У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

і. Поліморфізм це властивість класів вирішувати схожі по сенсу проблеми різними способами

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 29.12.2024

PAGE  3

Практична робота №4.

Поліморфізм.

Мета: засвоїти поняття – поліморфізм та навчитися виконувати арифметичні операції в об’єктно-орієнтовному середовищі.

Поліморфізм - це властивість класів вирішувати схожі по сенсу проблеми різними способами. Дії, що виконуються однойменними методами, можуть відрізнятися в залежності від того, якому з класів належить той чи інший метод.

Арифметичні операції в ООП

В об'єктно-орієнтованому програмуванні можна виконувати будь-які арифметичні дії. Для цього необхідно використовувати не числа, як в математиці, а змінні - символи, які будуть позначати цифри в загальному вигляді. Існують спеціальні знаки, що дозволяють записувати арифметичні дії:

1. : = - Присвоювання (А: = В).

2. операції мови: + - додавання (А: = В + С)

* - множення

- віднімання

/ - ділення

3. знаки операцій відношення: <,>, =, <=,> =, <>

4. {..} або / / - коментарі, тобто необов'язковий текст у вікні програмного коду, який служить для пояснення і не впливає на виконання завдання.

5. ; - Символ для розділення інструкцій мови (операторів)

Для вирішення арифметичних завдань необхідно описувати всі змінні, які використовуються:

Var a, b, c, dude: integer; //цілі числа

      x, y, z, max: real;     // дійсні числа

Тобто приклад a + b = c ми будемо вирішувати наступним чином:

1. Заведемо 3 змінні a, b, c.

2. Запис c: = a + b буде означати, що результат суми двох чисел, що лежать в комірках a і b буде записаний в змінну с. У мові програмування Delphi запис с = а + b буде означати, що сума чисел а і b дорівнює с.

Тепер, якщо нам необхідно вирішити приклад 2 +4 = 6, при запуску програми ми в змінну a запишими 2, в b - 4 і програма видасть відповідь 6.

Для вирішення прикладів ми будемо використовувати функції IntToStr (<змінна>) (переклад числа з цілого в рядковий тип) і StrToInt (<змінна>) (переклад з строкового в цілий тип). Це необхідно у зв'язку з тим, що при введенні числа в рядок Edit воно стає строкового типу, а з рядками можна виконати арифметичних операцій. Для обчислення необхідно перетворювати тип з строкового в цілий, а для виведення результату потрібно назад переводити з цілого в рядковий тип.

Однак якщо відповідь задачі лежить у змінній речовинного типу, то для виведення його в рядковому поле класів TEdit або TMemo необхідно використовувати функцію FloatToStr (<змінна>).

Вирішимо найпростіший приклад: знайти суму трьох чисел.

1. Описуємо після службового слова VAR кілька змінних цілого типу для зручності рішення: Var a, b, c, s: integer;

2. На форму заводимо 3 мітки: Label1, Label2, Label3. У кожної з них у властивості Caption написати відповідно а =, в =, з =.

3. Наносимо однорядкові елементи управління Edit1, Edit2, Edit3. У них будемо вводити числа. Для цього у властивості Text потрібно видалити написи.

4. Створюємо кнопку, яку називаємо Cума

5. Наносимо елемент управління Memo1 і видаляємо всі написи в багаторядковому редакторі. Для цього у вікні Властивості об'єкта вибираємо властивість Lines і видаляємо всі написи в ньому.

Приблизно ваша форма повинна мати наступний вигляд:

1. Активуємо подвійним клацанням миші кнопку. З'являється процедура TForm1.Button1Click (Sender: TObject);

2. У тілі процедури присвоюємо заведеним змінним значення рядків наступним чином a: = StrToInt (Edit1.text); (аналогічно для b і c)

3. Обчислюємо суму s: = a + b + c;

4. Виводимо результат в Memo1. Для цього записуємо Memo1.Text: = IntToStr (s);

Продумати своє графічне оформлення цього завдання.

Завдання для практичної роботи:

1. Обчислити добуток чотирьох чисел. Графічне оформлення завдання самостійне.

2. Вирішити приклад a = b + c / m * k. Графічне оформлення завдання самостійне.

Стандартні арифметичні функції 

abs(x)

Модуль х

cos(x)

Косинус х

exp(x)

Експонента

frac(x)

Дробова чатина від х

int(x)

Ціла чатина від х

random

Псевдовипадкове число [0,1)

random(x)

Псевдовипадкове число [0,x)

sin(x)

Синус х

sqr(x)

квадрат х

sqrt(x)

корінь квадратний




1. шумихи имеющей характер психоза некоторые горячие головы обоих полов бредят Исламом
2. Статья III устанавливает это право в федеральных уголовных делах; Поправка V предусматривает большие жюри кото
3. Статья- Роль современных информационных технологий в повышении эффективности управления
4. слизистой мышечной и наружной имеющие следующие характерные особенности строения- слизистая оболочка выс
5. Витанолиды, их химическая природа
6. ^ гія є основою для всіх клінічних та медикопрофілактичних дисциплін оскільки вона сприяє логічному сприйн
7. I Анемия I степени
8. Лабораторная работа- Ознайомлення з MS Excel
9. Кувейт около 1 млн
10. Лабораторная работа- Амортизационные отчисления
11. на тему- Тип мислення і психологічний портрет особистості Мета виховного заняття- допомогти студентам
12. человек Образование- Преобладание сельских школ является причиной более низких показателей числа ученик
13. Контрольная работа 1 1
14. тема земельного права ~ это совокупность взаимосвязанных между собой земельноправовых институтов располож
15. давно доказана и широко используется большинством крупных и не очень брендов
16. Реалізація формуючої індивідуалізації навчання монологічного мовлення учнів старших класів ліцеїв
17. Системы и их типологические, генеалогические, стадиальные и ареальные классы с позиций системологии
18. аналитический и научнообразовательный журнал Издается с 2009 года 2 18 2011
19. Читая роман АМГорького Мать
20. Средняя Рогатка 544 школы Московского Района города Санкт Петербурга Милостивые государи Сегодня мы