Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Кафедра эмпирической социологии и конфликтологии
Cытых О.Л.
Учебно-методический комплекс по дисциплине
Философия
Направление подготовки «Социальная работа»
Рассмотрено и утверждено
на заседании кафедры
от «30» июня 2012 г.
Учебно-методический комплекс для бакалавров. – ФС АлтГУ, - Барнаул, 2010. 45 с.
Обсуждено и одобрено на заседании кафедры эмпирической социологии и конфликтологии и учебно-методической комиссией ФС АлтГУ 30 июня 2012г.
Рецензент: Растов Ю.Е., д.с.н. профессор, зав кафедрой эмпирической социологии и конфликтологии АлтГУ
Председатель учебно-методической комиссии, зам. декана ФС АлтГУ, к.с.н., доцент Чуканова Т.В.
Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров ФС АлтГУ. В нем излагается краткое содержание курса лекций по философии, планы лекционных и семинарских (практических) занятий, перечень примерных вопросов к экзамену, а также контрольные задания и методические рекомендации по некоторым темам семинаров. В информационных целях дается интерпретация ключевых понятий. К каждой теме семинарских занятий предлагается список литературы.
Издается в рамках программы УМО по социологии и социальной антропологии университетов России «Социальное образование для России XXI века»
Сытых О.Л., 2012.
Алтайский госуниверситет, 2012.
Факультет социологии, 2012.
Содержание
Раздел 1-3. Рабочая учебная программа курса «Философия», распределение часов по темам и видам работы, содержание курса лекций
1 .Рабочая программа (1а -2.7а)
1а. Вводная часть
1. 1а. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1.2а. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА
1.3а ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2а. Основная часть
2.1а. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ для очной формы обучения
2.1аб. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ для заочной формы обучения
2.2а СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.3а. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
2.4а. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.5а. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.6а. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.7а. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
РАЗДЕЛ 2. Материалы для самостоятельной работы студентов
6. Методические указания студентам
7. Материалы для проведения промежуточной и итоговой аттестации. Темы рефератов
8. Тесты по философии
9. Глоссарий (словарь терминов) по дисциплине «Философия».
1а. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ
1.1а. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (обязательный раздел)
Целями освоения учебной дисциплины философия являются:
Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.
Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Примечание: цели освоения учебной дисциплины соответствуют общим целям ООП Университета.
1.2а. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП УНИВЕРСИТЕТА
1.2.1. Учебная дисциплина философия относится к циклу ГСЭ;
1.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются;
1.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
– Психология;
– Логика;
– Современные социологические теории и школы;
– Общая социология
1.3.а ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций:
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- овладением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: основные направления, проблемы, теории и методы философии, содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития.
Уметь: формировать и аргументированно отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии; использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений.
Владеть: навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.
Демонстрировать способность и готовность к диалогу и восприятию альтернатив, участию в дискуссиях по проблемам общественного и мировоззренческого характера.
2а. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
2.1а. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
для очной формы обучения
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр № 2 |
|
|
часов |
|||
|
Аудиторные занятия (всего) |
66 |
66 |
|
|
В том числе: |
- |
- |
|
|
Лекции (Л) |
36 |
36 |
|
|
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) |
30 |
30 |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|||
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
78 |
78 |
|
|
В том числе: |
- |
- |
|
|
Курсовой проект (работа) |
|||
|
Другие виды СРС: |
- |
||
|
Реферат |
|||
|
Проект |
|||
|
Презентация |
|||
|
Программа исследования |
|||
|
СРС в период промежуточной аттестации |
|||
|
Сессия |
зачет (3), зачет с оценкой (30) |
||
|
экзамен (Э) |
Э |
||
|
ИТОГО: Общая трудоемкость |
часов |
144 |
144 |
|
зач.ед. |
4 |
4 |
В приложении к диплому итоговая оценка по учебной дисциплине указывается как оценка за семестр № 2
2.1аб. ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
для заочной формы обучения
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестр № 1 |
Семестр № 2 |
|
|
часов |
||||
|
Аудиторные занятия (всего) |
16 |
4 |
12 |
|
|
В том числе: |
- |
- |
||
|
Лекции (Л) |
10 |
4 |
6 |
|
|
Практические занятия (ПЗ), Семинары (С) |
6 |
- |
6 |
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
||||
|
Самостоятельная работа студента (СРС) (всего) |
144 |
68 |
60 |
|
|
В том числе: |
- |
- |
||
|
Курсовой проект (работа) |
||||
|
Другие виды СРС: |
- |
|||
|
Реферат |
||||
|
Проект |
||||
|
Презентация |
||||
|
Программа исследования |
||||
|
СРС в период промежуточной аттестации |
||||
|
Сессия |
зачет (3), зачет с оценкой (30) |
|||
|
экзамен (Э) |
Э |
э |
||
|
ИТОГО: Общая трудоемкость |
часов |
144 |
72 |
72 |
|
зач.ед. |
4 |
4 |
4 |
В приложении к диплому итоговая оценка по учебной дисциплине указывается как оценка за семестр № 2
2.2а. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.2.1. Содержание разделов учебной дисциплины (обязательный раздел)
|
№ раздела |
Наименование раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Содержание раздела |
|
1 |
Философия, ее предмет и место в культуре |
2 |
Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии. |
|
2. |
Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. |
2 |
Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии. |
|
3 |
Философская онтология |
2 |
Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной. Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Знание, сознание, самосознание. Природа мышления. Язык и мышление. |
|
4 |
Теория познания |
2 |
Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика. |
|
5 |
Философия и методология науки |
2 |
Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого. |
|
6 |
Социальная философия и философия истории |
2 |
Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции философии истории. |
|
7 |
Философская антропология |
2 |
Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса |
|
8 |
Философские проблемы в области профессиональной деятельности |
2 |
Философия и социология. Философия социологических исследований |
2.3а. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
2.3.1. Виды СРС (обязательный раздел)
|
Номер раздела учебной дисциплины |
Виды СРС |
Всего часов |
|
Семестр № 2 |
||
|
1 |
Подготовка философского эссе «Актуальные философские проблемы». Подготовка к семинарским занятиям: |
8 |
|
2 |
Подготовка к семинарским занятиям: проработка текстового материала по хрестоматии по философии, по первоисточникам |
16 |
|
3 |
Подготовка к семинарским занятиям: проработка текстового материала по хрестоматии по философии, по первоисточникам. Подготовка докладов |
8 |
|
4 |
Подготовка к семинарским занятиям: проработка текстового материала по хрестоматии по философии, по первоисточникам |
8 |
|
5 |
Подготовка к семинарским занятиям: проработка текстового материала: учебников, первоисточников) |
8 |
|
6 |
Подготовка к семинарским занятиям: проработка текстового материала: (учебников, первоисточников) |
8 |
|
7 |
Написание конспектов работ |
8 |
|
8 |
Подготовка к семинарским занятиям: проработка текстового материала: (учебников, первоисточников, книг, журналов, научных статей, тщете ресурсов, справочников и т. д.) Разработка логической схемы базы знаний курса. Подготовка к тестированию. |
8 |
|
ИТОГО часов в семестре: |
72 |
2.4а. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И
РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.4.1. Виды контроля и аттестации, формы оценочных средств (обязательный раздел)
|
Номер раздела учебной дисциплины |
№ семестра |
Виды контроля и аттестации |
Оценочные средства |
|
Форма |
|||
|
1 |
2 |
Опрос, проверка эссе |
Творческая работа и её оценка в традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно |
|
2 |
2 |
Опрос |
Контрольная работа и оценка в традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно) |
|
3 |
2 |
Опрос |
традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно |
|
4 |
2 |
Опрос |
традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно |
|
5 |
2 |
Опрос |
традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно |
|
6 |
2 |
Опрос |
традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно |
|
7 |
2 |
Опрос |
традиционной отечественной системе (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно |
|
8 |
2 |
Тестирование (федеральном электронном интернет-тестировании и в авторской форме) |
Тестирование и оценка по стобальной (балльно-рейтинговой системе) |
2.5а. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.5.1. Основная литература
2.5.3. Базы данных, Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые системы:
Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/
2.6а. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.6.1. Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся:
Стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, ноутбук и др.
2.7а. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
20 % – интерактивных занятий от объема аудиторных занятии
|
№ раздела |
Виды учебной работы |
Образовательные технологии |
Особенности проведения занятий (индивидуальные/ групповые) |
|
1-8 |
Лекции |
Проблемная лекция, с элементами дискуссии |
Групповые (Поточная лекция) |
|
2-3 |
Семинары |
Дискуссии, Ролевые игры |
Групповые |
|
4-5, |
Семинары |
Дискуссия |
Групповые |
|
6-8 |
Семинары |
Дискуссия с мозговым штурмом |
Групповые |
|
№ п/п |
Название учебных тем курса |
Количество часов |
Самостоятельная работа |
||
|
Всего |
Лекции |
Семинары (практики) (до) |
|||
|
1. |
Философия, ее предмет и место в культуре |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
2. |
Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. |
32 |
8 |
8 |
16 |
|
3. |
Философская онтология |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
4. |
Теория познания |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
5. |
Философия и методология науки |
16 |
4 |
2 |
10 |
|
6. |
Социальная философия и философия истории |
16 |
4 |
4 |
8 |
|
7. |
Философская антропология |
24 |
6 |
2 |
12 |
|
8. |
Философские проблемы в области профессиональной деятельности |
4 |
2 |
2 |
|
|
Итого: |
144 |
36 |
30 |
72 |
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре. Философские вопросы в жизни современного человека. Предмет философии. Философия как форма духовной культуры. Основные характеристики философского знания. Функции философии.
Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии. Возникновение философии Философия древнего мира. Средневековая философия. Философия XVII-XIX веков. Современная философия. Традиции отечественной философии.
Тема 3. Философская онтология. Бытие как проблема философии. Монистические и плюралистические концепции бытия. Материальное и идеальное бытие. Специфика человеческого бытия. Пространственно-временные характеристики бытия. Проблема жизни, ее конечности и бесконечности, уникальности и множественности во Вселенной.
Идея развития в философии. Бытие и сознание. Проблема сознания в философии. Природа мышления. Язык и мышление. Основные теории сознания конца ХХ-ХХ1 века. Структура сознания. Знание, сознание, самосознание. Сознательное и бессознательное. Психоаналитический подход к проблеме сознания/бессознательного. (Зигмунд Фрейд, Карла Густава Юнг).
Тема 4. Теория познания. Познание как предмет философского анализа. Субъект и объект познания. Познание и творчество. Основные формы и методы познания. Проблема истины в философии и науке. Многообразие форм познания и типы рациональности. Истина, оценка, ценность. Познание и практика.
Тема 5. Философия и методология науки. Философия и наука. Структура научного знания. Проблема обоснования научного знания. Верификация и фальсификация. Проблема индукции. Рост научного знания и проблема научного метода. Специфика социально-гуманитарного познания. Позитивистские и постпозитивистские концепции в методологии науки. Рациональные реконструкции истории науки. Научные революции и смена типов рациональности. Свобода научного поиска и социальная ответственность ученого.
Тема 6. Социальная философия и философия истории. Философское понимание общества и его истории. Общество как саморазвивающаяся система. Гражданское общество, нация и государство. Культура и цивилизация. Многовариантность исторического развития. Необходимость и сознательная деятельность людей в историческом процессе. Динамика и типология исторического развития. Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие. Источники и субъекты исторического процесса. Основные концепции философии истории
Тема 7. Философская антропология. Человек и мир в современной философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Смысл жизни: смерть и бессмертие. Человек, свобода, творчество. Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса
Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной деятельности. Философия и социология. Философия социологических исследований
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре.
Лекция № 1-2. Философия, ее предмет и место в культуре.
План:
Семинарское занятие. №1. Философия, ее предмет и место в культуре.
Вопросы:
Семинарское занятие № 2. Философия, ее предмет и место в культуре.
Вопросы:
Вопросы для самоконтроля:
Литература:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Тема 2. Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии
Лекция № 3. Философия античности и средневековья (2 часа)
План:
Лекция 4. Развитие философской мысли в Новое время (2 часа)
План:
Лекция 5. Русская философия(2 часа).
План:
Лекция 6. Постклассическая философия. (2 часа)
План:
Семинарские занятия по теме «Исторические типы философии. Философские традиции и современные дискуссии»
Семинарское занятие № 3. Философия античности
Вопросы:
Семинарское занятие № 4. Проблема метода в философии Нового времени
Вопросы:
1. Понятия метода и методологии. Становление принципов научной методологии в Новое время.
2. Эмпиризм Ф.Бэкона. Четыре вида идолов. Опыт и истинная индукция.
3. Рационализм Р.Декарта. – Сомнения в достоверности чувственных данных. Четыре правила рационального метода. Концепция врожденных знаний.
Семинарское занятие № 5. Русская философия
Вопросы:
А). В. Соловьёв о предназначении человека (человечества).
Б). Космизм Н. Бердяева. Экзистенциальные мотивы в творчестве Н. Бердяева
Семинарское занятие № 6. Проблема бытия в философии экзистенциализма.
Вопросы:
1. Ж.- П. Сартр о сущности и существовании человека с позиции атеистического экзистенциализма (эссе «Экзистенциализм – это гуманизм»).
2. Фундаментальная онтология М. Хайдеггера и ее антропологическая перспектива в работе «Письмо о гуманизме»: человек в «просвете бытия
Вопросы для самоконтроля:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Тема 3. Философская онтология.
Лекция – 7. Философская онтология.
План:
Лекция – 8.
План:
Семинарское занятие №7. Проблема бытия. Научные, философские и религиозные картины мира.
Вопросы:
1. Онтология как учение о бытии. Проблема бытия в истории мысли. Монистические и плюралистические концепции бытия. Самоорганизация бытия.
2. Категориально-понятийная система онтологии. Понятие материального и идеального. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм.
3. Научные, философские и религиозные картины мира.
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Семинарское занятие № 8. Проблема сознания в философии.
Вопросы:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Вопросы для самоконтроля:
Тема-4. Теория познания.
Лекция -9. Основные проблемы теории познания.
План:
Лекция -10. Проблема истины и её критериев
План:
Семинарское занятие № 9.
Вопросы:
1. Познание как философская проблема. Вненаучные и научные формы познания. Понимание и объяснение.
2. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Чувственное и рациональное в познании Основные формы рационального и чувственного познания.
Семинарское занятие № 10.
Вопросы:
1. Роль интуиции в познании.
2. Язык и познание. Знак, значение, смысл.
3. Роль символов, метафор, фреймов в познании
Литература:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Вопросы для самоконтроля:
Тема 5. Философия и методология науки.
Лекция 11.
План:
Лекция 12.
План:
Семинарское занятие № 11
Вопросы:
Литература:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Вопросы для самоконтроля:
Тема 6. Социальная философия и философия истории.
Лекция 13.
План:
Лекция 14.
План:
1.Динамика и типология исторического развития.
2.Многовариантность исторического развития. Культура и цивилизация.
3.Гражданское общество, нация и государство.
4.Общественно-политические идеалы и их историческая судьба (марксистская теория классового общества; «открытое общество» К. Поппера; «свободное общество» Ф. Хайека; неолиберальная теория глобализации) Насилие и ненасилие.
Семинарское занятие № 12.
Вопросы:
1.Общество как объект научного исследования. Специфика социально-гуманитарного познания
2.Понятие социального бытия. Формы социального бытия. Проблема движущих сил и источников развития общества.
Семинарское занятие № 13.
Вопросы:
Литература:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Тема 7. Философская антропология.
Лекция 15.
План:
Лекция 16.
План:
Лекция 17.
План:
Семинарское занятие № 14
Вопросы:
Семинарское занятие № 15
Литература:
Обязательная литература:
Дополнительная литература:
Контрольные вопросы:
Тема 8. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.
Лекция 18.
План:
Литература:
6.Методические указания студентам
Темы рефератов
1. Проблемы становления и периодизация античной философии.
2. Становление и развитие античной диалектики.
3. Онтологизм и космоцентризм древнегреческой философии.
4. Антропологическая проблематика в античной философии.
5. Особенности эллинистического этапа развития античной философии.
6. Проблема теодицеи в средневековой философии.
7. Проблема познания Бога и доказательства его бытия в философии Ф. Аквинского.
8. Антропологизм и гуманизм философии Возрождения.
9. Гносеологическая направленность философии Нового времени.
10. Диалектический метод в философии Г. Гегеля.
11. Проблемы становления и развития русской философии.
12.Русская философия XIX в. и ее связь с литературой.
13. Философия всеединства В. Соловьева.
14. Философия свободы Н. Бердяева.
15. Основные идеи марксистской философии.
16. Философия истории О. Шпенглера.
17. Проблема роли личности в истории в марксистской философии.
18. Проблема смысла жизни в философии экзистенциализма.
19. Проблема сущности и существования человека в философии Ж.П. Сартра.
20. Проблема познания в аналитической философии.
21. Проблема обоснования научного знания в трудах К. Поппера.
22. Проблема развития научного знания в трудах Т. Куна.
23. Проблема развития научного знания в трудах Х.Г. Гадамера.
24. Категория «понимание» в герменевтической философии.
8.Тесты по философии
Верным суждением относительно связи философии и мировоззрения является следующее
«философия – это тип мировоззрения»
«философия и мировоззрение – это одно и то же»
«философия включает в себя мировоззрение»
«философия и мировоззрение существуют независимо друг от друга»
Философия – это...
система теоретических воззрений на мир и место в нем человека
совокупность нравственных учений и норм
жизненная мудрость
система религиозных учений о мире и человеке
Философия первоначально понималась как…
любовь и мудрость
душа культуры
учение о первосущностях
учение об абсолютной истине
Разделом философии не является …
искусствознание
онтология
этика
логика
На вопрос: «Обладает ли мир в своем существовании единством и что является основой этого единства?» отвечает раздел философского знания –…
онтология
гносеология
антропология
аксиология
Миропонимание, мировосприятие, мироотношение в своей совокупности образуют …
мировоззрение
картину мира
теорию
концепцию
Поиск и нахождение всеобщих оснований бытия считается предметом ...
философии
истории
искусства
мифологии
Философское учение о познании называют...
гносеологией
онтологией
метафизикой
философской антропологией
Гносеология – это философское учение о ...
познании
бытии
человеке
природе
Философское учение о ценностях и их природе называется...
аксиологией
онтологией
гносеологией
теологией
Философия, исследуемая в процессе ее предыстории, возникновения, становления и развития, есть...
история философской мысли
эпистемология
культурология
онтология
Философская антропология – это философское учение о ...
человеке
обществе
природе
цивилизации
Постижением процесса общественной жизни занимается...
философия истории
история философии
философия человека
философия культуры
Исследованием сферы прекрасного и искусства занимается такая философская дисциплина, как ...
эстетика
этика
эргономика
экономика
Философская дисциплина, исследующая происхождение, природу, функции, структуру, роль в обществе нравственности, морали есть...
этика
эстетика
эргономика
Функция философии, связанная с выяснением характера проблем, требующих изменения познавательного аппарата частных наук, называется...
методологической
прогностической
аксиологической
критической
Гносеологическая функция философии состоит в том что философия...
накапливает, обобщает и транслирует новое знание
помогает человеку понять смысл своей жизни
прогнозирует общее направление развития общества
способствует приобщению человека к культурным ценностям
Помогая человеку понять свое место в природе и обществе, философия выполняет ________ функцию.
гуманистическую
методологическую
аксиологическую
гносеологическую
Аксиологическая функция философии состоит в том, что она...
способствует формированию у человека представлений об основных ценностях
разрабатывает категориальный аппарат частных наук
накапливает и транслирует новое знание о мире
разрабатывает общетеоретическую модель социума
В высказывании Платона «Под воздействием философии душа человека очищается и человек становится подлинно совершенным» речь идет о ___________ функции философии.
гуманистической
методологической
мировоззренческой
гносеологической
Разрабатывая новые стратегии отношений человека и природы в современных условиях, философия выполняет ______________ функцию.
практическую
воспитательную
критическую
аксиологическую
Функция философии «подвергать все сомнению» именуется...
критической
мировоззренческой
аксиологической
культурно-воспитательной
Теоретическим ядром, сердцевиной духовной культуры человека и общества называют...
философию
науку
мифологию
искусство
Миссию формирования целостной картины мира и бытия человека в нем выполняет ________ функция философии.
мировоззренческая
методологическая
гносеологическая
эвристическая
Содержание ____________ функции философии составляет формирование у человека и общества ценностных ориентаций и идеалов.
аксиологической
интегральной
логической
критической
Философское знание, используемое в науке, политике, образовании и т.д. в качестве руководства в духовной и практически-преобразовательной деятельности, выступает в роли...
методологии
гносеологии
аксиологии
мифологии
Философия, помогая индивиду обрести позитивный и глубинный смысл жизни, ориентироваться в кризисных ситуациях, реализует свою _________ функцию.
гуманитарную
эвристическую
критическую
теоретическую
Когда философия учит ничего сразу не принимать и не отвергать без глубокого и самостоятельного размышления и анализа, то её деятельность связана с _____________ функцией.
критической
аксиологической
мировоззренческой
прогностической
__________ функция философии базируется на её способности в союзе с наукой предсказывать общий ход развития бытия.
Прогностическая
Эвристическая
Отражательно-информационная
Аксиологическая
Философия, рекомендуя каждому человеку в любой области жизни и деятельности следовать положительным нормам и идеалам нравственности, выполняет __________________ функцию.
воспитательную
идеологическую
мировоззренческую
методологическую
В искусстве, в отличие от философии опыт транслируется в...
образах
экспериментах
гипотезах
теориях
Философия отличается от науки тем, что она...
национальна и личностна
опирается на логику
внутренне непротиворечива
выполняет мировоззренческую функцию
Характерной чертой философских проблем является их...
принципиальная открытость
доступность для понимания всех людей
решаемость на основе научных достижений
бесполезность для жизненного опыта
Теоретический характер анализа всеобщих связей в системе «человек-мир» является отличительной особенностью...
философии
науки
мифологии
религии
Проблемы, решаемые философией...
имеют всеобщий, предельный характер
имеют отношение к сверхъестественному, нереальному миру
не имеют ничего общего с жизнью обычных людей
могут быть решены в рамках конкретной научной дисциплины
Философия отличается от религии тем, что...
познавательная функция для нее является ведущей
она является формой мировоззрения
она вырабатывает определенную систему ценностей
она постигает собственными средствами смысл жизни человека
Сходство философии и искусства состоит в том, что и философия и искусство...
имеют личностный характер
являются теоретическими формами освоения мира человеком
направлены на выявление всеобщих и существенных связей
опираются на опытное научное знание
Философским может быть назван вопрос:
«Как отличить истину от заблуждения?»
«Является ли Плутон планетой?»
«Возможны ли небелковые формы жизни?»
«Обусловлена ли нравственность человека генетикой?»
Объектом философии является ...
бытие в целом
природа
общество
человек
Системно-рационализированное мировоззрение называют...
философией
логикой
религией
рефлексией
Как самостоятельное духовно-культурное образование, философия возникла в..
Древней Греции
эпоху древнейших цивилизаций
Древнем Риме
появлением первых людей
Греческие слова phileo – любовь и sophia – мудрость дали начало термину...
философия
софистика
эклектика
гемофилия
Согласно легенде, первым кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, т.е. философом, был ...
Пифагор
Фалес
Анаксагор
Платон
Философия возникла в период...
VII – VI вв. до н.э.
II - I вв. до н.э.
I - II вв. н.э.
III - IV вв. н.э.
Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ – ...
Фалес
Ксенофан
Зенон Элейский
Платон
Самой большой ценностью в философии является...
истинное знание о мире
обретение веры в себя
построение справедливых отношений между людьми
Учение о сложноорганизованных системах, по-новому рассматривающее процессы развития, называется...
синергетикой
информатикой
диалектикой
кибернетикой
В основе религиозной картины мира лежат принципы...
творения и откровения
веры и знания
существование потустороннего мира
удвоение бытия
В основе философии лежит(-ат)...
вопрос об отношении мышления к бытию
осмысление научных открытий
признание многообразия мира
размышления философов
Самой ранней мировой религией является...
буддизм
христианство
ислам
иудаизм
Характерной чертой мифологической картины мира является(-ются)...
перенос основных черт человеческого рода на мироздание
стремление познать причинно-следственные связи между явлениями
теоретический характер познания
философские размышления
Философия отличается от религии тем, что она...
является теоретической формой освоения мира человеком
является формой мировоззрения
вырабатывает определенную систему ценностей
исследует проблему смысла жизни человека
Наука есть…
духовно-практическая деятельность, направленная на познание сущности и законов объективного мира
форма культуры, способная объяснить все, что угодно
совокупность знаний, накопленных человечеством
совокупность взглядов на мир и место человека в мире
Основной функцией мифа являлось...
закрепление сложившихся в обществе традиций и норм
повествование о прошлом и будущем
опытное познание мира
развитие образования
Религиозная картина мира строится в первую очередь на основе...
священного писания
данных научных исследований
философских идей
мифологических представлений
Наука как самостоятельный социокультурный феномен возникает...
в XVI-XVII вв.
на Древнем Востоке
в Средние века
в эпоху Возрождения
До середины XIX в. царило общее убеждение, что философия ...
царица наук
рабыня наук
служанка религии
бесполезная мудрость
Первая историческая форма целостного и образного восприятия мира есть...
мифология
философия
религия
искусство
Интеллектуальная составляющая любого типа мировоззрения называется ...
картиной мира
наукой
миросозерцанием
мироощущением
Переход от классической к неклассической картине мира начался на рубеже ...
XIX – XX вв.
XVIII – XIX вв.
XVII – XVIII вв.
XVI – XVII вв.
Исторически первой попыткой постижения количественной стороны мироздания является учение...
Пифагора
Парменида
Гераклита
Аристотеля
Онтология Платона, утверждающая, что в основе бытия лежит идея Блага, характеризуется как...
объективный идеализм
субъективный идеализм
дуализм
гуманизм
Характерной чертой мировоззрения античности является...
космоцентризм
теоцентризм
антропоцентризм
наукоцентризм
Античный философ ____________ связал добродетель со знанием, создав концепцию этического интеллектуализма.
Сократ
Парменид
Платон
Аристотель
Заслуга софистов состоит в том, что они...
выдвинули на первый план проблему человека
достигли больших успехов при анализе проблем познания
выдвинули на первый план проблему «физиса»
выдвинули на первый план проблему материи
Античная философия включает в себя...
древнегреческую и древнеримскую философию
только древнегреческую философию
только древнеримскую философию
древневосточную философию
Особенностью древневосточной философии является...
опора на мифологические представления о мире и человеке
развитая система философских категорий
глубоко разработанная гносеология
обращение к данным научного исследования
Одной из школ древнекитайской философии является...
даосизм
джайнизм
веданта
локаята
Основной темой философии Конфуция является...
тема человека, семьи и государства
тема научного познания
онтологическая проблематика
философия истории
Древнеиндийскую и древнекитайскую философию характеризует...
практическая ориентированность
отказ от религиозных ценностей
преодоление мифологических представлений о мире и человеке
создание развитых философских систем
Первоначало, безличный мировой закон в древнекитайской философии именовался...
Дао
ян
инь
ци
Буддизм считает человека существом...
страдающим
играющим
познающим
творческим
Выдающийся мыслитель и учёный Античности, создатель «Ликея» –...
Аристотель
Платон
Демокрит
Эпикур
Греческая мысль зародилась в городах Ионии (побережье Малой Азии) и Южной Италии, а своего расцвета достигла в...
Афинах
Спарте
Дельфах
Эретрии
Вопрос о первоначале мира был центральным в Античной философии на этапе...
ранней классики
средней классики
эллинизма
поздней классики
Проблема, которой не придавалось значения в древнегреческой философии и которую в труде «Исповедь» поднял Августином, – это проблема…
человеческого Я
добродетели
познания сверхреального мира
построения идеального общества
Согласно Ф. Аквинскому бытие и сущность...
совпадают в Боге
совпадают в человеке
совпадают в творении божьем (мире)
никогда не совпадают
«Бритва Оккама» отражает содержание принципа:
«не следует умножать сущности сверх необходимого»
«возлюби ближнего своего, как самого себя»
«все сущее есть благо»
«нет ничего помимо Бога и Бог есть бытие»
Выдающимся представителем этапа патристики является...
Августин Аврелий
Ф.Аквинский
Р.Бэкон
Важнейшей чертой философского мировоззрения в эпоху Средневековья признается...
теоцентризм
антропоцентризм
космоцентризм
наукоцентризм
Учение о сотворении мира Богом из Ничего называется...
креационизмом
индетерминизмом
томизмом
провиденциализмом
«Все в истории и судьбах людей предопределено волей Бога», – утверждает...
провиденциализм
волюнтаризм
нигилизм
интуитивизм
Вековой спор средневековых мыслителей об «универсалиях», т.е. общих понятиях, разделил их на два основных лагеря...
реалистов и номиналистов
монистов и дуалистов
эмпириков и рационалистов
диалектиков и метафизиков
Тезис Джордано Бруно «…природа…есть не что иное, как Бог в вещах» выражает позицию...
пантеизма
деизма
атеизма
панлогизма
Умозрительное истолкование природы без опоры на опытное естествознание, называется...
натурфилософией
метафизикой
социал-дарвинизмом
утопией
Создателем знаменитой «Утопии», описывающей идеальное общество будущего, является...
Т.Мор
Н.Кузанский
П.Абеляр
А.Кентерберийский
Главной целью Реформации XVI в. являлось…
преобразование католической церкви
сближение католической и православной церкви
реформация православной церковной власти
распространение идеологии католической церкви
Для эпохи Возрождения характерен...
антропоцентризм
природоцентризм
теоцентризм
культуроцентризм
Вопросы философии политики в период Возрождения разрабатывались...
Николо Макиавелли
Николаем Коперником
Леонардо да Винчи
Галилео Галилеем
В основе натурфилософии Возрождения лежит…
пантеизм
деизм
солипсизм
теизм
Возрождение как движение в европейской культуре возникает в(о)…
Италии
Германии
Франции
Англии
Гегелем разработаны основные законы...
диалектики
антропологии
религии
механики
Сознание новорожденного есть «чистая доска», которая постепенно «покрывается письменами разума», – считал...
Дж. Локк
Р.Декарт
Б.Спиноза
Дж Беркли
Ж.-Ж. Руссо видел причину неравенства людей в...
существовании частной собственности
различии задатков и способностей
божественном предопределении
низком уровне развития культуры
Перенос центра тяжести на изучение субъекта и его деятельности происходит в...
немецкой классической философии
философии XVII века
философии Просвещении
философии марксизма
«Ощущения без понятий слепы, а понятия без ощущений пусты», – считал...
И.Кант
Р.Декарт
К.Гельвеций
Ф.Шеллинг
В основе философских систем французских просветителей была...
механистичекая картина мира
религиозная картина мира
мифологическая картина мира
идея универсального эволюционизма
Центральная проблема философии И.Канта – это...
нахождение всеобщих и необходимых оснований познания и гуманистических ценностей
анализ саморазвития абсолютной идеи
исследование движущих сил развития истории
исследование предельных основ бытия
Суждение, в котором выражен смысл категорического императива И.Канта, –…
«человек не должен быть средством для реализации чьих бы то ни было целей»
«человек человеку – волк»
«человек человеку – бог»
«человек человеку – друг, товарищ и брат»
Применив материалистическую философию к области истории, Маркс и Энгельс явились создателями _________________ материализма.
исторического
метафизического
вульгарного
естественнонаучного
Деление философов на эмпириков и рационалистов типично для эпохи...
Нового времени
Античности
Средневековья
Новейшего времени
Проблемы теории познания, поиска научного метода становятся центральными в европейской философии ...
XVII в.
XVI в.
XVIII в.
XIX в.
Представителями рационализма в философии XVII века были ...
Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц
Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк
Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах
П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш
Представителями эмпиризма в философии XVII века были ...
Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк
Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц
Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах
П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш
Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», написанной в(во) ...
Франции
Англии
Германии
Италии
Поворот от классической философии к философии неклассической связан с такими именами, как ...
Шопенгауэр, Кьеркегор, Ницше
Кант, Гегель, Фихте
Вольтер, Дидро, Гельвеций
Декарт, Спиноза, Лейбниц
Один из разделов аналитической философии –…
постпозитивизм
герменевтика
фрейдизм
постмодернизм
Направление современной западной философии, обосновывающее понимание как метод познания, называется...
герменевтикой
персонализмом
номинализмом
структурализмом
Проблемы развития науки являются центральными в философии...
постпозитивизма
неопозитивизма
классического позитивизма
эмпириокритицизма
«Воля к власти, влечение всего живого к самоутверждению есть основа жизни», – утверждал...
Ф.Ницше
А.Бергсон
О.Конт
К.Маркс
Представителем философии жизни является...
С.Кьеркегор
Г.Спенсер
У.Джемс
М.Фуко
Э. Гуссерль является создателем...
феноменологии
герменевтики
психоанализа
персонализма
Характерной чертой философии постмодернизма является ...
замена объективной реальности знаково-символическими картинами мира
рационализм
исследование предельных основ бытия
исторический оптимизм
Воля отождествляется с «неисповедимыми силами» космической первоосновы мира в философии...
А.Шопенгауэра
Г.Фихте
Ф.Шеллинга
Ф.Гегеля
Человек обретает свою сущность, уже существуя, – считают представители...
экзистенциализма
неотомизма
позитивизма
герменевтики
«Философия должна спуститься с «небес на землю» и решать практические, жизненные проблемы человека», – считают представители...
прагматизма
герменевтики
феноменологии
Персонализма
Исчезновение «Я», как результат коммуникативных взаимодействий провозглашается в...
постмодернизме
феноменологии
неофрейдизме
позитивизме
«Неверное использование языка порождает псевдопроблемы, в том числе философские», – считают представители...
неопозитивизма
экзистенциализма
неофрейдизма
марксизма
Идеи свободы, приоритета индивидуального бытия над социальным характерны для…
экзистенциализма
марксизма
позитивизма
структурализма
Проблемы языка, науки, логики занимают центральное место в ...
аналитической философии
экзистенциализме
прагматизме
фрейдизме
Направление современной западной философии, обосновывающее понимание как метод познания есть ...
герменевтика
персонализм
номинализм
структурализм
Характерной чертой русской идеалистической философии является...
антропоцентризм
системность
детальная разработка гносеологии
строгость логических построений
Представителем естественнонаучного направления в «русском космизм» является...
В.И.Вернадский
Н.Ф.Федоров
Н.А.Бердяев
А.И.Радищев
«Рыцарем свободного духа» называл себя...
Н.А.Бердяев
В.С.Соловьев
Ф.М.Достоевский
Л.Н.Толстой
«Цельное знание» по В.Соловьеву, – это единство...
эмпирического, рационального и мистического
чувственного и рационального
сознательного и бессознательного
индивидуального и общественного
Первым теоретиком диалектического материализма в России был...
Г.В.Плеханов
П.Я.Чаадаев
П.А.Флоренский
Г.Г. Шпет
Автором философии «общего дела» является...
Н.Ф.Федоров
Н.Г.Чернышевский
Л.Н.Толстой
К.Э.Циолковский
Материалистическую позицию в отечественной философии XIX - XX вв. представляют...
А.Герцен, В.Белинский, Д.Писарев
Н.Бердяев, В.Розанов, С.Франк
В.Соловьев, С.Булгаков, П.Флоренский
Н.Трубецкой, Г.Флоровский, В.Ильин
Первые представления о философии на Руси сложились после ...
принятия христианства
составления «Русской Правды»
монголо-татарского ига
возвышения Московского государства
Начало материалистической традиции в русской философии положил ...
Ломоносов М.В.
Сковорода Г.С.
Десницкий С.Е.
Трубецкой Н.С.
Идеализация русских самобытных начал характерна для ...
славянофилов
западников
марксистов
народников
Автором работы «Слово о законе и благодати» является ...
Илларион
Мономах
Филофей
Никон
Появление светского типа философствования в России происходит в ...
XVIII в.
XVI в.
XIV в.
XX в.
Создателем религиозно-философского учения о всеединстве в русской философии был …
Соловьев В.С.
Герцен А.И.
Бакунин М.А.
Чернышевский Н.Г.
Философ русского зарубежья, автор исследования «О сопротивлении злу силой» –…
Ильин И.А.
Шестов Л.
Сорокин П.А.
Карсавин Л.П.
В русской философии традиционно повышенное внимание уделялось ценностям…
духовным
материальным
собственности
свободы
Понятия «бытие» и «небытие» ввел древнегреческий философ...
Парменид
Сократ
Платон
Аристотель
Истинное бытие по Платону есть...
мир эйдосов
мир чувственно-воспринимаемых вещей
мир человеческой души
Космос
Модель реальности в которой создается эффект присутствия в ней человека называется...
виртуальной
объективной
субъективной
актуальной
Согласно Пармениду бытие есть...
то, что неподвижно, неизменно и умопостигаемо
иллюзия
чувственно-воспринимаемый мир
процесс непрерывного изменения и становления
Философское направление, считающее духовное высшим родом бытия называется...
идеализмом
материализмом
дуализмом
плюрализмом
Христианство определяет бытие как…
свободный дар Бога
все, что существует
материю
то, что создано человеком
Философская позиция дуализма выражается в признании...
мышления и материи независимыми субстанциями
первичности материи
первичности идеального
тождества мышления и бытия
Утверждая, что мир есть проекция комплекса человеческих ощущений, философ выступает с позиции...
субъективного идеализма
объективного идеализма
материализма
дуализма
Философ, автор учения о множественности субстанций, – это...
Г. Лейбниц
Б. Спиноза
Р. Гегель
Дж. Бруно
Открытие двух видов бытия – «мира идей» и «мира вещей» – принадлежит...
Платону
Аристотелю
Пифагору
Протагору
Проблему существования в ее общем виде выражает философская категория...
«бытие»
«сущность»
«экзистенция»
«явление»
Философская концепция, согласно которой мир имеет единую основу всего существующего, называется...
релятивизмом
скептицизмом
монизмом
дуализмом
Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал – материального и духовного, называется...
дуализмом
монизмом
агностицизмом
деизмом
Философская позиция, предполагающая множество исходных оснований и начал бытия, называется...
плюрализмом
дуализмом
провиденциализмом
скептицизмом
В зависимости от того, какой сфере бытия приписывается первичность – природе или духу, все философы делятся на...
материалистов и идеалистов
диалектиков и метафизиков
сенсуалистов и рационалистов
монистов и дуалистов
Субстратно-вещественные представления о материи характерны для философии...
XVII –XVIII вв.
Возрождения
средних веков
марксизма
Первоначало, первопричина и носитель всего существующего – это...
субстанция
Вселенная
природа
элементарные частицы
Внутреннее упорядоченное множество взаимосвязанных элементов называется...
системой
совокупностью
суммой
схемой
Признание универсального характера обусловленности всякого явления другими явлениями есть выражение принципа...
детерминизма
индетерминизма
развития
необходимости
Представление причинно-следственной связи как линейного и однозначного процесса, отрицание случайности – есть характерные черты...
жесткого детерминизма
индетерминизма
синергетики
диалектики
Древнегреческие натурфилософы VI-V вв. до н.э. отождествляли материю (субстанцию) с...
различными природными стихиями
объективной реальностью
телесными вещами
Космосом
Категория «субстанция»...
выражает идею единства бытия
обозначает чувственно-воспринимаемый мир
обозначает совокупность всех существующих предметов, процессов и явлений
обозначает духовный мир человека
Безусловное отождествление материи и субстанции характерно для...
материализма
панлогизма
пантеизма
солипсизма
Идея о неисчерпаемости материи вглубь высказана...
Лениным
Демокритом
Д. Бруно
Ньютоном
Бытие как объективная реальность обозначается термином...
материя
сознание
субстрат
вещество
Объективная реальность, данная нам в ощущениях, по В.И.Ленину, называется...
материей
миром
Вселенной
природой
Понятие ____________ обозначает источник единства и многообразия бытия, основу мироздания.
субстанция
абстракция
субстрат
акциденция
«Материя существовала не всегда, и был такой момент, когда ее не было вовсе», – утверждают...
креационисты
материалисты
спиритуалисты
сциенисты
Согласно теизму, материя сотворена, а потому не является...
субстанцией
субстратом
интенцией
модусом
Традиционное утверждение сторонников теории творения о неспособности материи, вещества, энергии к саморазвитию в наши дни опровергается учением о самоорганизации систем, называемым...
синергетикой
кибернетикой
майевтикой
софистикой
Развитие – это...
необратимое качественное изменение объектов
любое изменение
повторяющийся процесс
прогрессивные изменения
Утрата объектом или предметной системой способности к выполнению тех или иных необходимых функций называется...
регрессом
прогрессом
случайностью
круговоротом
Сведение каких-либо явлений к более простым, исходным началам называется...
редукцией
дедукцией
индукцией
абстракцией
Утверждая, что пространство и время есть формы человеческого созерцания, философ встает на позиции...
субъективного идеализма
диалектического материализма
метафизического материализма
эмпириокритицизма
Представление о времени и пространстве как абсолютных, универсальных, однородных формах бытия было высказано...
И. Ньютоном
Н. Кузанским
Г. Гегелем
К. Марксом
Понимание времени как безотносительной к чему бы то ни было текучести, равномерной длительности, характерно для ___________ концепции.
субстанциальной
субъективно-идеалистической
реляционной
объективно-идеалистической
Реляционная концепция пространства и времени находит подтверждение в...
теории относительности А.Эйнштейна
классической механике И.Ньютона
геометрии Евклида
атомизме Демокрита
Верным суждением в философии является следующее суждение:
«покой есть момент всякого движения»
«покой есть отсутствие движения»
«покоя нет, есть только движение»
«покой характерен только для неживых объектов»
Согласно материалистической позиции, характерной чертой времени является...
необратимость
изотропность
трехмерность
протяженность
Протяженность, трехмерность, изотропность, обратимость считаются свойствами...
пространства
времени
вакуума
мышления
Взаимозависимость пространства и времени утверждается в _______ концепции.
реляционной
субстанциальной
детерминистской
сциентистской
Категорией, обозначающей длительность существования и последовательность смены состояний материальных объектов, является...
время
пространство
движение
количество
Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой...
движение
круговорот
прогресс
существование
Понимание движения как механического, пространственного перемещения объекта без его качественного преобразования было характерно для философии и естествознания...
XVII – XVIII вв.
X – XIV вв.
XIV – XVI вв.
XIX – XX вв.
Изменения системы в сторону повышения уровня ее упорядоченности, организованности, сложности характеризуют как ...
прогресс
регресс
движение
онтогенез
Метод мышления, характеризующийся односторонностью, абстрактностью, стремлением абсолютизировать отдельные моменты в составе целого, называется...
метафизическим
диалектическим
реалистическим
релятивистским
К принципам диалектики не относится принцип...
отрицания преемственности в развитии
историзма
творческой активности субъекта
конкретности истины
Единство качества и количества есть...
мера
норма
граница
время существования
Существенное различие явлений в рамках общего для них тождества называется...
противоречием
полярностью
взаимопритяжением
взаимодействием
Идея противоречия как единства противоположностей сформировалась в...
древности
средние века
Новое время
философии марксизма
Закон диалектического синтеза лежит в основе представления процесса развития...
в виде спирали
в виде волнового процесса
в виде круговорота
как хаотического процесса
Качество предмета с точки зрения диалектики есть...
система необходимых свойств предмета
совокупность всех свойств предмета
то, что можно измерить
то, что никогда не изменяется в предмете
Впервые термин «диалектика» применил...
Сократ
Ф. Аквинский
ДЖ. Бруно
Гегель
С точки зрения материализма, законы диалектики...
имеют универсальный характер
есть теоретические конструкции, не обнаруживающие себя в объективной реальности
реализуются только в живой природе
отражают саморазвитие абсолютного духа
Развитие…
присуще природе, обществу и сознанию
характерно только для материальных систем
характерно только для социума
наблюдается только в живых системах
Автором знаменитых апорий «Ахилл и черепаха», «Стрела» и др. является...
Зенон Элейский
Сократ
Платон
Аристотель
Верным суждением относительно связи движения и развития является следующее …
«не всякое движение является развитием»
«движение тождественно развитию»
«не всегда развитие есть движение»
«движение и развитие не связаны друг с другом»
Метод философского мышления воспринимать, понимать и объяснять мир в его единстве, противоречивости и динамике называют ...
диалектическим
метафизическим
телеологическим
аксиоматическим
Основное содержание диалектической концепции развития описывается тремя всеобщими законами, впервые сформулированными ...
Гегелем
Аристотелем
Декартом
К. Марксом
Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами называются ...
законом
принципом
сущностью
содержанием
Впервые грань между присущим человеку сознанием и материальными явлениями была намечена...
софистами и Сократом
Р. Декартом
И. Кантом
Ф. Энгельсом
Вульгарный материализм считает, что сознание...
имеет вещественную природу
идеально
является творением Божьим
существует независимо от материального мира
_____________ считает сознание воплощением мирового разума.
Объективный материализм
Материализм
Дуализм
Субъективный идеализм
Философское учение об универсальной одушевленности материи есть...
гилозоизм
натурализм
анимизм
спиритуализм
При рассмотрении сознания с точки зрения его связи с материальным носителем нередко происходит подмена философского и _____________ взгляда на сознание.
естественнонаучного
обыденного
религиозного
мифологического
Автором книги «Происхождение человека и половой отбор» является...
Ч. Дарвин
Т. Гексли
Э. Мах
Ф. Энгельс
Способность оперировать понятиями, суждениями, умозаключениями есть...
абстрактное мышление
предсознание
ценностно-волевой уровень сознания
чувственно-аффективный уровень сознания
Способность субъекта оценивать свой внутренний мир и поведение есть...
самосознание
психика
эмоции
воля
Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений называется...
понятием
знаком
словом
переживанием
Оперирование конкретно-чувственными и понятийными образами есть...
мышление
восприятие
эмоциональное переживание
интуиция
«Бессознательное» по З.Фрейду, функционирует на основе...
первичных влечений с целью получения наибольшего удовольствия
интеллектуальной интуиции
архетипов
импульсов, исходящих из области сознания
Предположение о связи тела и души посредством шишковидной железы в головном мозге принадлежит...
Р.Декарту
Дж. Локку
Д.Юму
Ф.Бэкону
Присущая человеку способность целенаправленно и обобщенно воспроизводить действительность в идеальной форме обозначается понятием...
сознание
мышление
интроспекция
ощущение
Мышление и бытие являются независимыми друг от друга субстанциями, – утверждает ...
дуализм
материализм
идеализм
пантеизм
Истолкование сознания как свойства высокоорганизованной материи, высшей формы отражения мира, продукта эволюции природы, человека и общества характерно для __________ материализма.
диалектического
метафизического
наивного
вульгарного
Сторонников позиции, согласно которой человек познает только явления, но не сущности вещей, называют...
агностиками
гностиками
апологетами
догматиками
Источник целеполагающей активности, носитель предметно-практической деятельности, оценки и познания есть...
субъект познания
ноумен
Бог
труд
Формой рационального познания является...
понятие
ощущение
представление
восприятие
Все, что недоступно чувствам, недоступно и для ума, – утверждают сторонники...
сенсуализма
рационализма
солипсизма
интуитивизма
Утверждая, что все мысли и действия нашей души вытекают из ее собственной сущности и не могут быть сообщены ей чувствами, философ встает на позицию...
рационализма
сенсуализма
интуитивизма
солипсизма
Форма познания, в которой объект, непосредственно действующий на органы чувств, отображается во всей его целостности, есть...
восприятие
ощущение
представление
понятие
Отображение отдельного свойства материального объекта, непосредственно взаимодействующего с органами чувств, называется ...
ощущением
восприятием
представлением
эмоциями
Опосредованно-чувственный образ предмета, создаваемый на основе восприятия, называется...
представлением
ощущением
понятием
умозаключением
Оценка информации как истинной без достаточных логических и фактических обоснований называется...
верой
знанием
восприятием
обманом
Процесс постижения смысла чего-либо есть...
понимание
интуиция
знание
вера
Вера опирается на ...
убежденность
рациональные доказательства
эмпирическое обоснование
житейский опыт
Способность человека решать проблемы без осознания путей и условий своего решения называется...
интуицией
интенцией
искусством
Постижение сознанием многообразных сторон и связей бытия представляет собой...
познание
творчество
практику
инициацию
Вся совокупность достоверных сведений о внешнем и внутреннем мире человека, которым располагает общество или отдельный индивид, есть...
знание
познание
представление
концепция
Знание, соединенное с верой в него, есть...
убеждение
рассуждение
заблуждение
мнение
«Философия науки» как направление философского знания появилась в(во)...
второй половине Х1Х века в рамках неклассической философии
эпоху Возрождения
эпоху Просвещения
философии марксизма
К эмпирическому уровню познания относится...
анализ фактов
построение теории
построение картины мира
выдвижение гипотез
Форма организации научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и сущности изучаемого объекта есть...
теория
гипотеза
мифологема
факт
К теоретическому познанию относится...
формализация
наблюдение
измерение
эксперимент
Элементом научной теории является...
фундаментальные понятия и принципы
факты
экспериментальные законы
описания материальных объектов
Способ логического рассуждения от единичных утверждений к положениям, носящим более общий характер, называется...
индукцией
дедукцией
аналогией
моделированием
Логический прием перенесения некоторых признаков, присущих одному предмету, на другой, подобный первому предмет есть...
аналогия
обобщение
абстрагирование
моделирование
Мысленное объединение частей в единое целое есть...
синтез
анализ
сравнение
обобщение
Позиция эмпиризма выражена в суждении, что теоретическое мышление…
не может выходить за пределы опыта
главный источник знания
способно выходить за пределы опыта
не связано с эмпирическим познанием
Концептуальная схема, которая в течение определенного времени признается научным сообществом в качестве основы его практической деятельности называется...
парадигмой
теорией
гипотезой
картиной мира
Отличительными признаками научного знания считают: систематизированность, доказательность, а также...
проверяемость
вечность
истинность
личностный характер
Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому __________ знанию.
паранаучному
научному
квазинаучному
донаучному
Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть...
гипотеза
теория
закон
принцип
Систему приемов, процедур, правил, применяемых для получения достоверного знания, называют ...
методом
парадигмой
теорией
знанием
Современные западные концепции научных революций – как смену парадигм или научно-исследовательских программ – разработали ...
Кун Т. и Лакатос И.
К. Ясперс и А. Тойнби
Лиотар Ж. и Деррида Ж.
Гадамер г. и Хайдеггер М.
Прагматизм считает истиной...
знание, ведущее к успешному действию
соответствие знаний об объекте самому объекту
общезначимость коллективных представлений
очевидные и достоверные факты
Утверждая, что истина есть раскрытие сущностных сил самой материи, ее самодвижение, философ встает на позиции...
материализма
объективного идеализма
субъективного идеализма
прагматизма
Несоответствие знания сущности объекта, обусловленное личностными качествами субъекта есть...
ошибка
ложь
заблуждение
представление
Конвенционализм понимает истину как...
соглашение ученых по выбору наиболее целесообразной и удобной в использовании научной теории
соответствие знания объективной реальности
непротиворечивое, самосогласованное знание
знание, полезное для человека
К формам практики как критерия истины не относится...
идеология
общественное производство
социально-политическая деятельность
научно-экспериментальная деятельность
Непреднамеренное искажение знания есть...
заблуждение
ложь
фантазия
относительная истина
Преувеличение значения абсолютной истины есть...
догматизм
агностицизм
скептицизм
гностицизм
Постижение истины без обоснования с помощью доказательств есть...
интуиция
наблюдение
гипотеза
эмоция
Согласно принципу верифицируемости научным может быть...
утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
знание, прошедшее практическую проверку
представление, получившее широкое распространение
знание, не противоречащее аксиоматическому базису данной науки
Согласно принципу фальсифицируемости научной может считаться…
учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
полностью доказанная теория
концепция, опирающаяся на традиционный аксиоматический базис
эмпирическая научная система, имеющая возможность быть опровергнутой
Вопрос об отношении знания к объективной реальности есть вопрос о(об)...
истине
форме познания
уровнях познания
средствах познания
Взгляд личности на что-либо есть ...
мнение
истина
понятие
убеждение
Преднамеренное искажение субъектом действительности трактуется как ...
ложь
фантазия
заблуждение
объяснение
Классическое определение истины как суждения или отрицания, соответствующего действительности, впервые было дано ...
Аристотелем
Гегелем
Марксом
Тертуллианом
У сторонников ___________ истиной считается все, что полезно.
прагматизма
марксизма
экзистенциализма
неотомизма
Понимание природы как поля приложения физических и интеллектуальных сил человека характерно для...
Нового времени
античности
Средних веков
эпохи Возрождения
Сфера взаимодействия природы и общества, в которой человек осмысленно и глобально контролирует ход природных процессов, есть...
ноосфера
техносфера
биосфера
литосфера
Коэволюция это...
совместное взаимосогласованное развитие природы и человека
взаимодействие индивида и общества
современная теория эволюции
совместное развитие Востока и Запада
Природа, подобно человеку, одушевлена, считают сторонники...
гилозоизма
натурализма
пантеизма
деизма
Разделение наук о природе (естественных) и наук о духе (гуманитарных) происходит в...
неклассической философии 19 в.
античности
эпоху Возрождения
эпоху Просвещения
Согласно марксизму человек отличается от животного прежде всего...
способностью к труду
заботой о потомстве
потребностью в пище
инстинктом самосохранения
Целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных благ, называется...
трудом
деятельностью
поведением
игрой
Приоритетность природных условий среди других факторов развития общества отстаивают сторонники ____________ детерминизма
географического
экономического
технологического
демографического
Для того, чтобы преодолеть глобальный экологический кризис, необходимо, прежде всего...
изменить потребительское отношение человечества к природе
снизить темпы научно-технического прогресса
приостановить исследование космоса
унифицировать национальные культуры
Как идеал гармонии и совершенства природа понимается философами...
Античности
Средних веков
XVII-XVIII вв.
постмодернизма
Человек есть существо ...
биосоциальное
биологическое
социальное
ноосферное
К числу людей, предвосхитивших на рубеже XX в. общие тенденции развития природы и общества, следует отнести ...
Вернадского В. И.
Вебера М.
Бердяева Н.А.
Шпенглера О.
Все то, что возникло естественным путем, называется ...
природой
культурой
обществом
ноосферой
«Вне природы и человека нет ничего, и высшие существа – это лишь фантастические отражения нашей собственной сущности», – заявляли ...
материалисты
идеалисты
дуалисты
интуитивисты
Учитывая остроту глобального экологического кризиса, человечество способно выжить лишь в условиях освоения принципа совместного и согласованного существования общества и природы, т.е. принципа...
коэволюции
эволюции
кооперативности
детерминизма
Учение, согласно которому сущность человека в своей действительности есть ансамбль общественных отношений, есть...
марксизм
неокантианство
неопозитивизм
экзистенциализм
Духовно-телесная целостность, характеризующая отдельного человека как субъекта деятельности, есть...
личность
индивид
индивидуальность
человек
Концепция, в которой человек понимается как элемент природы, подобный животным и подчинённый единым с ними законами функционирования, называется...
натурализаторской
социологизаторской
персоналистской
рационалистической
Понимание человека как микрокосма характерна для...
античной философии
средневековой философии
философии Нового времени
современной философии
«Свобода – это осознанная необходимость», – считал...
Б. Спиноза
Сократ
Августин
И. Кант
Согласно марксизму свобода – это...
осознанная и практически освоенная необходимость
полная независимость от обстоятельств
отсутствие каких-либо ограничений
деятельность, опирающаяся на разум
В западноевропейской философии первым философом, поставившим в центр своих размышлений человека, был...
Сократ
Августин
Ф. Аквинский
И. Кант
Объединение индивидов по несущественным признакам, характеризующееся размытостью границ и неопределенностью состава, называется...
массой
народом
нацией
этносом
Выдающаяся личность – это человек, который...
оказал влияние на ход истории
обладает харизмой
обладает сильной волей и умом
широко известен
Концепция, утверждающая, что историю творит привилегированное меньшинство, называется...
теорией элит
либерализм
прагматизм
радикализм
«Человеку массы» противостоит «сверхчеловек», считал...
Ф. Ницше
Ф. Энгельс
Ф. Шеллинг
Ф. Гегель
Масса в постиндустриальном обществе ...
формируется с помощью коммуникативных технологий
характеризуется личной идентификацией с позицией лидера
предполагает обязательный личный контакт индивидов
воспринимает окружающих через противопоставление своих и чужих
Как единичный представитель вида или социальной группы, человек есть...
индивид
индивидуальность
личность
особь
Понимание всякого действия человека как предопределенного заранее есть...
фатализм
волюнтаризм
нигилизм
прагматизм
К биологизаторским концепциям сущности человека относится...
социал-дарвинизм
марксизм
феноменология
экзистенциализм
Отказ от представлений о единой линии культурного развития человечества характерен для...
философии жизни
позитивизма
социал-дарвинизма
неотомизма
Функция культуры по выработке и трансляции ценностей, идеалов и норм называется...
аксиологической
коммуникативной
воспитательной
адаптационной
Противопоставление культуры и цивилизации характерно для...
неклассической философии XIX - XX вв.
философии Античности
философии Средних веков
философии эпохи Возрождения
Культура, предлагающая индивиду набор стереотипных моделей поведения и ценностных предпочтений, называется...
массовой
элитарной
информационной
маргинальной
Индивиды, не интегрированные полностью ни в одну культурную систему, представляют _________________ культуру.
маргинальную
элитарную
массовую
народную
Система надбиологических программ человеческой жизнедеятельности, обеспечивающая воспроизводство и изменение социальной жизни, называется...
культурой
психикой
сознанием
божественными заповедями
В регулировании поведения человека мораль опирается на...
общественное мнение и устоявшиеся обычаи и традиции
государственное принуждение
официально принятые письменные установления
достижения науки и техники
Искусство направлено на постижение ...
эстетического
всеобщих связей
объективных законов физической реальности
сакрального мира
Эстетическое отношение к действительности определяется ценностью...
прекрасного
священного
истинного знания
материального блага
Объектом гуманитарного знания является...
духовный мир человека
материальное производство
общество
медицина и врачевание
Вера…
присутствует и в обыденной жизни и в научном познании
обязательно предполагает религиозность человека
характерна только для обыденного знания
всегда указывает на недостаточную обоснованность знания
Современный этап в развитии культуры характеризуется...
созданием глобальной коммуникационной сети
расцветом локальных культур
отсутствием опоры на традиции
медленными темпами смены систем ценностей
Положительная значимость чего-либо для человека называется...
ценностью
нормой
достоинством
ценой
Слово «культура» в переводе с _____ языка означает «возделывание», «обработка земли».
латинского
греческого
английского
немецкого
Хранительницей вневременных ценностей и сегодня продолжает оставаться …
религия
риторика
наука
право
«Жить – значит наслаждаться», – считают сторонники...
гедонизма
аскетизма
прагматизма
утилитаризма
В бунте против абсурда видел смысл жизни человека...
А. Камю
З. Фрейд
К. Маркс
М. Хайдеггер
С умением извлекать пользу из всего связывает смысл жизни человека...
утилитаризм
гедонизм
аскетизм
эвдемонизм
«Цель оправдывает средства», – считают представители...
прагматизма
гедонизма
провиденциализма
аскетизм
Сторонники аскетизма проповедуют...
отречение от мирских соблазнов
наслаждение жизнью
альтруизм во имя служения идеалов
извлечение пользы из всего
Философское направление, согласно которому человек обречен на одиночество и бессмысленность существования, есть...
экзистенциализм
марксизм
волюнтаризм
прагматизм
Смысл жизни человека, согласно эвдемонизму состоит в...
свободе от телесных страданий и душевных тревог
служении Богу
борьбе с тиранией
совершении героических поступков
Смысл жизни человека в отечественной религиозной философии трактуется как...
жизнь во благо других людей, человечества
душевный покой и удовлетворенность собой
наслаждение земными благами
стремление к успеху и власти
«Смысл жизни личности состоит не в спасении души и служении Богу, а в служении обществу», – доказывали...
Платон, Гегель, марксисты
Тертуллиан, Августин, Аквинат
Камю, Сартр, Ясперс
Лиотар, Деррида, Рикер
Вопрос о смысле жизни в значительной мере порожден размышлением о том, стоит ли жить, если всякий человек ...
смертен
слаб
одинок
бездуховен
Проблема смысла и значения жизни и смерти была одной из центральных в философии ...
Шопенгауэра А.
Аристотеля
Декарта Р.
Маркса К.
Светская философия отказывается от поиска смысла жизни в ...
потустороннем мире
самой жизни
служении людям
преобразовании себя и общества
К этической позиции, что «нет лучшего для человека под солнцем, как есть, пить и веселиться» склонялись сторонники...
гедонизма
стоицизма
альтруизма
эгоизма
Смысл жизни человека, по мнению стоиков, состоит в...
умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
стремлении бороться за справедливый общественный порядок
стремлении отказаться от всех общественных обязанностей
умении наслаждаться жизнью
Представители экзистенциализма полагали, что смысл жизни прежде всего определяется...
самим человеком
социальными нормами
культурными традициями
философскими учениями
Источником всякого отчуждения, по Марксу, является...
частная собственность на средства производства
воля к власти
превращение результатов личного творчества во всеобщее достояние
перенос представлений о человеке во вне личную сферу, персонифицированную в Боге
Главным условием существования и развития общества является...
материальное производство
вера в Бога
справедливые отношения между людьми
освоение космоса
К производственным отношениям относятся...
отношения распределения продуктов производства
межнациональные отношения
межличностные отношения
отношения между поколениями
«Естественное состояние» по Т. Гоббсу, это...
война всех против всех
любовь к ближнему
примирение с действительностью
равновесие любви и ненависти
Общество – это...
продукт взаимодействия людей
организованная форма совместной деятельности людей
совокупность биологических существ, организованных с целью выживания
единая личность, чья воля на основании соглашения многих людей, должна стать волею их всех
Государство, власть и властные отношения составляют ядро...
политической сферы
экономической сферы
духовной сферы
семейно-бытовых отношений
Гражданское общество – это...
совокупность негосударственных институтов и неполитических отношений
совокупность граждан какого-либо государства
объединения избирателей по месту жительства
совокупность больших и малых социальных групп
Первой малой социальной группой, из которой формировались крупные общности, является...
семья
племя
народность
сословие
Социальная сфера общества включает в себя...
общности людей
средства производства
государственные структуры
транснациональные корпорации
Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли ...
Платон и Аристотель
Фалес и Анаксимен
Левкипп и Демокрит
Парменид и Зенон
Создателем учения об «идеальном государстве» был ...
Платон
Аристотель
Сократ
Пифагор
Договорную теорию происхождения государства из разума и опыта людей, а не из теологии разрабатывали такие мыслители Нового времени, как ...
Гоббс Т., Локк Дж. Руссо Ж.-Ж.
Сократ, Платон, Аристотель
Дидро Д., Гельвеций К., Гольбах П.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И.
Относительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, называют ...
обществом
техносферой
формацией
расой
Структура современных производительных сил включает в себя: работников производства, средства труда, технологии производства, производственно-экономическую инфраструктуру, а также...
научное знание
организаторов производства
отношение собственности
продукт труда
Важнейшей производительной силой любого общества является...
человек
политика
идеология
каста
Систематическое философское исследование феномена техники началось в...
конце XIX-начала XX вв.
античности
эпоху Возрождения
эпоху Просвещения
Искусство во всякого рода производстве называлось в античности...
техникой
религией
мышлением
философией
Техническая революция, связанная с появлением массового машинного производства есть ____________ революция
промышленная
неолитическая
научно-техническая
биотехнологическая
Научно-технический прогресс способствует росту этического нигилизма, считает...
антисциентизм
технократизм
либерализм
сциентизм
Как наивысшую культурную ценность рассматривает научное знание...
сциентизм
нигилизм
антисциентизм
волюнтаризм
Решающую роль техники в общественном развитии признают сторонники...
технологического детерминизма
демографического детерминизма
географического детерминизма
провиденциализма
Особенностью современного научно-технического прогресса является...
создание новых технологий на базе научной теории
широкое использование электрической энергии
массовое машинное производство
автоматизация производства
Современная футурология в первую очередь анализирует перспективы ____________ революции.
технологической
культурной
социальной
научной
Вторая половина XX века – это время развертывания революции.
научно-технической
промышленной
неолитической
биотехнологической
Технические науки нацелены на...
конструирование и изобретение нового
открытие новых законов природы
исследование общесоциологических законов
анализ нравственных аспектов взаимоотношений человека и техники
«Техника убийственно действует на душу», – считал...
Н.Бердяев
У. Ростоу
Д.Белл
Э. Тоффлер
Современные производительные силы общества включают в себя...
научное знание
отношения собственности на средства производства
отношения распределения
отношения потребления
Общественный прогресс связывает с достижениями науки...
сциентизм
прагматизм
либерализм
антисциентизм
Благодаря кибернетике и созданию ЭВМ в научном познании стал широко использоваться метод ...
моделирования
конструирования
эксперимента
проектирования
Наука становится определяющим фактором развития __________ цивилизации.
постиндустриальной
индустриальной
аграрной
азиатской
Конкретно-исторический тип общества, выделяемый по способу материального производства, в марксизме называется...
формацией
цивилизацией
государством
культурно-историческим типом
Традиционное общество это...
доиндустриальное общество
общество, где сильны традиции
массовое общество
восточное общество
Представителем демографического детерминизма является...
Т.Мальтус
Б. Рассел
П. Сорокин
М. Фуко
Как закономерный процесс освобождения человека, осознание им собственной свободы, понимал историю ...
Гегель
Ф. Аквинский
Д. Вико
Вольтер
История становится объектом философского анализа в философии...
Просвещения
античности
эпохи Возрождения
марксизма
Сценарий «столкновения цивилизаций» в ХХI веке был выдвинут...
С. Хантингтоном
Ф. Фукуямой
Д. Беллом
С. Лемом
Одним из теоретиков концепции постиндустриального общества является...
Д. Белл
К. Ясперс
О. Шпенглер
М. Вебер
Э. Тоффлер предложил футурологическую модель...
«третьей волны»
«открытого будущего»
«столкновения цивилизаций»
«информационного общества»
В постиндустриальном обществе на первый план выходит...
сфера услуг, образования и науки
сельское хозяйство
машиностроение и металлургия
производство товаров массового спроса
Общественный прогресс по К. Марксу есть...
последовательная смена общественно-экономических формаций
череда культурно-исторических типов
возникновение и исчезновение этносов
последовательная смена века героев, богов, людей
В явном виде идея общественного прогресса была сформулирована в...
философии Просвещения
античной философии
философии марксизма
современной западной философии
«Осевое время», охватывающее период между 800 и 200 гг. до н.э., является, по мнению К.Ясперса...
началом единой мировой истории человечества
моментом начала распада общечеловеческой культуры на культуры локальные
переходом от дикости к варварству
переходом от модерна к постмодерну
Исторический материализм считает основным критерием общественного прогресса...
уровень развития производительных сил общества
духовное развитие человека
наличие правового государства
развитие научного знания
Эсхатология – это...
христианское учение о конце истории
философское учение о первоначалах мира
учение о сознании
учение о познании
Согласно провиденциализму...
историей управляет Божественный промысел
человек может предвидеть будущие исторические события
история имеет начало, но не имеет конца
человек может изменить ход исторического процесса
В политической сфере процессы глобализации выражаются в...
создании международных организаций и союзов
появлении суверенных государств
появлении новых демократических государств
росте числа национально-этнических конфликтов
К негативным последствиям глобализации можно отнести...
рост международной преступности
распространение новых технологий
исламизация мировой культуры
доступность образования
Глобализация…
способствует международному разделению труда
ориентирована на развитие национальных культур
стимулирует становление справедливого миропорядка
способствует изживанию локальных конфликтов
Современный этап развития земной цивилизации характеризует...
неравномерность и нелинейность социальных изменений
баланс интересов развитых и развивающихся стран
отсутствие угрозы термоядерной войны
устойчивость сложившихся взаимосвязей техно- и биосферы
К важнейшим из глобальных проблем относится ...
экологическая проблема
проблема роста народонаселения
освоение космоса
борьба с наркоманией
Глобальная проблема, проявившая себя в XXI в. – это...
международный терроризм
освоение космоса
угроза пандемии СПИДа
предотвращение мировой термоядерной войны
Проблема голода и нищеты в отсталых странах...
относится к группе проблем межгосударственного характера
относится к экологическим проблемам
относится к демографическим проблемам
вообще не является глобальной проблемой
Глобальные проблемы наиболее четко проявили себя в(во)...
II-й. половине XX в.
XVIII в.
конце XIX в.
начале XX в.
Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая и культурная интеграция человечества выражается в понятии...
глобализация
технологизация
информатизация
идеологизация
К глобальным экологическим проблемам относится...
современный энергетический кризис
угроза пандемии СПИДа
международная преступность
преодоление контраста в развитии разных стран
Для разрешения глобальных проблем необходимо...
изменить потребительское отношение человека к природе
снизить темп научно-технического прогресса
прекратить исследование космоса
унифицировать национальные культуры
Необходимым и предварительным условием решения всех остальных глобальных проблем есть...
предотвращение III-й мировой войны
регулирование темпов роста народонаселения
освоение Мирового океана
победа над СПИДом
К разряду глобальных проблем относится...
исчерпание природных ресурсов
борьба с алкоголизмом
вхождение России во Всемирную Торговую Организацию
предотвращение локальных конфликтов
Глобализации в области культуры в наибольшей степени способствует...
распространение массовой культуры
гибель национальных культур
американизация
культурный плюрализм
Международная общественная организация, созданная в 1968 г. для анализа наиболее острых проблем современности, получила название...
Римский клуб
Парижский клуб
Венский клуб
Гейдельбергский клуб
Предметом философии не являются вопросы …
частного, конкретного характера
общего понимания природы
общего понимания человека
общего понимания познания
Системно-рационализированным мировоззрением, имеющим национальный и личностный характер, является …
философия
религия
мифология
наука
Основной вопрос философии формулируется как вопрос об отношении …
мышления к бытию
человека к миру
общества к природе
цивилизации к культуре
Наука, исследующая первые начала и причины, была названа Аристотелем
философией
логикой
физикой
топикой
Обоснованием независимости науки от философии занимается …
позитивизм
марксизм
иррационализм
волюнтаризм
Признание «возможности невозможного», т.е. чуда, необъяснимых естественным путем событий, составляет необходимый компонент ________ мировоззрения
религиозного
научного
философского
художественного
Наиболее ранней формой духовно-практического освоения мира человечеством считается …
мифология
религия
философия
наука
Вопрос об отношении мышления к бытию, духа к природе Ф. Энгельс назвал основным вопросом …
философии
мировоззрения
политики
культуры
Обожествление природы характерно для ______________ мировоззрения.
мифологического
религиозного
натуралистического
космического
«Как фантастическое отражение в головах людей внешних сил, которые господствуют над ними в их повседневной жизни», - именно так выразили сущность религии …
атеисты
богословы
идеалисты
позитивисты
«Религия существует постольку, поскольку существует Бог и его творение человек, ощущающий присутствие Творца», – заявляют …
теисты
атеисты
нигилисты
позитивисты
Как система взглядов на мир и место в нем человека философия выступает в качестве…
мировоззрения
науки
идеологии
религии
Как рациональное знание о действительности, выявляющее ее сущность, философия выступает в качестве…
науки
идеологии
искусства
мировоззрения
Реализуя личностный подход в осмыслении проблем бытия, философия предстает в качестве…
искусства
науки
религии
психологии
Духовная деятельность человека, связанная со стремлением к мудрости реализуется в…
философии
искусстве
науке
религии
В рамках целостной системы научного знания, философия как учение о первых началах бытия называется…
диалектикой
логикой
пропедевтикой
метафизикой
Предметом философии является…
всеобщее
природа
общество
Абсолют
Выберите правильное соотношений понятий «философия» и «наука»:
философия выступает методологией науки
философия – это наука
философия и наука не связаны друг с другом
философия – это теория науки
Наиболее общие вопросы бытия в философии исследует …
онтология
гносеология
аксиология
логика
Гносеология – это философское учение о …
познании
бытии
человеке
природе
Философское учение о ценностях и их природе называется
аксиологией
онтологией
гносеологией
теологией
Философия, исследуемая в процессе ее предыстории, возникновения, становления и развития, есть
история философской мысли
эпистемология
культурология
онтология
Философская антропология – это философское учение о …
человеке
обществе
природе
цивилизации
Социальная философия – это максимально обобщенное знание о(б) …
обществе
природе
человеке
культуре
Постижением процесса общественной жизни занимается…
философия истории
история философии
философия человека
философия культуры
Умозрительное истолкование природы и её феноменов без опоры на опытное естествознание называют …
натурфилософией
метафизикой
рационализмом
социал-дарвинизмом
Исследованием общества как особого рода реальности занимается…
социальная философия
история философии
аксиология
соционика
Процесс общественной жизни с точки зрения его основных этапов, целей и смыслов является предметом…
философии истории
историографии
аксиологии
антропологии
Вопрос о том, способен ли человек познать мир, исследуется в …
гносеологии
онтологии
логике
антропологии
В современной философии учение о научном познании называется…
эпистемологией
онтологией
метафизикой
аксиоматикой
Исследованием сущности и происхождения морали, значения нравственных норм в жизни человека занимается…
этика
эстетика
аксиология
идеология
Основные законы и форма мышления изучаются…
логикой
гносеологией
эвристикой
логистикой
Осмыслением представлений о прекрасном и безобразном, комическом и трагическом в жизни человека и общества занимается…
эстетика
этика
искусство
наука
Вопрос о том, что есть истина и каковы ее критерии, рассматривается в…
гносеологии
онтологии
аксиологии
науке
Теоретическим ядром, сердцевиной духовной культуры человека и общества называют …
философию
науку
мифологию
искусство
Формирование целостной картины мира и бытия человека в нем связано с ________ функцией философии.
мировоззренческой
методологической
гносеологической
эвристической
Содержание ____________ функции философии составляет формирование у человека и общества ценностных ориентаций и идеалов.
аксиологической
интегральной
логической
критической
Философское знание, используемое в науке, политике, образовании и т.д. в качестве руководства в духовной и практически – преобразовательной деятельности, выступает в роли …
методологии
мировоззрения
аксиологии
искусства
Философия, помогая индивиду обрести позитивный и глубинный смысл жизни, ориентироваться в кризисных ситуациях, реализует свою _________ функцию.
гуманистическую
методологическую
критическую
теоретическую
Когда философия учит, ничего сразу не принимать и не отвергать без глубокого и самостоятельного размышления и анализа, то её деятельность связана с _____________ функцией.
критической
гуманистической
мировоззренческой
прогностической
__________ функция философии базируется на её способности в союзе с наукой предсказывать общий ход развития бытия.
прогностическая
эвристическая
отражательно-информационная
аксиологическая
Философия, рекомендуя каждому человеку в любой области жизни и деятельности следовать положительным нормам и идеалам нравственности, выполняет _________ функцию.
воспитательную
идеологическую
мировоззренческую
познавательную
Разрабатывая определенные представления о ценностях, формируя социальный идеал, философия выполняет _________ функцию.
аксиологическую
гуманистическую
идеологическую
прагматическую
Осмысление противоречий действительности, поиск путей их разрешения, связано с __________ функцией философии.
критической
гуманистической
аксиологической
идеологической
Формируя мировоззрение в соответствии с достижениями науки и существующей социальной действительностью, философия реализует __________функцию.
объяснительно-информационную
аксиологическую
идеологическую
гуманистическую
Создание предпосылок для научных открытий и роста научного знания связано с _____________ функцией философии.
эвристической
интегрирующей
гуманистической
объяснительно-информационной
Объединяя достижения науки в единое целое, философия реализует ____________функцию.
интегрирующую
эвристическую
информационную
методологическую
Обоснование ценности человека и его свободы, решение вопроса о смысле жизни связано с ____________функцией.
гуманистической
аксиологической
идеологической
критической
Решение вопроса о смысле жизни связано с ___________функцией философии.
мировоззренческой
эвристической
методологической
информационной
Формируя у человека определенное видение мира и место в нем человека, философия выполняет ____________ функцию.
мировоззренческую
гуманистическую
методологическую
познавательную
Греческие слова phileo – любовь и sophia – мудрость дали начало термину…
философия
софистика
эклектика
гемофилия
Как самостоятельное духовно-культурное образование, философия возникла
в Древней Греции
в Древнем Риме
в Древнем Китае
в Древней Индии
Согласно легенде, первым, кто отказался называть себя мудрецом, но лишь любомудром, т.е. философом, был …
Пифагор
Фалес
Гераклит
Платон
Философия возникла в период…
VII – VI вв. до н.э.
II - I вв. до н.э.
I - II вв. н.э.
III - IV вв. н.э.
Философия родилась через преодоление…
мифа
магии
религии
эпоса
Первым европейским философом, поставившим вопрос о первоначале мира является…
Фалес
Платон
Демокрит
Аристотель
Философия зарождается…
в древнем мире
с возникновением человечества
с возникновением христианства
в первобытном обществе
Древнегреческая философия зарождается как…
рационалистическая
мистическая
гедонистическая
прагматическая
Древнеиндийская философия зарождается как…
мистическая
рационалистическая
прагматическая
альтруистическая
Древнекитайская философия зарождается как…
прагматическая
мистическая
гедонистическая
альтруистическая
Если восточная философия характеризуется как мистическая, то европейская как…
рационалистическая
метафизическая
диалектическая
сенсуалистическая
Современная философия, отрицающая разумность мира, его закономерный характер, характеризуется как…
иррационалистическая
мистическая
алогичная
волюнтаристская
Преодоление противоположности субъекта и объекта характерно для ______ философии.
современной
новоевропейской
средневековой
античной
Возникновение современной неклассической иррационалистической философии связано с именами…
А. Шопенгауэра и Ф. Ницше
К. Маркса и Ф. Энгельса
О. Конта и Г. Спенсера
Ч. Пирса и У. Джемса
Веком философии в истории европейской культуры называют эпоху…
Просвещения
Средних веков
Возрождения
Нового времени
Вершиной европейской рационалистической философии является…
Английский эмпиризм
Итальянский гуманизм
Французский материализм
Немецкий идеализм
Перевоплощение души или личности в цепи новых рождений по закону кармы в индийской философии называется…
сансарой
нирваной
брахмой
чарвакой
Принцип воздаяния в индийской философии называется…
карма
сансара
мокша
брахма
Учение о «благородном муже» разработано…
в конфуцианстве
в даосизме
в буддизме
в джайнизме
Основой древнекитайской философии стала:
Книга перемен
Книга песен
Книга гор и морей
Книга законов
Ведическая литература наряду с «Упанишадами» и «Араньяками» включает:
Брахманы
Камасутру
Бхагавадгиту
Веданту
В основе конфуцианской этики лежит принцип...
человеколюбия
справедливости
счастья
равенства
Индивидуальное духовное начало в индийской философии носит название …
атман
брахма
карма
сансара
Одна из школ индуизма, практикующая управление сознанием с помощью дыхания и упражнений называется…
йогой
у-шу
ньяя
кун-фу
Карма – это…
принцип воздаяния
судьба
принцип справедливости
круговорот жизни
Расцвет древнекитайской философии приходится на период:
«ста школ»
плюрализма
ренессанса
династии Хань
Настиками или отрицателями называли в Древней Индии представителей…
материализма
индуизма
буддизма
брахманизма
Основателем даосизма является:
Лао Цзы
Дао Цзы
Конфуций
Янь Юань
Согласно буддизму жизнь есть…
страдание
испытание
воздаяние
перерождение
Лао Цзы является основателем…
даосизма
легизма
конфуцианства
школы пяти элементов
Философия конфуцианства связана с решением проблем…
человека и общества
природы и человека
природы и познания
бытия и познания
«Четыре благородные истины» лежат в основе…
буддизма
индуизма
веданты
йоги
Переориентация античной философии с темы природы на тему человека связана с именем…
Сократа
Парменида
Демокрита
Эпикура
Первый греческий и вместе с тем первый европейский философ – …
Фалес
Ксенофан
Парменид
Платон
Греческая мысль зародилась в городах Ионии (побережье Малой Азии) и Южной Италии, а своего расцвета достигла в…
Афинах
Спарте
Дельфах
Эретрии
Выдающийся мыслитель и ученый Античности, создатель «Ликея» – …
Аристотель
Платон
Демокрит
Эпикур
Софисты и Сократ вошли в историю Античной философии своей ориентацией на проблему…
человека
космоса
познания
первоначала
Число признается основой бытия в школе:
Пифагора
Архимеда
Птолемея
Левкиппа
Философ, полагавший, что в основе бытия лежит материя и форма:
Аристотель
Платон
Демокрит
Сократ
Античный философ, создавший логику:
Аристотель
Сократ
Платон
Парменид
К эллинистическому периоду древнегреческой философии относится школа:
эпикурейцев
элеатов
пифагорейцев
милетская
Философ, полагавший, что в основе бытия лежит трансцендентная идея Блага:
Платон
Сократ
Аристотель
Демокрит
Классический период в античной философии связан с именами…
Сократа, Платона, Аристотеля
Фалеса, Гераклита, Анаксимена
Эпикура, Диогена, Зенона
Пифагора, Парменида, Демокрита
Высказывание «Платон мне друг, но истина дороже» принадлежит…
Аристотелю
Сократу
Диогену
Эпикуру
«Познай самого себя», призывал …
Сократ
Фалес
Эпикур
Диоген
Древнегреческий философ, ставший символом грубой откровенности –
Диоген
Сократ
Эпикур
Протагор
Разработка «майевтики» как способа достижения истины связана с именем …
Сократа
Диогена
Гераклита
Аристотеля
В эллинистический период древнегреческой философии центральное место занимает проблема …
человека
познания
бытия
первоначала
Создателем первой философской системы Античности является …
Платон
Диоген
Фалес
Пифагор
Философия в Средние века занимала подчиненное положение по отношению к…
религии
науке
этике
эстетике
Важнейшей чертой философского мировоззрения в эпоху Средневековья признается…
теоцентризм
антропоцентризм
космоцентризм
наукоцентризм
Важнейшей для средневековой философии была тема…
веры и знания
человека и природы
Бога и человека
истины и заблуждения
Основные положения христианской религии были сформулированы мыслителями эпохи «отцов Церкви», т.е. –…
патристики
схоластики
эллинизма
рационализма
IX - XIV века в средневековой европейской философии называются этапом…
схоластики
апологетики
патристики
софистики
Пять рациональных доказательств существования Бога были даны…
Фомой Аквинским
Аврелием Августином
Ансельмом Кентерберийским
Пьером Абеляром
Учение о сотворении мира Богом, сразу и из Ничего называется…
креационизмом
индетерминизмом
томизмом
провиденциализмом
Христианская философия неразрывно связана с __________, согласно которому все в истории и судьбах людей предопределено волей Бога
провиденциализмом
детерминизмом
гуманизмом
интуитивизмом
Вековой спор средневековых мыслителей об «универсалиях», т.е. общих понятиях, разделил их на два основных лагеря:
реалистов и номиналистов
монистов и дуалистов
эмпириков и рационалистов
диалектиков и метафизиков
Автор знаменитой «Исповеди», великий христианский мыслитель…
Аврелий Августин
Фома Аквинский
Иоанн Росцеллин
Уильям Оккам
Средневековая схоластика ориентирована на учение…
Аристотеля
Платона
Протагора
Сократа
Обоснование догмата о триединстве Бога есть христианская…
онтология
гносеология
антропология
аксиология
Согласно __________ подлинным существованием обладают единичные вещи, а общие понятия – это «имена» для их обозначения
номинализму
реализму
материализму
концептуализму
Возникновение течений номинализма и реализма связано с решением проблемы …
универсалий
познания
бытия
добра и зла
Ценность познания как средства для укрепления веры в средние века обосновывал...
Ф. Аквинский
Августин
У. Оккам
Тертуллиан
Противопоставление знания и веры, утверждение их несовместимости в средние века связано с именем…
Тертуллиана
Ф. Аквинского
Августина
А. Кентерберийского
Идейное течение, появившееся в эпоху Возрождения, называется…
гуманизмом
космизмом
персонализмом
утилитаризмом
Для эпохи Возрождения характерен
антропоцентризм
природоцентризм
теоцентризм
культуроцентризм
Внимание мыслителей Возрождения направлено преимущественно на…
человека
Бога
космос
язык
Вопросы философии политики в период Возрождения разрабатывались…
Никколо Макиавелли
Николаем Коперником
Леонардо да Винчи
Галилео Галилеем
Создатель «Утопии», описывающей картину идеального общества без частной собственности – это …
Томас Мор
Платон
Томмазо Кампанелла
Аврелий Августин
Немецкий кардинал, учение которого о совпадении противоположностей способствовало отказу от геоцентрической модели мира:
Н. Коперник
Дж. Бруно
Г. Галилей
Н. Кузанский
Умозрительное постижение природы называется:
натурфилософией
естествознанием
физикой
пантеизмом
Мыслитель эпохи Возрождения, разработавший учение о фортуне:
Н. Макиавелли
Т. Мор
Т Кампанелла
Л. Валла
Автор «Опытов» и создатель нового литературного жанра – эссе:
М. Монтень
Э. Роттердамский
А. Данте
Н. Макиавелли
Автор работы «Похвала глупости», обосновывавший известный тезис «От великого до смешного один только шаг» - …
Э. Роттердамский
Дж. Бруно
М. Монтень
Пико делла Мирандолла
Эпоха Возрождения стала отрицанием средневековой…
схоластики
патристики
догматики
экзегетики
В основе натурфилософии Возрождения лежит…
пантеизм
гуманизм
деизм
эстетизм
В основе философии Дж. Бруно лежит …
пантеизм
деизм
натурализм
гедонизм
Автором работы «Государь», обосновавшим принципы политического искусства является…
Н. Макиавелли
Т. Мор
Т. Кампанелла
Л. Валла
Выдающийся деятель Возрождения, автор сочинения «Похвала глупости» - …
Э Роттердамский
М. Монтень
Н. Кузанский
Т. Мор
Скептицизм мыслителей Возрождения был направлен против …
схоластики
веры в Бога
догматизма
инквизиции
Проблемы теории познания, поиска научного метода, становятся центральными в европейской философии …
XVII в.
XVI в.
XVIII в.
XIX в.
Представителями рационализма в философии XVII века являются…
Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц
Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк
Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах
П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш
Представителями эмпиризма в философии XVII века являются…
Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк
Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц
Д. Дидро, К. Гельвеций, П. Гольбах
П. Гассенди, П. Бейль, Н. Мальбранш
Идеи философии Просвещения ярко воплощены в первой в мире «Энциклопедии, или Толковом словаре наук, искусств и ремесел», созданной мыслителями …
Франции
Англии
Германии
Италии
Родоначальником немецкой классической философии является…
И. Кант
И. Фихте
Г. Гегель
Л. Фейербах
Новый тип диалектики, основанный не на идеализме, а на материализме, был создан в середине XIX века …
марксизмом
позитивизмом
модернизмом
экзистенциализмом
Поворот от классической философии к неклассической и иррациональной связан с такими именами, как …
А. Шопенгауэр, С. Кьеркегор, Ф. Ницше
К. Маркс, Ф. Энгельс, П. Лафарг
О. Конт, Г. Спенсер, Дж. Ст. Милль
Ч. Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи
Сенсуализм – это учение, непосредственно связанное с:
эмпиризмом
рационализмом
гилозоизмом
фрейдизмом
Создание «Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел» связано с именами:
Д. Дидро и ДАламбера
К. Маркса и Ф. Энгельса
Платона и Аристотеля
Канта и Лапласа
Величайшая заслуга немецкой классической философии связана с разработкой:
диалектики
схоластики
метафизики
софистики
Учение К. Маркса и Ф. Энгельса характеризуется как…
диалектический и исторический материализм
субъективный идеализм
наивный и стихийный материализм
вульгарный материализм
Философская позиция Дж. Беркли и Д. Юма характеризуется как:
субъективный идеализм
объективный идеализм
материализм
абсолютный идеализм
Французский материализм и диалектика Гегеля стали идейными источниками…
марксизма
анархизма
позитивизма
эволюционизма
Учение Л. Фейербаха характеризуется как…
антропологический материализм
стихийный материализм
наивный материализм
механистический материализм
Обоснование границ человеческого разума в познании мира было дано ….
И. Кантом
Г. Гегелем
Л. Фейербахом
Ф. Энгельсом
Центральное понятие философии Гегеля...
Абсолютная идея
Мировая воля
Бог
Всеединство
Влиятельное направление в современной философии, связанное с именем Эдмунда Гуссерля, - …
феноменология
герменевтика
постмодернизм
неотомизм
Идея свободы, приоритета индивидуального бытия над социальным характерны для …
экзистенциализма
марксизма
позитивизма
структурализма
Аналитическая философия включает в себя…
позитивизм
герменевтику
фрейдизм
постмодернизм
По мнению теоретиков _________ , популярного в США течения, философия призвана спуститься с «небес на землю» для решения жизненных проблем человека
прагматизма
марксизма
персонализма
консерватизма
Проблемы языка, науки, логики занимают центральное место в …
аналитической философии
экзистенциализме
прагматизме
фрейдизме
Направление современной западной философии, обосновывающее понимание как метод познания…
герменевтика
персонализм
номинализм
структурализм
Проблемы развития науки являются центральными в философии…
постпозитивизма
неопозитивизма
классического позитивизма
эмпириокритицизма
Направление в философии, основателем которого является Э. Гуссерль и рассматривающее сознание с точки зрения его смысловой данности:
феноменология
психоанализ
герменевтика
экзистенциализм
Переход от классической к неклассической философии связан с именами…
А. Шопенгауэра и Ф. Ницше
К.Маркса и Ф. Энгельса
О. Конта и Г. Спенсера
Ч. Пирса и У.Джемса
Течение в западной философии и культуре, обоснование которого было дано в работах Ж. Ф. Лиотара – …
постмодернизм
структурализм
герменевтика
философия жизни
Идейным источником экзистенциализма наряду с герменевтикой и философией жизни является...
феноменология
антропология
социология
психология
Деконструкция как исследовательская стратегия обосновывается в…
постмодернизме
постпозитивизме
феноменологии
герменевтике
Основоположником философской антропологии ХХ века принято считать:
М. Шелера
Б. Рассела
А. Камю
М. Вебера
Позитивизм – это…
философия науки
положительная философия
философия искусства
апофатическая философия
К религиозным направлениям современной зарубежной философской мысли относятся…
неотомизм и персонализм
неопозитивизм и герменевтика
философия жизни и позитивизм
феноменология и структурализм
Возникновение психоанализа связано с именем….
З. Фрейда
А. Шопенгауэра
Ф. Ницше
Э. Гуссерля
Первые представления о философии на Руси сложились после …
принятия христианства
составления «Русской Правды»
монголо-татарского ига
возвышения Московского государства
Начало материалистической традиции в русской философии положил …
Ломоносов М.В.
Сковорода Г.С.
Десницкий С.Е.
Трубецкой Н.С.
Автором работы «Слово о законе и благодати» является…
Иларион
Мономах
Филофей
Никон
Появление светского типа философствования в России происходит в …
XVIII в.
XVI в.
XIV в.
XX в.
Создателем религиозно-философского учения о всеединстве в русской философии был …
Соловьев В.С.
Герцен А.И.
Бакунин М.А.
Чернышевский Н.Г.
Представитель русского космизма, учения русской философии конца XIX – начала XX века о неразрывном единстве человека, Земли и космоса, …
Вернадский В.И.
Хомяков А.С.
Бердяев Н.А.
Чаадаев П.Я.
Одним из первых представителей марксизма в русской философии является …
Плеханов Г.В.
Чернышевский Н.Г.
Герцен А.И.
Белинский В.Г.
Философ русского зарубежья, автор исследования «О сопротивлении злу силой» – …
Ильин И.А.
Франк С.Л.
Сорокин П.А.
Карсавин Л.П.
Идейное течение, обосновывавшее своеобразие исторического развития России:
славянофильство
панславизм
народничество
почвенничество
Русский философ, центральными темами творчества которого были проблемы свободы, личности и творчества:
Н. Бердяев
В. Розанов
В. Соловьев
С. Франк
В основе философии В. Соловьева лежит идея ….
всеединства
гуманизма
прогресса
патриотизма
Создание первой философской системы в России связано с именем…
В. Соловьева
А. Хомякова
В. Розанова
Н. Федорова
В противоположность западному индивидуализму славянофилы как основу самобытности Российской цивилизации связывали с …
соборностью
коллективизмом
патриотизмом
патриархальностью
Вопрос об исторических судьбах России в начале XIX века был поставлен..
П. Чаадаевым
А. Хомяковым.
А. Герценом
Н. Данилевским
Распространение марксизма в России связано с именами…
Г. Плеханова и В. Ленина
Н. Чернышевского и А. Герцена
В. Белинского и М. Бакунина
П. Лаврова и Н. Михайловского
Разработка проблемы идеального в советской философской мысли связана с именами…
Э В. Ильенкова и Д.И. Дубровского
В. И. Вернадского и К.Э. Циолковского
В.Ф. Асмуса и А.Н. Чанышева
М.Б. Митина и П. Ф. Юдина
Онтология – это раздел философии о...
сущем в мире
закономерностях познания
развитии природы
сотворении мира
Проблема бытия была сформулирована в философии...
Античности
Средних веков
Ренессанса
Просвещения
Философская концепция, согласно которой мир имеет единую основу всего существующего, называется...
монизмом
дуализмом
релятивизмом
скептицизмом
Философское учение, утверждающее равноправие двух первоначал – материального и духовного, называется...
дуализмом
монизмом
агностицизмом
деизмом
Философская позиция, предполагающая множество исходных оснований и начал бытия, называется...
плюрализмом
дуализмом
провиденциализмом
скептицизмом
В зависимости от того, какой сфере бытия приписывается первичность – природе или духу, все философы делятся на...
материалистов и идеалистов
диалектиков и метафизиков
сенсуалистов и рационалистов
монистов и дуалистов
Наряду с природным и социальным бытием выделяется бытие:
духовное
психологическое
информационное
трансцендентальное
То, что существует само по себе и не зависит ни от чего другого, философы называют…
субстанцией
субстратом
атрибутом
причиной
Бытие как объективная реальность обозначается термином...
материя
сознание
субстрат
вещество
Объективная реальность, данная нам в ощущениях, по В.И.Ленину, называется...
материей
миром
Вселенной
природой
Понятие ____________ обозначает источник единства и многообразия бытия, основу мироздания
субстанция
абстракция
субстрат
акциденция
«Материя существовала не всегда, и был такой момент, когда ее не было вовсе», – утверждают...
креационисты
материалисты
спиритуалисты
натуралисты
Учение о множественности субстанций – монад развивал…
Лейбниц
Спиноза
Декарт
Гольбах
Учение о двух субстанциях, «мыслящей» и «протяженной» развивал…
Декарт
Лейбниц
Спиноза
Гегель
Учение о единой субстанции, являющейся причиной самой себя, т.е. Богом и природой одновременно принадлежит…
Спинозе
Декарту
Лейбницу
Фейербаху
Трактовка бытия как «комплекса ощущений» характерна для...
субъективного идеализма
объективного идеализма
дуализма
материализма
Физический вакуум, элементарные частицы, поля, атомы, молекулы, планеты, звезды, Вселенная относятся к…
системам неживой природы
биосистемам
социальным системам
виртуальным системам
Белки, клетки, многоклеточные организмы, популяции относятся к…
биосистемам
системам неживой природы
закрытым системам
информационным системам
Способ связи элементов между собой обозначается понятием:
структура
конструкция
строение
система
Рассматривать мир как иерархию сложных объектов, раскрывающую их целостность, требует принцип…
системности
дополнительности
историзма
детерминизма
Минимальный, неразложимый далее компонент системы именуется…
элементом
частью
блоком
слоем
Объективная причинная обусловленность явлений и процессов называется:
детерминизмом
объективизмом
каузальностью
самоорганизацией
Философское учение о закономерной взаимосвязи и причинной обусловленности явлений мира – это …
детерминизм
индетерминизм
солипсизм
дескрипцизм
Группу учений, так или иначе отрицающих реальность причинных связей в природе, обществе, познании или, по крайней мере, не признающих всеобщность таких связей, обозначают понятием …
индетерминизм
детерминизм
нигилизм
волюнтаризм
Ядром детерминизма, его составным компонентом признается положение о существовании …
причинности
случайности
действительности
бытия
Детерминизм отрицает существование…
случайности
необходимости
развития
закономерности
Законы, описывающие большие совокупности объектов и носящие вероятностный и неоднозначный характер применительно к состоянию каждого из них, в науке принято называть…
статистическими
историческими
социальными
динамическими
Связь между событиями, явлениями и их сторонами, носящая объективный, необходимый, существенный, повторяющийся и устойчивый характер, носит название …
закона
понятия
дефиниции
качества
Открытие законов и закономерностей считается важнейшей задачей _________ познания
научного
обыденного
религиозного
художественного
___________ законы не дают однозначных предсказаний «поведения» единичных объектов, тем не менее оказываются единственно возможными при описании массовых явлений случайного характера
Статистические
Динамические
Физические
Химические
В, классической науке считалось, что подлинными законами могут быть только законы …
динамические
вероятностно-статистические
кибернетические
логические
Развитие __________ физики в XX в. привело к необходимости признать научную значимость вероятностно-статистических законов
квантовой
общей
молекулярной
классической
Действие случайных факторов придает законам:
вероятностный характер
стихийный характер
динамический характер
непостоянный характер
Пространство и время рассматриваются как самостоятельные, ни от чего не зависящие сущности в __________ концепции
субстанциальной
реляционной
сциентистской
детерминистской
Взаимозависимость свойств пространства и времени утверждается в ___________ концепции
реляционной
субстанциальной
детерминистской
сциентистской
Идея, что пространство – это пустота, вмещающая в себя все тела и не зависящая от них, впервые высказана мыслителями …
Античности
Средневековья
Ренессанса
Просвещения
Пространство и время называются важнейшими формами бытия, зависящими от движения и взаимодействия тел, представителями __________ материализма
диалектического
метафизического
географического
антропологического
Свойствами индивидуального сознания, а не материальных объектов называют пространство и время …
субъективные идеалисты
материалисты
метафизики
диалектики
Категорией, обозначающей длительность существования и последовательность смены состояний материальных объектов, является …
время
пространство
движение
количество
Форма бытия, характеризующая протяженность, структурность любых материальных систем, обозначается понятием …
пространство
время
материя
движение
Способность объектов, систем изменяться, переходить в иное состояние называют…
движением
развитием
прогрессом
революцией
Всякий процесс изменения и перехода из одного состояния в другое представляет собой …
движение
круговорот
прогресс
редукцию
Понимание движения как механического, пространственного перемещения объекта без его
качественного преобразования было характерно для философии и естествознания …
XVII – XVIII вв.
X – XIV вв.
XIV – XVI вв.
XIX – XX вв.
Естественнонаучное обоснование единства материи, движения, пространства и времени дано …
теорией относительности
натурфилософией
синергетикой
физикализмом
Пространство и время – это ______ бытия
формы
атрибуты
признаки
характеристики
В понимании пространства и времени существуют _____________ концепции
субстанциальная и реляционная
материалистическая и идеалистическая
механистическая и биологическая
природная и социальная
С точки зрения реляционной концепции пространство и время:
образуют четырехмерный континуум
трехмерное пространство не зависит от одномерного времени
пространство n-мерно, время одномерно
время также обратимо, как и пространство
Обоснование субстанциальной концепции пространства и времени связано с именем:
И. Ньютона
А. Эйнштейна
Н. Бора
К. Циолковского
Социальное время, имея физическую основу, связывается с:
важнейшими историческими событиями
социальными структурами
научными и техническими открытиями
индивидуальным восприятием социальных процессов
Основное содержание диалектической концепции развития описывается тремя всеобщими законами, впервые сформулированными …
Гегелем
Аристотелем
Декартом
К. Марксом
Законы движения и развития природы и общества составляют суть объективной диалектики, законы движения и развития мышления, познания – ___________ диалектики
субъективной
субъективистской
интуитивной
экзистенциальной
Общие, устойчивые и необходимые связи между явлениями и процессами называются …
законом
принципом
сущностью
содержанием
Идея развития бытия утверждается в:
XIX в.
XVIIIв.
XXв.
XVIIв.
Утверждение идеи развития живой природы связано с именами:
Ж. Б. Ламарка и Ч. Дарвина
И. Канта и П. Лапласа
И. Кеплера и Н. Коперника
В. Вернадского и Т. де Шардена
Представления древних об изменчивости мира характеризуются как…
стихийная диалектика
идеалистическая диалектика
субъективная диалектика
негативная диалектика
С точки зрения диалектики источником развития выступают:
внутренние противоречия
качественная неопределенность
единство противоположностей
отрицание существующей меры
Диалектический закон отрицания отрицания выражает:
направленность развития
механизм развития
противоречивость развития
источник развития
Изменения системы в сторону повышения уровня ее упорядоченности, организованности, сложности характеризуют как …
прогресс
регресс
движение
онтогенез
Направленные, необратимые, качественные изменения называются …
развитием
редукцией
движением
круговоротом
Обоснование материального единства мира в XIX было дано с точки зрения идеи…
развития
прогресса
динамики
детерминизма
Основоположниками синергетики являются…
Г. Хакен и И. Пригожин
К. Маркс и Ф. Энгельс
Л. Берталанфи и Н. Винер
В. Вернадский и К. Циолковский
Автором работы «Диалектика природы» является…
Ф. Энгельс
Ф. Бэкон
П. Гольбах
Ч. Дарвин
Диалектика как учение о развитии Абсолютной идеи связано с именем …
Гегеля
Платона
Канта
Маркса
Понятие «мера» связано с законом...
взаимного перехода количественных и качественных изменений
отрицания отрицания
взаимопроникновения противоположностей
превращения и сохранения энергии
Единство свойств и отношений предмета с точки зрения его внутреннего содержания выражается в понятии…
сущность
чтойность
определенность
явление
С позиции _______________, сознание есть независимое от материального бытия царство идей, чувств, воли, способное творить и конструировать действительность
идеализма
материализма
дуализма
реализма
Истолкование сознания как свойства высокоорганизованной материи, высшей формы отражения мира, продукта эволюции природы, человека и общества характерно для __________ материализма
диалектического
метафизического
стихийного
вульгарного
Сущность сознания с позиции диалектического материализма…
идеальна
материальна
противоречива
диалектична
Вульгарно-материалистическая трактовка сознания связана с именами:
Бюхнера, Фохта и Молешотта
Маркса, Энгельса и Ленина
Ламетри, Гольбаха и Кондильяка
Канта, Фихте и Шеллинга
Сознание есть проявление человеческого:
духа
воли
совести
интуиции
Сознание – есть свойство:
человеческой психики
человеческого характера
человеческой мудрости
человеческой хитрости
Язык, как и сознание возник одновременно с появлением общества в процесс совместной трудовой деятельности первобытных людей, – таков взгляд сторонников…
диалектического материализма
религиозной философии
феноменологии
субъективного идеализма
Суждение о том, что сознание предшествовало труду и обществу, а не наоборот, является ответом оппонентов такому течению, как …
марксизм
экзистенциализм
креационизм
феноменология
Универсальное средство человеческого общения, любая система знаков, существующая для получения, хранения, переработки и передачи информации, есть…
язык
программа
коммуникация
сигнал
Носителем сознания, формой его существования называют:
язык
мозг
интеллект
информацию
Социальное средство хранения и передачи знаний, информации –это…
язык
труд
практика
информатика
Создание качественно-нового, имеющего социальную значимость называется:
творчеством
интуицией
совершенствованием
практикой
Результат творческой деятельности, отличающийся принципиальной новизной. называется:
изобретением
нововведением
предложением
рационализацией
Важнейшим в процессе творчества является:
выдвижение идеи
установление причины
обобщение данных
проверка опытом
Наряду с трудом и обществом необходимым фактором формирования человеческого сознания является...
речь
духовность
мышление
критичность
Представление о том, что мысль есть продукт деятельности мозга, характерно для...
вульгарного материализма
диалектического материализма
метафизического материализма
наивного материализма
Главным признаком сознания с точки зрения феноменологии является…
интенциональность
идеальность
материальность
субъективность
Неконтролируемые сознанием человека психические процессы и явления получили название – …
бессознательное
Танатос
Эрос
Супер-Эго
Выделение и оценка себя как мыслящего, чувствующего и действующего существа есть…
самосознание
миропонимание
мироощущение
мироотношение
Обширную сферу сознания, связанную с непосредственным отношением человека к ситуациям, событиям и существующую в форме переживаний, составляют …
эмоции и чувства
память и внимание
воображение и фантазия
рассудок и разум
Присущая человеку способность целенаправленно и обобщенно воспроизводить действительность в идеальной форме обозначается понятием…
сознание
психика
интроспекция
ощущение
Ведущая роль сознания в жизнедеятельности человека отрицается…
фрейдизмом
марксизмом
прагматизмом
позитивизмом
Способность человека находить удачное решение научных, профессиональных, жизненных задач без осознания путей и условий своего решения, называют…
интуицией
сенсорикой
талантом
узнаванием
Способность человеческой психики в процессе познания формировать идеальные модели реальности связана с…
сознанием
интуицией
экспериментом
восприятием
Базовые ментальные структуры, общие для всего человечества, К. Юнгом названы…
архетипами
комплексами
алгоритмами
стереотипами
Анализ сновидений, как способ проникновения в бессознательное человека, обосновывал...
З. Фрейд
К. Юнг
Т. Адорно
В. Райх
Понятие коллективного бессознательного в психоанализе было введено...
К. Юнгом
З. Фрейдом.
Э. Фроммом
К. Хорни
Активность, избирательность являются свойствами…
сознания
бессознательного
психического
подсознания
Интуитивные способности человека относятся к сфере…
бессознательного
сознательного
инстинктивного
рефлексивного
Осуществление субъектом анализа собственной деятельности и явлений сознания называется…
рефлексией
мышлением
интроспекцией
психикой
Тезис Р. Декарта «Я мыслю, следовательно существую» отождествляет сознание с …
самосознанием
бессознательным
психикой
интеллектом
Состояние сознания, выражающееся в некритическом отношении к тому или иному знанию, называется …
верой
бессознательным
архетипом
инстинктом
Субъективная реальность, представленная в сознании отдельных личностей, есть -…
идеальное
иллюзорное
бессознательное
инстинктивное
Коллективный и индивидуальный носитель познавательной деятельности называется ________ познания.
субъектом
объектом
средством
целью
Философская дисциплина, исследующая проблемы познания, называется…
гносеологией
теологией
аксиологией
онтологией
Раздел философии, в котором изучаются возможности и закономерности познания, носит название…
гносеология
аксиология
онтология
праксиология
Постижение сознанием многообразных сторон и связей бытия представляет собой…
познание
творчество
практику
инициация
Сторонников позиции, согласно которой человек может познать только явления, но не сущность вещей, называют…
агностиками
гностиками
апологетами
догматиками
В античной философии возникло течение _____________, оно выражало сомнение в достоверности знания
скептицизм
сенсуализм
интуитивизм
рационализм
Вся совокупность сведений о внешнем и внутреннем мире человека, которым располагает общество или отдельный индивид, есть…
знание
парадигма
теория
концепция
Раздел философии, изучающий природу и общие предпосылки познания, отношение знания к реальности и условия его истинности носит название…
эпистемологии
веритологии
сайентологии
софиологии
Познание как процесс взаимодействия субъекта и объекта стало рассматриваться в:
немецкой классике
французском Просвещении
английском Просвещении
итальянском гуманизме
Результат процесса познания, предстающий как совокупность сведений о чем-либо есть:
знание
истина
интеллект
мудрость
Иррационалисты утверждают, что для познания действительности недостаточно ни опыта, ни разума; для этого необходима особая форма познания –…
интуиция
интеллект
интенция
интроспекция
Первая посылка сенсуализма состоит в том, что единственный источник наших знаний –…
ощущения
представления
воображение
фантазия
Проблема соотношения веры и знания была центральной в философии:
Средних веков
Античности
Возрождения
Нового времени
Укорененность веры в практике повседневной жизни обосновывал:
Л. Витгенштейн
Б. Рассел
К. Поппер
Т. Кун
Обоснование веры как важнейшего фактора достижения успеха дается в:
прагматизме
позитивизме
экзистенциализме
философии жизни
Процесс построения в сознании человека целостных образов предметов, ситуаций, событий, людей и их взаимоотношений, действующих в данный момент на его органы чувств, квалифицируют как …
восприятие
ощущение
интуицию
мышление
Мысль, отображающую общие и существенные признаки некоторого класса явлений, определяют как …
понятие
умозаключение
интуицию
алгоритм
Формой чувственного познания является…
восприятие
гипотеза
теория
суждение
Основное положение ___________: «нет ничего в разуме, чего первоначально не было в чувствах»
сенсуализма
рационализма
дуализма
плюрализма
Учение, утверждающее первенство разума в познании, независимость разума от чувственных восприятий, – это…
рационализм
эмпиризм
сенсуализм
интуитивизм
Учение, согласно которому, основой наших знаний является чувственный опыт, называется:
эмпиризмом
скептицизмом
рационализмом
интуитивизмом
Целостный образ предмета, возникающий в процессе познания, называется:
восприятием
символом
представлением
интенцией
Исходной формой рационального познания является:
понятие
суждение
умозаключение
представление
Способность человеческого сознания признавать истинность чего-либо, несмотря на отсутствие доказательств, есть …
вера
знание
интеллект
интуиция
Знание, соединенное с верой в него, есть …
убеждение
рассуждение
заблуждение
мнение
Универсальную познавательную процедуру постижения для себя смысла и значения поступающей информации именуют …
пониманием
объяснением
интуицией
логикой
Способность субъекта передать свое понимание объекта другим, отвечая на вопрос «Почему?» – это …
объяснение
понимание
интенция
воспитание
Философское учение о понимании называется…
герменевтикой
феноменологией
психоанализом
пропедевтикой
Постижение смысла и значения объекта, размещение его в своем мировосприятии, сознании принято обозначать …
пониманием
объяснением
воображением
переживанием
Как искусство истолкования герменевтика зародилась:
в Античности
в Средние века
на Древнем Востоке
в эпоху Возрождения
Понимание познания как отражения в сознании человека свойств предметов объективной реальности характерно для…
диалектического материализма
объективного идеализма
субъективного идеализма
реализма
Взгляд личности на что-либо есть …
мнение
истина
понятие
суждение
Преднамеренное искажение субъектом действительности трактуется как …
ложь
парадокс
заблуждение
объяснение
Классическое определение истины как суждения, соответствующего действительности, впервые было дано …
Аристотелем
Гегелем
Марксом
Тертуллианом
Отрицание возможности достижения объективного истинного знания о мире – позиция…
агностицизма
материализма
эмпиризма
рационализма
У сторонников ___________ истиной считается все, что полезно.
прагматизма
марксизма
экзистенциализма
неотомизма
Концепция, согласно которой под истиной понимается соответствие знаний действительности, называется...
корреспондентской
прагматической
когерентной
рефлективной
Под заблуждением принято понимать...
несоответствие знаний действительности
ограниченность знаний
зависимость от чужого мнения
сознательное искажение информации
Истинность математических аксиом связана с __________концепцией.
конвенционалистской
когерентной
корреспондентской
прагматической
Понимание истины как характеристики бытия Х. Гадамер обосновывал в работе...
«Истина и метод»
«Истина и бытие»
«Истина и заблуждение»
«Истина и ложь»
Противоположностью истине в социальном аспекте является ложь как...
преднамеренное искажение информации
заблуждение
ошибка
незнание
Искаженное восприятие или представление действительности называется…
иллюзией
заблуждением
ложью
галлюцинацией
Знание предмета в исторически обусловленных пределах есть -…
относительная истина
объективная истина
субъективная истина
абсолютная истина
Знание, взятое в его полноте, которое не может быть опровергнуто в процессе познания есть - …
абсолютная истина
объективная истина
относительная истина
субъективная истина
Объективность, доказательность, системность, проверяемость характеризуют…
научную истину
операциональную истину
экзистенциальную истину
конвенциональную истину
С точки зрения диалектики истина есть…
процесс развития знания
согласие мышления с самим собой
абсолютное свойство идеальных объектов
соответствие мышления чувственному опыту субъекта
Познание объекта с точки зрения его существенных свойств, связей и тенденций развития дает…
конкретную истину
экзистенциальную истину
конвенциональную истину
относительную истину
Знание, основанное на здравом смысле и повседневном опыте людей, называют …
обыденным
научным
художественным
философским
Доказательные, проверяемые и систематизированные сведения о различных явлениях бытия составляют область __________ знания.
научного
вненаучного
донаучного
обыденного
Информация, распространяемая астрологией, парапсихологией, уфологией, относится к так называемому __________ знанию.
паранаучному
научному
квазинаучному
донаучному
Проблема отделения научного знания от вненаучного решалась в...
неопозитивизме
прагматизме
постпозитивизме
эмпириокритицизме
Важнейшей отличительной чертой научного познания является...
использование методов
стремление к истине
опытная подтверждаемость
практическая значимость
Идеи и концепции не признаваемые в качестве научных отдельными учеными относятся к…
паранауке
лженауке
парадигме
философии
Идеи и концепции выступающие от имени науки, имитирующие ее черты, но не соответствующие стандартам научности относятся к …
лженауке
паранауке
парадигме
философии
Использование методов является характерной чертой….
науки
искусства
религии
паранауки
Для науки характерна установка на…
познание сущности явлений
наблюдение явлений
фиксацию явлений
описание явлений
Упорядоченность научного знания в соответствии с определенными принципами характеризует его…
системность
доказательность
проверяемость
уникальность
Ошибочное знание, сознательно использующее домыслы и предрассудки относится к …
лженаучному
научному
паранаучному
донаучному
Знание, являющееся предпосылкой возникновения науки характеризуется как…
донаучное
паранучное
квазинаучное
лженаучное
Знания о природе и действительности, получаемые в повседневной жизни относятся к________ знанию.
обыденно-практическому
утилитарному
элементарному
донаучному
Принцип верификации, выдвинутый неопозитивизмом, связан с таким критерием научного знания как…
доказательность
системность
объективность
рациональность
Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в …
объективности
системности
теоретичности
рациональности
Рациональность является характерной чертой…
науки
искусства
религии
мифа
Метод научного познания, связанный с выявлением сущности исследуемого объекта, подведение его под какой-либо закон, – это …
объяснение
понимание
осознание
созерцание
Понимание как метод познания обосновывалось по отношению:
гуманитарному знанию
естествознанию
психологии
антропологии
Способ достижения цели в процессе познания и освоения действительности называется…
методом
экспериментом
мышлением
представлением
Метод познания, означающий мысленное разложение объекта на составные элементы, называется…
анализом
синтезом
аналогией
экстраполяцией
В науке различают два уровня исследования:
эмпирический и теоретический
чувственный и логический
интуитивный и рациональный
гуманитарный и естественнонаучный
Научное познание включает в себя два основных уровня: эмпирический и …
теоретический
чувственный
логический
рациональный
Основу эмпирического исследования составляют испытания изучаемых явлений в контролируемых и управляемых условиях, то есть …
эксперимент
моделирование
наблюдения
конструирование
Эмпирическую основу научного знания составляют:
факты
проблемы
противоречия
гипотезы
Систематизированное знание о какой-либо предметной области называется:
теорией
концепцией
учением
эпистемой
Если естествознание традиционно ориентируется на объяснение, то гуманитарное знание на …
понимание
повествование
истолкование
интуицию
Методологическая процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории за счет несоответствия эмпирическим данным называется…
фальсификацией
верификацией
сублимацией
интерпретацией
Переход от абстрактного знания к конкретному составляет сущность…
диалектики мышления
диалектики природы
негативной диалектики
позитивной диалектики
Проблема метода научного познания была поставлена в философии…
Нового времени
Возрождения
Просвещения
Немецкой классики
Деление методов научного познания на эмпирические и теоретические лежит в основе противопоставления…
экспериментального и системного методов
анализа и синтеза
индукции и дедукции
наблюдения и измерения
Эмпирическое исследование связано с …
индуктивным умозаключением
дедуктивным умозаключением
традуктивным умозаключением
синтетическим умозаключением
Индукция и дедукция относятся к __________методам познания.
общелогическим
рациональным
теоретическим
математическим
Современные западные концепции научных революций – как смену парадигм или научно-исследовательских программ – разработали …
Кун Т. и Лакатос И.
Ленин В. И. и Плеханов Г. В.
Лиотар Ж. и Деррида Ж.
Гадамер Г. и Хайдеггер М.
Словом «________» – применительно к современной науке – обозначают сложившийся образ мыслей, методов исследования.
парадигма
доктрина
учение
идеология
Научные революции как особый вид фундаментальных новаций связаны с перестройкой основополагающих научных …
традиций
концепций
школ
методов
Нормальному периоду в развитии науки с точки зрения Т. Куна противостоит...
период научной революции
аномальный период
период паранауки
период проблемной ситуации
Деятельность научного сообщества в соответствии с определенной парадигмой носит название...
нормальной науки
развивающейся науки
позитивной науки
научной революции
Согласно принципу верифицируемости научным может быть…
утверждение, которое можно свести к протокольным предложениям
знание, прошедшее практическую проверку
представление, получившее широкое распространение
знание, непротиворечащее аксиоматическому базису данной науки
Согласно принципу фальсифицируемости соответствовать науке может…
учение, которое не может быть опровергнуто на данном уровне развития науки
полностью доказанная теория
концепция, опирающаяся на традиционный аксиоматический базис
эмпирическая научная система, имеющая возможность быть опровергнутой опытом
Принцип пролиферации идей, предложенный П. Фейерабендом, утверждает:
научные концепции возникают хаотично
научное знание развивается постепенно
рост научного знания зависит от внешних по отношению к нему факторов
научное знание развивается катастрофически, скачкообразно
Выдвижение гипотез, преодолевающих ограниченность теории, обусловлено возникновением в науке...
проблемных ситуаций
пограничных ситуаций
исторических ситуаций
парадоксальных ситуаций
Социальный заказ, социально-экономические условия определяют развитие науки с точки зрения …
экстернализма
интернализма
позитивизма
социологизма
Проблема развития науки стала предметом специального исследовании в...
постпозитивизме
позитивизме
сциентизме
постмодернизме
Развитие науки как смену парадигм обосновывал…
Т. Кун
К. Поппер
Л. Витгенштейн
Б. Рассел
Стремление к максимальному разнообразию взаимоисключающих гипотез и теорий как условие развития науки выражается в принципе…
пролиферации
плюрализма
анархизма
фальсификации
Концепция научно-исследовательских программ была разработана…
И. Лакатосом
П. Фейерабендом
Т. Куном
К. Поппером
Выдвижение новых гипотез в науке связано с …
возникновением проблемных ситуаций
появлением новых фактов
стремлением к открытиям
необходимостью нового видения проблемы
Достижения науки, воплотившиеся в технике становятся важным фактором развития общества в …
ХХ веке
XVII веке
XVIII веке
Древности
В античности понятие «тэхнэ» включало в себя и орудия труда, и технические знания, и …
искусство
философию
религию
политику
Настоятельная необходимость подготовки инженеров в профессиональных школах возникает в эпоху _____________ революции.
научно-технической
научной
промышленной
информационной
Совокупность искусственных средств создаваемых для преобразования природы называется...
техникой
механизмами
артефактами
конструкциями
Техника появилась...
с возникновением человечества
в древнем мире
в эпоху промышленной революции
в индустриальном обществе
Совершенствование техники определяет __________развитие общества.
цивилизационное
формационное
культурное
духовное
Философско-мировоззренческая позиция негативного отношения к науке и технике в силу их враждебности человеку и культуре носит название…
антисциентизма
нигилизма
сциентизма
гуманизма
Исследование феномена техники в целом является задачей ...
философии техники
технических наук
естественных наук
психологии техники
Срастание науки с техникой в единую систему, радикально изменившую жизнь человека, общества, состояния биосферы, называют _______________ .революцией.
научно-технической
научной
технической
компьютерной
«Основной геологической силой, создающей ноосферу, является рост научного знания», - писал …
Вернадский В.И.
Циолковский К.Э.
Лосский Н.О.
Флоренский П.А.
Волнообразный характер развития техники и ее влияния на общество обосновывал...
О. Тоффлер
У. Ростоу
Д. Белл
Дж. Гелбрейт
Мировоззренческая установка, согласно которой наука способна решать все социальные проблемы характеризуется как...
сциентизм
наукоцентризм
позитивизм
модернизм
Мировоззренческая установка, согласно которой естественно-математические и технические знания и методы обладают наивысшей культурной ценностью, характеризуется как …
сциентизм
антисциентизм
прагматизм
техницизм
Согласно _________________, технические и естественно-математические науки способны лишь негативно влиять на культуру, человека, общество.
антисциентизму
рационализму
эмпиризму
консерватизму
Если для научного творчества характерны открытия, то для технического - …
изобретения
гипотезы
сомнения
умозаключения
Конечным продуктом инженерно-технического творчества является …
изобретение
открытие
модель
конструирование
Наука начинает определять развитие техники в …
ХХ веке
XVIII веке
XVII веке
XV веке
Миропонимание, мировосприятие, мироотношение в своей совокупности образуют …
мировоззрение
картину мира
теорию
концепцию
Интеллектуальная составляющая любого типа мировоззрения, то есть миропонимание, называется …
картиной мира
наукой
миросозерцанием
мироощущением
Религиозная картина мира разрабатывается…
теологами
учеными
философами
верующим населением
В основе религиозной картины мира лежат принципы…
творения и откровения
веры и знания
существования потустороннего мира
удвоения бытия
Современный тип союза религии и науки представлен школой…
«научного креационизма»
сциентизма
деизма
фундаментализма
Переход от классической к неклассической картине мира начался на рубеже…
XIX – XX вв.
XVIII – XIX вв.
XVII – XVIII вв.
XVI – XVII вв.
В формировании современной научной картины мира видное место принадлежит _____________, доказывающей
способность природы к самоорганизации, самоупорядочиванию
синергетике
диалектике
эклектике
апологетике
В основе философской картины мира лежит…
вопрос об отношении мышления к бытию
осмысление научных открытий
признание многообразия мира
размышления философов
Первая научная картина мира носила ___________ характер:
механистический
метафизический
натуралистический
пантеистический
В основе религиозной картины мира лежат принципы:
творения и откровения
добра и зла
веры и знания
патристики и схоластики
Философская картина мира связана с…
вопросом об отношении мышления к бытию
осмыслением научных открытий
проблемой синтеза веры и знания
размышлением философов
Формирование современной научной картины мира связано с открытиями в:
квантовой физике
биохимии
психологии
космонавтике
Основной чертой мифологического мировоззрения является...
космоцентризм
антропоцентризм
деизм
креацеонизм
Характерной чертой религиозного мировоззрения является...
теоцентризм
пантеизм
антропоцентризм
катастрофизм
Мировоззренческая установка, утверждающая разумность мира, его совершенствования на основе познания его законов характеризуется как...
рационализм
позитивизм
гуманизм
космизм
Мировоззренческая установка, отрицающая разумность мира, возможность его познания и совершенствования...
иррационализм
нигилизм
анархизм
консерватизм
Специфически человеческим способом коммуникации является:
речь
труд
подражание
мимика
Биологические потребности и инстинкты человека лежат в основе в основе жизнедеятельности человека с точки зрения…
фрейдистов
неотомистов
позитивистов
герменевтиков
Человек есть совокупность общественных отношений, полагал:
К. Маркс
З. Фрейд
А. Камю
У. Джемс
Способ бытия человека – это:
общество
жизнь
государство
экзистенция
Признание независимого существования биологического и социального в человеке характеризуется как:
психофизический параллелизм
субстанциализм
дуализм
кентавризм
Процесс трансформации биологического начала в социальное, в психоанализе называется:
сублимацией
гуманизацией
цефализацией
антрпогенезом
Процесс формирования человека от исходного предкового вида к человеку разумному носит название...
антропогенеза
цефализации
хомогенеза
эволюции
Понимание человека как микрокосма характерно для философии…
Античности
Возрождения
Нового времени
Современности
Разум рассматривается в качестве существенного свойства человека в философии…
Нового времени
Средневековья
Возрождения
Античности
Концепция «человека играющего» была разработана…
Й. Хейзинга
С. Кьеркегором
М. Шелером
А. Шопенгауэром
Согласно концепции креационизма человек …
сотворен Богом
является результатом эволюции
является продуктом космического разума
возник в результате воздействия космического излучения
Утверждение свободы человеческого существования, предполагающей выбор человеком собственной сущности, характерно для….
экзистенциализма
персонализма
марксизма
постмодернизма
Трудовая теория происхождения человека разработана…
Ф. Энгельсом
Ч. Дарвиным
М. Шелером
И. Павловым
Бунт как утверждение свободы человека, выбирающего собственную сущность, обосновывал…
А. Камю
К. Маркс
М. Бакунин
Ф. Ницше
Идея Сверхчеловека как цели человеческой эволюции была выдвинута...
Ф. Ницше
Ч. Дарвиным
Т. де Шарденом
К. Циолковским
Связь между свойствами Вселенной и существованием человека фиксируется в______принципе.
антропном
космическом
гоминидном
эволюционном
Развитие личности предполагает формирование:
самосознания
Сверх-Я
интеллекта
рассудка
"Проблема человека есть основная проблема философии", - утверждал…
Н.А. Бердяев
К. Маркс
Н. Кузанский
М. Ломоносов
Поисковую и самостоятельную деятельность по созданию качественно нового, оригинального, нестандартного, ранее не существующего называют …
творчеством
репродукцией
познанием
моделированием
Способность человека к нравственному самоопределению называется…
волей
совестью
разумом
свободой
Отождествление личности с сознанием и самосознанием человека характерно для…
классической философии
персонализма
экзистенциализма
постмодернизма
Среди представителей неофрейдизма влияние социальных факторов на формирование личности обосновал…
Э. Фромм
К. Юнг
Т. Адорно
К. Хорни
Понимание личности как активного, творческого начала, порождающего мир характерно для…..
персонализма
экзистенциализма
психоанализа
марксизма
Свобода является условием творчества и формирования личности в философии…
Н. Бердяева
З. Фрейда.
К. Маркса
М. Бакунина
Личность проявляет себя в …
поступках
оригинальности
эпатаже
самодостаточности
Совокупность неповторимых природных качеств характеризует человека как …
индивидуальность
личность
субъекта
индивида
Личность, обладающая особыми качествами, отличающими ее от большинства людей характеризуется как …
харизматическая
невротическая
оригинальная
известная
Поступок, как отличительная черта личности, – это…
свободное действие
героическое действие
действие отклоняющееся от нормы
необходимое действие
Понятие пассионарной личности связано с творчеством…
Л. Гумилева
Н. Бердяева
З. Фрейда
А. Камю
Понятие невротической личности разрабатывалось в...
психоанализе
неврологии
персонализме
антропологии
Религиозное понимание личности представлено в…
персонализме
неотомизме
креационизме
деизме
Признание ценности и значения человека характерно для …
гуманизма
эгоизма
либерализма
эвдемонизма
«Крайняя степень безобразного, чрезвычайно негативная ценность» - это …
низменное
возвышенное
трагическое
комическое
Способность человека видеть прекрасное во всех проявлениях жизни и искусстве – это…
вкус
талант
харизма
эстетизм
Философское учение о прекрасном, в т.ч. в искусстве и художественной деятельности, называется…
эстетикой
этикой
культурологией
искусствознанием
Философская дисциплина, исследующая происхождение, природу, функции, структуру, роль в обществе нравственности, морали есть - …
этика
эстетика
эргономика
экономика
Древнейший принцип – «Не делай того другим, чего не желаешь себе» - называется золотым правилом …
нравственности
правосудия
бизнеса
политики
Совершенный образец чего-либо, конечная цель стремлений называется…
идеалом
ценностью
успехом
раем
Если свободу понимать по принципу «куда хочу, туда поворочу», то такая позиция может оказаться в недопустимом противоречии с нормами …
морали
анархии
вседозволенности
эгоизма
Свобода делится на негативную и…
позитивную
конструктивную
политическую
абсолютную
Религиозные ценности выражаются в…
заповедях
нормах
законах
морали
Хранительницей вневременных ценностей и сегодня продолжает оставаться …
религия
риторика
политика
право
Впервые термин «ценность» в собственно философском смысле употребил…
И. Кант
Сократ
Н. Кузанский
К. Маркс
Нравственный принцип совместной жизни людей с точки зрения столкновения их интересов называется …
справедливостью
добром
равенством
гуманностью
Высшая степень ценного, значимого для человека называется …
идеалом
счастьем
благом
красотой
Воплощение эстетического идеала называется …
прекрасным
трагическим
комическим
совершенным
Положительное значение предметов и явлений с точки зрения чьих-либо интересов выражается в понятии…
польза
добро
счастье
благо
Способность человека осознавать и переживать собственное несоответствие должному называется…
совестью
нравственностью
моралью
волей
Вопрос о смысле жизни, прежде всего, порожден размышлением о том, стоит ли жить, если всякий человек …
смертен
эгоистичен
одинок
бездуховен
Проблема смысла и значения жизни и смерти была одной из центральных в философии …
Шопенгауэра А.
Аристотеля
Декарта Р.
Маркса К.
Тема трагичности человеческого бытия характерна для такой философской школы, как …
экзистенциализм
постмодернизм
марксизм
феноменология
Светская философия отказывается от поиска смысла жизни в …
потустороннем мире
самой жизни
служении людям
преобразовании себя и общества
С точки зрения религиозного сознания смысл жизни заключается в:
спасении души
соблюдении заповедей
стремлении попасть в рай или нирвану
самосовершенствовании
Этической позиции, что «нет лучшего для человека под солнцем, как есть, пить и веселиться» придерживается…
гедонизм
сциентизм
альтруизм
эгоизм
Важнейшую роль в становлении социума сыграла заповедь…
Не убий!
Не кради!
Не прелюбодействуй!
Не лжесвидетельствуй!
Создателем этической системы, в основе которой лежат две основные идеи – безусловная самоценность человека и долг перед людьми, является …
Кант И.
Архимед
Галилей Г.
Герцен А. И.
Если для неверующего человека целью и смыслом жизни является стермление к счастью, то для верующего:
спасение души
рай или нирвана
избавление от страданий
исполнение религиозных обрядов
Свобода как основной принцип человеческого существования получил обоснование в:
экзистенциализме
персонализме
нигилизме
анархизме
Веротерпимостью и уступчивостью по отношению к другим верованиям отличается …
буддизм
христианство
язычество
ислам
Триада – Вера, Надежда, Любовь – впервые высказана…
в христианской философии
в светской культуре и философии
в науке
в искусстве
«Не хочешь – не верь, но и не богохульствуй» – таков принцип…
веротерпимости
атеизма
теизма
бездуховности
Высшее благо, как завершенное, самодостаточное состояние жизни называется …
счастьем
добродетелью
наслаждением
эйфорией
Обоснование ценности и особой значимости человека в истории европейской культуры было дано в философии…
Возрождения
Античности
Средних веков
Просвещения
Понимание гуманизма как свободы человека выбирать самого себя, было представлено в философии…
экзистенциализма
позитивизма
марксизма
фрейдизма
Из философов Античности наибольший вклад в исследование общества внесли …
Платон и Аристотель
Фалес и Анаксимен
Левкипп и Демокрит
Парменид и Зенон
Создателем учения об «идеальном государстве» был …
Платон
Аристотель
Сократ
Пифагор
Договорную теорию происхождения государства из разума и опыта людей, разрабатывали такие мыслители Нового времени, как …
Гоббс Т., Локк Дж., Руссо Ж.-Ж.
Сократ, Платон, Аристотель
Дидро Д., Гельвеций К., Гольбах П.
Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В. И.
Относительно независимое от природы духовно-материальное образование, порожденное разнообразными формами совместной деятельности людей, называют …
обществом
ноосферой
формацией
государством
Выделение в качестве основных элементов общества «базиса» и «надстройки» было предложено:
К. Марсом
М. Вебером
О. Контом
В. Лениным
Социальное неравенство, существующее в современном демократическом обществе, выражается в понятии – …
страта
элита
класс
сословие
Социальные общности, отличающиеся их местом в системе производства и отношением к власти, в марксизме называются…
классом
стратой
партией
элитой
Ядром политической системы общества является…
государство
власть
классы
партии
С точки зрения структурно-функционального подхода, регулирование взаимоотношений общества с окружающей средой, как природной, так и социальной, является функцией…
экономики
политики
права
культуры
В структуре общественно-экономической формации К. Маркс выделял...
базис и надстройку
экономику и политику
политику и право
эксплуататоров и эксплуатируемых
Тезис об определяющей роли общественного бытия по отношению к сознанию обосновывался…
К. Марксом
О. Контом
М. Вебером
З. Фрейдом
Деление общества на «избранное меньшинство» и «массы» является основополагающим в творчестве...
Х. Ортеги-и –Гассета
К. Ясперса
А. Тойнби
О. Шпенглера
Концепция «открытого общества» получила обоснование в творчестве…
К. Поппера
О. Конта
К. Маркса
М. Бакунина
Марксистское учение об обществе характеризуется как …
исторический материализм
вульгарный материализм
коммунизм
наивный материализм
Значение разума как принципа общественной жизни обосновывалось в философии...
Просвещения
Возрождения
марксизма
позитивизма
Натуралистическое понимание общества, как возникающее из естественного состояния развивалось в …
XVII-XVIII веках
IV-V веках до н.э.
XV-XVI веках
XX веке
"Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя", - писал…
Ленин
Сократ
Цицерон
Деррида
«Если все однозначно необходимо, если нет случайностей, если человек действует как автомат, то не остается места для»…
свободы
покоя
застоя
однообразия
Понимание свободы как условия успеха, основанного на разуме было предложено:
Н. Макиавелли
К. Марксом
Ф. Ницше
М. Бакуниным
Свобода предполагает ответственность как за свою жизнь, но и за все что происходит в мире с точки зрения:
экзистенциализма
либерализма
гуманизма
глобализма
Теоретической основой либеральной демократии, является__________, провозгласивший принцип «наибольшего счастья для наибольшего числа людей»
утилитаризм
гуманизм
анархизм
плюрализм
Идею права, которая стала условием формирования современного гражданского общества дали миру…
древние римляне
древние греки
гуманисты Возрождения
французские Просветители
Родиной демократии является...
Древняя Греция
Древний Рим
Франция
США
Общественные организации и политические партии являются институтами ______общества.
гражданского
тоталитарного
авторитарного
теократического
Либерализм основной ценностью провозглашает…
свободу
законность
демократию
нравственность
Процесс демократизации общества связан с…
формированием гражданского общества и правового государство
созданием политических институтов
разделением власти на законодательную и исполнительную
утверждением частной собственности
Социальный порядок, основанный на однопартийной системе и всеобъемлющем проникновении государственной
идеологии в экономику, культуру, общественную и личную жизнь характеризуется как:
тоталитаризм
социализм
централизм
плюрализм
Понимание свободы, как освобождения от власти государства, утверждается…
анархизмом
либерализмом
тоталитаризмом
утилитаризмом
Свобода провозглашается высшей ценностью в идеологии…
либерализма
марксизма
утилитаризма
гуманизма
Мировоззренческая установка, абсолютизирующая свободу человеческого целеполагания, волеизъявления и действия характеризуется как…
волюнтаризм
прагматизм
телеологизм
анархизм
Кому принадлежит высказывание «Каждый народ достоин своего правителя»?
Гегелю
Марксу
Наполеону
Петру I
Идея общественного договора как принципа современной демократии была выдвинута в…
Новое время
Античности
XIX веке
XX веке
Известный немецкий философ_______________ заявлял, что народ – «бесформенный материал, который нуждается в резчике».
Ницше Ф.
Маркс К.
Гете И.
Ясперс К.
Концепция, согласно которой во все времена и у всех народов историю делают творческие меньшинства, получила наименование теории...
элиты
индивидуализма
радикализма
либерализма
Какому пониманию истории соответствует высказывание: «Вековая культура человеческого общества создается трудом простых людей»
материалистическому
идеалистическому
теологическому
дуалистическому
Выдающаяся личность – это человек, который...
обладает харизмой
обладает яркой индивидуальностью
очень известен
оказал влияние на ход истории
Тезис о том, что в современном обществе вся власть перешла массам был выдвинут:
Х. Ортегой-и-Гассетом
В. Лениным
Ф. Ницше
А. Камю
Философом, предложившим понятие "осевой эпохи" для объяснения единства мировой истории, является…
К. Ясперс
О. Шпенглер
К. Маркс
А. Тойнби
Применив материалистическую философию к области истории, Маркс и Энгельс явились создателями...
исторического материализма
метафизического материализма
вульгарного материализма
естественно-научного материализма
Ступень всемирной истории, пришедшая на смену дикости и варварства человечества, стала обозначаться понятием...
цивилизация
общество
формация
культура
Наука становятся определяющим фактором развития цивилизации, названной...
постиндустриальной
индустриальной
аграрной
азиатской
Конкретно-исторический тип общества, выделяемый по способу материального производства, назван термином...
формация
цивилизация
культурно-исторический тип
государство
Процесс общественной жизни в широком смысле слова выражается понятием…
история
прогресс
эволюция
самоорганизация
К числу людей, предвидивших на рубеже XX в. общие тенденции развития природы и общества, следует отнести …
В. Вернадского
О. Шпенглера
Э. Маха
В. Розанова
Признание ведущей роли в развитии общества промышленного производства и технического прогресса специфично для так называемого _______________ детерминизма.
технологического
технократического
естественнонаучного
механического
С точки зрения _______________ решающее значение в развитии общества принадлежит технике и технологии:
технологического детерминизма
индустриализма
сциентизма
позитивизма
Идея линейной направленности общественной жизни возникла в …
Средние века
Античности
Возрождение
Новое время
Процесс восходящего развития человечества, предполагающий качественное обновление общественной жизни называется…
прогрессом
модернизацией
глобализацией
демократизацией
С точки зрения идеи прогресса, утвердившейся в XVIII веке, на смену дикости и варварству, приходит…
цивилизация
культура
государство
общество
Идея «конца истории» была выдвинута...
Ф. Фукуямой
Ф. Ницше
О. Шпенглером
К. Ясперсом
Формационная концепция мирового исторического процесса была предложена и разработана …
Марксом К.
Дюрингом Е.
Тойнби А.
Данилевским Н.Я.
Одним из теоретиков концепции постиндустриального общества является …
Дж. Белл
К. Ясперс
О. Шпенглер
М. Вебер
С точки зрения марксизма важнейшей движущей силой истории объявляется …
классовая борьба
замыслы Бога
великие личности
деятельность элиты
Ступень общественного развития, следующая за эпохами дикости и варварства, названа …
цивилизацией
формацией
культурой
прогрессом
Создателем теории локальных «культурно-исторических типов» общества является …
Данилевский Н.Я.
Флоренский П.А.
Зеньковский В.В.
Введенский А.И.
Теория локальных культур, переходящих в цивилизацию, была предложена:
О. Шпенглером
Н. Данилевским
А. Тойнби
П.Сорокиным
Продукты и результаты деятельности человека и общества называют …
техносферой
биосферой
социосферой
антропосферой
Одним из первых на противоречия между культурой и цивилизацией обратил внимание:
Ж.-Ж. Руссо
Ф. Ницше
Н. Бердяев
П. Сорокин
В развитии культуры этапы ранней мифосимволической, высокой метафизико-религиозной и поздней, переходящей в цивилизацию, выделял:
О. Шпенглер
О. Конт
Н. Данилевский
П. Сорокин
История общества как существование локальных культур, переходящих в цивилизацию, представлена в творчестве:
О. Шпенглера
К. Ясперса
А. Тойнби
П. Сорокина
Идейное течение, возникшее в эмиграции, связанное с осмыслением своеобразия российской цивилизации называется…
евразийством
славянофильством
западничеством
диссидентством
Самобытность российского цивилизационного типа обосновывали…
славянофилы
западники
русофилы
монархисты
С точки зрения А. Тойнби цивилизация может избежать гибели, если…
будет достигнуто единение в духе
будут решены экологические проблемы
будет достигнут высокий уровень технического развития
будут решены социально-экономические проблемы
Теория социокультурной динамики была разработана…
П. Сорокиным
О. Шпенглером
Н. Данилевским
А. Тойнби
Понятие осевое время как период, связанный с возникновением великих культур в истории человечества ввел...
К. Ясперс
А. Тойнби
О. Шпенглер
К. Маркс
Цивилизация есть упадок культуры с точки зрения…
О. Шпенглера
А. Тойнби
К. Маркса
Ф. Ницше
Растущая взаимозависимость различных стран, регионов, экономическая, культурная интеграция человечества выражается в понятии...
глобализация
технологизация
информатизация
идеологизация
Международная общественная организация, созданная в 1968г. для анализа наиболее острых проблем современности, получила название...
Римский клуб
Парижский клуб
Лондонский клуб
Гейдельбергский клуб
Острейшие, неотложные, комплексные проблемы, стоящие сегодня перед всем мировым сообществом в целом, именуют...
глобальными
континентальными
цивилизационными
антропогенными
Учитывая остроту глобального экологического кризиса, человечество способно выжить лишь в условиях освоения принципа совместного и согласованного существования общества и природы, т.е. принципа...
коэволюции
эволюции
историзма
детерминизма
Важнейшей среди глобальных проблем является:
проблема войны и мира
демографическая проблема
проблема освоения космоса
проблема наркомании
Кратчайший путь к глобальному мироустройству лежит через всесторонний гегемонизм США, утверждает…
З. Бжезинский
Ж. Аттали
И. Валлерстайн
К. Поппер
На Западе задача предвидения будущего человеческого общества осуществляется в рамках специальной области...
футурологии
акмеологии
социологии
эргономики
Сценарий «столкновения цивилизаций» в 21 веке был выдвинут...
С. Хантингтоном
Ф. Фукуямой
Д. Беллом
А. Панариным
Центральное место в исследованиях зарубежных футурологов занимают перспективы ___________ революции.
технологической
политической
социальной
сексуальной
Возможность наступления «ядерной зимы» в результате военного конфликта с использованием современного оружия была обоснована:
Н. Моисеевым
И. Пригожиным
А. Печчеи
Г. Хакеном
Метод глобального моделирования к перспективам развития человечества впервые был применен:
исследователями Римского клуба
учеными Сольвеевского центра
учеными Венского кружка
исследователями Калифорнийского университета
Главная особенность современности состоит в том, что для продолжения своей истории Человеку необходимо научится согласовывать свою глобальную деятельность с потребностями …
природы
общества
науки
культуры
Сторонники _____________ видят перспективы прогресса в сосредоточении политической власти в руках технической интеллигенции, находящейся в союзе с рациональной наукой.
технократии
демократии
теократии
охлократии
Мировоззренческая установка, выражающая критическое отношение к способности науки и техники обеспечить социальный прогресс, характеризуется как:
антисциентизм
пессимизм
реакционизм
скептицизм
Социальное развитие, не подрывающее природные условия существования человечества, принято называть…
устойчивым развитием
глобализацией
конвергенцией
прогрессом
Процесс обновления отсталого, традиционного общества называется…
модернизацией
капитализацией
глобализацией
конвергенцией
Часть человеческого окружения, созданная самими людьми, называется …
культурой
Вселенной
Космосом
биосферой
Слово «культура» в переводе с _____ языка означает возделывание, обработка земли.
латинского
греческого
английского
немецкого
Видом духовного производства в области эстетического освоения мира является …
искусство
религия
наука
образование
Известное выражение «Красота спасет мир» принадлежит …
Достоевскому Ф. М.
Толстому Л. Н.
Леонардо да Винчи
О. Шпенглеру
Нравственное обоснование бытия Бога выдвинул…
И. Кант
Ф. Аквинский
Г. Лейбниц
Н. Бердяев
С точки зрения Й. Хейзинги всеобщим принципом становления человеческой культуры является…
игра
труд
обучение
искусство
Культура отдельных групп, отличающаяся особенностями речи, манерой поведения и стилем в одежде, называется...
субкультурой
массовой культурой
элитарной культурой
антикультурой
Элитарной культуре противопоставляется…
массовая культура
субкультура
материальная культура
антикультура
Первоначально понятие культуры связывалось с …
обработкой земли
промышленным производством
художественной деятельностью
религиозной верой
Ценность культур отдельных народов связана, прежде всего, с …
уникальностью и неповторимостью
местом в истории человечества
уровнем развития общества
влиянием на другие культуры
Характерной чертой восточных культур является…
традиционализм
динамизм
плюрализм
утилитаризм
Карнавальный характер отличает …
Латиноамериканскую культуру
Американскую культуру
Западноевропейскую культуру
Африканскую культуру
Развитие современной цивилизации предполагает утверждение культурного …
плюрализма
негативизма
изоляционизма
катастрофизма
Репрессивный характер культуры по отношению к человеческой природе обосновывал…
З. Фрейд
К. Маркс
О. Шпенглер
Н. Бердяев
Культура ХХ века характеризуется как культура…
постмодернистская
гуманистическая
техницистская
сциентисткая
Идеациональную, идеалистическую и чувственную стадии в развитии культуры выделял…
П. Сорокин
О. Шпенглер
А. Тойнби
К. Леонтьев
9.Глоссарий (словарь терминов) по дисциплине «Философия».
Агностицизм (лат. а — отрицание, gnosis — знание) — понятие, согласно которому утверждается, что человек ограничен в своих возможностях познания мира. Сторонники А., например, отрицали возможность доказательства существования Бога. Термин был вовлечен в научный оборот Т.-Х. Хаксли (1825—1895) — английс ким биологом, сторонником теории эволюции.
Аксиология (греч.ахia — ценность, logos — учение) — учение о ценностях, обладающее статусом философской дисциплины. Цен ности могут иметь разнообразные предметные значения. Например, «добро», «зло», «справедливость» и т.п. — нравственные ценности. «Прекрасное», «безобразное» и т.п. — эстетические ценности. «Мудрость», «истина» и т.п. — ценности познания и т.д. Люди могут наделять вещи, свойства, отношения самыми различными ценностными градациями («больше», «меньше» и т.п.), ценности общества или отдельного человека можно упорядочить в виде иерархических организаций. На протяжении своей жизни каждый человек неоднократно производит переоценку ценностей в зависимости от того возраста, в котором он находится (детство, отрочество, юность, зрелость, старость).
Аналитическая философия — одно из направлений совре менной философии. Своими корнями А. ф. уходит в традиции бри танской эмпирической философии. А. ф. сформировалась в конце XIX — начале XX в. и прошла в своем развитии различные фазы (например, логический эмпиризм, лингвистический анализ, теория речевых актов и др.).
Антропогенез (греч. anthropos — человек, genesis — генезис, происхождение, возникновение) — учение о происхождении и раз витии человека. А. отличается междисциплинарным составом знаний о человеке. Среди основных дисциплин, изучающих разные пред метные особенности А., можно назвать антропологию, археологию, биологию, теорию первобытной культуры, этнографию. В составе антропогенетических знаний философия выполняет обобщающую, мировоззренческую, теоретико – познавательную и методологическую функции.
Дальнейшее развитие философии и науки показало, что А. стал важнейшей и продуктивной стратегией познания. В связи с этим можно говорить, например, об атомизме в современной химии и физике. Особое значение приобрела атомная физика как одна из мировоззренческую, теоретико-познавательную и методологическую функции.
Антропология философская — одно из направлений современной философии, изучающее природу человека, человеческих свойств и отношений. А. ф. принимает во внимание результаты исследований человека различными науками: биологией, психоло гией, историей, науками о культуре и обществе. В качестве относительно самостоятельного направления философии А. ф. сформировалась в конце XIX — начале XX в. Основной задачей А. ф. является разработка целостного учения о происхождении и развитии человека, об особенностях человеческого образа жизни, месте и роли человека в мире, его познавательных, коммуникативных и творче ских возможностях.
Антропоморфизм (греч.аnthropos — человек, morphe — фор ма, вид) — мировоззренческое, культурологическое и философское понятие, выражающее способности людей уподоблять явления жи вой и неживой природы (планеты и созвездия, растительный и жи вотный мир, мифологические персонажи) себе, своим свойствам и отношениям. Согласно принципу А., космос, любые явления природы наделяются биологическими и психическими качествами чело века. Им приписываются человеческие свойства действовать, жить, умирать, переживать, общаться, рассуждать. Например, «небо хмурится», «звезда со звездою говорит».
Антропоцентризм (греч.аnthropos — человек, лат. сentrum — центр) — один из философских и мировоззренческих принципов, в соответствии с которым понятие о человеке используется в качестве «системы отсчета». Согласно А., человек помещается в центр мира, приобретая тем самым свой онтологический статус. Человек рассматривается не только в значении высшей цели эволюции мира, но и как творческий субъект, созидатель. Он играет ключевую роль в его познании мира и изменении. Принцип А. получал рационалистическое, религиозное или атеистическое толкование.
Атомизм (греч. atomos — атом, неделимый) — первоначально представляет собой одну из концепций древнегреческой философии, сформулированную Демокритом. Согласно ему, происхожде ние и строение мира связывается с понятием об атоме как его первооснове (предельной и далее неделимой основе мира). Поначалу А. представлял одну из натурфилософских гипотез. Затем идеи А. приобретают естественнонаучное значение в химии и физике. Дальнейшее развитие философии и науки показало, что А. стал важнейшей и продуктивной стратегией познания. В связи с этим можно говорить, например, об атомизме в современной химии и физике. Особое значение приобрела атомная физика как одна из ведущих научных дисциплин в познании микромира.
Бессознательное — понятие, характеризующее совокупность глубинных процессов и явлений психики, неосознаваемых челове ком. Различие бессознательной и сознательной психики не исклю чает их взаимодействия и воздействия друг на друга. Образ поведения людей зависит не только от осознаваемых действий, но и в значительной мере обусловливается неосознаваемыми, Б. факторами психики. Так же как и сознание, Б. — это способ психического отношения человека к миру, к другому человеку и к самому себе. Специфика Б. связана с глубинными уровнями и механизмами организации человеческой психики (в противоположность уровням и механизмам организации сознательной психики).
Буддизм — древнеиндийское религиозно-философское учение. Его основателем считается индийский принц Сиддхартха из рода Гаутама (560—480 до н.э.). Именно он был назван Буддой, т.е. «Просветленным». Исходный принцип Б. заключается в утвержде нии, что мир (в том числе и человек) находится в постоянном кру говороте изменений и перерождений.
Бытие — ключевое понятие философской онтологии, выража ющее идеи сущего, сущности и существования. Утверждение Б. в качестве сущего означает постановку вопроса о смысле Б. во обще, в целом. Представление о Б. как сущности ассоциируется с поиском первооснов, или первопричин, мира. Определение Б. как существования подразумевает разнообразие способов существования природы, человека и Бога. При анализе Б. многое зависит от того, о бытии чего или бытии кого идет речь. Речь идет об естественных (природных), сверхъестественных (божественных), общечеловеческих, культурно-исторических или инди видуально-личностных особенностях бытия как сущего, сущнос ти или способов существования.
Вера — способ выражения принципиальной заинтересованнос ти человека в отношениях с Богом. Смысл В. заключается в намерении человека предпочитать Бога как высший идеал, высшую норму и высшую ценность жизни. В. означает акт доверительного отношения человека к Богу как высшей истине.
Власть — центральное понятие в политической философии. Этимология слова В. коренится в латинском слове potentia с присущими ему значениями «потенция», «сила», «мощь» и т.п. В. выра жает потенциальные свойства силы или мощи, которые характери зуют волевую способность человека. Феномен В. возникает в отно шениях между людьми тогда, когда они взаимодействуют друг с другом по поводу чего-либо или кого-либо. Поэтому В. часто определяют как возможность навязывания воли одних людей другим, оказывая на них свое силовое давление и преодолевая их сопротивление. Политический смысл В. иногда определяют как способность людей, социальных групп или институтов добиваться согласованных действий общества.
Воля — интегральная способность сознания, регулирующая и мотивирующая поведение людей, позволяющая преодолевать препятствия, определять цели, осуществлять выбор, принимать и реализовывать решения на протяжении всей их жизни.
Восприятие — целостно-связная совокупность чувственных способностей человека, поставляющая ему информацию и знания о чем-либо или ком-либо. Структуры и процессы В. интегрированы с другими структурами и процессами сознания. В. связано с возможностями соответствующих органов тела. Обычно выделяются органы осязания, вкуса, обоняния, зрения и слуха. Если способности осязания и вкуса позволяют извлекать информацию при установлении контакта с объектами, то обоняние, зрение и слух воспринимают информацию на расстоянии. Принцип работы всех систем чувственного В. заключается в активном уподоблении информационно-познавательного образа объекту. Интегральный образ В. отличается признаками обобщенного и целостно-связного воспроизведения информации об объекте.
Вульгарный материализм — понятие, закрепившееся философской традицией изучения сознания и психики, согласно которой их свойства, структуры и функции отождествляются со свойствами, структурами и функциями человеческого мозга, поведения или уподобляются работе механических или вычислительных устройств. Квинтэссенцией В. м. стал весьма известный в конце XIX — начале XX в. тезис Л. Бюхнера (1824—1899) и Я. Молешотта (1822— 1893), наглядно демонстрирующий причинную зависимость сознания от мозга — «мозг выделяет сознание, так же как печень выделяет желчь».
Время — одно из основных понятий философии и науки, выражающее значения формы бытия (см. ст. «Бытие»). В. — это целостно-связная совокупность свойств, выражающих порядок смены состояний явлений, свойств и отношений бытия. В. определяет длительность их существования.
Врожденные идеи — понятие, получившее систематическую разработку в философии Р. Декарта. В своей классификации идей он наряду с классом В. и. обсуждает классы приобретенных и изоб ретенных идей. Если В. и. выражают изначальную сущность человеческой природы и независимы от опыта, то приобретенные идеи люди извлекают из опыта, а изобретенные идеи конструируют сами в процессе познания. Согласно Декарту, примерами В. и. могут быть идеи добра, блага, справедливости и т.п. В. и. обладают порождаю щей (творческой) способностью, благодаря которой они продуциру ют разнообразие логико-лингвистических форм (понятий, суждений, предложений).
Герменевтика (греч. hermeneutiros — толкование, объяснение) означает искусство или теорию истолкования (интерпретации) древних текстов (рукописей, памятников, библии и т.п.). Существуют давние связи Г. с логикой, риторикой, поэтикой и другими дисцип линами, средствами которых осуществляется истолкование текстов, памятников культуры, высказываний. Начиная со средних вековформировались богословская, юридическая и филологическая Г. Интенсивное развитие Г. получила в Новое время, когда возникла острая необходимость в интерпретации и понимании культурного наследия древнейших культур и цивилизаций. Систематическая разработка философской Г. начинается во второй половине XX в.
Гипотетико-дедуктивный метод (греч. hipothesis — гипотеза, предположение, основа, лат. deductio — выведение) — метод обоснования теоретических понятий и обобщений, сформулирован ных в виде гипотез. Из таких гипотез средствами дедуктивного вывода извлекаются следствия, которые непосредственно проверяются в опыте.
Глобализация (лат. globus — земной шар) — понятие, выражающее универсальные тенденции и процессы, происходящие в мире природы и общества и характерные для нашей планеты в целом.
Гносеология (греч. gnosis — знание, logos — учение) — раздел философского знания, изучающий природу человеческого познания, так называемая «теория познания». Основными вопросами любой теории познания на протяжении ее развития были: «Что познается?»и «Как возможно познание?». Г. изучает природу познавательных способностей человека, разнообразные виды и способы (методы, средства, формы) познания. Задачами Г. являются анализ предельных, необходимых и всеобщих условий познания, отношений знаний и реальности, проблемы истины, взаимосвязи познания и общения, познания и практической жизни людей.
Государство — основная политическая система общества, управляющая его внутренней и внешней жизнедеятельностью. Г. регулирует экономические и социальные отношения, обладает исключительным правом на издание законов и норм, обязательных для всех граждан общества, взимает налоги, осуществляет контроль и реализует многие другие внутренние функции. Реализуя внешние политические функции, Г. защищает свои национальные интересы в разнообразных отношениях международного сообщества (экономических, политических, демографических и т.п.), сотрудничает и вступает в союзы с другими государствами.
Даосизм — древнекитайский философ Лао-цзы (V в. до н.э.) разработал принцип «дао» и учение Д. как всеобщий закон и источник происхождения мира. «Дао» регулирует изменения, происходящие в природе и обществе, и указывает путь, направление, согласно которому они должны осуществляться.
Движение — одна из основных категорий философского знания, появившаяся в работах античных философов. Д. означает способ существования чего-либо или кого-либо. Д. — изменение вообще или изменение природы вещей, их свойств и отношений, а также изменение образно-чувственных и понятийно-логических форм представления о них.
Дедукция (лат. deductio — выведение) — один из логических способов рассуждений. Дедуктивный строй развертывания рассуждений отличается своей направленностью от общих посылок (принципов, аксиом) к частным следствиям, которые извлекаются из них в соответствии с логическими правилами дедуктивного вывода. Отношения в Д. между общими посылками и частными следствиями, извлекаемыми из них, отличаются свойствами всеобщности и необходимости.
Диалектика (греч. dialektike — искусство спора, беседы) — система принципов и понятий, метод философского познания. Д. как система понятий позволяет рассматривать мир в процессе разви тия, раскрывая свойства его противоречивости, изменяемости, стадиальности, преемственности и направленности.
Душа (греч. psyche — душа) — одно из основных понятий философской антропологии, часто соотносимое с понятием о человеческом теле (см. ст. «Тело»). Д. традиционно рассматривалась в оппозиции телу. Издавна анимизм (от лат. anima — душа) как всеобщая одушевленность природы означал, что каждое природное явление обладает своей душой. Поэтому Д. была движущей силой природы. С ее помощью люди общались с природой, вслушивались, всматривались, осязали. На протяжении всего развития истории философии Д. приобретает различные значения. Д. как совокупность психических (сознательных и бессознательных) способностей человека. Д. как совокупность уникальных, неповторимых и индивидуальных черт личности. Метафоры Д. часто используются в различных контекстах истории, культуры и общества.
Жизнь — одно из самых распространенных понятий не только в философии и науке, но и в повседневном общении людей. С философской точки зрения Ж. отождествляют с понятием бытия. Тем самым в философии ставится и обсуждается один из наиболее трудоемких вопросов — вопрос о смысле жизни. Среди важнейших сторон понятия о человеческой жизни обычно выделяют социальную, культурную, историческую и индивидуально-личностную стороны с весьма разнообразными признаками, которые характерны для каждой из них.
Жизненный мир человека — одно из понятий философии, выражающее особенности повседневной жизни человека в ее индивидуально-личностных свойствах. В силу своей предметной специфики философия никак не может пренебречь обстоятельствами повседневной жизни людей. Взгляды и поступки других людей влияют на нас, на наши мнения и предпочтения. Мы «по рукам и ногам» связаны с другими: мы сменяем предыдущие поколения других; мы постоянно общаемся и проживаем свою настоящую жизнь с другими; неповторимость, уникальность и индивидуальность своей жизни мы понимаем только благодаря другим; наконец, мы отдаем себе отчет в том, что рано или поздно нас заменят в жизни другие. Ж. м. каждого человека устроен таким образом, что, с одной стороны, он хочет проявить свою собственную индивидуальность и достичь свободы своего поведения, а с другой — он понимает, что его поступки и намерения возможны только при их согласованности с действиями и намерениями других людей.
Знак (греч. semeion — знак) — понятие, выражающее средство, с помощью которого осуществляется познание и общение людей, приобретается, хранится, преобразуется, воспроизводится и передается их опыт. 3. может быть любой предмет (вещь, событие, явление, свойство, отношение, действие, жест, слово), представляющий и замещающий другой предмет с целью передачи информации о нем. 3. является средством познания и общения людей, обладая при этом произвольными, условными и конвенциональными качествами. 3. выполняет функцию обозначения чего-либо или кого-либо. 3. обладает значением, которое выражает знание или информацию о чем-либо или о ком-либо. С помощью знака передается сообщение в формах устной (голосом) или письменной (письмо) речи, а также другими средствами коммуникации.
Измерение — способ опытного познания, позволяющий определить количественные свойства изучаемых явлений. И. производится не только в процессах наблюдений и экспериментов, но и широко распространено в самых разнообразных сферах человеческой жизнедеятельности. В методологии науки под И. обычно по нимают процедуру сравнения реальной (действительной) величи ны с существующими эталонными единицами измерения.
Индукция (лат. induction — наведение) — один из логических способов рассуждения. И. называют такой процесс рассуждения, при котором на основании суждений, извлеченных из опыта, получают новое суждение. Суждения, извлеченные из опыта, играют роль исходных (известных) посылок. С помощью индуктивного способа рассуждений осуществляется расширение и углубление наших знаний, переход от известного знания к неизвестному. Как и процесс дедуктивного развертывания рассуждений (см. ст. «Дедукция»), И. развертывается по определенным правилам. Строй индуктивных рассуждений характеризуется признаками случайности, предположительности, приобретая тем самым значения большей или меньшей вероятности.
Информационное общество — понятие, которое сегодня часто используется в философии, социологии, культурологических дис циплинах и футурологии (теории прогнозирования будущего). И. о. получило широкую известность в период нарастания компьютерного бума в 1980-х гг. и бурного развития информационно-коммуникационных технологий.
Иррационализм — этот термин обычно употребляют в смысле, противоположном значениям рациональности. Как правило, за И. скрываются философские учения, признающие, что определяющими факторами познания являются чувства, эмоции, воля, бессознательные процессы. С И. ассоциируется определенное убеждение в неспособности интеллекта, разума охватить все искомое богатство и разнообразие мира. Тем самым понятие И. по своим признакам противостоит понятию Р. (см. ст. «Рационализм»).
Ислам (дословно означает «предание себя Богу») — одна из основных мировых религий, сыгравшая значительную роль в развитии цивилизации. И. продолжает оказывать свое воздействие на повседневную жизнь людей во многих странах мира. Как религиозное учение зародилось в V—VI вв. на Ближнем Востоке. Исламское вероучение включает проблемы верховной власти, проблемы веры, предопределения и свободы воли, сущности и атрибутов (свойств) Аллаха, проблемы права.
Истина — одно из важнейших понятий философской онтологии и теории познания. Понятие И. выражает характер соответствия наших знаний явлениям, свойствам и отношениям действительного мира.
История — гуманитарная научная дисциплина, изучающая особенности развития общества и человека. И. как познание предполагает, прежде всего, определение места (пространства) и времени своих объектов исследования, а также характер изучаемого объекта, прояснение места и времени его появления (происхождения) и последующего развития (существования).
Категории — наиболее общие понятия философского знания. Предельные значения К. выражают разнообразные явления природы, общества, истории, культуры, личности, познания, общения и повседневной жизнедеятельности людей. Философские К. воплощают в себе опыт человеческой жизни, познания и общения на протяжении их длительного культурно-исторического пути развития. Познавательный статус К. отличается всеобщностью и необходимостью их свойств. К. всегда «открыты» для новых значений и познавательных изменений.
Кинизм— учение, основателем которого был древнегреческий мыслитель Антисфен (ученик Сократа). Свое название К. получил по тому месту, где находилась философская школа киников. Сторонники К. отвергали нравственную культуру и общественные нормы отношений между людьми, проповедуя естественный (природный, животный) образ жизни и поведения.
Коммуникация — понятие, характеризующее разнообразные способности людей к общению и обмену информацией, знаниями, опытом. В распоряжении людей находятся самые разные системы К. Причем если учесть их культурно-исторический аспект развития, то число К. систем прогрессирует и постоянно увеличивается. Современный этап развития средств К. характеризуется богатством информационно-коммуникационных технологий в так называемых процессах массовой К.
Конфуцианство — древнекитайское учение, основателем которого является Конфуций (552—479 до н.э.). Основа его учения — проблема взаимоотношений человека и общества. Этико-религиозная система Конфуция предлагала рационалистические предписа ния для организации жизни человека в обществе и нормировала его поведение. Конфуция интересовала не столько проблема истины, сколько проблема морального блага. Он полагал, что знание является личным достоянием, которое открывается и проверяется в человеческих поступках. Его теория познания подчинена нравственно-социальным целям.
Культура — одно из наиболее универсальных и употребительных понятий. К. отличается множеством своих значений, их высокой предметной специфичностью и разнообразием дифференциальных признаков. В латинской транскрипции «cultura» по смыслу противостоит «natura». При этом «культурное» отличается от «природного» как «искусственное» от «естественного». Если природа является естественным условием обитания человека, то К. составляет искусственное, созданное им самим необходимое и всеобщее условие его собственного бытия. К. оказывается той реальностью, которая опосредствует отношения человека с природой. К. отличает образ жизни человека от образа жизни любых других живых су ществ. К. — способ организации человеческой жизни в природе.
Лингвистическая философия — одно из основных направлений современной философии. Сторонники Л. ф. обсуждали философские проблемы в зависимости от возможностей того языка, на котором они были сформулированы. Другими словами, они ставили успехи философского познания мира, человека, общества, истории и культуры в зависимость от того, насколько их можно выразить, представить в форме языка.
Личность — социальное качество человека, которое конкретизируется в совокупности его ролевых назначений, исполняемых им в обществе. Носителем Л. является человек как индивид в биоло гическом смысле слова. Как носителя мужского или женского пола любого человека можно назвать индивидом. Если мы по отноше нию к конкретному индивиду используем слово «личность», то тем самым обращаем внимание на индивидуальные качества его жизни, индивидуальность его жизненного мира. Осознание человеком собственной Л. и индивидуальности достигается только благодаря отношениям между людьми, благодаря конкретному обществу, конкретной социальной группе или социальному институту. «Индивидуальность» выражает значения внутреннего мира человека, его духовный потенциал, реализуемый в условиях конкретной культуры и определенной исторической эпохи. Л. и индивидуальность выражают неповторимость и уникальность человека в сочетании его социальных и культурно-исторических особенностей.
Логика — философская дисциплина, изучающая законы и особенности человеческих рассуждений. Обычно различают индуктивные и дедуктивные рассуждения (см. ст. «Индукция» и «Дедукция»). Инструментарий Л. является эффективным средством формализации понятий, теорий, знаний (см. ст. «Формализация»).
Марксизм — одно из основных направлений современной философии, создателями которого были К. Маркс (1818—1883) и Ф. Энгельс (1825—1895). Они обратили внимание на то, что ранее философы только объясняли мир, тогда как необходимо говорить о необходимости его изменения. Поэтому ключевым принципом М. становится принцип практики как человеческой преобразующей деятельности. Практика считается исходным способом общественного бытия и конкретизируется в своих экономических, политических и культурологических значениях. Кроме того, практика рас сматривается как конкретно-историческая деятельность людей.
Милетская школа — одна из школ древнегреческой философии, известная по названию античного города Милета. Ее предста вители главным образом изучали философию природы. В частности, они пытались определить первоосновы происхождения мира природы.
Мифотворчество (греч. mythos — миф, предание, сказание) — способность людей создавать, выдумывать мифы. Под мифом обычно подразумевают сюжеты, повествующие о богах, духах или демонах, легендарных героях, рожденных от богов. С исторической точки зрения, миф оказался первоначальным способом культурного творчества человека, проявлением способности народов к вымыслу. Миф всегда был выражением ответа на вопросы о происхождении и устройстве мира или каких-либо конкретных явлений природы, общества и культуры. Мифологическое сознание человека не выделяет его из мира природных, социальных и культурных явлений. Строй такого сознания нагружен чувствами и эмоциями, его отличает нерасчлененность понятий-образов, их синкретизм. Мир природы одушевляется, на природные явления переносятся свойства людей (антропоморфные черты природы) и животных (зооморфные черты природы).
Моделирование — способ познания, с помощью которого удается заместить и представить изучаемый объект его моделью. В процессе М. модель способна замещать, представлять и воспроизводить объект познания таким образом, что ее изучение позволяет извлекать новое знание (новую информацию) о нем.
Мозг — понятие, которое выражает устройство, механизмы и функциональные назначения одного из самых сложнейших и жизненно важных органов человека, обеспечивающего работу его сознания, поведения и общения. М., по-видимому, это самая сложная организация (нервная система) на основе тончайшей ткани (клеточной инфраструктуры), с интенсивной биохимической информационно-сигнальной деятельностью. М. несет ответственность за приспособление человека к окружающим условиям жизни, выживание и прогнозирование своих действий.
Мораль (лат. moralis — нравственный) — важнейший способ регуляции поведения человека в обществе с помощью сложившихся в нем принципов, норм, правил и ценностей. М. является предметом изучения этики как философской дисциплины. Этика изучает не только природу поведения людей в обществе, но и нравственные ценности (добро, зло, справедливость и т.п.), а также и особенности нравственного сознания.
Мышление — совокупность рациональных способностей сознания, извлекающих и преобразующих информацию и знания о чем-либо и о ком-либо средствами логики и языка. Мыслительные процессы в отличие от способностей восприятия характеризуются взаимодействием языковых (речевых), понятийно-логических и наглядно-образных механизмов.
Наблюдение — целенаправленный способ познания объектов (явлений, свойств, отношений) без вмешательства в естественные условия их существования (нахождения).
Наука — вид человеческой деятельности по приобретению зна ния о природе, об обществе и человеке, их культуре и истории. Н. не только особая познавательная деятельность, но и социальный институт, сформировавшийся на определенном этапе культурно-исторического развития человека. Познавательная работа в науке определяется: 1) идеалами и нормами опытного и теоретического познания, в первую очередь идеалами описания и объяснения; 2) идеалами и нормами доказательности, обоснованности и истинности научных знаний; 3) идеалами дисциплинарного строения Н., характерного, прежде всего, для ее современного состояния.
Общественно-историческая реальность — одно из основных понятий социальной философии, выражающих особый вид реальности человеческих отношений, реальности общественной жизни и социальных институтов (организаций) с конкретно-историческими признаками ее существования.
Общество — одно из ключевых понятий философии и науки. О. выражает целостно-связную совокупность индивидов как граждан и отношений между ними, которые складываются по поводу чего-либо (например, собственности) или кого-либо (например, относительно детей складываются семейно-брачные отношения). О. — это отношения между различными социальными группами людей, между людьми, принадлежащими к разным слоям общества (например, между бедными и богатыми). Кроме того, О. — это разнообразие отношений между отдельными социальными институтами, учреждениями или организациями (например, отношения между государством и институтом частной собственности, государством и церковью и т.п.).
Объект познания — понятие философии, выражающее то, на что направлена активная познавательная деятельность человека как субъекта познания. О. п. обладает свойствами относительной автономии, самостоятельности по отношению к субъекту познания (см. ст. «Субъект познания»).
Онтология (греч. ontos — сущее, logos — учение) — философская дисциплина, изучающая природу бытия, сущность, происхождение и устройство мира природы, общества, культуры и человека. О. выражает предельные основания любых философских знаний и по отношению к ним является фундаментальной системой понятий.
Память — универсальная и интегральная способность человека по упорядочиванию, сохранению, забыванию, воспроизведению человеческого опыта и передаче его от одних поколений людей к другим. Время и пространство оказываются механизмами организации П. Воспроизведение прошлого опыта в настоящем времени и прогнозирование будущего отличает роль П. в целостном контексте сознательной деятельности. Универсальными формами организации процессов П., а значит, и организации сознания в целом, являются пространство и время. Взаимосвязь пространственных и временных механизмов П. обеспечивает нормальную жизнедеятельность человека.
Парадигма (греч. paradeigma — образец, пример) — один из основных терминов современной философии и методологии науки, обозначающий общепринятую теорию (модель), которая использу ется в качестве основы и образца для решения задач, постановки и решения проблем.
Патристика (лат. pater — отец) — направление ранней средневековой философии, отличавшейся своей непосредственной христианско-религиозной направленностью. Свое название П. получила потому, что ее понятия, темы и проблемы разрабатывались отцами церкви, богословами и священниками. Главная задача П. заключалась в оправдании и обосновании средствами философии догматов христианского вероучения, а также комментирование библейских текстов.
Позитивизм (лат. positivus — положительный) — направле ние философии, сложившееся во второй половине XIX в. и утверждавшее, что истинное знание может быть получено только теми способами, которые используются в естественных науках. Сам термин П. стал употребляться О. Контом как синоним положительной философии, ориентированной на идеалы и стандарты естественных наук. При этом философские понятия и рассуждения в П. строились по образу и подобию естественнонаучных понятий и рассуждений. Критерием научной состоятельности философских понятий П. становится понятие опыта.
Познание — процесс приобретения, воспроизведения и производства новых знаний человеком. П. обусловлено познавательными способностями людей (способностями чувственного восприятия, мышления, воображения, интуиции, эмоций, воли, памяти и всеми их производными). Продуктивность П. зависит от инструментальной оснащенности (языка, технических средств, приборов и т.п.). Познавательная деятельность человека обусловлена контекстом конкретной исторической эпохи, культуры и общества, в которых он живет.
Постиндустриальное общество — понятие, появившееся в ра ботах социологов, философов и футурологов 1960—1970-х гг. и соотносимое сегодня с представлениями об информационном обществе.
Право — целостно-связная совокупность законов, норм и отно шений жизнедеятельности общества, установленных и охраняемых государственной властью. Действие П. распространяется на все сферы общественной жизни. П. закрепляет отношения собственности, выступает как регулятор отношений между людьми и их поведения в обществе, регламентирует работу различных государственных учреждений и социальных организаций, определяет меры на казания за совершенные преступления, является необходимым условием и средством разрешения конфликтов между физическими и юридическими лицами. П. является непременным показате лем положения личности в обществе, определяя ее права, свободы и обязанности.
Прагматизм (греч. pragma — дело, действие, сопряженное с предметом, вещью) — одно из основных направлений современной философии, сформировавшееся в конце XIX — начале XX в. Согласно П., философия должна превратиться в совокупность способов решения проблем, с которыми люди встречаются на протяжении всей своей жизни. Понятия философии обладают инструментальным назначением и способствуют принятию решения и его реализации в конкретной ситуации. С точки зрения П., любое понятие наделяется значением полезности (а значит, и истинности), если оно способствует достижению целей жизнедеятельности (экономической, политической и т.п.), искомой цели в познании или целей в общении людей.
Практика — понятие философии и науки, выражающее разновидность деятельности людей. П. проявляется в чувственном и инструментальном характере действий человека, направленных на изменение окружающего мира и создание предметов повседневного обихода, предметов индустриального, аграрного и других видов производства (техники и технологии). Понятие П. выполняет ряд необходимых функций в процессах познания. П. является основой, одним из способов познания и критерием проверки его результатов на их истинность.
Преформизм (лат. praefrmo — заранее образую) — учение в философии и биологии, согласно которому развитие и признаки организма заранее предопределяются организацией его зародыша, т.е. структурами его половых клеток. Радикальность взглядов П. заключалась в утверждении, что зачатки зародышей всех будущих поколений живых существ изначально заложены в акте их сотворения. Точку зрения П. можно наглядно представить на модели типа «матрешки». Зародыш каждого последующего поколения «упрятан» в зародыше предыдущего поколения, так же как одна матрешка упрятана в другой.
Пространство — одно из основных понятий философии и науки, выражающее значения формы бытия (см. ст. «Бытие»). Понятие П. выражает порядок сосуществования явлений, свойств или отношений бытия, определяя тем самым их порядок и место. Упрощенное представление о П. воплощено в его свойстве мерности — три измерения формы любой вещи или предмета (широта, высота и глубина). Свойства П. всегда сопряжены со свойствами времени.
Психика — интегральная способность человека приобретать, хранить и воспроизводить собственный опыт, передавать (обмениваться) опыт другим людям, а также опосредствовать свои отношения с окружающим миром, общаться с другими людьми, воспринимать и осознавать самого себя. П. играет роль всеобщего и необходимого условия всей жизнедеятельности человека, продуцируя и интегрируя его опыт. П. программирует жизненную перспективу человека, задавая диспозиции, способы упорядочивания его повседневных, когнитивных, коммуникативных, ценностных и любых других жизненных практик. П. позволяет человеку свободно ориентироваться в мире, откликаться на события и вести адекватно тем жизненным ситуациям, в которые он попадает. П. напоминает своего рода «сумму приспособлений», обеспечивающих жизнь человека, или, другими словами, способ его бытия.
Психоанализ — совокупность знаний и методов, первоначально сформировавшихся на стыках психологии, психоневрологии и психотерапии. Предметом изучения П. становятся процессы и явления бессознательной психики. На протяжении XX в. область приложений П. постепенно расширяется, его понятия и аргументы используются в современной философии, социологических и культурологических дисциплинах. В свою очередь, в целях психоанализа привлекаются понятия и методы лингвистики, психолингвистики, семиотики и теории символов, а предметное внимание П. к проблемам бессознательного разделяется с аналитической психологией.
Разум (лат. ratio — разум) — интегральная способность человеческого сознания, обеспечивающая не только восприятие мира человеком, адаптацию к нему, его познание, воспроизведение и обмен опытом (знаниями и умениями), но и общение людей. Творче ские ресурсы Р. позволяют человеку продуцировать новое знание, создание любых произведений материальной и духовной культуры, социальных институтов (организаций) любого назначения и разнообразных способов (правил, средств, форм и норм) общения. В качестве ключевого понятия философской антропологии Р. обозначает специфику человеческой деятельности в отличие от образа поведения всех остальных живых существ.
Рассудок — понятие классической философии, содержание которого воплощается в элементах обыденного, повседневного сознания или здравого смысла. Рассудочные суждения могут соблюдать правила логики, а их последовательность отличается наглядными (например, геометрическими) свойствами. Рассудочное сознание зачастую оперирует чувственными образами и, как правило, проявляется в любых повседневных ситуациях, в которых люди оказыва ются на протяжении всей своей жизни.
Рационализм (лат. ratio — разум) — философское учение, утверждающее, что все знание приобретается средствами рациональных (мыслительных) способностей человека. Р. — это сово купность мировоззренческих (философских или методологических) принципов, согласно которым устройство бытия отличается разумными чертами. Классическая философия Р. полагала, что все опытные знания (данные чувственного опыта) производны от мышления, а их источником являются мыслительные процессы и структуры. Программа познания Р. была прямо противоположна программе эмпиризма (см. ст. «Эмпиризм»). Согласно программе Р., любое знание, приобретенное в чувственном опыте, можно описать рационалистическими средствами языка и логики.
Религия (от лат. religio — связь) — связь человека (как природного существа) со сверхъестественным миром. Религиозность человека означает его способность верить в существование сверхъ естественных сил (Бога, духов, ангелов и т.п.). В любой Р. обычно различают религиозные представления, ритуалы (действия) и настроения. Типичным выражением религиозных представлений являются мифы (см. ст. «Мифотворчество») и подобные им повествования, тексты (например, библейский миф). Ритуал или ритуальное поведение человека является способом общения с миром сверхъестественных сил и явлений, способом осознания их и культивирования.
Речь — способность людей употреблять язык в целях передачи сообщения, обмена информацией с другими людьми, воздействия на других людей речевыми приемами и средствами, достижения понимания и взаимопонимания между людьми в процессах их общения. Р. характеризуется способностями произношения и слуха человека, вербальными признаками устного и письменного общения, а также риторическими качествами.
Риторика — искусство построения и публичного произнесения речи (ораторское искусство) с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию или наука о законах подготовки и произнесения публичной речи, умение говорить доходчиво, увлекательно, правильно и убедительно. Современная теория Р. рассматривает природу человеческих коммуникаций, статус людей-коммуникаторов, их риторические возможности.
Семиотика — наука о знаках и знаковых системах. С. изучает функционирование знаков и символов в разнообразных способах человеческой коммуникации. С. интересуется не только использованием языковых знаков в общении, но и любых других неязыковых знаковых средств и форм. Так, например, с помощью семиотики се годня изучают особенности исторических, социальных, культуроло гических и индивидуально-личностных явлений, событий, ситуаций, а также особенности познания и общения.
Символ (греч. symbolon — условный знак сообщества людей, обозначающий их тайну) как один из видов знака обладает общими с ним свойствами, выражающими способность представлять или замещать предмет (вещь, свойство, отношение). С. и знак указывают
на то, что находится вне их самих, т.е. на информационные признаки предмета. Но С. не просто указывает на предметную реальность, представляя и замещая ее, а обладает способностью соучаствовать в этой реальности. Например, флаг, герб и гимн как символы страны, которую они представляют и на которую они указывают, принимают непосредственное участие в демонстрации ее реального досто инства и могущества. В отличие от символов знаки соучаствовать в реальности не могут. С. обладает сходством с живым существом. Он «рождается» в той конкретной исторической, социальной, культурной и индивидуально-личностной жизненной ситуации, которая оказалась благоприятной для него, он «проживает» свою жизнь, соучаствуя в ней и вместе с ней; тогда, когда эта жизненная ситуация изменяется, С. «умирает» вместе с ней.
Скептицизм (греч. skepsis — рассматривающий, исследующий) — направление в древнегреческой философии. Сторонники С. указывали на недостоверность знания, которое мы приобретаем с помощью органов чувств. Они сомневались в возможностях доказатель ного и достоверного знания, отвергали возможность рационального обоснования норм и правил поведения.
Сознание — всеобщий и необходимый способ выражения отношений человека к миру, к другому человеку и к самому себе со всеми присущими ему конкретными и разнообразными значения ми. С. предоставляет человеку возможность выйти за пределы собственных ограничений. Путь подобных устремлений С. лежит через преодоление не только границ собственного опыта (телесного, психического, бессознательного), опыта других людей, но и других границ бытия, выраженных в предметных значениях окружающего мира, жизни, истории, культуры, общества. По-видимому, только С. способно реализовать возможности любых воображаемых или вы мышленных ситуаций (явлений, свойств, отношений). Столь высо чайшая специфичность природы С. укоренена в бездонных эволю-ционно-генетических, культурно-исторических, социальных и инди видуально-личностных глубинах человеческого бытия, жизни и языка.
Социальная философия — философская дисциплина, изуча ющая происхождение, развитие и устройство общества. С. ф. рас сматривает предельные основания общественной жизни в их конк ретно-историческом и культурном контексте. Особое значение в С. ф. придается изучению отношений личности с различными соци альными учреждениями (например, личность и власть). С. ф. выступает в роли методологии социального и гуманитарного познания. Ее методологические возможности реализуются в изучении осо бенностей социального и гуманитарного познания, прояснения ха рактера приемов социальной аргументации, поисков ответа на воп рос о природе социального факта, социального объяснения, социаль ного описания и социальной теории.
Софисты (греч. sophistes — хитроумный, мудрый) — сторонни ки одного из направлений древнегреческой философии. Свою зада чу С. видели в том, чтобы обосновать различными логическими и риторическими приемами ту точку зрения, которую необходимо было отстоять. С. преднамеренно могли нарушать требования логики, идти на подмену понятий, использование ложных доводов, выдавать не правильные аргументы за истинные положения.
Стоицизм (греч. stoa — портик) — школа древнегреческой философии, получившая название от портика (стоя) — архитектур ного сооружения в Афинах, где она была основана Зеноном из Китиона. Принято различать разные периоды развития этой философ ской школы (Древняя Стоя — III—I вв. до н.э.; Средняя Стоя — II—I вв. до н.э. и Поздняя Стоя — I—II вв.). Согласно С., задача философа заключается в том, чтобы освободиться от страстей и влечений, жить, повинуясь разуму. С понятием С. ассоциируются идеалы твердости, мужественности, стойкости в любых жизненных обстоятельствах, несчастиях и испытаниях. Согласно С., стоик му жественно переносит все невзгоды жизни и удары судьбы.
Субстанция (лат. substantia — сущность, то, что обусловливает, лежит в основе) — категория философского знания. Понятие С. наиболее часто употребляется в классической философии. Истори ко-философское развитие С. указывает на разные значения, кото рые приписывались этому понятию. Так, обычно С. рассматривали как субстрат, причину, функцию, свойство.
Субъект познания — понятие философии, выражающее место и роль человека в процессе познания. Роль С. п. может играть как отдельный человек (например, ученый), так и группа лиц, занятых исследованиями (например, коллектив кафедры, научно-исследова тельского института и т.п.). Возможности С. п. определяются не только индивидуально-личностными и коллективными ресурсами, но и тем конкретно-историческим контекстом культуры и обще ства, в котором он находится.
Тело (греч. soma — тело) — понятие, сложившееся в класси ческой философии и науке. Биологическая характеристика Т. воп лощается в понятии организма, с которым связывают механизмы жизни вообще, особенности жизни отдельных видов и особей, а также, в частности, и естественный образ жизни человека. Поня тие о Т. широко использовалось в различных философских, теоло гических и культурологических концепциях. Особое значение по нятие Т. приобретает в учении об антропогенезе, в исследованиях по истории и культуре человеческих обществ. Продуктивность ре шения многих вопросов, понятий и аргументов психоанализа, психо логии, лингвистики, современной теории коммуникаций зависит от представлений о человеческой телесности. С помощью Т. человек познавал мир, вступал в общение с другими людьми, осознавал себя. Как заметил современный итальянский философ и писатель Умберто Эко, с помощью Т. человек составлял энциклопедический сло варь мира.
Феноменология (греч. phainomenon — являющийся, logos — уче ние) — одно из основных направлений современной философии. Ф. изучает механизмы и структуры сознания в их всеобщих и не обходимых, строгих и доказательных значениях. Центральное поня тие Ф. — феномен сознания — обладает предметными качествами и свойствами направленности на что-либо или кого-либо. Каждый феномен воплощается в сложном иерархическом строении, отличает ся категориальными (понятийными) и языковыми (грамматически ми) особенностями. Прояснение предметной природы феноменов яв ляется главной задачей философской феноменологии.
Философия истории — философская дисциплина, изучающая предельные основания исторического знания или истории как на уки. Предметом исследования Ф. и. является познание историче ской реальности с присущими ей социальными и культурологиче скими признаками. В качестве теоретической системы понятий Ф. и. рассматривает предельные значения исторического развития общества и человека, наиболее общие категориальные формы исто рии (например, категорию времени). Кроме того, Ф. и. выступает в роли методологии исторического познания, задавая определенные средства и формы изучения исторической реальности, истории от дельных явлений или событий, исторических персонажей и истории социальных институтов. Ф. и. как методология исторического по знания формулирует представления о том, что такое исторический факт, историческое описание, историческое объяснение и т.п.
Философия науки — философская дисциплина, изучающая ос нования науки как познавательной деятельности человека, как яв ления культуры и как социального института. Ф. н. рассматривает предельные значения науки в качестве целостно-связной совокуп ности знаний, соответствующих сложившимся в науке идеалам, нормам и ценностям познания. Ф. н. изучает науку как культур но-исторический процесс познавательного развития человека и общества, основные этапы истории науки, движущие силы истори-ко-научного развития, историю основных научных понятий, конку рентную борьбу научных теорий. Будучи в роли методологии науч ного познания, Ф. н. изучает методы (средства и формы) исследова ния, наиболее общие понятия опыта и теории в науки, их соотношение, представления о том, что такое научный факт, научное описание или научное объяснение, проблемы обоснования научной гипотезы и проблемы построения и проверки научной теории.
Философия техники — философская дисциплина, изучающая предельные основания технического знания, а также ту роль, кото рую выполняет техника в процессах жизнедеятельности общества, познания и общения людей. В качестве методологии технического познания Ф. т. изучает особенности исторического развития тех нического познания, изменение характера технических средств по знания (от ручной техники к машинной, индустриальной, а от нее — к информационной технике и технологиям), системы понятий в технических науках, методы технического познания и т.п. Сегодня особое значение Ф. т. придает изучению роли информационно-ком муникационных технологий жизни, познания и общения.
Формализация — понятие, выражающее совокупность логико-лингвистических приемов, с помощью которых знание (понятие, ут верждение, рассуждение, доказательство) наделяется строгими и точными формальными признаками. Благодаря приемам Ф. удает ся придать содержательному строю знаний знаковую форму. Ф. знания указывает на приоритет его формы, формальных признаков знаний по сравнению с их содержательностью. Примером языков Ф. могут служить языки математики и символической логики. При емы Ф. позволяют добиться строгого доказательства (строгой аргу ментации), освободиться от интуитивных представлений, преодолеть многозначность, полисемию рассуждений в научном описании или при построении теории.
Ценности — понятие, широко используемое в повседневной жиз ни людей, в философии, социологии, истории и различных культурологических дисциплинах. Под Ц. обычно подразумевают разно образные предметы, их свойства, понятия, принципы, культурно-ис торические традиции, стереотипы поведения, познания, общения и т.п., используемые людьми в своей жизни и выражающие их уста новку, отношение к кому-либо или к чему-либо, а также ориентацию на что-либо или на кого-либо. Признаки Ц. зависят от конкретного культурно-исторического и социального контекста, в котором они сложились и в котором ими пользуются. Часто различают Ц. мате риальной и духовной культуры. Например, Ц. повседневного быта улучшают и облегчают жизнь людей. Но можно говорить о нрав ственных или эстетических ценностях — ценности добра и зла, прекрасного и безобразного и т.п. В субъективном смысле слова Ц. находят выражение в оценках людьми чего-либо или кого-либо (пло хое, хорошее, справедливое и т.п.). В любых культурах и в любых обществах складываются собственные системы (иерархии) Ц., ко торые могут претерпевать изменения в процессе их исторического развития. Кроме того, Ц. и ценностные ориентации зависят от ин дивидуально-личностных особенностей человека.
Цивилизация (лат. civilis — гражданский) — понятие, исполь зуемое в социальной философии, философии истории и других гу манитарных дисциплинах. Это слово часто используют как сино ним слова «культура». С помощью слова «Ц.» отделяют первобыт ную культуру от культуры древних цивилизаций. Кроме того, под Ц. подразумевают определенный уровень технического и научного развития общества. Цивилизация, как заметил О. Шпенглер, — не избежная судьба культуры. С каждой культурой соотносима соб ственная цивилизация (египетская, шумерская, греческая т.д.). Куль туры примитивных обществ (в том числе и современные примитив ные культуры) подготавливают цивилизации, так же как цивилизации формируют и готовят будущие культуры, культуры новых обществ.
Человек — понятие, выражающее в биологии особый вид живо го — homosapiens (человек разумный). Философия рассматривает Ч. во взаимосвязи его природных (биологических), социальных, ис торических, культурных и индивидуально-личностных качеств. Фи лософия изучает происхождение, эволюцию и культурную историю Ч. (см. ст. «Антропогенез»). Особое значение философия придает изучению познавательных и коммуникативных способностей лю дей, а также разнообразным сторонам их повседневной жизнедея тельности (хозяйственной, семейно-брачной, нравственной, социаль ной, политической, художественной, научной и т.п.). Ч. Является предметом познания многих научных дисциплин (антропологии, археологии, психологии, биологии, социологии и т.п.).
Экзистенциализм (лат. existential — существование) — одно из основных направлений современной философии, изучающее при роду и проблемы человеческого существования. Специалисты выде ляют разные школы и концепции в философии экзистенциализма по национальным признакам (немецкий, французский, американский, рус ский экзистенциализм), противопоставляют экзистенциализм рели гиозного и атеистического, оптимистического и пессимистического толка, указывают на тесные связи экзистенциализма с формами художественной культуры (особенно с литературой), с другими философским школами (феноменологией, герменевтикой). Ввиду предельного своеобразия текстов философов-экзистенциалистов крайне трудно дать какую-то общую аналитическую оценку экзис тенциалистскому движению. Но при всех различиях в экзистенци ализме основополагающей темой остается тема человеческого су ществования, тема смысла бытия или смысла жизни человека.
Эксперимент (лат. experimentum — проба, опыт) — понятие философии и методологии научного познания, выражающее особый метод наблюдения объекта в специально созданных, зафиксирован ных и контролируемых условиях. Одним из требований к Э. явля ется обязательное воспроизведение условий наблюдения и возмож ность его повторения при этих условиях. Э. как способ познания отличается целенаправленностью и активностью субъекта (иссле дователя, группы ученых). Предметная специфика Э. задается в зависимости от того, в какой области науки он осуществляется (на пример, физический, биологический, социальный или психологичес кий). По средствам и формам своего осуществления Э. может быть лабораторным, натурным, модельным, мысленным.
Эмоции — процессы сознания, выражающие состояния внут реннего мира человека, его отношение к объектам внешнего мира, к другим людям, к самому себе. Э. — это всегда выражение челове ком оценки чего-либо или кого-либо. Э. играют роль ценностного счетчика или шкалы оценок в жизнедеятельности человека. При рода Э. двуедина: их познавательно-информационные свойства слиты с ценностно-оценочными качествами. Поэтому Э. работают по прин ципу взаимной оценочно-когнитивной корреляции. Результаты их действия приблизительно можно классифицировать на Э. с пози тивными (радость, восторг и т.п.) и негативными (горе, гнев и т.п.) валентностями, а также на состояния эмоционального безразличия. Более дифференцированная шкала эмоционально-оценочных реак ций человека обнаруживается в свойствах переживаний.
Эмпиризм (греч. empeiria — опыт) — философское учение, ут верждающее, что все знание приобретается из опыта. Классичес кий Э. полагал, что источником знания является чувственный опыт. Поэтому любое знание можно представить как описание чувствен ного опыта, или его свойства можно свести (редуцировать) к свой ствам чувственности. В отличие от рационализма сторонники Э. полагали, что понятие как форма мышления сводится к признакам чувственного образа, а суждение — к ассоциациям образов. Дли тельное время в истории философии программа Э. находилась в отношениях познавательной конкуренции с рационалистической программой познания (см. ст. «Рационализм»). Столь строгая фор мулировка особенностей Э. была значительно смягчена в совре менной философии и методологии научного познания. Ведь такие эмпирические способы познания, как наблюдение, эксперимент или измерение, вряд ли могут обойтись без помощи рациональных спо собностей человека. Сегодня господствует гораздо более «либераль ный» взгляд на Э. Согласно ему, способы эмпирического познания «нагружены» понятийно-логическими, языковыми (речевыми) и дру гими значениями рациональности.
Эпигенез (греч. epi — после, genesis — рождение, происхожде ние) — учение в философии и биологии, согласно которому разви тие организма животного из зародышевого состояния осуществля ется путем последовательных новообразований, зависящих от дей ствия различных причин, сил, целей. Впервые идеи Э. были высказаны Аристотелем, полагавшим, что в зародыше организма нет его гото вых структур и что такие новообразования структур возникают на каждом этапе развития организма.
Эпикуреизм — направление древнегреческой и древнерим ской философии, названное по имени его основателя Эпикура. Ме стом всех сборов эпикурейцев был сад, находившийся в Афинах и принадлежавший Эпикуру. Название «Сад» было унаследовано его единомышленниками и учениками, а затем стало ассоциироваться со школой. Главный принцип Э. заключался в утверждении, что удо вольствие — высшее благо, а главная ценность жизни заключена в наслаждении. Наслаждаясь жизнью, мы избегаем страдания и боли.
Эстетика (греч. aisthesis — чувственный) — философская дис циплина, изучающая познавательные и ценностные свойства художественной деятельности и творчества человека. Аналогом Э. яв ляется «философия искусства» или «философия прекрасного». Ка тегории Э. («прекрасное», «безобразное», «трагическое», «комичес кое» и т.п.) сосредоточили в себе элементы опыта, знаний и ценно стей. Будучи философской теорией искусства, Э. изучает его природу, морфологию (строение), виды художественной деятельности (жан ры творчества), их зарождение, историю развития и современное состояние. Э. изучает художественное отношение человека к дей ствительности (к природе и человеку, истории и культуре). Суще ственную роль играет понятие эстетического сознания и эстети ческого воспитания человека (развитие художественных способно стей, формирование идеалов и ценностей).
Этика (греч. ethos — этика, нравственное убеждение, греч. — нрав, привычка) — философская дисциплина, изучающая принципы, нормы и правила морали, моральные отношения в обществе, нрав ственные ценности и нравственное сознание человека (см. ст. «Мо раль»). Э. изучает познавательные, нормативные и ценностные воз можности категорий долга, добра, блага, счастья, справедливости и т.п. Э. приобретает особое значение в связи с тем, что изучает природу долженствования как способа организации жизни и пове дения людей. Поведение человека отличается от поведения любого другого живого существа тем, что человек всегда должен что-то или обязан кому-то. Э. изучает происхождение, историю развития и современное состояние морали.
Язык — термин, который используется для обозначения: 1) орга на вкусовых ощущений; 2) способности говорить; 3) целостно-связ ной совокупности звуковых и словесно-грамматических средств; 4) знаковой или семиотической системы; 5) средство общения лю дей (определенного народа, социальной или профессиональной груп пы лиц). Обычно под Я. подразумевается целостно-связная совокуп ность средств общения и познания людей. Природа Я. конкретизиру ется в свойствах, которые выражают его знаковые качества, такие, например, как условность, произвольность и конвенциональные каче ства. Система Я. задает нормы и правила его употребления в речи.
10.Контроль СРС. Задания к отдельным темам философии:
Задание к теме № 1.
Р. Декарт высказал следующее суждение: «Вся философия подобна как бы дереву, корни которого – метафизика, ствол – физика, а ветви – все прочие науки, сводящиеся к трем главным: медицине, механике, этике. Подобно тому, как плоды собирают не с корней и не со ствола дерева, а только с концов ветвей, так и особая полезность философии зависит от тех ее частей, которые могут быть изучены под конец». Объясните это суждение и раскройте методологическую роль философии.
Задание к теме № 3.
- По каким основаниям можно выделить отдельные формы общественного сознания.
- Покажите среди них наиболее функционально близкие друг к другу формы общественного сознания.
- Попытайтесь расположить в определенном порядке в вертикальном срезе с точки зрения степени непосредственного отражения общественной действительности.
Задание к теме №4.
А) Истина – объективна, абсолютна, абстрактна.
Б) Истина – субъективно-объективна, абстрактно-конкретна.
В) Истина – субъективна, относительна, конкретна.
Выделите в этих суждениях элементы субъективизма, объективизма, догматизма, релятивизма.
Задание к теме № 6.
5. Существует множество трактовок культуры. Среди них происходит сведения содержания культуры:
- к совокупности материальных и духовных ценностей;
- к навыкам и умениям, поведению и действию людей;
- к ценностным ориентациям;
- к нормам и символам. Ответьте:
Во-первых, можно ли свести культуру к одной из вышеуказанных характеристик; во-вторых, почему существует множество определений культуры; в-третьих, является ли культура отдельной сферой в структуре общества.
6. Великие мыслители Платон, Сенека, Ницше, Руссо, Толстой так или иначе считали, что движение человечества вперед по пути цивилизации таит в себе смертельную опасность и во имя его спасения необходим возврат рода людского к первоистокам своего бытия (к природе, к патриархальному образу жизни идеального «золотого века»). Считаете ли вы правомерной такую оценку перспективы развития человечества? Возможен ли возврат человечества из настоящего в «золотой век» прошлого? Существовал ли на заре человечества «золотой век»?
Задание к теме №.7.
Подумайте над тем, почему бывает так, что человек оказывается свободным в несвободном обществе и несвободным в свободном обществе?
Прокомментируйте следующие четверостишия знаменитого персидского поэта Омара Хайяма: «Жизнь – пустыня, по ней мы бредем нагишом. Смертный, полный гордыни, ты просто смешон! Ты для каждого шага находишь причину. Между тем он давно в небесах предрешен».
Выскажите свое мнение по поводу суждения выдающегося французского философа Монтеня: «Мы хвалим коня за силу и резвость, а не за сбрую. Почему таким же образом не судить вам о человеке по тому, что ему присуще? Он ведет роскошный образ жизни, у него прекрасный дворец, он обладает таким-то влиянием, таким-то доходом, но все это при нем. А не в нем самом. Вы не покупаете кота в мешке. Приторговывая себе коня, вы снимаете с него боевое снаряжение, осматриваете в естественном виде. Почему же оценивая человека, судите вы о нем, облаченном во все его покровы?».