Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Новорічний карнавал Сьогодні весело у нас ми Новий рік стрічаєм І всіх хто в залі.

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Сценарій Новорічного дитячого ранку

15 січня 2013року.

(Зал святково прибраний, звучать новорічні позивні)

Диктор: Гей, панове, поспішайте!

               Цієї зали не минайте!

               Всіх запрошуєм на бал-

               Новорічний карнавал!

Сьогодні весело у нас ми Новий  рік стрічаєм,

І всіх, хто в залі є в цей час, ми гаряче вітаєм!

Від душі прийміть вітання і найкращі побажання

У здоров′ї  жити всім і дорослим, і малим!

(Заходять Дід Мороз і Снігуронька.)

Дід Мороз: Добрий день, дорогі діти!

Снігуронька: З далекої дороги ми прийшли до вас на свято.

Дід Мороз: Довкола все завіяв сніг,

                     Усе завіяв сніг,

                     Зима ступила на поріг.

                     Я довго брів від тих морозів,

                     Що ген на сході в нас,

                     І Новий рік, що там зустрів,

                    Тепер привів до вас.

Снігуронька: Ми йшли лісовими, глухими стежками,

                       Безкраїми йшли ми полями, лугами.

Дід Мороз:І компасом місяць нам був і планети,

                    Маршрут нам писали на небі комети.

Снігуронька: І ось із найдальших куточків землі

                        Вітання свої ми вам всім принесли.

                        З Новим роком, друзі!

Дід Мороз: Я хочу всіх вас привітати

                     Із роком новим.

                    І хочу щастя побажати.

                    І радості усім!

Снігуронька: Бажаємо, щоб всі ми в мирі жили,

                        Країна з країною дружили,

                        Щоб ми забули таке слово, як війна,

                        Щоб квітла Україна чарівна!

Дід Мороз: Дуже весело сьогодні,

                     Пісня дружна, задзвени!

                     І, ялиночко зелена,

                    Засвіти свої вогні!

Снігуронька: Сьогодні наш Дідусь Мороз приніс вам у подарунок казку.

Дід Мороз: І не тільки, на вас сьогодні чекає багато розваг.

Снігуронька: Та поки свято казки поспішає до нас, ми радо запрошуємо на цю сцену__________________________________________________

Дід Мороз: Дякуємо за гарні привітання для діток!

Снігуронька: А скажіть, дітки, ви любите гратись та веселитись?

Дід Мороз: Ми сьогодні з онукою прийшли не самі, а зі своїми помічниками – клоунами! До речі,Снігурко, а де це наші друзі?

Снігуронька: Дідусю та мабуть знову десь бешкетують! (оглядується), а он де вони йдуть!

(З»являються клоуни)

1-й Клоун: Добрий день Дідусю Морозе та СМнігуронька!

2-й Клоун: Ну що,давай привітаємось з дітьми?

 1-й Клоун:  Давай!(Біжить в зал і з кожним за руку вітається)

                      Привіт! Привіт!

 2-й Клоун:  Що ти робиш вернись !

1-й Клоун: Як що? Вітаюсь! Не заважай!

 2-й Клоун:  Іди сюди, я тобі говорю!

 1-й Клоун:  Ну що таке?

 2-й Клоун:  Треба стати ось тут і ось так сказати всім дітям зразу добрий день!

 1-й Клоун: Ось тут?

2-й Клоун:  Тут.

1-й Клоун:  А можна я там стану?

2-й Клоун:  Можна.

 1-й Клоун: (стає) (набирає повітря вдих видих) Ні!

 2-й Клоун:  Що ні?

1-й Клоун:  Можна я стану ось тут ?

2-й Клоун: Ну ставай! Ну?

1- й Клоун: (Скоромовкою) Треба стати ось тут і ось так сказати всім дітям відразу добрий день!

 2-й Клоун:  Що ти говориш?

 1-й Клоун:  Що ти говориш?

 2-й Клоун:  Не треба говорити ,те що я говорю. Ти мене зовсім заплутав.

Іди сюди.

 Разом :  Добрий день!

1-й Клоун: Мене звуть клоун  Ванька!

2-й Клоун: А я клоунеса  Лялька!

 1-й Клоун: Здравствуй новорічне свято!

 2-й Клоун: А тепер ми дізнаємось як вас звати?

 1-й Клоун: Ну ж бо кожен вигукніть своє ім»я! не чую! Гучніше!

(діти вигукують свої імена).

2-й Клоун: Молодці! А ви знаєте чому ми тут?

 1-й Клоун: Щоб веселе свято разом святкувати!

2-й Клоун: А скажіть но дітки – ви любите веселитись?

Діти: Так!!!

1-й Клоун: А співати й танцювати?

Діти: Так!!!

2-й Клоун: А в веселі ігри грати?

Діти:Так!!!

1-й Клоун: Ну що ж давайте з вами пограємо в одну цікаву гру, я буду говорити , а ви мов ехо ,голосно і дружно повторюйте за мною закінчення слів. ось так як ми з клоуном:

- Збирайся, дітвора ! Клоун Ванька – ра- Ра!

Тільки попрошу вас супроводжувати свої дружні відповіді такими ж дружними ударами в долоні. Домовились?

Діти: Так!

Тут чудова дітвора! (ра-ра)

Починається гра! (ра-ра)

Ти долоні не жалій (лій-лій)

Бий в долоні веселій (лій-лій)

Думай, думай голова (ва-ва)

Скільки буде два на два? (два-два)

Ходить кругом голова (ва-ва)

Оце вухо а чи ніс? (ніс-ніс)

(Клоун  держиться за вухо)

А чи може сіна віз?(віз-віз)

Оце лікоть а чи око ? (око-око)

( Клоун показує лікоть)

А це що у нас? ( нас- нас)

( Клоун показує на ніс)

Ви слухняні завжди? ( ди- ди)

Не наробите біди? ( ди- ди)

Не зморились ще стоять (ять ять)

Нам пора вже танцювать . (ать-ать)

2-й Клоун: А тепер давайте з вами трішки розімнемся!

(клоун проводить гру-розминку)

МУЗИЧНА ГРА

(на мотив пісні «Добрий жук» з фільму-казки «Попелюшка»)

1.Встаньте, діти, встаньте в коло, Встаньте в коло, встаньте в коло! Ляскайте долоньками, Не шкодуючи рук! Стрибайте, як зайчики - стриб та скік, стриб та скік! А тепер потопати, Не шкодуючи своїх ніг!

2.3а руки візьмемося ми Швидше, веселіше І піднімемо руки вгору, Стрибнемо вище всіх! Руки ми опустимо вниз, тупни правою ногою, тупни лівою ми ногою і покрутим головою!

1-й Клоун: А скажіть нам дітки,чи ви любите розгадувати загадки?

Діти: Так!!!

(Клоуни по черзі загадують загадки)

Загадки:

Все пухнастим снігом вкрила

Луки, річку, гай, дома...

Білий ліс і поле біле —

Значить, вже прийшла ...

(Зима)

* * *

Знають, певно, всі малята,

Що невдовзі прийде свято —

Свято давнє і нове,

Свято гарне, зимове.

Скоро, скоро на поріг

Завітає ...

(Новий рік)

* * *

Хто на місці не сидить,

А несеться і летить,

Жваво у танку кружляє,

Наших діток звеселяє?

Звісно, це такі пушинки —

Білі зимові...

(Сніжинки)

* * *

Гріє взимку, наче груба

Хутряна, тепленька _ _ _ _.

(Шуба)

В руку мотузок взяла,

Їх на гору потягла.

Швидко з’їхала з гори,

Треба в гору знов тягти.

(Санки)

Взимку холодно стає,

Мама шубу достає,

Що ж на голову надіти,

Щоб малі не змерзли діти?

(Шапка)

З молока його зробили,

Та ретельно остудили.

Нам здається, що в жару

Його б з’їли по відру.

(Морозиво)

Якщо став на ті дощечки,

Швидко їду я з гори,

А якщо впаду зненацька –

Ноги будуть догори.

Палки дві в руках тримаю,

Сам собі допомагаю.

Тут потрібна рівновага,

Тренування та увага!

(Лижі)

Квіти в небі розпустилися

І на землю покотилися.

Палахає там і тут

Наче золотом _ _ _ _ _.

(Салют)

Пані крижана зі стріхи

Ноги звісила для втіхи.

А як сонце припече –

Пані плаче і тече.

(Бурулька)

Взимку скляр прийшов на річку

Наче склом накрив водичку.

Бавитися там не слід –

Бо крихкий на річці _ _ _.

(Лід)

Він в дім приносить подарунки,

На склі малює візерунки,

Річки заковує у лід,

Як зветься цей казковий дід?

(Дід Мороз)

Візерунки на вікні він намалював мені,

Я по вулиці гуляв – він за ніс мене щипав.

Хто впізнає невідимку, того, що поруч ходить взимку?

(Мороз)

Взимку вітер дме холодний, я блукаю

злий й голодний

( вовк )

З гілки на гілку стриба, як комашка,

легка й моторна, та проте не пташка

( білка )

Взимку — білий, літом — сірий

( заєць )

Буркотливий, вайлуватий,

Ходить лісом дід кошлатий:

Одягнувся в кожушину,

Мед шукає і ожину.

(ведмідь)

2-й Клоун: Молодці дітки! Все ви знаєте. Ну що ж а чи готові ви прийняти від Дідуся Мороза подарунки?

1-й Клоун: Ну що ж тоді давайте разом з вами вирушимо у казкову новорічну подорож!

2-й Клоун: Зустрічайте! Новорічні пригоди Кота у чоботях, від Вінницької обласної філармонії!

(виступ).




1. Дипломная работа- Бухгалтерский учет расчетных операций
2. социетес ~ общество и греческого логос ~ слово понятие учение
3. Кампанелла
4. Эрих Хонеккер
5. а независимо от конформации боковых цепей или отношения к другим сегментам
6. Имидж ~ целенаправленно формируемый образ призванный оказать эмоциональнопсихологическое воздействие на.
7. Курсовая работа- Домашнее чтение в обучении английскому языку на среднем этапе его изучения.html
8. Любовь дается только раз Да мы не слышали ее Да не хотели общем слушать Она ж питалась объяснить Что
9. Глобальные проблемы современности
10. задание Мое резюме
11. Реферат Политические партии в начале 20 века
12. Лабораторная работа 5
13. Бухгалтерський облік
14. Тема- Предмет и задачи педагогики
15. Музичне мистецтво Інститут мистецтв Київського університету ім
16. Методика использования схем и рисунков при изучении оптики в курсе физики средней школы
17. Информационное обеспечение природоохранной деятельности
18. Количественная характеристика персонала
19. I Стратегия маркетинга
20. плана целесообразно включать анализ безубыточности который демонстрирует каким должен быть объем продаж