Бабяковская средняя общеобразовательная школа 1 Новоусманского района Воронежской области области
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Бабяковская средняя общеобразовательная школа №1»
Новоусманского района Воронежской области области
Воспитательный час
в 8 классе
«Коварные враги здоровья»
подготовила
учитель истории и обществознания
Пронина Елена Николаевна
с. Бабяково
2011
Цель:
- раскрыть учащимся пагубное влияние алкоголизма и наркомании на подростковый организм;
- показать социальную опасность алкоголизма и наркомании для семьи, общества, государства;
- вызвать у учащихся чувство неприятия и отвращения к алкоголю и наркотикам;
- воспитание правовой культуры, чувств ответственности за свое будущее, будущее своих детей;
Оборудование: видеоролик о наркотическом заболевании и алкогольной зависимости, рисунки, плакаты.
Ход мероприятия:
Учитель: тема нашего занятия: «коварные враги здоровья», а эпиграфом станут слова философа А. Шопенгауэра: «Здоровье перевешивает остальные блага жизни, и здоровый нищий счастливее больного короля». Ребята, как вы это понимаете? Какие неприятности несут человеку болезни?
Учащиеся дают свои варианты ответов.
Учитель продолжает дальше: Да действительно люди могут умирать на войне, в результате преступлений, от несчастных случаев, но все чаще умирают люди не от старости и болезней, а из-за своего легкомыслия.
Вопрос учителя детям: о каком легкомыслии идет речь? Приведите примеры.
Дети отвечают на вопрос о вреде курения, алкоголя, наркомании.
Учитель продолжает ответы детей: первый опасный враг нашего здоровья – это курение. Никотин и другие ядовитые вещества, которые содержатся в табаке отравляют организм человека. Опасно не только активное курение, но и пассивное курение. Курильщик выдыхает никотин в воздух, которым дышат окружающие люди, не подозревая о том, что становятся жертвами курения, они тоже потихоньку отравляются. Курильщик рискует своим здоровьем и подвергает риску окружающих людей. У курильщиков в 20 раз чаще чем у не курящих встречается рак губы, гортани и легких. Курильщики часто болеют, организм быстрее стареет и изнашивается.
Вопрос к классу: приходилось ли вам слышать кашель курильщика? Опишите его особенности. Как вы думаете, что происходит в легких под влиянием никотина?
Учитель: наше государство ведет борьбу с курением. В 2001 году был принят Федеральный закон «Об ограничении курения табака». Теперь каждый торговец за продажу табачных изделий лицам не достигшим 18 лет, привлекается к административной ответственности. Кроме этого на пачках сигарет содержится информация о составе вредных веществ в сигаретах. В нашей Воронежской области заметно снизилось число курящих.
Вопрос детям: как вы думаете, что является основной причиной отказа молодых людей от курения?
Учитель: второй коварный враг нашего здоровья – алкоголизм. Алкоголь называют издревне «зеленым змием». Как вы думаете почему его так называют?
Учитель: в древние времена на Руси считалось неприличным, а позже греховным страсть к опьяняющим напиткам, алкоголиков тогда просто не было, и не было и такого явления, как алкоголизм. 20 век принес миру не только научно-технический прогресс, но и социальные болезни общества: алкоголизм и наркоманию, они являются спутниками индустриального общества. Причем это проблема не одной страны, а проблема всего мира. Особенно ужасающие цифры роста алкоголиков и наркоманов среди подростков стали в последние десятилетия. Есть случаи употребления алкоголя с 10 лет. В Борисоглебском районе живет 16 летний подросток, который впервые попробовал пиво в 10 лет, постепенно перешел на водку. Сейчас он алкоголик со стажем. Врачам он рассказал о том, что взял бутылку в руки для того, чтобы почувствовать себя «крутым» в компании взрослых ребят. Но так жить больше он не может, поэтому обратился к наркологам, которые поставили его на учет и начали лечить.
Вопрос детям: чем опасен алкоголь для подростков?
Учитель дополняет ответы учащихся: в результате пьянства организм подростка утрачивает значительную часть своего запаса прочности, перестает сопротивляться различным микробам. Те размножаются и начинают питаться клетками и тканями ослабленного организма. Взамен они выделяют вредные вещества, которые подавляют защитные силы, они отравляют организм.
Вопрос к классу: ребята назовите третьего коварного, самого опасного врага здоровью человека?
Дети называют – наркотики.
Что вам известно о такой страшной болезни как наркомания? Кто такие наркоманы? В чем опасность наркомании для общества и государства?
Дети отвечают на вопросы.
Учитель дополняет: наркотики – такие вещества, к которым организм человека привыкает почти мгновенно, достаточно одного раза. И они же его быстро разрушают. Именно поэтому они включены в перечень опасных веществ, использование которых запрещено без специального разрешения врача. В отличие от обычных людей, наркоманы чаще и сложнее болеют различными заболеваниями и продолжительность их жизни гораздо короче. Немногие доживают до 30 лет.
Но самым опасным является то, что от алкоголизма и наркомании страдают семьи этих людей, жены, дети, родители. Алкоголики и наркоманы готовы ради дозы и бутылки на все: крадут деньги, вещи, идут на преступления.
В нашей Воронежской области каждый 3 из 4 краж, грабежей, разбоев, хулиганств, телесных повреждений, убийств совершаются в алкогольном и наркотическом опьянении. И за это судят строже.
В УК РФ есть несколько специальных «антинаркотических» статей, которые направлены на предупреждение и наказание виновных в их нарушении.
Статья 228 УК РФ: «Незаконное приобретение, перевозка, изготовление, переработка без цели сбыта наркотических средств» - наказываются лишением свободы до 3х лет.
Статья 229 УК РФ: «Хищение, либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ»;
Статья 230 УК РФ: «Склонение к потреблению наркотических средств» - лишение свободы от 6 до 12 лет.
Таким образом наше государство защищает граждан своей страны от коварных врагов: алкоголизма и наркомании. Ребята вы услышали сегодня много полезного о вреде курения, алкоголизма и наркомании. А сейчас вы увидите игру «Суд над наркоманией», которую вам подготовили учащиеся 9 класса.
Урок - ролевая игра
«СУД НАД НАРКОМАНИЕЙ»
Оформление кабинета: изображение богини правосудия Фе миды, латинские изречения: Dura lex, sed lex (Закон суров, но это закон); Argumenta ponderantur, поп numerantur (Сила доказательств в их весомости); Sine ira et studio (Без гнева и пристрастия).
Цель: способствовать выработке у учащихся осознанного не приятия наркотических средств как способов воздействия на свою личность; воспитание самоуважения, чувства собственного досто инства, уверенности в том, что здоровый образ жизни делает чело века свободным и независимым; помочь подросткам осознать, что наркомания - болезнь, сжигающая физические силы человека и ведущая к распаду личности; развивать навыки анализа и само оценки.
Ход занятия
Секретарь. Встать, суд идет!
Судья. Сегодня слушается дело по обвинению наркомании. Слово предоставляется обвинителю.
Прокурор. Уважаемый судья! Уважаемые присяжные засе датели! Я постараюсь сегодня доказать справедливость утвержде ния: «Наркомания - «белая смерть». В обычном понимании нарко мания - это вредная привычка, болезненное пристрастие к упот реблению разными способами наркотических веществ для того, чтобы впасть в одурманенное состояние. Это состояние могут вы звать такие наркотики, как опий, морфий, героин. Как называть эту беду - вредной привычкой или болезненным пристрастием - не так существенно. Привычка проявляется в сильном желании принять наркотик, но человек еще не испытывает физической потребности в увеличении дозы наркотика. Привычка к наркотическому одур маниванию через некоторое время перерождается в болезненное пристрастие. Это уже далеко зашедшее состояние, основанное на сильном внутреннем влечении к употреблению наркотических ве ществ, психической и физической зависимости от них. После воз никновения физической зависимости отсутствие наркотика вызы вает нарастание раздражения, нервозности, рассеянности внимания. Сильное беспокойство перерастает в страх; все мысли сводят ся в одной: любой ценой (любой!) достать предмет вожделения -наркотик.
Это состояние сопровождается сильными головными болями, нервной дрожью, онемением конечностей. Так проявляются первые признаки психической и физической зависимости от наркотиков. И человек оказывается в их плену. При нехватке наркотиков про является «наркотический голод». Обычно он начинается с нарас тающей внутренней потребности в употреблении наркотика. Затем возникают беспокойство, зевота, интенсивное потоотделение, из глаз текут слезы, нос полон слизи, как при сильном насморке. По являются «гусиная кожа» и озноб, острые боли в животе и поясни це, головокружение, тошнота, рвота, дрожь, которая может перейти в опасные для жизни конвульсии. Прием наркотиков снимает эти ощущения. Но уже через несколько часов наркотик перестает дей ствовать и снова наступает наркотический голод со всеми его дра матическими последствиями. Именно так начинается полная пси хическая, физическая и социальная деградация человека.
Что же толкает молодых людей на этот путь? Наркоманы ста раются оправдать и обосновать свой образ жизни, утверждая, что наркотики - единственный способ достижения «подлинной жиз ни». Но эта жизнь иллюзорна. Человек погружается в нее, чтобы избежать проблем и трудностей реальной повседневной жизни. Однако происходит обратное. Тяготы существования нарастают, как снежный ком. Постоянный поиск денег на наркотик толкает на путь преступления - кражи, проституцию и даже убийства. Тюрьма и преждевременная смерть - вот итог жизни наркомана.
Уважаемые присяжные заседатели, уважаемый судья! Я счи таю, что наркомании должен быть вынесен обвинительный приговор.
Судья. Для дачи свидетельских показаний суд вызывает сви детелей обвинения. Суд предупреждает свидетелей обвинения и защиты об уголовной ответственности задачу ложных показаний.
1-й свидетель обвинения. Я свидетельствую о том, что наркотики сгубили не одного талантливого человека! (Рассказывает об известных людях, ставших жертвами пагубной страсти)
Судья. Нет ли вопросов у защиты к свидетелю?
Адвокат. Да, ваша честь. Уважаемый свидетель, не кажется ли вам, что наркотики, прежде чем привели этих знаменитостей к смерти, сыграли еще какую-то роль в их жизни и особенно в твор честве?
Прокурор. Протестую, ваша честь! Защита пытается навя зать свою точку зрения свидетелю обвинения.
Судья. Протест принимается.
Адвокат. Защита больше вопросов не имеет.
Судья. Свидетель, вы можете занять свое место. Вызывается следующий свидетель обвинения.
2-й свидетель обвинения. Беда пришла в нашу семью незаметно. (Рассказывает о своей дочери, ставшей жертвой нар кодельцов).
Судья. Имеет ли защита вопросы к свидетелю?
Адвокат. Да. Скажите, свидетель, почему вы решили, что ваша дочь стала употреблять наркотики?
2-й свидетель обвинения. Сердце подсказало.
Адвокат. Простите, но здесь это не аргумент. Выражайтесь, пожалуйста, яснее.
Прокурор. Протестую! Защита оказывает давление на свиде теля с целью запутывания и получения необходимых ей аргумен тов в деле.
Судья. Протест отклоняется. Свидетель, отвечайте.
2-й свидетель обвинения. Ну, у дочери иногда странно блестели глаза, был опустошенный взгляд и т. д.
Адвокат. Защита больше вопросов не имеет.
Судья. Свидетель, вы можете занять свое место. Суд вызыва ет следующего свидетеля обвинения.
3-й свидетель обвинения. Я - врач-нарколог, по долгу своей службы постоянно работаю с жертвами наркотиков и их род ными. (Читает суду письма наркоманки и матери наркомана).
Судья. Есть ли у защиты вопросы к свидетелю?
Адвокат. Нет.
Судья. Свидетель, вы можете занять свое место. Слово пре доставляется защите.
Адвокат. Уважаемые присяжные заседатели, уважаемый су дья. Все в нашей жизни рассматривается с точки зрения добра или зла, света или тени, красоты или уродства, возвышенного или низ менного, морального или аморального, допустимого или недопус тимого. Разумеется, этот перечень можно было бы продолжить, но сегодня речь о таком явлении, как наркомания. И моя задача - до казать, что главное зло - не само явление (то есть наркомания), а причины, которые к нему приводят. Люди издавна употребляли наркотики (такие случаи описаны, например, еще в «Одиссее» Го мера). Древние традиции употребления наркотических веществ со хранились до сих пор на Дальнем Востоке, особенно в странах так называемого «золотого треугольника» (Таиланд, Бирма, Лаос). По лучается, что наркомания известна давно, но тревогу забили недав но. Уважаемые присяжные заседатели! Задумаемся о причинах яв ления. Его корни - во внутреннем мире личности. В наркотической зависимости чаще всего оказываются люди, скудные духом, эгои стичные, равнодушные и безответственные. Главное поэтому - не столько борьба против наркотиков, сколько борьба за души. Нар комания рождается не на плантациях опийного мака и не в лабора ториях химиков, а в человеческих душах! Уважаемые присяжные заседатели! Уважаемый суд! Я считаю, что приговор должен быть оправдательным.
Судья. Защита может занять свое место. Суд вызывает для дачи свидетельских показаний свидетеля защиты.
1-й свидетель защиты. Моя подруга, наркоманка, счита ет, что наркотические средства расширяют мир переживаний и чувств, позволяют жить «подлинной жизнью», сглаживают реаль ные проблемы и трудности, заполняют пустоту и дают ощущение силы.
Судья. Есть ли у обвинения вопросы к свидетелю?
Прокурор. Да. Уважаемый свидетель, а что вам подруга расска зывала о тех ощущениях, которые она испытывала через 6-7 часов после принятия наркотиков или во время ломки?
Адвокат. Протестую. Обвинение пытается превратить свиде теля защиты в свидетеля обвинения.
Судья. Протест отклоняется. Свидетель, отвечайте.
1-й свидетель защиты. К сожалению, больше ничем не могу помочь суду, поскольку подруга ни о чем таком мне не расска зывала. Судья. Свидетель, вы можете занять свое место. Суд вызывает 2-го свидетеля защиты.
2-й свидетель защиты. Мой родственник неизлечимо бо лен, дни его сочтены. Он испытывает адские муки, нечеловеческую боль. Наркотик для него единственное спасение, средство, которое помогает ему хоть ненадолго забыться, скрашивает его последние дни и часы на этой земле, помогает притупить непереносимую боль. И я благодарю Бога за то, что на свете существует морфий, потому что он облегчает его страдания.
Судья. Имеет ли обвинение вопросы к свидетелю?
Прокурор. Нет.
Судья. Свидетель, вы можете занять свое место. Слово пре доставляется обвиняемой. Обвиняемая, признаете ли вы свою ви ну?
Обвиняемая. Я не признаю себя виновной, я никого к себе не зову. А тем, кто ко мне приходит, я дарю радость и многое дру гое, чего они не могут получить в их серой жизни. А что касается последствий, так за все надо платить! Я разве виновата, что нет наркоманов «со стажем», что начавший употреблять героин умира ет (и мучительно!) уже через полтора-два года. И за страдания ма терей я тоже не отвечаю!
Судья. Обвиняемая, вы можете занять свое место. Уважаемые присяжные заседатели! Для обсуждения фактов, представленных на суде, и для вынесения решения вам предлагается пройти в со седний кабинет. В заседании суда объявляю небольшой перерыв.
Тележурналист канала «Эфир». Mы ведем репортаж из зала су дебного заседания. В заседании суда сейчас объявлен небольшой перерыв. Вы, вероятно, уже слышали: сегодня слушается дело по обвинению наркомании. Как известно, большинство людей отно сится к этому явлению крайне отрицательно, и это совершенно справедливо. Сейчас мы обратимся к зрителям в зале: «Скажите, пожалуйста, как вы относитесь к тому, что происходит сегодня в зале суда, каковы ваши впечатления?».
Зритель. Считаю, что суд сегодня занимается очень острой проблемой. Важно еще раз подчеркнуть все ужасные последствия, весь вред, связанные с этим злом, чтобы не допустить новых жертв. Мне кажется, обвинение выступило хорошо, было убедительным, но справедливости ради нужно сказать, что и защита была аргументированной. Но я все же надеюсь, что приговор будет обвини тельным и человечество получит шанс избавиться от этого зла.
Судья. Для вынесения решения слово предоставляется при сяжным заседателям.
1-й присяжный заседатель. Виновна, так как вырывает человека из социальных связей, лишает воли и стремлений.
2-й присяжный заседатель. Виновна, так как разрушает личность человека, вызывает ее деградацию.
3-й присяжный заседатель. Виновна, так как делает че ловека безразличным к окружающим, лишает его высоких мораль ных мотивов поведения в обществе.
4-й присяжный заседатель. Виновна, так как толкает человека на разные преступления, порой на тяжкие и умышленные; создает угрозу спокойствию и безопасности жизни в обществе.
5-й присяжный заседатель. Виновна, так как ведет к не обратимому поражению всего организма, в том числе головного мозга.
6-й присяжный заседатель. Виновна, так как большин ство наркоманов заражены тяжелыми и даже неизлечимыми болез нями, в частности СПИДом.
Судья. Наркомания сегодня представляет реальную угрозу нравственному, моральному здоровью общества, она - причина многих противоправных действий и преступлений, угрожает миру и спокойствию, благополучию человечества в целом. На основе рассмотрения представленных на суде фактов наркомания призна ется виновной и приговаривается к искоренению усилиями всего человечества.
Дело по обвинению наркомании объявляется закрытым.
Тележурналист канала «Эфир». Спешу обрадовать всех зрителей нашего канала, с напряжением ожидавших решения суда! Только что завершилось слушание дела «Народ против наркома нии» - вынесением обвинительного приговора. Наркомания была признана виновной и приговорена к искоренению. Справедливость восторжествовала. На этой оптимистической ноте я завершаю свой репортаж.
Литература
- Соколов Я.В. «Наш выбор: здоровый образ жизни». Пособие для учащихся 7-9 классов школ Воронежской области М. НМЦ «Гражданин» 2010, 96 с.
- Соколов Я.В. и Колесов Д.В. «Граждановедение. Наш выбор: без наркотиков». Поурочные методические пособия М. НМЦ: 2004, 288 с.
- Корнева Т.А. «Внеклассные мероприятия по обществознанию 8-11 класс». М. «Глобус», 2008, 252 с.
- Корнева Т.А. «Обществознание 9 класс. Сборник элективных курсов». Волгоград «Учитель» 2006, 175 с.
2. на тему- Транспортирование жидкостей и газов Выполнила- студ
3. тематич модель ЗЦЛП
4. Схематично отобразите организационноправовую систему управления Вооруженными силами РФ
5. тематическая символика что приближает запись алгоритма к общепринятой математической записи
6. . Вызвать неотложную помощь
7. Английский базовый курс для лингвистов, вопросы и билеты
8. тема Бюджетное устройство ~ это организация и принципы построения бюджетной системы ее структура взаим
9. вариант духовные люди которые напротив глубоко погрузились во внутренний мир друг друга
10. Вы должны расположить все составные части командной строки в требуемом синтаксисом порядке иначе shell не смо
11. тема ~ это совокупность - финансовых институтов - государственных органов - учреждений - финансовых и
12. Команда 03.01.14 ~ 11.
13. тема права Вопросы- Понятие и признаки системы права Предмет и метод правового регулирования как ос
14. Формы и методы работы учителя с родителями
15. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового степеня кандидата мистецтвознавства Киев ~ 2001
16. 1Доисторическая ШвейцарияРимская ШвейцарияСредневековая Швейцария Швейцарский союзИстория Швейцарско
17. двигательного аппарата
18. Pupil is negtive When vginl study- externl oss psses finger uterus enlrged to 67 weeks pregnncy soft consistency
19. Валентность
20. Реферат Антонова Елена Александровна Введение