Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Иркутский техникум архитектуры и строительства»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
КОНТРОЛЬНОЙРАБОТЫ
для студентов заочной формы обучения
по дисциплине
Основы НИРС
по специальности СПО
150415 Сварочное производство
Иркутск, 2012
Методические пособие по выполнению контрольной работы по дисциплине Основы НИРС для заочников составлены в соответствии с требованиями ФГОС, учебным планом специальности СПО 150415 «Сварочное производство», рабочей учебной программой по дисциплине.
Разработчик:
Липатова Татьяна Александровна, кандидат географических наук, доцент
|
Методические указания одобрены на заседании предметно-цикловой комиссии _________________________________________ Протокол №_______ от «_____» _________ 20____г. Председатель ПЦК ________ /______________./ |
|
Методические указания одобрены Методическим советом техникума Протокол №______ от «_____» ______ 20____г. |
|
стр. |
|
|
4 |
|
7 |
|
9 |
|
4.ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ 5.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ К ЗАЩИТЕ 6.ЗАЩИТА РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ |
18 27 27 |
ВВЕДЕНИЕ
В практике образовательных учреждений планируется научно-исследовательская работа студентов, которая способствует формированию профессиональных компетенций будущих специалистов.
Только некоторые учебные исследовательские работы представляют научную ценность, а в основном они сводятся к овладению или специальными знаниями или исследовательскими приемами. Эффективность НИРС обусловлена, с одной стороны, мерой ее взаимодействия со всеми компонентами учебного процесса, а с другой ее организацией как системы, обладающей спецификой целей, результатов и логикой развертывания во времени. Научно-исследовательская работа студентов осуществляется как система усложняющих задач, решение которых приводит к неуклонному обогащению опыта, личностного и профессионального самоопределения студентов.
Можно выделит задачи организации НИРС в техникуме:
Основные формы организации научно-исследовательской работы студентов в техникуме:
На обзорных лекциях по дисциплине «Основы НИРС», дают основные направления научной деятельности, выявляют уровень подготовленности студентов, проявляющих и имеющих и интерес к учебной дисциплине.
Цель первых занятий - введение студентов в круг новых понятий и проблем данной дисциплины, сообщения им минимума знаний, необходимых для последующего овладения исследовательскими приемами.
В лекции преподавателя органически сочетаются обсуждения научной литературы с анализом итогов выполненных студентами заданий исследовательского характера. Занятия на обзорных лекциях предполагает более широкое ознакомление с проблематикой науки, либо более глубокое изучение некоторых частных проблем, чем это предусмотрено программой соответствующей учебной дисциплины.
В результате студенты должны усвоить минимум знаний по данной учебной дисциплине. В этих условиях существенно возрастает роль самостоятельной работы.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данные методические указания разработаны для студентов 3 курса заочного отделения специальности 150415 Сварочное производство по дисциплине «Основы НИРС».
Учебная дисциплина «Основы НИРС» входит в общепрофессиональный цикл.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- социальные предпосылки возникновения и развития научной деятельности;
- потребности человека в «истине», «знании», «науке»;
- понятие «научная революция»;
-взаимосвязь понятий «причина-следствие»;
- сущность анализа и синтеза;
-основные правила написания тезисов, докладов, рефератов, курсовых и дипломных работ.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
- логически верно, аргументировано и ясно, в соответствии с общекультурными нормами строить устную и письменную речь;
- критически оценить свои достоинства и недостатки в соответствии с общепринятыми социальными и культурными нормами, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения;
- осуществлять учебно-исследовательскую работу в профессиональной деятельности;
- использовать различные средства исследования материала;
- анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов;
-осуществлять опытно-экспериментальную работу в сфере профессиональной деятельно сти;
- выполнять основные требования оформления литературных источников в профессиональной деятельности.
- отыскивать необходимую информацию по заданной теме;
- выполнять задания в соответствии с указанными требованиями.
Данные методические пособия содержат теоретический материал по выполнению практических заданий для контрольных работ заочников специальности «Сварочное производство» специальности СПО 150415.
2.СТРУКТУРА РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ К ИЗЛОЖЕНИЮ ЕЕ РАЗДЕЛОВ
Реферативная работа студентов включает:
Титульный лист реферативной работы должен быть выполнен по фор ме, приведенной в приложении 1 настоящих методических указаний.
Содержание реферативной работы должно соот ветствовать названию темы и иметь логическую последовательность в изложении материала. Общий объем работы не должен превышать 15-20 страниц.
Индивидуальное задание на выполнение реферативной работы разра батывает научный руководитель по форме, приведенной в приложении 2.
В соответствии с заданием, утвержденным заведующим кафедрой, руководитель и студент составляют план и календарный график выпол нения работы.
В аннотации приводится краткая характеристика проведенного ис следования и его результатов. Объем аннотации не должен превышать одной страницы печатного текста.
Оглавление помещается в начале выпускной работы и раскрывает содержание работы. В оглавление вносятся наименования разделов, глав, параграфов с указанием номера страницы, с которой начинается дан ная часть.
3.4. Введение
Во введении формулируется актуальность избранной темы, отра жается ее значимость и новизна, определяются цель и задачи работы.
Введение должно быть кратким и не превышать объем 2-3 страницы.
Обзор литературы является теоретической частью выпускной ра боты и должен содержать глубокий анализ имеющихся по выбранной теме литературных источников, позволяющий определить пути реше ния поставленных в работе задач и выявить умение выпускника обоб щать теоретический материал.
Планируя содержание обзора, студент должен рассмотреть основ ные этапы развития взглядов на сущность интересующей его темы, критически оценить их, показав недостатки и достоинства опублико ванных результатов исследований. В конце обзора литературы следует предусмотреть краткое заключение, в котором нужно отметить нере шенные вопросы и обосновать необходимость своих дальнейших ис следований.
Написание обзора литературы проводится на базе предваритель но подобранных и систематизированных в соответствии с планом ра боты литературных источников. Как правило, сведения о том, с какой именно литературой следует ознакомиться в первую очередь, студент получает от руководителя выпускной работы.
Научный руководитель сообщает лишь минимум необходимой ли тературы, поэтому студент должен самостоятельно подобрать и изу чить литературу, относящуюся к теме проводимого исследования.
Изучение литературных источников следует начать с общетеоре тической литературы (учебники, монографии, обзоры), а затем при ступить к изучению узкопрофильных публикаций (статьи в журналах). При поиске литературных источников вначале следует выявлять пуб ликации последних лет, а затем проводить поиск более ранних публи каций. В работе над литературными источниками особое внимание должно уделяться изучению патентной литературы и нормативно-технической документации по теме исследований.
Подобранный литературный материал необходимо систематизиро вать в соответствии с планом работы и проанализировать. При работе с литературными источниками наиболее удобным способом регистрации подобранных литературных источников является составление библио графических карточек на каждую просмотренную работу по теме ис следований с ее аннотацией. Кроме того, при работе с литературой це лесообразно записывать возникающие при чтении вопросы; составлять конкретные вопросы для того, чтобы отделить основное от второсте пенного; разобраться в незнакомой терминологии и определениях
Изложение материала должно быть целенаправленным и закан чиваться обоснованием необходимости проведения эксперименталь ных исследований.
Обзор литературы дипломной работы должен иметь название, от ражающее существо изложенного в нем материала и состоять из ряда подразделов, пунктов, подпунктов, имеющих свои подзаголовки.
Объем обзора литературы не должен превышать 3-5 страниц машинописного текста.
Экспериментальный раздел базируется на анализе конкретных результатов, полученных студентом во время преддипломной практи ки и работы над дипломным проектом.
Изложение экспериментальной части реферативной работы начина ется с главы (подраздела) «Объекты и методы исследований», в кото рой приводятся сведения об объекте(ах) исследования; характеристи ка условий проведения экспериментов, методов исследований, изме рительной аппаратуры, а также способы расчетов с указанием формул и оценка степени достоверности результатов.
Содержание этой главы, естественно, находится в прямой зависи мости от характера темы исследования.
Заочник должен дать подробную характеристику объекта сво их исследований, осветить те его качества, которые имеют наиболь шее значение для проводимых исследований.
Ответственным этапом в разработке любой темы является выбор методов исследования, так как методы обеспечивают наиболее эффек тивное достижение цели исследования, получение достоверных резуль татов и более глубокое раскрытие сущности изучаемого вопроса.
Методы исследований при использовании тестированных мето дик можно подробно не описывать, а ограничиться ссылками на соот ветствующий ГОСТ.
Глава «Результаты и их обсуждение» является, как правило, первой главной в реферативной работе. В ней размещается собранный выпускником фактический материал после его тщательной обработки. При обработке полученных результатов важно обсудить с руководителем порядок их математи ческой обработки. Как правило, с этой целью вычисляют среднее арифметическое значение из численных значений, дисперсию или до верительный интервал. В целях наглядности цифровые данные (аб солютные или процентные) оформляются в виде таблиц или изобра жаются графически в виде кривых или в виде диаграмм. Одновре менно с количественной обработкой полученных результатов необходимо осуществлять и качественный анализ собранного факти ческого материала.
При описании собственных наблюдений и результатов студент дол жен стремиться к тому, чтобы достоверность описываемого факта, явле ния не вызывала сомнения. Подтверждать приводимые факты следует объективной документацией (фото, графики, диаграммы и др.), которую можно размещать в приложении. В основном тексте работы описание эксперимента, наблюдения должно предшествовать графическому изоб ражению или таблице данных.
Основным требованием к изложению собранных студентом мате риалов является их логическая преемственность. Описание каждого пос ледующего эксперимента должно вытекать из предшествующего. Это позволяет понять логику развития исследования.
Описание студентом собственных материалов завершается об суждением результатов всего исследования.
Заключение является самой ответственной частью реферативной ра боты, где подводится итог проведенных исследований.
В заключении содержится краткое изложение основных результа тов работы, сделаны выводы, даны предложения по использованию по лученных результатов, внедрению в производство вновь созданных ре жимов, технологий и др.
Заключение может состоять только из выводов и рекомендаций или только выводов и излагаться в самостоятельном разделе: «Выводы и рекомендации» или «Выводы».
Выводы должны быть краткими, четкими, обоснованными, напи санными по пунктам в последовательности, соответствующей поряд ку поставленных в работе задач и их выполнения. Конкретные предло жения или рекомендации формулируются после изложения выводов.
В список использованных источников включаются только те, кото рыми пользовался студент в процессе выполнения и написания реферативной работы. Заимствованные у других авторов дан ные и идеи должны также сопровождаться ссылками на использован ные источники.
В тексте работы ссылки на цитируемый источник рекомендуется давать в виде номера (цифры), под которой данный источник значится в списке литературы.
Оформление списка использованных источников следует осуще ствлять в соответствии с требованиями стандарта ГОСТ 7.1-84 «Биб лиографическое описание документа. Общие требования и правила со ставления».
3.9. Приложения
В приложении могут быть размещены различные методические материалы, протоколы и акты испытаний, акты о внедрении результа тов исследований, нормативные документы, иллюстрации и таблицы вспомогательного характера, описания алгоритмов и программы за дач, решаемых на ЭВМ, и другие материалы.
4.ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ РЕФЕРАТИВНОЙРАБОТЫ
Реферативная работа является заключительным этапом обучения, и ее целью является закрепление и расширение тео ретических знаний студентов, углубленное решение конкретной про блемы в соответствии с темой работы, овладение навыками самостоя тельного анализа, принятия верных решений и конкретных выводов.
Основным требованием к реферативной работе является логическая последовательность изложения материала и обя зательное соблюдение правил ее оформления.
Материалы выпускной работы печатаются на белой бумаге фор мата А4 и брошюруются в папки этого же формата.
Титульный лист выпускной квалификационной работы выполня ется по единой форме (приложение 1) и считается первой страницей дипломной работы, которая не нумеруется.
Кроме титульного листа, в общую нумерацию страниц выпуск ной работы без указания порядкового номера страниц включают зада ние на ее выполнение и аннотацию.
На последующих страницах, начиная с оглавления, проставляет ся порядковый номер страницы в верхнем правом углу. Страницы ра боты нумеруют арабскими цифрами.
Оглавление должно включать наименование глав (параграфов, пунктов) выпускной работы. Против каждого наименования главы (па раграфа) в правой стороне листа указывается номер страницы, с кото рой начинается данная часть работы.
Все главы выпускной работы должны иметь порядковую нумера цию в пределах всей работы и обозначаться арабскими цифрами с точ кой в конце. Исключение составляют: оглавление, введение, заключе ние, список использованных источников, перечень условных обозна чений, которые не нумеруются.
Параграфы (пункты) реферативной работы нумеруются в пределах каждой главы. Номер параграфа состоит из номера главы и подраздела (параграфа), разделенных точкой. В конце номера подраздела должна быть точка, например: «1.2.».
Заголовки глав печатаются прописными буквами, а заголовки па раграфов (подзаголовки) печатаются строчными буквами, кроме пер вой прописной. Точку в конце заголовка не ставят. Не допускается под черкивать заголовки и делать в заголовках переносы слов. Расстояние между заголовками и текстом должно быть равно двум интервалам. Для оформления заголовка следует использовать шрифт 16 пт, а для подзаголовка - шрифт 14 птTimesNewRoman, Arial; начертание полу жирное, одинарный междустрочный, форматирование по центру.
Текст работы необходимо печатать шрифтом TimesNewRoman, Arial, размером 14пт с нормальным начертанием, одинарным между строчным интервалом. Установка функции «переноса» должна быть обязательной, форматирование по ширине, абзацный отступ (отступ первой строки) - 8 мм. При наборе текста следует соблюдать следу ющие размеры полей страницы: левое - 30 мм, правое — 10 мм, верх нее - 30 мм, нижнее - 20 мм.
Иллюстрации (графики, диаграммы, фотографии, чертежи, схе мы) обозначаются словом «Рис.», а таблицы словом «Таблица». Нуме руются иллюстрации и таблицы последовательно арабскими цифрами в пределах всей работы, за исключением таблиц и иллюстраций, при веденных в приложении. На все иллюстрации и таблицы в тексте ра боты должны быть ссылки. Ссылки на иллюстрации указываются по рядковым номером иллюстрации, например: рис. 1., а ссылки на табли цы указывают сокращенно - «... в табл. 1.».
Формулы в реферативной работы, если их более одной, нумеруют арабскими цифрами последовательно в пределах всей работы. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скоб ках. Из общего текста формулы и уравнения следует выделять свобод ными строками. Ссылки на формулы указывают порядковым номером формулы в скобках, например: «...в формуле (1)».
Ссылки в тексте на литературные источники следует делать непос редственно после информации, указывая порядковый номер ссылки со гласно списку источников. Номер ссылки на литературный источник бе рется в квадратные скобки [...] или выделяется косыми линиями
При употреблении в работе сокращений, символов, специальных терминов, обозначений необходимо давать их расшифровку при первом же упоминании в тексте. Если специальные термины, сокращения, сим волы, обозначения повторяются регулярно, то следует составить их пе речень в виде отдельного списка. Список должен располагаться столб цом, в котором в алфавитном порядке слева приводят сокращение, а справа его расшифровку. Например, список сокращений:
АСБ - абсолютно сухая биомасса
ВЭЖХ - высокоэффективная жидкостная хроматография ГМИ — генетически модифицированные источники ПДК - предельно допустимая концентрация УФ - ультрафиолетовое излучение.
Приложения к выпускной работе оформляются в виде отдельной части. Если в работе более одного приложения, их нумеруют последова тельно арабскими цифрами, например: Приложение 1, Приложение 2.
4.1.Оформление иллюстрационных материалов
Цифровой материал выпускной квалификационной работы офор мляется, как правило, в виде таблиц. Каждая таблица в работе должна иметь заголовок, который начинается с прописной буквы и номер. Нумеруют таблицы последовательно арабскими цифрами в пределах всей работы. В правом верхнем углу таблицы над заголовком помеща ют надпись «Таблица» с указанием номера таблицы.
Таблица 1
Геохимические группы элементов по В. И. Вернадскому (1934)
|
Группа |
Состав группы |
Абсолют ная масса элементов в земной коре, т |
% от общей массы земной коры |
|
I. Благородные газы |
Не, Ne, Аг, Кг, Хе |
1014 |
5x10-4 |
|
II. Благородные металлы |
Ru, Rh, Pd, Os, Ir, Pt, Au |
1012 |
5x10^’ |
|
III. Циклические элементы |
H, (Be), В, C, N, O, F, Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, K, Ca, Ti, V, (Cr),... |
2x1019 |
99,8 |
|
IV. Рассеянные элементы |
Li, Sc, Ga, Br, Rb, Y, (Nb), In, I, Cs, Та |
1016 |
5x10'2 |
|
V. Сильно радиоактивные элементы |
Po, Rn, Ra, Ac, Th, Pa, U |
1015 |
5x10”3 |
|
VI. Элементы редких земель |
La, Ce, Pr, Nd, Pm, Sm, Eu, Gd, Tb, Dy, Ho, Er, Tm, Yb, Lu |
10“ |
5x10“2 |
Таблицу размещают после первого упоминания о ней в тексте. Допускается перенос на другую страницу таблицы с большим коли чеством строк. При переносе части таблицы на другую страницу за головок помещают только над ее первой частью, а над другой пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы. Например: «Про должение табл. 1».
В таблицах не следует ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков, символов. При наличии в таблице повторяющихся слов допускает ся при первом повторении их замена словами «Тоже», адалее-кавычками.
К таблицам и тексту работы может быть примечание, в котором указы вают поясняющие или справочные данные. Примечания последовательно нумеруют арабскими цифрами. Если имеется одно примечание, то его ну меруют и после слова «Примечание» ставят точку, а если примечаний не сколько, то после слова «Примечания» ставят двоеточие, например: Примечания:
1
2
Таблицы, вынесенные в приложения, имеют самостоятельную нуме рацию арабскими цифрами в пределах каждого приложения, например: Табл. П. 1.1. (первая таблица первого приложения).
Иллюстрационный материал дипломной работы (графики, диаграм мы, схемы, чертежи) должны быть выполнены четко с использованием спе циализированных программ для ПЭВМ.
Располагают иллюстрации в тексте после первой ссылки на них. Под иллюстрацией проставляется слово «Рис.» с указанием номера, названия иллюстрации, перечня условных обозначений, например:
Рис. 1. Биогеохимический цикл на фоне упрощенной схемы потока энергии. Стрелки - направление потока энергии; серыеэлементы - циркулирующие элементы питания.
4.2.Оформление списка использованных литературных источников
Библиографический список должен содержать перечень всех ис пользованных в работе источников, которые располагают в порядке появления ссылок в тексте реферативной работы. Оформление ссылок на литературные источники и оформление списка использованных источ ников следует проводить в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84.
Располагать материалы в списке используемых источников сле дует в порядке упоминания их в тексте при сквозной для всей работы нумерации источников. В списке каждому источнику присваивается номер, которым данный источник нумеруется в тексте работы при упо минании о нем. Например: в тексте работы в конце цитаты (фразы) стоит 1, это означает, что цитируемый источник в библиографическом списке числится под номером 1.
В библиографический список при его оформлении заносятся сле дующие данные:
Дуриков В. А. Радиоактивное загрязнение и его оценка. -М: Энер- гоатомиздат. 1993. - 144 с.
Агропромышленный комплекс России: Сб. норматив, актов и
док. / Сост. Т.Н. Карелина, В.Р. Замятина. - Новосибирск: ЮКРА. 1998. - 822 с.
Теория статистики / Н.Р. Шмойлова, Е.Б. Бесфамильная, Н.Ю. Глу-бокова, А.В. Иванова и др. -2-е изд. доп. и перераб. - М.: Финансы и статистка, 1998. - 575 с.
Одум Ю. Экология. Пер. с англ. Ю.М. Фролова / Под ред. В.Е. Со колова. - Т. 1. - М.: Мир, 1986. - 328с.
Калинин А.В. Пути совершенствования системы обеспечения ле чебных учреждений травматолого-ортопедического профиля консер вированнымибиоимплантатами: Дис.... докт. мед.наук: 14.00.22 / Рос сийский НИИ травматологии и ортопедии им. P.P. Вредена. - СПб., 2003.-456 с.
Леонова С.Н. Патогенетическое обоснование комплексного лече ния неосложненных и осложненных переломов длинных костей: Ав-тореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.22, 14.00.16 / ВСНЦ СО РАМН. - Иркутск, 2002. - 23 с.
Апарцин К.А. Аутотрансилантация ткани селезенки при вынуж денной спленэктомии в условиях хирургической инфекции живота // Хи рургия тяжелых гнойных процессов. - Новосибирск: Наука, 2000. - С.191-209.
Экология и безопасность // Справочник. — В 3-х томах. - М.: ВНИИПИ. 1992. - Т. 1. 262 с.
Карпушин М.П. Контрабанда // Юридический энциклопедичес кий словарь.-М., 1984.-С. 192.
-статья из продолжающегося издания (труды, ученые записки и т.п.)
Пчелов И.В. Происхождение династий Рюриковичей // Тр. / Ист.-арх. ин-т. - 2000. - Т. 34, вып. 1.-С. 139-183.
Дорохов Д.П. О методах идентификаций генетически модифициро ванных продуктов // Партнеры и конкуренты. - 1999. - № 3. - С. 32-34.
Никонов В. Кто правит страной? // Труд. - 1999. - 10 марта.
Криштафович В.И., Жебелева И.А., Толстобокое О.Н., Горошко ПП. Оптимизация рецептуры бифштекса из говядины // Тезисы Междуна родного симпозиума «Федеральный и региональный аспекты государ ственной политики в области здорового питания». - Кемерово: КемТИПП, 2002. - С. 145-146.
Об охране озера Байкал: ФЗ РФ от 1 мая 1999 г. № 94-ФЗ // Рос.газ. - 1999. - 12 мая - С. 4.
ГОСТ Р51618-2000. Коньяки Российские. Общие технические условия. - М.: Госстандарт России, 2000. - 5 с.
Закон Российской Федерации «О государственном регулировании в области генно-инженерной деятельности» № 86 ФЗ от 5.06.96 г.
Гигиенические требования к качеству и безопасности продоволь ственного сырья и пищевых продуктов. Санитарные правила и нормы СанПиН 2.3.2.560-96. - М., 1997. - 269 с.
Патент 2201693 РФ. Сироп «Травинка» / Т.Н.Иванова, Р.В. Кли мов, Е.Д. Полякова. Заявл. 15.11.2001; Приоритет 15.11.2001; Опубл. 10.04.2003, Бюл.№ 10.-8 с.
Энциклопедия Байкала [Электрон, ресурс]. - Иркутск: Восьмое небо: Веста-Технолоджи, 2000. - Электрон, опт.диск (CD-ROM).
Реклама и PR. 1 874-2000 [Электрон, ресурс]: Список лит. - М.: РГБ. 2000. - Дискета.
Шкловский И. Разум, жизнь, вселенная / И. Шкловский. - М: Янус. 1996. - http:www.elibrarv.ru/books/shklovsky/titul.htiTi(23 нояб. 2001) — Указывается дата просмотра сайта!
Gray Paul. Food for thought // Chem. Brit. - 1994. - Vol. 30, N10. - P. 814-816.
5.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ К ЗАЩИТЕ
Реферативная работа, оформленная в соответ ствии с требованиями, подписывается студентом.
Реферативная работа, подписанная студентом, пред ставляется руководителю для проверки и составления отзыва.
Отзыв на работу руководитель дает по форме, представленной в приложении 5.
С отзывом руководителя студент обязан сдать работу, как мини мум, за 3 дня до начала защиты.
Если вреферативная работа не раскрыта тема, допущены принци пиальные ошибки, или руководитель проекта оценил ра боту неудовлетворительно, то это решение должно быть утверждено на заседании ПЦК и принято решение о недопуске к защите.
На титульном листе допущенной к защите реферативной работы преподаватель ставит свою подпись и прдварительно оценивает ее. Окончательная оценка выставляется при защите работы.
Подготовка студента к защите реферата включает также обязательные обсуждения с руководителем текста доклада и ответов на предварительные вопросы преподавателя.
Для выступления на защите студент готовит доклад на 5-7 минут, что составляет примерно четыре страницы машинописного текста и иллюстра тивный (наглядный) материал в виде таблиц, схем, графиков, диаграмм, ко личество которых определяется студентом совместно с руководителем.
Наглядный материал, представляемый студентом на защиту для аргументации основных положений работы, должен обязательно со ответствовать иллюстрациям реферативной работы.
6.ЗАЩИТА РЕФЕРАТИВНОЙ РАБОТЫ
Защита реферативной работы проходит на откры том занятии в соответ ствии с графиком, разработанным ПЦК и утвержденным учебно-методической комиссией.
Регламент выступления не должен превышать 10 минут. За это время студент должен указать цель и задачи исследования, его ак туальность, основные результаты, выводы. В докладе, построенном, как правило, в последовательности, совпадающей с последовательно стью выводов, основное внимание должно быть уделено рассмотре нию результатов, полученных в процессе самостоятельного исследо вания и вытекающих из них конкретных предложений, рекомендаций.
При защите реферативной работы студент должен свободно владеть текстом доклада и использовать в процессе доклада наглядные мате риалы (таблицы, схемы, диаграммы и др.).
После завершения доклада студенту задают вопросы члены ко миссии и слушатели, присутствующие на защите. На все поставлен ные вопросы студент должен дать исчерпывающие ответы. При этом он может использовать реферативную работу для объяснения отдельных положений.
PAGE
PAGE 28