Башкирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения и социального развит
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
КАФЕДРА ДЕТСКИХ БОЛЕЗНЕЙ
Фонд контрольных вопросов
ко 2-му этапу (Практическиенавыки) переводного экзамена
по дисциплине «ПЕДИАТРИЯ» для СТУДЕНТОВ,
обучающихся по специальности «Лечебное дело», (IX-X) семестр
1. Сбор жалоб, анамнеза заболевания и жизни.
6. Проведение и оценка филиппинского теста у детей.
9. Определение физического развития детей центильным способом.
14. Определение ригидности затылочных мышц, симптомов Брудзинского.
15. Симптомы Хвостека, Труссо. Люста.
18. Определить влажность или сухость, температуру кожи у ребенка.
19. Определить эластичность кожи.
20. Проверить состояние кровеносных сосудов (синдромов "щипка", "жгута", "молоточка").
21. Проверить и оценить дермографизм у ребенка.
23. Определить толщину подкожно-жировой клетчатки в 6 стандартных точках.
24. Определить тургор мягких тканей.
25. Определить наличие отеков.
26. Пропальпировать затылочные и шейные лимфатические узлы.
27. Пропальпировать подчелюстные и подбородочные лимфатические узлы.
28. Пропальпировать шейную группу лимфатических узлов.
29. Пропальпировать кубитальные лимфатические узлы.
30. Пропальпировать торакальные лимфатические узлы.
31. Пропальпировать подмышечные и паховые лимфатические узлы.
32. Пропальпировать мезентериальные лимфатические узлы,
37. Оценить осанку у ребенка.
38. Определение плоскостопия.
39. Оценить состояние позвоночника у ребенка.
47. Определить эластичность (резистентность) грудной клетки.
48. Провести исследование голосового дрожания, болезненности грудной клетки.
49. Провести топографическую перкуссию легких.
50. Провести сравнительную перкуссию легких.
51. Определить подвижность легочного края.
52. Определить поля Кренига.
53. Определить выстояние верхушек легких.
54. Оценить характер и тип дыхания.
56. Определить наличие симптомов Филатова, Франка.
57. Определить симптомы Кораньи де ля Кампа (Медовикова), "чаши Философова", Аркавина.
58. Определить наличие симптомов Смита, Д'Эспина, Домбровской.
61. Определить сердечный и верхушечный толчки, их свойства.
62. Проперкутировать границы сердца.
63. Провести аускультацию сердца, дать характеристику тонов сердца.
64. При наличии шума провести аускультацию в стандартных точках и экстракардиально,
характеристику шума и заключение о его характере.
65. Провести пальпацию периферических сосудов.
66. Провести функциональную пробу по Шалкову.
67. Измерить артериальное давление и дать его оценку у ребенка.
70. Провести поверхностную ориентировочную пальпацию живота.
71. Провести методическую, глубокую, скользящую пальпацию живота.
73. Определить размеры печени.
74. Определить размеры селезенки.
76. Провести пальпацию почек.
77. Определить болезненность в мочеточниковых точках.
78. Определить болевые точки почки.
80. Определить симптом Пастернацкого.
81. Определить подвижность почек у ребенка.
83. Определить точки Мейо-Робсона и Дежардена.
84. Определить симптомы Мерфи, Мюсси, Кера, Ортнера.
85. Проверить симптомы Оппенховского, Боаса.
86. Пропальпировать поджелудочную железу.
87. Пропальпировать толстый кишечник.
88. Провести пальпацию селезенки, определить ее размеры.
89. Проверить симптом Щеткина-Блюмберга.
90. Определить форму и объем движений в суставах.
Зав. кафедрой детских болезней, проф., д.м.н. Э.И. Эткина
2. Психологические рекомендации по управлению вниманием
3. разному. Следующее разделение не имеет ничего общего с пространственновременным разделением и организацие
4. АДРАДЖЭННЕ БАТЛЕЙКІ Сцэнарый выступлення ldquo;Калядкіrdquo; 24
5. Феодальное государство в Германии
6. для третьего потока называются не плохие
7. Тема 2 Концептуальні засади успішності провідних сучасних організацій світу Зміни відбуваються пості
8. на тему- Философия и религия Выполнила студентка 2 курса Бакыт Гулбану План
9. Лабораторная работа Методы выделения и анализа веществ из биологических объектов Цели и задачи изучить
10. Организация санитарно-гигиенических мероприятий в войсках
11. Весна Да именно в тот момент когда я впервые увидела ее
12. Учет активов организации, источники их образования
13. Национальный вопрос в современном мире
14. Lke fortress When there ws rising tide in the se the wters of the Thmes covered lmost the whole plce where the town ws stnding mking gret lke
15. Контрольная работа 3 состоит из 2х частей- часть 1 включает 6 заданий часть 2 ~ два задания
16. Лиственница русская
17. ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ імені Ярослава Мудрого КРИМСЬКИЙ ЮРИДИЧНИЙ ІНСТИТУТ СІМФЕРОПОЛЬСЬКИЙ ТЕХНІ
18. тема государственных и негосударственных субъектов правоотношений осуществляющие деятельность по охране
19. Продажа ~ это ни в коем случае не монолог
20. тематическое планирование составлено на основе программы по предмету Музыка для 59 классов общеобраз