Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
|
Лекции |
Лабораторные работы |
Практические занятия |
Самостоятельная работа |
Контрольно-оценочные мероприятия |
|
14 февр Общее представление о психологии как науке |
||||
|
21 февр Происхождение и развитие психики в филогенезе |
21 февраля 1. Составить схему «Полипредметность психологии»; 2. Составить схему «Основные формы проявления психики человека» 3. Заполнить таблицу «Отрасли психологии» 4. Определить понятия: Психология, психика, сознание, поведение, наблюдение, эксперимент, беседа, анкета, тест 5. Составить схему этапов психологического исследования (Б.Г. Ананьев) 6. Составить сравнительную таблицу для всех эмпирических методов, рассмотрев их свойства, виды, достоинства и недостатки |
|||
|
28 февр Проблема деятельности в психологии |
28 февраля 1. Заполнить таблицу «Достоинства и недостатки основных психологических школ и направлений» 2. Определить понятия: Бихевиоризм, психоанализ, гештальтпсихология, когнитивизм 3. Заполнить таблицу «Представители мировых школ и направлений психологии» 4. Заполнить таблицу «Представители отечественной психологической школы» |
28 февраля Письменная работа Методология современной психологии |
||
|
04 марта Проблема психического в отечественной психологии. Мозг и психические процессы |
04 марта 1. Заполнить таблицу «Функции и свойства сознания» 2. Определить понятия: Раздражимость, чувствительность, ощущение, инстинкт, таксис, научение, сознание, высшие психические функции, интериоризация, онтогенез, филогенез 3. Заполнить таблицу «Строение головного мозга»; 4. Заполнить таблицу «Проблема соотношения психических процессов и мозга (исторический аспект)»; 5. Заполнить таблицу «Основные подходы к пониманию психики» 6. Заполнить таблицу «Сравнительный анализ деятельности человека и животных» |
|||
|
04 марта Познавательные процессы |
04 марта 1. Определить понятия: Ощущение, воспри-ятие, внимание, память, мышление, речь, воображение 2. Провести сравнительный анализ психических процессов по критериям: сущность (специфика); функции; виды (типы); свойства; методы исследования; возможнос-ти учета при организации учебной деятельности |
|||
|
07 марта Понятие личности в психологии |
07 марта Тест «Познавательные психические процессы» |
|||
|
11 марта Восприятие |
11 марта Строение индивидуальной деятельности человека |
11 марта 1. Определить понятия: Деятельность, действие, потребность, мотив, операция 2. Дать характеристику основных видов деятельности 3. Подобрать примеры деятельности человека и проанализировать их по уровням / структуре деятельности |
||
|
14 марта Характеристика общения |
||||
|
18 марта Внимание |
18 марта Общение |
|||
|
21 марта Индивидуально-типологические особенности человека |
21 марта 1. Составить таблицу «Классификации видов потребностей»; 2. Определить понятия: Мотив, мотивация, аффилиация, самоактуализация, 3. Охарактеризовать человеческие потребности в рамках теории А.Маслоу; 4. Составить схему «Классификация мотивов»; 5. Составить таблицу «Функции и свойства мотивов» |
|||
|
25 марта Память |
25 марта Психология личности |
25 марта Тест Психология личности |
||
|
28 марта Характеристика эмоционально-волевой сферы человека |
28 марта 1. Составить схему «Черты характера» 2. Заполнить таблицу «Акцентуации характера» 3. Определить понятия: Темперамент, сангвиник, холерик, меланхолик, флегматик, генотип, фенотип, характер, акцентуация характера, способности, общие способности, специальные способности, талант, гениальность, задатки 4. Заполнить таблицу «Сравнительный анализ основных подходов к пониманию проблемы темперамента в психологии» 5. Заполнить таблицу «Критерии темперамента» 6. Заполнить таблицу «Психологическая характеристика типов темперамента» |
|||
|
01 апреля Мышление |
01 апреля Универсальные познавательные процессы |
01 апреля Тест Характер. Темперамент. Способности |
||
|
08 апреля Методы исследования индивидуальных различий |
08 апреля Способности |
08 апреля 1. Составить схему «Основные виды способностей» 2. Составить таблицу «Признаки наличия способностей к какому-либо виду деятельности» 3. Заполнить таблицу «Свойства характера» |
||
|
15 апреля Эмоционально-волевая сфера |
15 апреля 1. Определить понятия: Эмоция, чувство, аффект, настроение, стресс, фрустрация, страсть, воля 2. Составить логическую схему «Этапы сложного волевого действия» 3. Заполнить таблицу «Виды эмоций» |
15 апреля Тест «Эмоционально-волевая сфера личности» |