Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Вариант 3 По курсу Борьба с пожаром по расширенной программе Раздел АVI-3 таблица АVI-3 ПДМНВ78-95 сл.

Работа добавлена на сайт samzan.net:


                      

Учебно-тренажерный центр

Санкт-Петербургского морского технического колледжа

Зачётный тест   (Вариант № 3)

По курсу « Борьба с пожаром по расширенной программе» (Раздел А-VI/3, таблица А-VI/3  ПДМНВ-78/95)

слушателя  УТЦ СПбМТК _______________________________________________________________

Тестируемый у буквы выбранного им ответа должен поставить «галочку» или какой-либо другой знак.

Вопрос

1

2

3

  1.  

Чему должен уделять особое внимание в любой аварийной обстановке каждый руководитель по борьбе с пожаром?

Обеспечению безопасности личного состава.

Дальнейшему  нераспространения огня

Максимальному сохранению материальных ценностей судна.

  1.  

После возникновения пожара необходимо в возможно короткие сроки выявить информацию о пожаре, в том числе:

Место, характер и масштаб пожара, пути  распространения, опасность взрывов.

Наличие людей в зоне пожара, степень опасности для них, пути эвакуации

Всё перечисленное в «1» и «2», а также работа механизмов и электрооборудования, кабельных трасс,

  1.  

Какой газ наиболее токсичен и опасен для жизни человека?

СО

Н2О

СО2.

  1.  

Кто непосредственно руководит тушением пожара в МКО?

Старший механик

2 механик

3 механик

  1.  

При тушении пожара от руководителя аварийной партии требуется:

Организация сосредоточения достаточного количества пожарного оборудования и огнегасящих средств.

Организация локализации пожара, поиск и транспортировка пострадавших, рациональная вентиляция помещений

Всё перечисленное и чувство дефицита времени, и ответственность.

  1.  

Пост дистанционного отключения вентиляции обозначается следующим символом ИМО:

  1.  

В помещениях, где возможна герметизация, пожар более надёжно тушить:

Распылённой струёй воды.

Системой объёмного тушения

Порошковыми огнетушителями.

  1.  

Для закрытия клапана на магистрали в непосредственной близости от очага пожара для закрывающего необходимо:

Облить его водой.

Одеть в защитную одежду и облить обильно водой.

Создать водяной экран, одеть в защитную одежду и страховать

  1.  

Пеной можно тушить:

Жидкие и твёрдые горючие вещества.

ГРЩ, приборы, кабельные трассы, горящие металлы.

Горящие взрывчатые вещества.

  1.  

Инертные газы применяются при:

Тушении ГРЩ, приборов, кабельных трасс.

Предупреждении пожаров и взрывов на нефтеналивных судах.

Тушении разлитых нефтепродуктов.

  1.  

Горит в трюме резина. Это пожар класса:

С.

А.

В.

  1.  

Карта опасностей вывешивается на судне:

После полгрузки на судно опасных грузов.

Перед началом погрузки на судно опасных грузов.

При подготовке судна к перевозке опасного груза.

  1.  

Первая помощь при термическом ожоге:

Смазать поверхность бактерицидной мазью из аптечки.

Облить холодной водой и покрыть стерильной марлей или спец.пакетом

Засыпать порошком (антибиотиком).

  1.  

Кто является командиром аварийной партии при стоянке судна у причала?

Вахтенный помощник

Боцман

Вахтенный механик

  1.  

При возникновении пожара на судне, стоящем в порту, и оказании ему помощи береговыми пожарными командами капитан должен:

Выделить проводников для аварийно-спасательных групп, предоставив им средства связи.

Обеспечить работу оставшихся технических средств, необходимых для спасения людей и тушения пожара.

Всё перечисленное и, в дополнение, предоставить необходимое аварийное и противопожарное имущество и личный состав экипажа.

  1.  

Кто проводит частные учения на судне?

Старший помощник капитана с аварийными партиями и старший механик с аварийной группой МО с объявлением тревог.

Капитан.

Начальники аварийных партий и групп без объявления тревог

  1.  

Как часто должны проводиться общесудовые учения?

Перед выходом судна в рейс.

Не реже одного раза в месяц.

Один раз в квартал.

  1.  

Что необходимо сделать для тушения пожара на 6-й минуте после возгорания в помещении МКО при безуспешном тушении подручными средствами?

Все аварийные партии со всеми средствами борьбы с пожаром направить в МКО, вооружить максимальное количество пожарных стволов и подать на них воду из магистрали.

Аварийной группе МО применить водяное тушение.

Остановить работу механизмов, эвакуировать людей из МКО, произвести герметизацию, включить объёмное тушение, охлаждать внешний контур

  1.  

Что необходимо сделать для тушения пожара в жилых и служебных помещениях?

Эвакуировать людей, обесточить помещения, тушить водой.

Начать тушение сразу всеми подручными средствами, эвакуировать пострадавших и незадействованных в тушении людей, произвести герметизацию зоны, обесточить и выключить вентиляцию, тушить водой, а при необходимости порошковыми и углекислотными огнетушителями  и другими средствами. Не давать распространяться огню по судну, охлаждать переборки.

Тушить водой, песком, пенотушением.

  1.  

Обеспечивающий группы (звена) разведки подал сигнал: «дернул один раз». Что это означает?

«Выходи».

«Как себя чувствуешь?».

«Выходи немедленно».

«____»___________200__г.                    ______________________________________

                                                                     (подпись тестируемого, Фамилия, И.,О.)

Результаты тестирования ( заполняется инструктором):

                                  Правильных ответов______________________

                                  Неправильных ответов______________________

                                   Процент правильных ответов________________

«____»____________200__г.                    ______________________________________

                                                                                   (подпись инструктора )

Учебно-тренажёрный центр

Санкт-Петербургского морского технического колледжа

                                              

ЗАЧЕТНЫЙ ТЕСТ   (Вариант №  4)

По курсу «Борьба с пожаром по расширенной программе» (Раздел А-VI/3, таблица А-VI/3 Главы VI  ПДМНВ-78/95)

слушателя УТЦ СПбМТК_______________________________________________________

Тестируемый должен у буквы выбранного им ответа поставить «галочку» или какой-либо другой знак.

Вопрос

1

2

3

1

1.Кто обеспечивает непосредственное руководство действиями экипажа по борьбе с пожаром?     

      Капитан.

Старший помощник капитана.

      Помощник капитана по пожарной части.

2

Один из основных организационно-технических принципов борьбы с пожаром:

Как можно быстрее ликвидировать очаг пожара.

Не допустить его распространение, создать рубежи обороны (РОП), локализовать очаг пожара и его ликвидировать.

О действия своевременно докладывать судовладельцу.

3

3. У кого из группы (звена) разведки в период проведения разведки(осмотра) дыхательные аппараты должны быть в положении «наготове»?

Старшего группы (звена) разведки.

Обеспечивающих

Связного.

4

При первоначальном прибытии аварийной партии в район пожара рекомендует сконцентрировать и подготовить к работе:

Вооружить 2-3 ствола, доставить переносную станцию пожаротушения.

Организовать разведку пожара, поиск и транспортировку пострадавших, рациональную вентиляцию помещений.

Всё перечисленное, но не ограничиваясь этим.

5

В жилых и служебных помещениях, коридорах и тамбурах пожар тушат:           

Системой объёмного тушения СО2.

Паром.

Водой, пеной, огнетушителями.

6

Для предотвращения повторного возгорания в помещениях, где применялось объёмное тушение необходимо:

значительно понизилась.

После его открытия сразу облить его изнутри распылённой струёй воды.

Открыть помещение не ранее 6-ти часов после окончания тушения при условии, что температура переборок

Залить помещение водой

7

Что можно тушить паром?

Хлопок, волокнистые грузы.

Уголь.

Жидкие, твёрдые вещества на небольших площадях в закрытых помещениях

8

8. Что из нижеуказанного наиболее целесообразно тушить любым порошковым составом?

Магний, литий, калий, натрий.

Тлеющие материалы

Электроустановки под напряжением.

9

Помещение защищаемое сиситемой СО2 обозначаются следующим символом ИМО:

10

Пожар в МКО. Это пожар какого класса?

А

В

С

11

Что такое асфиксия?

Сильное смещение костей

Фиксация  языка.

Удушье.

12

Какой процент экипажа участвует в «Учебной пожарной тревоге»?

     30

60

100

13

Герметизация судна производится:

По всем видам тревог

По пожарной тревоге

По общесудовой тревоге

14

Какое из веществ может самовозгораться при контакте с воздухом  18-20 C

Смазочное масло

Дизельное топливо

Рыбная мука

15

Почему производительность пожарных насосов не должна превышать 2/3 от производительности осушительных насосов?

Для комбинации с системами пожаротушения

Из-за ограничений энергетических возможностей судна

Для обеспечения плавучести и остойчивости

16

Работающий группы (звена) разведки подал сигнал: «дернул два раза». Это означает:

«Подать в рукав воду!» или «Перекрыть воду!».

 «Выхожу»

«Чувствую себя хорошо!»

17

Кто ведёт учёт на контрольном планшете времени  и давления воздуха в баллонах дыхательных аппаратов звена разведки?

Обеспечивающий.

 Командир аварийной партии.

Назначенное лицо

18

Что необходимо сделать для тушения пожара в трюме?

Прекратить грузовые операции, эвакуировать людей,  произвести герметизацию, затопить трюм водой.

 Прекратить грузовые операции, эвакуировать людей, тушить распыленной струёй воды.

Прекратить грузовые операции, эвакуировать людей, выбрать способ тушения, учитывая особенности груза в трюме, его загруженность и свои возможности.

19

Чем тушить пожар на открытой палубе и надстройках?

Углекислотными огнетушителями с расстояния  одного метра с наветренной стороны.

Пенными огнетушителями с наветренной стороны.

Сплошными водяными струями с наветренной стороны.

20

Самоспасатель непригоден к использованию:

после двух лет хранения;

после первого включения;

всё перечисленное.

«___»_________200_г.                      _________________________________________

(подпись тестируемого, Фамилия, И., О.)

Результаты тестирования(заполняется инструктором):

                                                   

Правильных ответов     _______________

Неправильных ответов     _______________

Процент правильных ответов_______________

         «___»___________200_г.                  ________________________________

(подпись инструктора)

           

                             ОТВЕТЫ ПО ЗАЧЁТНОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ

                                          ( ВАРИАНТ № 4 )

           

1 – Б

2 – Б

3 – Б

4 – В

5 – В

6 – Б

7 – В

8 – А

9 – Б

10 – В

11 – В

12 – А

13 – Б

14 – В

15 – А

16 –Б

17- Б

18 – В

19 – В

20 – В

21 – А

БОРЬБА С ПОЖАРОМ по расширенной программе

Вариант № 1 (ответы)

 

  1.  2.- 3   1.-1
  2.  3.- 2
  3.  4.- 3
  4.  5.- 2
  5.  6.- 1
  6.  7.- 2
  7.  8.- 2
  8.  9.- 1
  9.  10- 3
  10.  11- 3
  11.  12- 2
  12.  13- 2
  13.  14- 2
  14.  15- 1
  15.  16- 3
  16.  17- 3
  17.  18- 2
  18.  19- 3
  19.  20- 3


БОРЬБА С ПОЖАРОМ

по расширенной программе

вариант№ 2

(ответы)

№ Вопрос - ответ

       1.-  3

2.-  3

3.-  2

4.-  3

5.-  2

6.-  3

7.-  2

8.-  2

9.-  3

10.- 1

11.- 3

12.- 2

13.- 3

14.- 1

15.- 3

                ОТВЕТЫ ПО ЗАЧЁТНОМУ ТЕСТИРОВАНИЮ (ВАРИАНТ № 3 )

          

                            1 -  А

  1.  В
  2.  А
  3.  В
  4.  В
  5.  В
  6.  Б
  7.  Б
  8.  А
  9.  Б
  10.  Б
  11.  В                17-Б
  12.  А                18-Б
  13.  В                19-В
  14.  В                20-В  
  15.  Б                 21-Б




1. Кредитные ресурсы на предприятии
2. Пожарная безопасность религиозных организаций
3. Коэволюция- человек как соучастник коэволюционных процессов.html
4. тематическая категория живых организмов тело которых состоит из многих клеток большая часть которых кр
5. Чому проблема умов міжнародної торгівлі не розглядалась в класичній теорії
6. Профессиональное обучение- значение, сущность, проблемы.html
7. Об этнографическом аспекте языковых изменений
8. радио даапазонында~ы электромагнитгік тербелістер мен тол~ындарды генерациялау ж~не к~шейту тарату ~абы
9. Топонимические традиции русской усадьбы (1861-1917 гг)
10. Тема роботи- 1.1 Створення структури таблиць бази даних у середовищі СУБД ccess.
11. IВСТУП
12. тема организационных мероприятий и средств обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия
13. Национальный исследовательский технологический университет МИСиС СТИ НИТУ МИСиС Кафедра экон
14. Тема 4 ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
15. МГУПП IX МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНОПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИЗМЕРЕНИЙ
16. Учение Платона о государстве
17. Птицы О гусеобразны
18. Французская Полинезия
19. Subject the direct object s obligtory prts of the sentence nd obligtory vlency prtners of the verb
20. Статья 15 Бюджетного кодекса РФ определяет что бюджет субъекта Российской Федерации региональный бюджет э