Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа- Моделирование структурных схем в среде SIMULINK пакета MATLAB

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

Целью данной лабораторной работы является изучение принципов и получения практических навыков моделирования структурных схем в среде SIMULINK пакета MATLAB.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Задание 1

Построить график функции в декартовой системе координат. Результаты представить в виде графика.

Диапазон изменения аргумента: 0.1-1.8

Шаг: 1/20=0.05

Структурная схема для построения данного графика функции представлена на рисунке 1.1

Рисунок 1.1 – Структурная схема моделирования функции к заданию 1


Задание 2

Решить системы линейных и нелинейных уравнений. Начальные приближения:

;

Задана система линейных уравнений:

;

Преобразую систему к виду:

;

Структурная схема для решения данного линейного уравнения представлена на рисунке 1.2


Рисунок 1.2 - Структурная схема для решения системы линейных уравнений к заданию 2

Задана система нелинейных уравнений:

;

Преобразую систему к виду:

;


Струк
турная схема решения данного линейного уравнения представлена на рисунке 1.3

Рисунок 1.3 - Структурная схема для решения системы нелинейных уравнений к заданию 2

Задание 3

Осуществить моделирование структуры, представленной на рисунке 1.4

Рисунок 1.4 – Структурная схема к заданию 3


ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

  1.  Структурная схема для построения графика функции к заданию 1 представлена на рисунке 2.1

Рисунок 2.1 – Структурная схема моделирования функции к заданию 1

Построил график функции к заданию 1, представленный на рисунке 2.2.

Рисунок 2.2 – График функции к заданию 1

  1.  Задана система линейных уравнений:

;

Структурная схема для решения данного линейного уравнения представлена на рисунке 2.3

Рисунок 2.3 - Структурная схема для решения системы линейных уравнений к заданию 2

Построил структурные модели к заданию 2. Для линейной системы уравнений получил следующие значения:

;

  1.  Задана система нелинейных уравнений:

;

Структурная схема решения данного линейного уравнения представлена на рисунке 2.4

Структурная схема для решения системы нелинейных уравнений к заданию 2.

Для нелинейной системы уравнений получил такие значения:

.

  1.  Построил структурную модель к заданию 3 (рисунок 2.5). График результатов работы модели F(t,y1) представлен на рисунке 2.6.

Рисунок 2.5 – Структурная схема к заданию 3

Рисунок 2.6 - График F(t,y1) результатов работы функции модели 3 к заданию 3

График результатов работы модели F(t,y2) представлен на рисунке 2.7.

Рисунок 2.7 - График F(t,y2) результатов работы функции модели 3 к заданию 3


ВЫВОДЫ

В результате выполнения данной лабораторной работы получил практические навыки моделирования структурных схем в среде SIMULINK пакета MATLAB. Также я научился строить графики функций в декартовой системе координат (рисунок 2.1). Я научился решать системы линейных и нелинейных уравнений, то есть нашел корни этих уравнений

А также получил результаты работы модели в задании 3 (рисунок 2.2 и 2.3).

Научился работать с такими блоками, как Sum, Algebraic Constraint, Gain, Product и другими.




1. Належне утримання к
2. Анализ формирования и распределения прибыли
3. своеобразному и во многом перспективному явлению общественнополитической жизни Западной Европы США и Лат
4. Определите род существительных подберите подходящие по смыслу прилагательные- Исполинские кен
5. Мне уделено всё внимание
6. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет социальной психологии Кафедра теоретических основ социальной
7. На тему- Банк данных его состав и особенности Выполнила студентка 2го курса группы У4143 Ганн Я.html
8. Учебное пособие- Психологические аспекты и условия развития коммуникативных навыков в тренинге
9. Бухгалтерский учёт расчётов с поставщиками
10. Все жанры искусства хороши кроме скучных
11. тематических решений стандартных или совсем неординарных одним словом ' это все вам позволит создать свой
12. Пути совершенствования этикета преподавателя
13. Введение в предмет гипноза
14. 14 реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук КИЇВ ~ Д
15. Землепользование СПК Воскресенский
16. Судебная реформа Роль прокуратуры в укреплении правопорядка
17. Тема- Введение в образовательную программу Верещагиной И
18. Состав помещения ресторана
19. Курманджан-датка - мать кыргызской нации.html
20. Задание 1 Кому из мыслителей Нового времени принадлежат следующих два противоположных по смыслу высказыван