Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ЦВЕТ
3. Соедини названия близких цветов из двух столбиков линиями.
4. Соедини предметы линиями так, чтобы получились пары предметов одинакового цвета.
Например: колокольчик и шарф — желтого цвета.
5. Рассмотри предметы вокруг себя и запиши, что какого цвета (6—8 предметов). Например: парта коричневая, стена голубая.
6. Раскрась шарики на елке (цифры подскажут тебе соответствующий цвет).
1— синий 2 — желтый
3 — красный 4 — зеленый
5 — коричневый
11. Запиши, что бывает такого цвета:
желтого
красного
оранжевого
черного
зеленого
белого
12. Прочитай названия предметов. Зачеркни лишний по цвету предмет в каждой группе. Объясни свой выбор.
А. Солнышко, подсолнух, небо, цыпленок.
Б. Ночь, туча, солнце, грязь.
В. Колокольчик, радуга, василек, вода.
Г. Лист летом, елка, медведь, крокодил.
13. Прочитай названия предметов и подчеркни их карандашами соответствующего цвета.
Например: дым — серый, белка — оранжевая (рыжая)…
Лиса заяц (летом) медведь лист (летом)
Капуста роза лимон крот
ФОРМА ПРЕДМЕТА.
3. Назови предметы и их форму. Подпиши под каждой картинкой, какой предмет по форме.
3. Назови предметы и их форму. Подпиши под каждой картинкой, какой предмет по форме.
4. Рассмотри предметы и назови их форму. Соедини сходные по форме предметы линиями одного цвета.
5. Рассмотри геометрические фигуры. Нарисуй рядом с каждой фигурой предметы соответствующей формы. Назови каждый предмет и его геометрическую форму.
6. Найди и раскрась синим цветом все круги.
6. Найди и раскрась синим цветом все круги.
7. Рассмотри сюжетные картинки и найди все предметы прямоугольной формы. Запиши ответы по образцу. Образец: прямоугольный стол, прямоугольная салфетка.
7. Рассмотри сюжетные картинки и найди все предметы прямоугольной формы. Запиши ответы по образцу. Образец: прямоугольный стол, прямоугольная салфетка
8. Рассмотри и назови предметы и их форму.
Нарисуй рядом с каждым предметом соответствующую геометрическую фигуру.
8. Рассмотри и назови предметы и их форму.
Нарисуй рядом с каждым предметом соответствующую геометрическую фигуру.
9. Соедини геометрические фигуры с предметами соответствующей формы.
РАЗМЕР И ВЕЛИЧИНА.
1. Сравни пары предметов по ширине. Запиши ответы с помощью слов уже-шире.
2. Сравни пары предметов по длине. Запиши ответы с помощью слов длиннее — короче.
3. Найди и сравни пары предметов. Составь и запиши несколько словосочетаний, используя слова: выше — ниже, шире — уже, длиннее — короче.
4. Сравни пары предметов по размеру и запиши ответы
4. Сравни пары предметов по размеру и запиши ответы
5. Рассмотри предметы. Расставь цифры от 1 до 4 в пустые квадратики справа от предметов в порядке увеличения их размера.
5. Рассмотри предметы. Расставь цифры от 1 до 4 в пустые квадратики справа от предметов в порядке увеличения их размера.
5. Рассмотри предметы. Расставь цифры от 1 до 4 в пустые квадратики справа от предметов в порядке увеличения их размера.
6. Рассмотри предметы. Расставь цифры от 4 до 1 в соответствующие квадратики в порядке уменьшения высоты предметов.
6. Рассмотри предметы. Расставь цифры от 4 до 1 в соответствующие квадратики в порядке уменьшения высоты предметов.
7. Сравни пары предметов по высоте и запиши ответы по образцу. Образец, Стул выше кресла. Кресло ниже стула.
7. Сравни пары предметов по высоте и запиши ответы по образцу. Образец, Стул выше кресла. Кресло ниже стула.
8. Сравни деревья по высоте. Запиши несколько вариантов ответов по образцу. Образец: Клен выше ели, клен ниже сосны.
1. Рассмотри изображения овощей и фруктов. Скажи, что где находится и запиши ответы по образцу. Образец. Груша находится на первом месте слева. Помидор — за абрикосом и перед луком.
2. Хозяйка разложила купленные овощи и фрукты на полке в определенном порядке. Прочитай, как они расположены и соедини линиями каждый овощ и фрукт с его местом на полке.
На полке первая слева лежит груша.
Посередине полки лежит помидор.
Перед виноградом лежит абрикос.
Между свеклой и помидором — лук.
После груши — свекла.
Последний — виноград. А где лежит яблоко?
3. Определи, в какой клетке должно находиться каждое животное в зоопарке, если известно, что:
Суслик занимает вторую клетку.
Перед клеткой тигра находится клетка носорога.
Клетка льва — третья слева.
За клеткой тигра находится клетка верблюда.
Проведи дорожку от каждого животного к его клетке.
Запиши, где находится пустая клетка. Чья она?
4. Нарисуй на строке узор из геометрических фигур по инструкции.
Первая фигура слева — квадрат красного цвета.
За красным квадратом — синий треугольник.
Последний на полке — зеленый квадрат.
Перед зеленым квадратом — желтый круг.
Слева от желтого круга синий круг.
5. Кто наверху (над девочкой), а кто внизу (под девочкой)? Запиши.
Наверху (над):
Внизу (под):
6. Девочек попросили построиться. Они встали так: первая слева встала Аня, потом заняла свое место Катя, последняя слева — Света, между Аней и Катей встала Наташа. Догадайся, где встала Люба? Запиши под картинками имена девочек.
7. Рассмотри рыбок в аквариуме. Рыбок, которые плывут направо, обведи в синий кружок. Рыбок, которые
плывут налево — в красный кружок.
Запиши, сколько рыбок плывет направо.
А налево?
8. Рассмотри картинки с изображениями животных. Под каждым животным нарисуй, куда оно смотрит: направо —; налево —
9. Курица вывела на прогулку своих малышей. Обведи зеленым кружком цыплят, которое смотрят направо, а коричневым кружком цыплят, которые смотрят налево.
10. Дорисуй картину по инструкции:
Солнце над домиком.
Справа от домика забор.
Перед забором зеленая трава.
Слева от домика речка.
Над речкой облака.
11. Рассмотри картинки. Определи их местоположение несколькими способами.
Образец. Козленок находится справа от синицы. Козленок находится под рыбой. Козленок находится слева от ягненка.
12. Рассмотри предметы. Определи их местоположение несколькими способами. Запиши ответы.
ОРИЕНТИРОВКА В СХЕМЕ ТЕЛА
1. Назови части тела девочки, обозначенные цифрами. Запиши названия этих частей тела.
2. Дорисуй портрет.
Запиши, какие части лица ты дорисовал.
3. Рассмотри изображение щенка и запиши названия девяти частей его тела. Расставь на картинке у каждой части тела щенка соответствующие цифры.
4. Определи и запиши, какой рукав у пиджака правый, а какой левый? Какая штанина у джинсов правая, а какая левая? Какая брючина у брюк правая, а какая левая? Какой рукав у платья левый, а какой — правый?
5. Рассмотри и запиши, какие предметы находятся слева, а какие справа от девочки (обрати внимание на то, как стоит девочка).
5. Рассмотри и запиши, какие предметы находятся слева, а какие справа от девочки (обрати внимание на то, как стоит девочка).
РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ
1. Соедини предметы верхнего и нижнего ряда непрерывными линиями сверху вниз.
2. Соедини предметы левого и правого ряда непрерывными линиями слева направо.
10. Допиши знакомые тебе печатные и рукописные буквы.
10. Допиши знакомые тебе печатные и рукописные буквы.
11. Рассмотри и назови каждую букву и ее цвет.
А. Печатные заглавные:
Б. Рукописные строчные:
12. Обведи в кружок только те буквы, которые написаны красным цветом.
12. Обведи в кружок только те буквы, которые написаны красным цветом.
13. Распредели буквы разных цветов в подходящие по цвету домики по образцу. Образец: в синий домик — буквы синего, голубого, сиреневого и фиолетового цвета.
13. Распредели буквы разных цветов в подходящие по цвету домики по образцу. Образец: в синий домик — буквы синего, голубого, сиреневого и фиолетового цвета.
14. Рассмотри буквы и зачеркни те из них, которые записаны неверно.
16. Рассмотри буквы и назови их.
15. Рассмотри буквы и обведи в кружок: гласные буквы красным карандашом, согласные — синим.
17. Расставь буквы по величине от самой низкой до самой высокой (проставь в квадратах справа от букв цифры от 1 до 4).
18. Назови пары букв; сходные по начертанию.
19. Прочитай цепочки букв.
19. Прочитай цепочки букв.