У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

х годов 20 века именно обращением к марксизму психология обязана своему выживанию Каким содержанием пр

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Вопросы к т. 21

  1.  Особенности развития психологии в России до Октябрьского переворота.
  2.  Особенности развития психологии в России в первые годы после Октябрьского переворота.
  3.  Основные периоды репрессий психологии в России, их характеристика.
  4.  Почему естественнонаучное направление переживало в послеоктябрьские годы великий триумф?
  5.  Какое название получило данной направление в России и почему его отличал воинствующий редукционизм?
  6.  Почему вначале 20-х годов 20 века именно обращением к марксизму психология обязана  своему выживанию?
  7.  Каким содержанием приверженцы рефлексологии пытались наполнить категорию сознания?
  8.  Какое направление в советсткой психологии этого периоды было  предложено К.Н. Корниловым?
  9.  Особенности учения И.П. Павлова от направлений психологии в России в данный период.
  10.  Какие русские психологические школы в начале 20- века выделяли западные психологи?
  11.  Каковы перспективы развития этих школ в России?
  12.  Л.С. Выготский о смысле кризиса и перспективе марксизма в психологии.
  13.  Первый важный шаг Л.С. Выготского в  решении  вопроса о марксизме в психологии.
  14.  Л.С. Выготский о содержании аналитического метода и его применении в психологии.
  15.  Почему для Л.С. Выготского был неприемлем сам стиль мышления в психологии, зародившийся в начале 20-х гг.?
  16.  Какие идеи марксизма творчески использовал Л.С. Выготский, создавая собственную концепцию в психологии?
  17.  Что стало доминантой последнего периода творчества Л.С. Выготского?
  18.  О каких клеточках сознания говорил Л.С. Выготский в сових работах?
  19.  В работах какого советского психолога  идеи Лю.С. Выготского нашли продолжение?
  20.  В чем суть «обвинительного уклона» в психологии, почему на смену диалогу с марксизмом пришла операция "склеивания цитат"?
  21.  Смысл и содержание  педологии.
  22.  Четыре принципа педологии.
  23.  Достоинства и недостатки педологии.
  24.  С чем связана кульминация наступления на психологию на "идеологическом фронте" , разгром педологии?
  25.  Прямые и косвенные последствия разгрома "педологии".
  26.  Почему педагогика, покончив с педологией, выплеснула вместе с "педологической" водой и ребенка?
  27.  Почему разгром педологии сказался на судьбе всей прикладной психологии в СССР?
  28.  Когда произошел второй "великий перелом" в развитии психологической науки в СССР?
  29.  Почему Павловская сессия 1950 г. приобрела антипсихологический характер?
  30.  Как сам И.П. Павлов относился к психологии?
  31.   Негативный характер "павловизации" психологии.
  32.  Как развивалась психологи личности в СССР после павловской сессии?
  33.  Как развивалась педагогическая психология  после павловской сессии?
  34.  В чем смысл обездушивания психологии (до 60-х годов 20 века)?



1. Лекция ’47 по курсу Гидрогеология Химический состав подземных вод
2. хотим выразить свою любовь и благодарность людям которые вложили в нас частичку своей души
3. Научиться составлять простые программы с применением символьных переменных в Turbo Pscl Теоретическая часть
4. Николай Гаврилович Чернышевский
5. по теме Комплексные числа функция комплексного переменного и конформные отображения Бабенко А
6.  Общие требования безопасности 1
7. х годов многие организации стали разрабатывать и внедрять новые более гибкие по сравнению с бюрократией тип
8. Общие понятия и терминология охраны труда
9. 1Проецированиепроцесс получения изображения при котором каждой точке объекта сопоставима точка проекции
10. і. Розглянемо економічну систему що складена із взаємозв~язаних галузей виробництва за деякий період часу

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе