Тема урока- Бактерии наименьшие одноклеточные организмы.

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Тема урока:  Бактерии -  наименьшие одноклеточные организмы. Строение и распространение.

Цель: Изучить строение бактерий, как наименьших организмов; показать повсеместное распространение бактерий на планете Земля; усовершенствовать навыки учащихся работать с дополнительной литературой; развивать логическое мышление; воспитывать любовь природе.

Оборудование: Таблицы с изображением водорослей, дополнительный и справочный материал, иллюстрации.

Тип урока: Изучение нового материала.

Базовые понятия и термины:

Бактерии

Клетка

Эукариоты

Прокариоты

Спора

Размножение: бесполое, половое-конъюгация

Аэробы

Анаэробы

Организационный момент: Приветствие учащихся, проверка их готовности к уроку.

Мотивация учебной деятельности

(Фронтальный опрос)

1.  Какие царства живой природы вы знаете?
2.  Назовите представителей живых царств.
3.  В каких формах существования они представлены? (дерево, рыбка, кошка).
4.  Чем питаются многие водные животные? (водорослями).
5.  О каких маленьких организмах мы вспоминаем при смене времени года? Например, в конце осени, зимой, в начале весны. (бактерии).

Вступительное слово учителя:

Мы устроены все просто.

Мы находимся повсюду:

В почве, в воздухе, воде.

Даже в пищевом блюде

Ты найдешь меня везде

Форма разная у нас.

Шарик, палочка, прямая.

Запятая небольшая

И спиралька тоже есть-

Всех-то нас никак не счесть.

Ну-ка книгу открывай

И нас скорее изучай!

Л.В.Яресько

? О чём нам рассказывает это стихотворение? (о бактериях)

Тема урока:  Бактерии -  наименьшие одноклеточные организмы. Строение и распространение.

Цель: Изучить строение бактерий, как наименьших организмов; показать повсеместное распространение бактерий на планете Земля; усовершенствовать навыки учащихся работать с дополнительной литературой; развивать логическое мышление; воспитывать любовь природе.

Изучение нового материал.

?А видел ли кто-нибудь из вас бактерии?

?А кто из учёных открыл бактерии?

(Антонио Ван Левенгук, с усовершенствованным микроскопом)

Бактерии - это очень маленькие, микроскопические организмы, которые не видны не вооруженным взглядом.

?Вспомним из чего состоят все живые организмы?

(Клетки)

?Какое строение имеет растительная клетка?

(Клеточная оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, митохондрии, пластиды)

Такие организмы, клетки которых содержат ядро, называются эукариотами. К эукариотам относятся представители царств - Грибы и Животные, клетки которых имеют ядро. Оказывается, что есть микроскопические организмы, клетки которых имеют более простое строение. Это бактерии цианобактерии. Клетки их не имеют ядра, хлоропластов, вакуолей с клеточным соком и других органов. Эти организмы получили название  прокариоты.

Работа с рисунками из учебника, таблицами.

1.  Какие организмы называют эукариотами?                                           (приведите примеры)
2.  Какие организмы называют прокариотами?                                           (приведите примеры)

…. Мы находимся повсюду:

В почве, в воздухе, воде, в тебе …

Работа с учебником

?Где распостранены бактерии?

Работа с таблицей

Распространение бактерий

Среда обитания
В пресных и солёных водоёмах	В 1 мл воды загрязненных водоёмов- сотни тысяч бактерий
В почве	В 1г почвы может жить около  млрд. микроорганизмов - бактерий
В воздухе	В 1 мл воздуха может находиться сотни тысяч бактерий
На поверхности или внутри других организмов	На растениях, грибах, внутри человека и животных

Бактерии очень выносливы и могут приспосабливаться к жизни в самых невероятных условиях. Их находят не только в почти кипящих источниках, но и внутри атомных реакторах, а некоторые виды бактерий выявлены в нефтяных пластах на глубине нескольких километров.

Масса одной бактерии почти ничтожна – всего 0.000 000 000 0004 г.

Размеры тела бактерии так малы, что даже трудно их представить. Их измеряют в тысячных долях миллиметра. Увеличенную  1000 раз бактерию можно различить при помощи микроскопа при большом увеличении, которая будет казаться еле заметной точкой на человеческом волосе, который при том же увеличении должен казаться бревном.

Чем же объяснить, что бактерии в таком изобилии населяют нашу планету?

Прежде всего необычайной живучестью. Некоторые бактерии образуют в неблагоприятных условиях споры.

?Может кто-то из вас знает, что такое споры? Споры могут «путешествовать» неопределённо долго. А когда спора попадает в обстановку, пригодную для её жизнедеятельности, она прорастает в настоящую бактерию.

Имеется группа бактерий одной строкой хорошо видимых и без микроскопа – это окрашенные бактерии.

•  Одни из них вызывают синение молока;
  •  Другие окрашивают раны в зелёный цвет;
  •  Колонии пурпурных бактерий на хлебе или картофеле похожи на капли крови.

Сообщение учащегося:

В средние века католическое духовенство использовало массовое появление пурпурных бактерий в своих интересах, объявляя их каким-то чудом и зловещим небесным знамением их появление на хлебе.

Рассказ учителя:

Считают, что из всех живых существ бактерии больше других напоминают древнейшие простейшие организмы.

Особенности строения.

Работа с рисунками из учебника, таблицами.

Вот холерный эмбрион,

Весь изогнутый он.

А вот палочка – бацилла

Вся прямая без изгиба.

По дороге шарик – скок

Этот шарик – монококк.

Двое за руки возьмутся

Диплодоками зовутся.

Есть средь них стафилококки,

Извилистые спирохета,

И спирилла тоже здесь,

жгутики они имеют

двигаться хорошо умеют.

Всё понятно нам теперь

В жизнь открыта им всем дверь.

?Назовите основные формы бактерий.

Рассказ учащегося, с элементами беседы.

Рассмотрим общий план строения бактерий.

Выполнение задания самостоятельно.

Задание:

Прочитав стихотворение и рассмотрев рисунок в учебнике, найдите клеточные структуры и определите о чём не было сказано в стихотворении.

Нет у всех у них ядра

Нуклеотид только в центре,

Хромосома лишь одна

Золотым кольцом видна.

Не бывает в них пластид,

Нет хондриосомы,

Лишь встречается одна – рибосома

Две мембранные структуры

Всякого строения

Выполняют они функции

Разного значения

а снаружи цитоплазмы

Стенка окружает

вместе с капсулой она

клетку охраняет!

Итак, какие клеточные структуры вы ещё обнаружили в бактериальной клетке.

(Мембранные образования, на которых происходит фотосинтез;

Жгутики – органами движения;

Запасы питательных веществ.)

Размножение бактерий.

?А размножаются ли бактерии?

(Да, как все живые существа, бактерии воспроизводят себе подобных, т.е. размножаются).

Обитая в разных средах

Успешно размножаются

Через каких-то полчаса

Две клетки появляются

Такое размножение

Бесполым называется

А половое размножение

Зовется конъюгация.

Скорость размножения бактерий может быть впечатляющей: их клетки при благоприятных условиях способны делиться каждые 20-30 минут! Иногда прокариоты размножаются почкованием

?Как размножаются бактерии?

Итак ребята, вы познакомились со средой обитания, строения и формами бактерий, способами размножения бактериальной клетки.

Способы питания бактерий.

Что же мы узнаём дальше?

Все бактерии по способу питания делятся на две большие группы: автотрофы и гетеротрофы.

Работа в парах.

Способы питания
автотрофы (образуют органичное вещество и неорганичного)	Гетеротрофы
Бактериальные фотосинтетики зелёные и пурпурные бактерии (используют свет)	Химосинтетики бесцветные серобактерии железобактерии азотофиксирующие бактерии (используют химическую реакцию)	Сапрофиты потребляют мёртвые органические вещества	Паразиты живут  организме растений, человеке, животного

?На какие две большие группы по способу питания делятся бактерии?

Одной строкой

Оказывается, что бактерии для своей жизнедеятельности используют кислород, такие бактерии называют аэробы. Те бактерии, которые могут жить в бескислородной среде называют анаэробы.

?Как называют организмы, живущие в кислородной среде?

?Как называют организмы, живущие в бескислородной среде?

Итоги:

О бактериях мы узнали

Много интересного

Теперь дружно подведём

Нашего совместного общения….

1. 11 Структура документа- Логическая структура документа
2. НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Автоматики и компьютер
3. Партесное пение
4. то определенным количеством знаний Человек должен уметь самостоятельно пополнять свои знания заниматься с
5. Условия реализации инвестиционного проекта на предприятии
6. Как правило ведение учета специализированной организацией ведется по следующей схеме
7. Основы естествознания
8. Проблема ритмики Слова о полку Игореве
9. тематического музыкального занятия для детей среднего дошкольного возраста Прогулка в зимний лес
10. Штурм Кенигсберга
11. Лекция 6 Коммуникативная политика в маркетинге В маркетинге коммуникативная политика предприятия ассоции
12. Мифы о знании- два разговора
13.  КОНТРОЛЬНОАНАЛІТИЧНА РОБОТА ПОДАТКОВИХ ОРГАНІВ ЯК ОСНОВА ЇХ ДІЯЛЬНОСТІ 1
14. СТАТЬЯ 1 ПОЛНЫЕ И СОКРАЩЕННЫЕ НАИМЕНОВАНИЯ И определениЯ Все названия и определения предусмотренные т
15. Реферат- Россия в первой половине 19 века.html
16. Личностные особенности людей, способных генерировать юмор
17. Тематика контрольных работ по дисциплине Теория менеджмента- История управленческой мысли 04 2013
18. РЕФЕРАТ дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Киї
19. Державна політика розвитку малого та середнього підприємництва
20. Blck flg

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе