У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

.Ж~кті динамометр ілгішіне бекіті~дер.1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.7.2025

Механикалық энергияның сақталу заңын оқып үйрену.                                                                                                           Мақсаты: серіппеге ілінген дене қозғалысының төмен түсуі  кезіндегі  потенциалдық энергияның  азаюы мен  созылған  серіппенің потенциалдық  энергиясының артуын салыстыру.

Өлшеу құралдары: динамометр  (серiппенiң қатаңдығы белгiлi), өлшеуіш сызғыш, массасы 100 г  жүк,  штатив.

 Жұмыстың барысы:       

1.Жүкті динамометр ілгішіне бекітіңдер.

2.Серіппеге жүкті ілмес бұрын, динамометр ілгішіне фиксатор бекітіңдер.                                                                                                                                                                       

3. Серіппеге жүкті іліп, төмен түсіріңдер. Жүк төмен түсе отырып,серіппені созады. Сызғыштың көмегімен серіппенің х ұзаруын өлшеңдер.

4.Тәжірбиені 3 рет қайталаңдар.

5. Е₁=mg h және Е₂=      ті есептеңдер.

6. Өлшеу нәтижесін кестеге жазыңдар.

Тәжірибе реті

m, кг

х(max), м

х(орт) = h(орт)

Е₁(орт), Дж

Е₂(орт), Дж

1

0,105

0,078

0,078

0,08

0,06

1,3

2

3

7.      қатынасын 1- мен салыстырып, қорытынды жасаңдар.

Қорытынды. Серіппеге ілінген дене қозғалысының төмен түсуі  кезіндегі  потенциалдық энергияның  азаюы мен  созылған  серіппенің потенциалдық  энергиясының артуына жуықтап алғанда тең.




1. София 2002 М- ИД Гелиос 2002
2. На тему- Философия Пера Бейля
3. 12 докторов лечащих депрессию
4. ROM необходимо будет запомнить а лучше записать что находилось в первом пункте изначально; нажимаем XX и к
5.  03 000 ПЗ ЗМІСТ Вступ
6. Гуманистическое направление в воспитании и образовании в деятельности ВА Сухомлинского
7. Х Ситуации Х Выгоды Если бы Х могло говорить оно бы сказало
8. Можно ли остановить депрессию
9. Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре
10. ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕТА НАЛОГООБЛАГАЕМОЙ ПРИБЫЛИ Обсуждена на заседании кафедры Протокол ’