
3) |
национальностью |
|
|
4) |
правильны все приведенные выше варианты |
A27
В приведенном перечне действий дисциплинарным проступком является
|
1) |
невыполнение правил, предусмотренных Уставом школы |
|
|
2) |
отказ уступить место пожилому человеку в транспорте |
|
|
3) |
распитие пива на детской площадке |
|
|
4) |
кража кошелька у прохожего |
A28
При федеративном устройстве обязателен (-на, -но):
|
1) |
двухпалатный парламент |
|
|
2) |
должность Президента |
|
|
3) |
создание одномандатных избирательных округов |
|
|
4) |
должность Премьер-министра |
A29
Юридическая ответственность – это
|
1) |
вид ответственности, сопряжённый с судебным преследованием |
|
|
2) |
ответственность, которую работник несёт по отношению к работодателю |
|
|
3) |
социальная ответственность, основанием возникновения которой является правонарушение |
|
|
4) |
вид ответственности, не имеющей государственно-принудительного характера |
A30
По какой избирательной системе проходили выборы в Государственную Думу РФ в 2007 году?
|
1) |
по пропорциональной |
|
|
2) |
по мажоритарной |
|
|
3) |
по смешанной |
|
|
4) |
по федеративной |
Часть 2
|
При выполнении заданий этой части ответ необходимо давать в виде слова, последовательности букв или цифр без пробелов и знаков препинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной строке или клеточке в соответствии с указанием в тексте задания. |
B1
Запишите слово, пропущенное в схеме.
Ответ: ______________________________________________
B2
Напротив каждого из перечисленных государственных и социальных институтов поставьте цифру 1, если этот институт является элементом гражданского общества, и цифру 2, если он является элементом государства:
|
судья |
|
|
судья конституционного суда |
|
|
присяжные в суде |
|
|
профсоюз шахтёров |
|
|
Фонд обязательного медицинского страхования |
|
|
Студенческий совет СПбГУ |
|
|
Союз журналистов Гватемалы |
|
|
Русская Православная Церковь |
|
|
Ассоциация риелтеров Санкт-Петербурга |
|
|
Комитет по благоустройству Администрации Санкт-Петербурга |
|
|
Санитарно-эпидемический надзор |
|
|
Центр занятости населения |
|
|
Общество Красного креста |
|
|
Центральная избирательная комиссия |
B3
Установите соответствие между различными значениями понятия «экономика» и их существенными признаками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СУЩЕСТВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ |
ЗНАЧЕНИЕ ПОНЯТИЯ |
||
|
А) |
исследование мотивов поведения субъектов экономики |
1) |
экономика как наука |
|
Б) |
изучение национальной экономики |
2) |
экономика как хозяйство |
|
В) |
создание и распределение материальных благ |
||
|
Г) |
разработка путей повышения эффективности экономических процессов |
||
|
Д) |
распределение доходов |
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и каких-либо символов).
|
А |
Б |
В |
Г |
Д |
B4
Найдите в приведенном ниже списке проявления, отличающие массовую культуру, и обведите цифры, перед которыми они указаны.
|
1) |
ориентация на удовлетворение потребностей предельно широкой аудитории |
|
2) |
невысокий уровень сложности |
|
3) |
отсутствие претензии на элитарность |
|
4) |
анонимность большинства произведений |
|
5) |
ориентация на коммерческий успех |
|
6) |
популярность исключительно среди молодежи |
Обведенные цифры перепишите ниже в порядке возрастания.
Ответ: _______________________________________________
B5
Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.
|
(1)В исследовании приняли участие 1503 юноши и девушки старше 18 лет. (2)Им задавались различные вопросы о заключении брака, разводе и воспитании детей. (3)Каждый второй опрошенный утверждал, что ранние браки часто заканчиваются разводом. (4)На наш взгляд, такие браки дестабилизируют общество и обостряют кризис семейных ценностей. |
Определите, какие положения текста носят
|
А) |
фактический характер |
|
Б) |
характер оценочных суждений |
Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.
|
1 |
2 |
3 |
4 |
B6
В приведенном ниже тексте пропущен ряд слов.
Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
Культура помогает объяснить социальное _______________(1). Культура и ____________(2) тесно связаны, одно не может существовать без другого. Культура включает в себя обычаи, ________________(3), нормы, знания и т.д. , которые передаются от поколения к поколению. Такие предметы как автомобиль или мобильный телефон относятся к _________________(4) культуре. Так же, помимо культурного объяснения, некоторые аспекты поведения человека можно объяснить как проявление __________________(5) и __________________(6). Изучением биологических основ поведения человека занимается __________________(7), которая опирается на теорию____________________(8) и достижения современной генетики.
Далее дан список слов в именительном падеже, единственном числе, которыми следует заполнить пропуски, чтобы получился осмысленный текст. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую слову, выбранному вами из списка для заполнения каждого пропуска.
|
А) |
общество |
|
Б) |
социобиология |
|
В) |
инстинкт |
|
Г) |
повседневная |
|
Д) |
Спенсер |
|
Е) |
поведение |
|
Ж) |
рефлекс |
|
З) |
социализация |
|
И) |
материальная |
|
К) |
ценность |
|
Л) |
Дарвин |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Часть 3
|
Для ответов на задания этой части (С1 – С8) используйте место, оставленное после формулировки вопросов. Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ. |
|
Прочитайте текст и выполните задания С1 – С4. |
Цитатой из работы «Карл Маркс о французском материализме XVIII века» в собственном переводе, Г.В. Плеханов показывал научную основу марксистского учения о нравственности: «Если человек черпает все свои ощущения, знания и т. д. из внешнего мира и из опыта, приобретаемого от этого мира, то надо, стало быть, так устроить окружающий его мир, чтобы человек получал из этого мира достойные его впечатления, чтобы он привыкал к истинно человеческим отношениям, чтобы он чувствовал себя человеком. Если правильно понятый личный интерес есть основа всякой нравственности, то надо, стало быть, позаботиться о том, чтобы интересы отдельного человека совпадали с интересами человечества. Если человек не свободен в материалистическом смысле этого слова, то есть если его свобода заключается не в отрицательной способности избегать тех или иных поступков, а в положительной возможности проявления своих личных свойств, то надо, стало быть, не карать отдельных лиц за их преступления, а уничтожить противообщественные источники преступлений и отвести в обществе свободное место для деятельности каждого отдельного человека. Если человеческий характер создается обстоятельствами, то надо, стало быть, сделать эти обстоятельства достойными человека».
C1
Опираясь на текст, укажите, откуда, по мнению автора, человек черпает все свои ощущения и знания?
Ответ:
C2
Каким должен быть мир, чтобы человек чувствовал себя человеком?
Ответ:
C3
В чем заключается несвобода человека в «материалистическом смысле этого слова»?
Ответ:
C4
Что бы Вы отнесли сегодня к «противообщественным источникам преступлений»?
Ответ:
Дайте развернутый ответ на отдельные задания С5 – С7.
C5
Одним из принципов правового государства является принятие законов представительным органом власти, избранным на основе всеобщего избирательного права с соблюдением всех необходимых процедур. Что обеспечивает реализация данного принципа правового государства?
Ответ:
C6
Понятие «личность» подразумевает прежде всего те качества, которые сформировались у человека в процессе жизни под влиянием общения с окружающими. Конкретизируйте это «книжное» утверждение с помощью трех примеров влияния социального окружения на человека. (В каждом из трех случаев назовите качество и укажите, под влиянием чего оно сформировалось).
Ответ:
C7
Проанализируйте данные о государственном финансировании научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок в России и США в 1991 и 1994 гг.
|
Год |
Россия |
США |
|
1991 |
9,6 млрд долл |
161 млрд долл |
|
1994 |
6,0 млрд долл |
173 млрд долл |
Сделайте два возможных вывода из данной таблицы и объясните, почему в России в 2000-2006 годах увеличивается государственное финансирование научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок.
Ответ:
Выполняя задание С8, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний.
C8
Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.
Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
C8.1
|
Философия |
«Я мыслю, следовательно - существую» (Р. Декарт). |
C8.2
|
Человек и общество |
«Бедность – это рабство, но чрезмерное богатство – тоже рабство» (Ж. Жорес). |
C8.3
|
Экономика |
«Экономическая конкуренция – это не война, а соперничество в интересах друг друга» (Э. Каннан). |
C8.4
|
Социология |
«Отсутствие чувства национального достоинства так же отвратительно, как и другая крайность – национализм» (И.Н. Шевелев). |
C8.5
|
Политология |
«Равенство - результат организации общества. Мы не рождаемся равными» (Х. Арендт). |
C8.6
|
Правоведение |
«Любая правовая система лучше, чем ее отсутствие» (Р. Хэар). |
Ниже запишите полный номер выбранного высказывания (напр. С8.5) и ваш развёрнутый ответ.