У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант 4 Ответ дается на все вопросы.

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Вариант №4

Ответ дается на все вопросы.

1. Назовите основные логические законы и укажите, какие особенности окружающего мира в них отражаются.

2.Какой закон логики нарушается в следующих случаях (Поясните свой ответ):

А) Петров стоял ко мне спиной, а я смотрела ему прямо в лицо;

Б) Студент Волков был исключен из института за добросовестное отношение к учебе.

3. Дайте полную логическую характеристику следующих понятий:

А) серость;

Б) Франция;

В) война 1914г.

4.Проведите операции обобщения и ограничения следующих понятий:

А) Мир;

Б) География;

В) автомобиль.

5. Определите характер отношений между понятиями и изобразите кругами Эйлера:

а). А-паровоз б). А-свободный

В-вагон                    В-несвободный

С-поезд в)  А-прямая линия

Д-проводник                     В-кривая линия

6. Укажите на ошибки, допущенные в следующих определениях:

А) логика – это наука о мышлении

Б) фрезеровщик – это человек, работающий на фрезерном станке.

7. Проверьте правильность деления понятия:

А) Треугольники делятся на остроугольные и тупоугольные.

Б) Договоры делятся на устные, письменные и долгосрочные.

8. Приведите предложения к строгой логической форме суждения, установите вид, состав, качество и количество, распределенность терминов, изобразите кругами Эйлера отношения субъекта и предиката:

А) лишь малая часть людей способна сохранить свое детское восприятие мира (ЭРИК БЕРН)

9. Проделайте операцию превращения, обращения, противопоставления предикату со следующими суждениями:

А) запретный плод сладок.

10. Выведите заключение в следующих силлогизмах. Если силлогизм неправильный, укажите ошибку.

А) Некоторые монархи были деспотами

Некоторые коммунисты были деспотами

Следовательно …………..

Б) Получение знаний – это смысл жизни

Учеба в КГТУ – это получение знаний

Следовательно…………..

11. Сделайте вывод из приведенных посылок. Укажите вид, состав, фигуру полученных умозаключений, распределенность терминов в посылках и выводе:

А) Все рыбы дышат жабрами

Киты не дышат жабрами




1. Введение Рассматривая процесс происхождения государства и права как основополагающих элементов развития
2. Утверждаю Проректор по воспитательной и социальной работе Т.html
3. ~.ж.б. жырау. ~азту~ан С~йініш~лыны~ ту~ан ~айтыс бол~ан жылдары белгісіз
4. Сыктывкарский государственный университет Факультет управления Кафедра менеджмента и маркетинга.
5. ламный совет России Комитет по рекламе Торговопромышленной палаты России Рос сийская ассоциация рекл
6. Д Команда Ігри Виграні П
7. задание 1Исторические события 1 мировой войны Задание- заполнить таблицу
8. УтвержденоНа методическом совещаниикафедры ортопедической стоматологии НМУ Протокол заседания
9. Влюбийство А вы знаете сколько пишу о нём
10.  Отрасль языкознания изучающая вопросы общественного существования и общественные условия развития языка
11. С кредита счетов В дебет счетов
12. Прикладная электроника для специальности 230113 Компьютерные системы и комплексы 3 курс Электрон
13. Кредитные деньги
14. вступают в химические реакции потому что при этом уменьшается энергия системы т
15. Миф Софокл Данте конспект Античность 20
16. Социальная педагогика ~ это научная дисциплина раскрывающая определение объект и предмет социальную функ
17. Развитие Коммуникаций на предприятии и предложения по их улучшению
18. Берлин~Амстердам БрюссельПрагаЛьвов Январь.
19. Великая депрессия в США
20. Например необходимо допросить свидетеля провести экспертизу и т