х годов 20 века именно обращением к марксизму психология обязана своему выживанию Каким содержанием пр

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 27.4.2025

Вопросы к т. 21

Особенности развития психологии в России до Октябрьского переворота.

Особенности развития психологии в России в первые годы после Октябрьского переворота.

Основные периоды репрессий психологии в России, их характеристика.

Почему естественнонаучное направление переживало в послеоктябрьские годы великий триумф?

Какое название получило данной направление в России и почему его отличал воинствующий редукционизм?

Почему вначале 20-х годов 20 века именно обращением к марксизму психология обязана своему выживанию?

Каким содержанием приверженцы рефлексологии пытались наполнить категорию сознания?

Какое направление в советсткой психологии этого периоды было предложено К.Н. Корниловым?

Особенности учения И.П. Павлова от направлений психологии в России в данный период.

Какие русские психологические школы в начале 20- века выделяли западные психологи?

Каковы перспективы развития этих школ в России?

Л.С. Выготский о смысле кризиса и перспективе марксизма в психологии.

Первый важный шаг Л.С. Выготского в решении вопроса о марксизме в психологии.

Л.С. Выготский о содержании аналитического метода и его применении в психологии.

Почему для Л.С. Выготского был неприемлем сам стиль мышления в психологии, зародившийся в начале 20-х гг.?

Какие идеи марксизма творчески использовал Л.С. Выготский, создавая собственную концепцию в психологии?

Что стало доминантой последнего периода творчества Л.С. Выготского?

О каких клеточках сознания говорил Л.С. Выготский в сових работах?

В работах какого советского психолога идеи Лю.С. Выготского нашли продолжение?

В чем суть «обвинительного уклона» в психологии, почему на смену диалогу с марксизмом пришла операция "склеивания цитат"?

Смысл и содержание педологии.

Четыре принципа педологии.

Достоинства и недостатки педологии.

С чем связана кульминация наступления на психологию на "идеологическом фронте" , разгром педологии?

Прямые и косвенные последствия разгрома "педологии".

Почему педагогика, покончив с педологией, выплеснула вместе с "педологической" водой и ребенка?

Почему разгром педологии сказался на судьбе всей прикладной психологии в СССР?

Когда произошел второй "великий перелом" в развитии психологической науки в СССР?

Почему Павловская сессия 1950 г. приобрела антипсихологический характер?

Как сам И.П. Павлов относился к психологии?

Негативный характер "павловизации" психологии.

Как развивалась психологи личности в СССР после павловской сессии?

Как развивалась педагогическая психология после павловской сессии?

В чем смысл обездушивания психологии (до 60-х годов 20 века)?