Лабораторная работа ’ 34

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Лабораторная работа № 3-4. Программирование циклических алгоритмов

Цель: формирование практических навыков выбора и использования операторов цикла языка С.

Постановка задачи. Решить указанные в варианте задачи, используя основные операторы языка С. При решении задачи, использовать все типы циклов (for, while, do while).

1.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти среднее арифметическое этой последовательности.
2.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти сумму четных элементов этой последовательности.
3.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти сумму элементов с четными номерами из этой последовательности.
4.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти сумму нечетных элементов этой последовательности.
5.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти сумму элементов с нечетными номерами из этой последовательности.
6.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти минимальный элемент в этой последовательности.
7.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти номер максимального элемента в этой последовательности.
8.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти  номер минимального элемента в этой последовательности.
9.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти максимальный элемент в этой последовательности.
10.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти сумму минимального и максимального элементов в этой последовательности.
11.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти разность минимального и максимального элементов в этой последовательности.
12.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество нечетных элементов этой последовательности.
13.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество четных элементов этой последовательности.
14.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество элементов этой последовательности, кратных числу К.
15.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество элементов этой последовательности, кратных ее первому элементу.
16.  Дана последовательность из n целых чисел. Найти количество элементов этой последовательности, кратных числу K1  и не кратных числу K2.
17.  Дана последовательность из n целых чисел. Определить, каких чисел в этой последовательности больше: положительных или отрицательных.
18.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0. Найти среднее арифметическое этой последовательности.
19.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0. Найти сумму четных элементов этой последовательности.
20.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0. Найти сумму элементов с четными номерами из этой последовательности.
21.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти сумму нечетных элементов этой последовательности.
22.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти сумму элементов с нечетными номерами из этой последовательности.
23.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти минимальный элемент в этой последовательности.
24.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти номер максимального элемента в этой последовательности.
25.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти  номер минимального элемента в этой последовательности.
26.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти максимальный элемент в этой последовательности.
27.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти сумму минимального и максимального элементов в этой последовательности.
28.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти разность минимального и максимального элементов в этой последовательности.
29.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти количество нечетных элементов этой последовательности.
30.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти количество четных элементов этой последовательности.
31.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти количество элементов этой последовательности, кратных числу К.
32.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти количество элементов этой последовательности, кратных ее первому элементу.
33.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Найти количество элементов этой последовательности, кратных числу K1  и не кратных числу K2.
34.  Дана последовательность целых чисел, за которой следует 0.  Определить, каких чисел в этой последовательности больше: положительных или отрицательных.
35.  , всего n слагаемых;
36.  S=1+3+5+7+ …, всего n слагаемых;
37.  S=1+2-3+4+5-6+7+8-9+…, всего n слагаемых;
38.  S=15+17-19+21+23-25+…, всего n слагаемых;
39.  
40.  
41.  
42.  
43.  Найти первое отрицательное число последовательности u=cos(ctg(n)), где n=1,2,3….
44.  Определить является ли число k степенью 3.
45.  Определить является ли число k простым.
46.  Дана последовательность из 100 чисел. Найти номер первого отрицательного числа.
47.  Найти количество цифр в десятичном числе k.
48.  Найти сумму цифр в десятичном числе k.
49.  Сформировать n чисел Фибоначчи (a1=1, a2=1,ai=ai-1+ai-2).
50.  Сформировать все числа Фибоначчи, не превышающие заданное число Q.
51.  Дано число k. Определить, является ли оно числом Фибоначчи.
52.  .
53.  .
54.  .
55.  .
56.  .
57.  , где n>2.
58.  
59.  

Варианты

Вариант	Задача 1	Задача 2	Задача 3
1	1	34	35
2	2	33	36
3	3	32	37
4	4	31	38
5	5	30	39
6	6	29	40
7	7	28	41
8	8	27	42
9	9	26	43
10	10	25	44
11	11	24	45
12	12	23	46
13	13	22	47
14	14	21	48
15	15	20	49
16	16	19	50
17	17	18	51
18	1	23	52
19	2	24	53
20	3	25	54
21	4	26	55
22	5	27	56
23	6	28	57
24	7	29	58
25	8	30	59

Методические указания

1.  Ввод данных в задачах №1 и №2 осуществляется с клавиатуры.
2.  Массивы при решении задач не используются.
3.  При решении задачи №1 целесообразно использовать цикл с параметром, т. к. известно количество элементов последовательности.
4.  При решении задачи №2 целесообразно использовать цикл с условием, т. к. известно, что признаком окончания последовательности является 0.

1. Современные информационные технологии в журналистики
2. Доклад на родительском собрании Социальнонравственная инфантильность в семье.html
3. Загадка библиотеки Севастопольской биологической станции
4. і. Аллотропия дегеніміз не А Сырт~ы ~серлерді~ ~згеруі н~тижесінде кристалл торыны~ ~згеруі Аса берік.html
5.  Восточные славяне и соседи в 68в
6. Курсовая работа- Проблемы создания правового и социального государства в России
7. Об образовании
8. е исправленное и дополненное Соединенные Штаты Америки Великобритания Франция Германия Италия Испания
9. Российский государственный профессиональнопедагогический университет Институт электроэнергетики и ин
10. реферату Рідна природаРозділ Біологія Рідна природа Рідна природо нам дорога ти Сонце у гаю спів соло
11. Тема- Анализ факторов производства 1 Производственная функция и способы её анализа 2 Особенности анализа
12. Демократические преобразования в Росии1
13. Управление денежными потоками
14. Почему мы видим кpасный цвет кpасным
15. Социальная политика государства
16. Особенности перевозки пассажиров и их багажа железнодорожным транспортом
17. І.Пирогова. Наукова і педагогічна діяльність М
18. варіанти устаткування- А1 А2 А3
19. В соответствии со ст
20. Пошук інформації на компютері

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе