Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

. Адъюнктура б~л А техникалы~ о~у орындарында ~ылымипедагогикалы~ кадрлар дайындау т~рі Б ~нертану о~

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.6.2024

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ

ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ

КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ  УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ  С.Д.АСФЕНДИЯРОВА

ҚАЛЫПТЫ АНАТОМИЯ КАФЕДРАСЫ 

Құқықтық құзыреттер бойынша тесттер

1. Адъюнктура бұл:

А) техникалық оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау түрі

Б) өнертану оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

+В) әскери оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

Г) гуманитарлық оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

Д) медицина оқу орындарында  ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

2. Бакалавр бұл:

+А) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

Б) ғылыми дәреже

В) ғылыми атақ

Г) лауазым

Д) сенім көрсетілген тұлға

3. Нострификация, бұл:

А) техникалық оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау түрі

Б) әскери оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

В) медицина оқу орындарында  ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

Г) өнертану оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау

+Д) ҚР-ның дипломдарының басқа мемлекеттердің дипломдарымен сәйкестігін анықтау

4. Докторантура бұл:

А) жоғарғы оқу орнынан кейінгі білімнің академиялық дәрежесі

Б) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын игерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже.

В) ғылыми атақ

+Г) ғылыми және педагогикалық кадрлар дайындау түрі

Д) лауазымы

5. Магистр бұл:

+А) жоғарғы оқу орнынан кейінгі академиялық дәреже

Б) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

В) ғылыми дәреже

Г) ғылыми атақ

Д) лауазым

6. Доцент бұл:

+А) ғылыми атақ

Б)  жоғарғы оқу орнынан кейінгі академиялық дәреже

В) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

Г) ғылыми дәреже

Д) сенім көрсетілген тұлға

7. Профессор бұл:

А) жоғарғы оқу орнынан кейінгі академиялық дәреже

Б) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

+В) ғылыми атақ

Г) ғылыми дәреже

Д) сенім көрсетілген тұлға

8. Резидентура бұл:

А) жоғарғы оқу орнынан кейінгі академиялық дәреже

Б) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

В) ғылыми дәреже

+Г) жоғарғы оқу орнынан кейін тереңдетілген медициналық білім алу түрі

Д) ғылыми атақ

9. Философия докторы (PhD) бұл:

А) жоғарғы оқу орнынан кейінгі академиялық дәреже

Б) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

В) ғылыми дәреже

+Г) ең жоғарғы академиялық дәреже

Д) ғылыми атақ

10. Ғылым докторы бұл:

+А) ең жоғарғы ғылыми дәреже

Б) жоғарғы оқу орнынан кейінгі академиялық дәреже

В) жоғарғы оқу орнының білімдік бағдарламасын меңгерген тұлғаларға берілетін академиялық дәреже

Г) ғылыми атақ

Д) ең жоғарғы академиялық дәреже

11. Интернатура бұл:

+А) жоғарғы медициналық оқу орындарындағы оқушыларды негізгі медициналық білім шеңберінде дайындау түрі

Б) интернаттық ұйымдар

В) ғылыми және педагогикалық кадрлар дайындау түрі

Г) әскери оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау түрі

Д) гуманитарлық оқу орындарында ғылыми-педагогикалық кадрлар дайындау түрі

12. «Саламатты Қазақстан» бағдарламасы бекітілді:

+А) 2010

Б) 2009

В) 2008

Г) 2011

Д) 2012

13. «Саламатты Қазақстан» бағдарламасын шығаруға себеп болған:

+А) ҚР-сы президентінің қаулысы

Б) ҚР-сы Денсаулық сақтау Министрінің бұйрығы

В) ҚазҰМУ-нің Ректорының бұйрығы

Г) Әлеуметтік Сақтау Министрінің бұйрығы

Д) Облыс әкімдерінің қаулысы

14.  «Саламатты Қазақстан» бағдарламасын шығарған Мемлекеттік орган:

+А) ҚР Денсаулық ссақтау Министрлігі

Б) ҚазҰМУ-нің ректораты

В) ҚР Парламенті

Г) Әлеуметтік сақтау министрлігі

Д) Облыстар әкімшілігі

15. «Саламатты Қазақстан» бағдарламасы бойынша өмір жас ұзақтығы 2013 жылға төмендегідейді құрайды деп күтілуде:

+А) 69,5 жас

Б) 70 жас

В) 68 жас

Г) 71 жас

Д) 72 жас

16. «Саламатты Қазақстан» бағдарламасы бойынша 2015 жылға қарай адам жасы ұзарады:

А) 69,5 жас

+Б) 70 жас

В) 68 жас

Г) 71 жас

Д) 72 жас

17. 2013-жылға қарай 100 мың адамға санағанда аналар өлімінің азаюы төмендегідей:

А) 27

+Б) 28,1

В) 24,5

Г) 25

Д) 30

18. 2015 жылға қарай 100 мың адамға санағанда аналар өлімінің азаюы төмендегідей:

+А) 24,5

Б) 28,1

В) 25

Г) 27

Д) 30

Аударған:    аға оқытушы   Қосманбетов Т.С.




1. Реферат- Экономическая наука в России
2. комплекс наших ощущений
3. реферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук.
4. ТЕМА 13 А Ф КЕРЕНСКИЙ ВО ВРЕМЕННОМ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ ПЛАН 1
5. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Сімферополь 2003 Дис
6. Антропогенная трансформация ландшафтов при промышленной добыче углеводородного сырья
7. Тема урока- Лыжная подготовка
8. 2012 г 2010 г
9. безобидный препарат как аспирин ввиду особенностей фармакокинетики у этого вида животных может вызвать у
10. ЛЕКЦИЯ 6. Социология личности 1
11. ОРЕНБУРГНЕФТЬ Курсовая работа по курсу Анализ и диагностика финансовохозяйственной деятельности н
12.  Цель работы4 2
13. санитарные правила для специализированных свиноводческих предприятий - - Просмотров- 599 Утвержден
14. Россия слишком щедрая душа
15. Электробезопасность
16. Курсовая работа- Декоративно-вжиткове мистецтво як чинник формування художнього смаку школярів
17. СибАК приглашает Вас принять участие в XVI СТУДЕНЧЕСКОЙ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНОПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ
18. Основні поняття про проекти Visul Studio 200 Visul Bsic 2008 є складовою частиною програмного пакету Visul Studio 2008 VS 200
19. По расчёту устойчивости производственных жилых и административных зданий к воздействию резкого повышени
20. тематическая постановка задачи32 2