Темпо ритмические нарушения речи
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-26
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену по дисциплине «Темпо - ритмические нарушения речи».
- Что такое комплексное психолого-педагогическое воздействие при заикании?
- Этиология заикания. Перечислите биологические, социальные и психологические причины заикания.
- Симптоматика заикания.
- Охарактеризуйте речевое дыхание у заикающихся.
- Этиологическое и органическое заикание. Основные характеристики, причины возникновения.
- Какие меры необходимо предпринять при «остром» начале заикания у детей дошкольного возраста?
- Назовите основные клинические признаки заикания.
- Профилактика заикания. Ее основные направления.
- Какие формы заикания вы знаете? Дайте их определение и характеристику.
- Перечислите основные принципы работы с заикающимися дошкольниками.
- Перечислите основные этапы психолого-педагогического воздействия на заикающихся дошкольников, предложенного В.И.Селиверстовым.
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата (тип, локализация, сила выраженности).
- Что такое логофобия? При какой форме заикания она проявляется?
- Неврозоподобная форма заикания. Этиология, клинические проявления.
- Перечислите основные этапы работы с заикающимися дошкольниками, разработанные Н.А.Чевелевой и С.А.Мироновой.
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата по типу.
- Перечислите различные факторы, влияющие на возникновение заикания.
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата по локализации.
- Охарактеризуйте социальные причины заикания.
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата по локализации в дыхательном отделе речевого аппарата.
- Перечислите биологические причины заикания.
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата по локализации в голосовом отделе периферического речевого аппарата.
- Какова роль индивидуальных особенностей речевого онтогенеза в возникновении заикания?
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата по локализации в артикуляционном отделе периферического речевого аппарата.
- Опишите психологические факторы, влияющие на возникновение заикания.
- Дайте характеристику основных признаков судорожной активности мышц периферического речевого аппарата по силе выраженности.
- Что такое физиологические итерации? В какой период развития речи они возникают?
- Обоснуйте необходимость воспитания личности при заикании у дошкольников.
- Опишите роль речевого окружения ребенка в возникновении заикания.
- Перечислите различные факторы, которые оказывают влияние на речь заикающегося.
- Какие основные дидактические принципы педагогики используются при коррекции заикания у дошкольников?
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от вида речи.
- Перечислите основные периоды системы логопедических занятий с заикающимися дошкольниками.
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от громкости речи.
- Какова структура отдельного логопедического занятия с заикающимися детьми?
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от ритмико-интонационной структуры речи.
- Связь «Программы воспитания и обучения в детском саду» с коррекционно-педагогическим воздействием на заикающихся дошкольников».
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от степени подготовленности речи.
- Как предупредить рецидивы заикания?
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от эмоционального состояния заикающегося.
- Раскройте роль речевого окружения в профилактике заикания.
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от социального окружения заикающегося.
- Раскройте значение воспитания личности при профилактике заикания.
- Дайте определение заикания. Основной дифференциальный признак заикания (по типу, локализации и силе выраженности).
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от фонетической структуры речи.
- Методика обследования заикающихся разного возраста.
- Охарактеризуйте зависимость проявлений заикания от вида деятельности и времени высказывания.
- Течение заикания в разные возрастные периоды.
- Нарушения темпа речи. Общая характеристика.
- Брадилалия. Этиология, патогенез.
- Тахилалия. Этиология, патогенез.
- Классификация тахилалий. Баттаризм (парафразия). Полтерн (спотыкание).
- Дифференциация тахилалии и заикания
- Обследование детей с нарушениями темпа речи
- Методика логопедической работы при устранении тахилалии.
- Методика логопедической работы при устранении брадилалии.